每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園世界森林日主題活動篇一

一,、活動主題：我和綠色有個約會

二、活動時間：3月20日“校本”課

三,、活動內(nèi)容：

1,、課前收集相關資料。

2,、通過圖片,、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性,，了解它的來歷等相關知識,，了解它與人類息息相關，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中,。

3,、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽,。

四,、節(jié)日活動實施

1、讓學生欣賞我們美麗的地球,、美麗的森林,，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2,、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史,，引起幼兒更多的關注和思考;樹的故事，以欣賞,、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類,、動物的關系,，鼓勵學生動手制作大樹媽媽,。

4,、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動,，在城市中讓體驗一片綠意。

5,、變廢為寶：紙盒,、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程,。

6,、環(huán)保小衛(wèi)士：學生擔當環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識,，倡導大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源,，為森林貢獻一份力量。

幼兒園世界森林日主題活動篇二

課程背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”,。森林與人類息息相關,，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天,，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料,。可是現(xiàn)在,，森林卻遭到了無情的摧殘,。同時森林破壞造成水土流失，風沙肆虐,，氣候失調(diào),，旱澇成災。,。,。，為了增長世界人們對森林保護意識,，每年的3月21日被聯(lián)合國定為“世界森林日”,，每年的主題與森林有關。在這個背景下,，我們班利用校本課對學生進行保護森林的教育,，使每個學生明白保護森林就是保護我們自己。

目的：通過本次課程讓學生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學生環(huán)保意識,，珍愛森林資源。

重點：讓學生真正明白保護森林資源的重要性,，進行綠色環(huán)保教育的意義,。

準備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學生觀看視頻,，了解森林的形成過程和森林的功能,。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當美，讓人陶醉,。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：,。。,。

師：很好,，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：,。,。。

師：大家看得很仔細,，說得也很好,。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：,。,。。

師：總之,，森林是人類的朋友,，森林是人類的資源寶庫，我們要保護好森林,?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點,，他們不僅不知道如何愛惜森林,，相反地盡在無情地摧殘它們。

二,、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分,，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災，導致上山救火的村民6人死亡,、3人受傷,。淳安縣相關負責人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致,。

新聞二：2月28日凌晨5時10分,，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災。經(jīng)過當?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,，明火已于3月1日5時撲滅,，所幸未造成人員傷亡。

新聞三：3月15日,，中共中央政治局委員,、國務院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強調(diào)，各地區(qū)、各有關部門要全面落實防火責任制和各項撲火措施,，嚴防重特大森林火災和傷亡事故發(fā)生,。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災。森林火災會給地球和人類帶來什么后果?

生：,。,。。

師：是的,，森林火災是危害森林的大敵,。了解森林火災的原因，是做好防火工作的前提,。森林火災是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實森林火災發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導致森林火災,。

生：

解決問題

師：同學們都說得很好,。其實森林火災的發(fā)生需要三個條件，即：包括森林可燃物,、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一,，森林火災就不會發(fā)生。人們只要科學掌握森林火災,，就能從源頭上防止火災發(fā)生,。作為中學生，我們該怎樣預防森林火災呢?

生 ：,。,。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災”,，我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一,，每年森林病蟲害發(fā)生面積達1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米,。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元,。其中，直接經(jīng)濟損失為145.2億元,，生態(tài)價值損失為734.6億元,。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護和生態(tài)環(huán)境建設。森林病蟲害防治只有依賴科學;借助科學的力量才能做到,。我們中學生能為此做點什么?

生：,。。,。

(三)詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片,，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學們， 20xx年8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流,，泥石流沖進縣城,，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤,。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后,，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。,。,。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者,，請大家觀看采訪視頻,。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：,。,。。

師：是啊,，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境,。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當代,、利在千秋,。

三、環(huán)境問題知多少

1 ,、植樹造林,，綠化祖國，保護綠化資源是所有單位和個人應盡的( b ),。

a,、責任 b、義務 c,、任務

2.我國從( b )前就開始植樹造林,。

a、50年代 b,、3020xx年 c,、120xx年

3、適齡公民每人每年義務植樹( c )棵,，或者完成相應勞動量的育苗,、管護和其它綠化任務。

a,、1-3 b,、2-4 c,、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強環(huán)境污染的治理，植樹種草,，搞好水土保持,，防治荒漠化，改善( c )環(huán)境,。

a,、生活 b、生存 c,、生態(tài)

5,、草坪和( b )可以削弱噪音強度，減輕風災危害程度,。

a,、房屋 b、樹木 c,、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲,、生物治蟲、以鳥治蟲等方法,。“森林醫(yī)生”指的是( b ),。

a,、喜鵲 b、啄木鳥 c,、烏鴉

7,、野生動物通過( b )的能量交換，對維護自然生態(tài)平衡起著重要作用,。

a,、繁衍b、食物鏈c,、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳,，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣,。

a,、800 b、730 c,、600

12 ,、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( a ),。

a,、50% b,、49.85% c、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a,、生態(tài),、社會、經(jīng)濟

b,、生態(tài),、自然、經(jīng)濟

c,、社會,、自然、經(jīng)濟

10 ,、隨著綠色消費運動的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種( b )的生活風尚。

a,、追求時尚破壞環(huán)境

b,、保護環(huán)境崇尚自然

c、保護環(huán)境盲目消費

11 ,、我國森林防火吉祥物是( a ),。

a、虎威威 b,、小猛虎 c,、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷,、病弱,、饑餓、受困,、迷途的國家和地方重點保護野生動物時,，應當( c ),。

a、帶回家中收養(yǎng) b,、置之不理 c,、及時報告當?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13、一個國家森林覆蓋率要達到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,。

a,、20% b、25% c,、30%

14,、具有地球之肺之稱的( b )，與濕地,、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng),。

a,、陸地 b、森林 c,、河流

15,、世界環(huán)境日為每年的( a )。

a,、6月5日b,、5月6日

c、5月11日

四,、 森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日,，它的確立,，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求,。

活動一：學生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”,，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“world forest day”,。這個紀念日是于1971年,，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的,。同年11月,，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認。1972年3月21日為首次“世界森林日”,。

師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動,，包括學校植樹活動,、社區(qū)清潔、無車日,、“森林保護”攝影比賽,、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議,、環(huán)保倡議書等,。如果你是我校政教處主任，請認為我們學?？梢蚤_展哪些活動?

生討論：設計保護森林的廣告語

設計一份植樹活動海報

設計一份“保護森林”攝影比賽

設計一份環(huán)保倡議書

活動二：學生分組設計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五,、總結(jié)

同學們，通過這堂課我們不僅認識到森林的重要性,，還實實在在的奏響了一組生動的保護森林的樂章,，我想只要我們用心,，我們也能為青山綠水貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心森林,，注重環(huán)保,，珍愛森林資源，共同建設我們?nèi)祟惖哪赣H,。

課后反思

保護森林一直是世界性的熱點話題,，保護森林就是保護環(huán)境。保護環(huán)境,，教育為本,。中學生作為作為未來的環(huán)境保護者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響,。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學環(huán)境教育專題大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》,，將環(huán)境教育納入了中小學課程標準和教科書，納入了中小學綜合實踐活動課程,。筆者認為,，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學生中廣泛開展環(huán)保教育,，從而提高全民的環(huán)保意識,。

一、主題班會是對學生進行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學生進行完整環(huán)保教育,。

主題班會是一個發(fā)展的,、動態(tài)的教育過程。它具有生動性,、靈活性,、實踐性、計劃性,、連貫性等特點,，班主任不僅可以針對班級學生的實際情況，制定切合學生心理的學期教學計劃,，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學內(nèi)容,。主題班會又區(qū)別于個別教育，它有利于大面積地做學生的環(huán)保工作,，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來,，使個別寓于集體之中，集體又促進了個別,，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì),。因此,，主題班會是學校對學生進行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會進行高效環(huán)保教育

中學生正處于長知識,、長身體階段,。他們思想活躍，樂于思考,，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動，有多方面的興趣愛好,，有強烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強,、富于幻想的活動,，排斥抽象的、空洞的說教,。主題班會靈活性,、多變性的特點符合了中學生的心理特點。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式,、辯論式,、小品表演、知識競猜,、詩朗誦,、觀看視頻、圖片展覽等,。多樣化教育形式適應了青少年學生的心理特點,，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二,、分析教學過程,，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學活動,，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學生帶來了美的享受,，而且通過視頻,，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報,、圖片展示,、觀看視頻的方式帶領學生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導學生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法,。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學生聽到了森林的呻吟,、看到了森林的未來,，感受到保護森林的緊迫性，樹立牢固的護綠意識,，在跌宕起伏中將學生帶到了20xx年的世界環(huán)境日,，進入了這節(jié)課的的高潮。最后,，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中,，學生分組設計世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育,，即突出了新課程的教學理念,，體現(xiàn)了以學生為主體的原則，加強學生的創(chuàng)新意識,，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力,。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應當貫穿于整個教育的始終,，應當輻射到各個學科的教學中去,。教師要結(jié)合自己學科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā),，找準所教課程的結(jié)合點和滲透點，這也是新課標下對教師課程開發(fā)的要求,。教師在傳授知識的同時,，既注意了學生環(huán)境意識的培養(yǎng)，教師自身也通過學習養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣,。

為增強學生的環(huán)保意識,，學校還可組織學生參加形式多樣的環(huán)保教育活動，比如在“植樹節(jié)”那天組織學生參加植樹活動,，在“地球日”,、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際,，各班利用黑板報,、手抄報、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識,，這樣就增強了學生的環(huán)保意識,。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等,，也可以開展一些繪畫,、短劇、舞蹈等形式的活動,，讓學生動手操作,，感受創(chuàng)作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇,，引導孩子知道合理利用廢物,，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞,、扔垃圾,、剩飯剩菜、關水關燈,、愛護花草樹木等身邊的小事,，隨機隨時經(jīng)常的對學生進行環(huán)保教育。老師,、家長以身作則,，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護環(huán)境的自覺性,，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護的行為習慣,。

環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責任,。作為教師,，我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時,、適量,、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關的環(huán)境知識,，加強環(huán)境保護意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀。

幼兒園世界森林日主題活動篇三

活動背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”,。森林與人類息息相關,，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天,，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料,。可是現(xiàn)在,，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風沙肆虐,，氣候失調(diào),，旱澇成災。,。,。，為了增長世界人們對森林保護意識,，今年被定為聯(lián)合國國際森林年,，今年環(huán)境日的主題也與森林有關，即“森林：大自然為您效勞”,。在這個背景下,，我們利用班會課對學生進行保護森林的教育，使每個學生明白保護森林就是保護我們自己,。

活動目的：通過本次班會讓學生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學生環(huán)保意識，珍愛森林資源,。

活動重點：讓學生真正明白保護森林資源的重要性,，進行綠色環(huán)保教育的意義。

活動準備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

活動過程：

一,、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學生觀看視頻,， 了解森林的形成過程和森林的功能。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻,，老師覺得這段視頻的畫面相當美,，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：,。,。。

師：很好,，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能,。那森林有哪些功能呢?

生：。,。,。

師：大家看得很仔細，說得也很好,。那森林除了這些功能外,， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。,。,。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫,，我們要保護好森林,。可是,，很多人卻似乎不懂得這一點,，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們,。

二,、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分，xx市xx縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災,，導致上山救火的村民6人死亡,、3人受傷。xx縣相關負責人告訴記者,，事故可能系燃放煙花爆竹所致,。

新聞二：2月28日凌晨5時10分，xx市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災,。經(jīng)過當?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡,。

新聞三：3月15日,，中共中央政治局委員、國務院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強調(diào),，各地區(qū),、各有關部門要全面落實防火責任制和各項撲火措施，嚴防重特大森林火災和傷亡事故發(fā)生,。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災,。森林火災會給地球和人類帶來什么后果?

生：。,。,。

師：是的，森林火災是危害森林的大敵,。了解森林火災的原因,，是做好防火工作的前提。森林火災是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實森林火災發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導致森林火災,。

生：

解決問題

師： 同學們都說得很好。其實森林火災的發(fā)生需要三個條件,，即：包括森林可燃物,、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一,，森林火災就不會發(fā)生。人們只要科學掌握森林火災,，就能從源頭上防止火災發(fā)生,。作為中學生， 我們該怎樣預防森林火災呢?

生 ：,。。,。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災”,， 我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達1.1億畝,，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米,。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中,，直接經(jīng)濟損失為145.2億元,，生態(tài)價值損失為734.6億元。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護和生態(tài)環(huán)境建設,。森林病蟲害防治只有依賴科學;借助科學的力量才能做到,。我們中學生能為此做點什么?

生：。,。,。

(三) 詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學們,， 20xx年8月7日晚22點左右,，甘肅州xx縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進縣城,，并形成堰塞湖,，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后,，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：,。。,。

師：泥石流發(fā)生后,，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻,。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方,。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：。,。,。

師：是啊,，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的,，植樹造林功在當代,、利在千秋。

三,、環(huán)境問題知多少

1 ,、植樹造林，綠化祖國,，保護綠化資源是所有單位和個人應盡的( b ),。

a、責任 b,、義務 c,、任務

2.我國從( b )前就開始植樹造林。

a,、50年代 b,、3020xx年 c、120xx年

3,、適齡公民每人每年義務植樹( c )棵,，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其它綠化任務,。

a,、1-3 b、2-4 c,、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強環(huán)境污染的治理,，植樹種草，搞好水土保持,，防治荒漠化,，改善( c )環(huán)境。

a,、生活 b,、生存 c、生態(tài)

5,、草坪和( b )可以削弱噪音強度,，減輕風災危害程度。

a,、房屋 b,、樹木 c、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲,、生物治蟲,、以鳥治蟲等方法,。“森林醫(yī)生”指的是( b ),。

a,、喜鵲 b、啄木鳥 c,、烏鴉

7,、野生動物通過( b )的能量交換，對維護自然生態(tài)平衡起著重要作用,。

a,、繁衍b、食物鏈c,、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳,，放出650公斤氧氣,。

a、800 b,、730 c,、600

12 、據(jù)調(diào)查,，我市的森林覆蓋率為( a ),。

a、50% b,、49.85% c,、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a、生態(tài),、社會,、經(jīng)濟

b、生態(tài),、自然,、經(jīng)濟

c、社會,、自然,、經(jīng)濟

10 、隨著綠色消費運動的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種( b )的生活風尚,。

a、追求時尚破壞環(huán)境

b,、保護環(huán)境崇尚自然

c,、保護環(huán)境盲目消費

11 ,、我國森林防火吉祥物是( a )。

a,、虎威威 b,、小猛虎 c、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷,、病弱,、饑餓、受困,、迷途的國家和地方重點保護野生動物時,，應當( c )。

a,、帶回家中收養(yǎng) b,、置之不理 c、及時報告當?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13,、一個國家森林覆蓋率要達到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,。

a、20% b,、25% c,、30%

14、具有地球之肺之稱的( b ),，與濕地,、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

a,、陸地 b,、森林 c、河流

15,、世界環(huán)境日為每年的( a ),。

a、6月5日b,、5月6日

c,、5月11日

四、 森林—今年世界環(huán)境日的主題

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用,。 世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立,，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

活動一：學生介紹世界環(huán)境日的由來：

20世紀50年代以來,，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視,。1972年6月5日,，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護全球環(huán)境的“行動計劃”,，規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權利與義務的共同原則,。同年10月，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議,，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署,，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日(world environment day)”。從1974年起,，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及熱點,，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。今年是第40個世界環(huán)境日,。

師：20xx年世界環(huán)境日的主題是什么?

生：森林：大自然為您效勞--“forests: nature at your service”),，旨在強調(diào)森林所提供給人類生命維系的價值，以及人類生活質(zhì)量與森林生態(tài)系統(tǒng)健康之間的固有聯(lián)系,。(師出示20xx年世界環(huán)境日的主題宣傳畫)

師：今年世界環(huán)境日的主辦國是哪個國家?

生：印度

師：世界環(huán)境日期間,，世界各地將舉辦各種活動，包括學校植樹活動,、社區(qū)清潔、無車日,、“森林保護”攝影比賽,、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議,、環(huán)保倡議書等,。如果你是我校政教處主任，請認為我們學?？梢蚤_展哪些活動?

生討論：設計保護森林的廣告語

設計一份植樹活動海報

設計一份“保護森林”攝影比賽

設計一份環(huán)保倡議書

活動二：學生分組設計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五,、總結(jié)

同學們， 通過這堂課我們不僅認識到森林的重要性,，還實實在在的奏響了一組生動的保護森林的樂章,，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻出我們自己的力量,。讓我們大家都來關心森林,，注重環(huán)保，珍愛森林資源,，共同建設我們?nèi)祟惖哪赣H,。

課后反思

保護森林一直是世界性的熱點話題，保護森林就是保護環(huán)境,。保護環(huán)境,，教育為本,。中學生作為作為未來的環(huán)境保護者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響,。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學環(huán)境教育專題大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》,，將環(huán)境教育納入了中小學課程標準和教科書，納入了中小學綜合實踐活動課程,。筆者認為,，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學生中廣泛開展環(huán)保教育,，從而提高全民的環(huán)保意識,。

一、主題班會是對學生進行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學生進行完整環(huán)保教育,。

主題班會是一個發(fā)展的,、動態(tài)的教育過程。它具有生動性,、靈活性,、實踐性、計劃性,、連貫性等特點,，班主任不僅可以針對班級學生的實際情況，制定切合學生心理的學期教學計劃,，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學內(nèi)容,。主題班會又區(qū)別于個別教育，它有利于大面積地做學生的環(huán)保工作,，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來,，使個別寓于集體之中，集體又促進了個別,，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì),。因此，主題班會是學校對學生進行環(huán)保教育的主陣地,。

2. 利用主題班會進行高效環(huán)保教育

中學生正處于長知識,、長身體階段。他們思想活躍,，樂于思考,，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好,，有強烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強,、富于幻想的活動,，排斥抽象的、空洞的說教,。主題班會靈活性,、多變性的特點符合了中學生的心理特點。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式,、辯論式,、小品表演、知識競猜,、詩朗誦,、觀看視頻、圖片展覽等,。多樣化教育形式適應了青少年學生的心理特點,，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二,、分析教學過程,，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學活動,，優(yōu)美的音樂,、美輪美奐的畫面給學生帶來了美的享受，而且通過視頻,，他們知道了森林的形成過程和它的功能,。然后教師用新聞播報,、圖片展示,、觀看視頻的方式帶領學生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導學生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法,。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學生聽到了森林的呻吟,、看到了森林的未來，感受到保護森林的緊迫性,，樹立牢固的護綠意識,，在跌宕起伏中將學生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進入了這節(jié)課的的高潮,。最后,，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學生分組設計世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育,，即突出了新課程的教學理念,，體現(xiàn)了以學生為主體的原則，加強學生的創(chuàng)新意識,，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力,。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應當貫穿于整個教育的始終,，應當輻射到各個學科的教學中去,。教師要結(jié)合自己學科特點，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā),，找準所教課程的結(jié)合點和滲透點，這也是新課標下對教師課程開發(fā)的要求,。教師在傳授知識的同時,，既注意了學生環(huán)境意識的培養(yǎng)，教師自身也通過學習養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣,。

為增強學生的環(huán)保意識,，學校還可組織學生參加形式多樣的環(huán)保教育活動，比如在“植樹節(jié)”那天組織學生參加植樹活動,，在“地球日”,、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際,，各班利用黑板報,、手抄報、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識,，這樣就增強了學生的環(huán)保意識,。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報紙做時裝,，用舊掛歷做垃圾盒等,，也可以開展一些繪畫、短劇,、舞蹈等形式的活動,，讓學生動手操作，感受創(chuàng)作的快樂,，同時見識變廢為寶的神奇,，引導孩子知道合理利用廢物,，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞,、扔垃圾,、剩飯剩菜、關水關燈,、愛護花草樹木等身邊的小事,，隨機隨時經(jīng)常的對學生進行環(huán)保教育。老師,、家長以身作則,，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護環(huán)境的自覺性,，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護的行為習慣,。

環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責任,。作為教師,， 我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時,、適量,、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關的環(huán)境知識,，加強環(huán)境保護意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀。

幼兒園世界森林日主題活動篇四

一,、活動背景

聯(lián)合國大會于 1981 年通過決議,，將每年 9 月的第三個星期二聯(lián)大開幕 的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來,，全世界的政府和非政府機 構,、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全 世界范圍內(nèi),，戰(zhàn)爭,、恐怖襲擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對活動依然存 在,，人類實現(xiàn)真正和平的理想任重而道遠,。為了呼吁更多的人維護和平,，特 在我校舉辦國際和平日活動,，激發(fā)學生的和平主義精神。

二,、活動主題 和平世界,、和諧生活

三、活動意義 宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責 任感,，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護,，人人都應為世界 和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍,。

四,、活動時間 本周三(9 月 21 日)：中午 11:30-12:30

五、活動地點 柳園餐廳風華園,、荷園餐廳風味園

六,、活動對象 鄭州大學全體師生

七、活動參與者 文學院志愿者 4 名及文學院社會實踐部各委員

八,、活動準備

1,、自制傳單，打印 30 張,。

2,、通知志愿者做好活動準備，了解活動內(nèi)容,，并提醒佩戴志愿者小紅帽,， 徽章。

3,、通知文訊部拍照寫稿,。

九、活動流程

1,、周三中午十一點半在風味園門口集合,，檢查人員的集合情況。

2,、將傳單發(fā)到志愿者手中,。

3、由各委員為志愿者強調(diào)活動內(nèi)容及活動方式,。

4,、活動結(jié)束后寫總結(jié)。

十,、活動注意 志愿者要文明禮貌,，積極主動溝通，準確傳達活動目的,。

幼兒園世界森林日主題活動篇五

一,、活動主題：真實的了解，真摯的關愛,。

二,、活動宗旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，逐步形成全社會都來理解、關心,、幫助殘疾人的社會氛圍,，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信,、自立,、自強的信念，促進海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展,。

三,、活動時間：x年5月19日下午。

四,、活動地點：x市特殊教育學校

五,、活動內(nèi)容：

1、做好宣傳報導工作,。

以“助殘日”為契機,，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人,，支持殘疾人教育事業(yè),，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題,。

2,、開展“愛心助殘”募捐活動。

廣泛宣傳“情系殘疾兒童,，奉獻一片愛心”的重要意義,，充分發(fā)揮團、隊組織的作用,，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部,，本著自愿原則，切實做好募捐工作,。

3,、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在x年5月19日舉辦座談會,，邀請社會各界扶助弱勢群體,，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽校長,。

幼兒園世界森林日主題活動篇六

一,、 活動背景：

又是一年臘八時，時間過得很快,，在這個特殊日子里,，花東社區(qū)在武進電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進花東社區(qū),，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動,。

二、 活動內(nèi)容及目標：講述身邊人的臘八故事,，傳承武進特色臘八文化,，弘揚尊老敬老優(yōu)良風尚。

三,、 活動流程：

1,、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作,，然后拿社區(qū),。待定)

2、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事,。

3,、 志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。

4,、 志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥,。

四、 活動性質(zhì)：知識性,、趣味性,、教育性三者結(jié)合。

五,、 目標對象：

1,、 獨居老人

2、 大學生志愿者3人

3,、 社區(qū)志愿者名10人(小學生8名,，師2-3名)

六、 活動時間：20xx年1月14日下午1;30

七,、 活動地點：花東社區(qū)一樓圓桌會議室

八,、 預計參加人數(shù)：30人

九、 備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶,。

幼兒園世界森林日主題活動篇七

一,、 活動主題:

為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧" 主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽,，我班特開展以"增強意識,，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動,，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明,、精神文明,、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習,、努力工作,。

二、活動時間

4月19日---4月25日

三,、 活動創(chuàng)意:

本次活動以"增強意識,，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動,，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng),，堅定"奮進,、和諧"的信念，不斷增強政治意識,、組織意識,、模范意識，增強作為共青團員的光榮感,、責任感和使命感,。希望通過學習，使同學們明白青春的意義,、生命的價值,，勤奮學習、努力工作,。

四,、 參加人員

全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員

五,、時間安排,、地點安排和內(nèi)容:

1、組織階段,。4月17日,，集合班干部及預備黨員，組建團小組,，傳達院團委相關精神,，就此事展開討論，制定可行性計劃,。

2,、宣傳動員階段。4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會,，組織討論,。發(fā)動入黨積極分子和中共預備黨員，調(diào)動廣大共青團員的積極性,。

3,、理論學習階段。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增強團員意識"上團課,，并集體學習新團章和團史; 21日,，團小組成員學習理論并交流心得體會,。

4,、活動實踐階段。(4月22日-4月25日)a,、4月22日體育活動日,，組織團員參加乒乓球聯(lián)賽;b、24日,，組織全班團員過一次民主生活,，就自身存在的問題開展批評與自我批評; c、4月25日,，參觀博物館,，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀,，瞻仰中原流金歲月,。

5、總結(jié)階段,。4月26日,，組織全班發(fā)言，表彰學習積極分子,，并進行工作總結(jié),。

六、 活動效果:

通過活動的開展,，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化,。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言,，踐行決心諾言,，不斷增強政治意識、組織意識,、模范意識,，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起,，堅持刻苦學習,，注意錘煉品格,，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗,，積極響應團組織的號召,，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神,，如火如荼的青春,，學習上勇于創(chuàng)造佳績。

七,、自我評價

作為共青團組織中的一員,，應以國家的繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻,。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性,，在職工面前展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象,，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務,，還能夠承擔團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起時代考驗,，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習,，向黨員看齊，提高團組織的素質(zhì),。

八,、 其他注意事項:

1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);

2,、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單,，張貼活動海報;

3、活動中都要佩戴?；?

4,、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

幼兒園世界森林日主題活動篇八

為紀念中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,，xx街道工委決定在“七一”前夕舉辦“唱紅歌學英模創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”大型歌會活動,，謳歌黨的豐功偉績，謳歌改革開放的巨大成果,，展示廣大黨員,、群眾在中國共產(chǎn)黨領導下的精神風貌，彰顯基層黨組織和黨員的先進性,，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,。

一、主辦單位：

xx街道工委

xx街道辦事處

二、承辦單位：

工委組織人事部

xx街道社區(qū)黨員服務中心

xx街道社區(qū)文體中心

三,、協(xié)辦單位：26個社區(qū)黨組織

四,、活動時間：20xx年6月18日-6月20日

五、活動地點：xx街道六樓禮堂

六,、組織方式：

1,、人數(shù)：以社區(qū)黨組織為單位組隊參賽，本社區(qū)居民合唱隊人數(shù)30-50人,。參加合唱的社區(qū)居民要求身體健康,。社區(qū)應積極動員駐社區(qū)單位、“兩新”組織,、各商務樓宇,、駐區(qū)部隊、流動黨支部等人員單獨組隊參加,，人數(shù)不少于10人,。

2,、歌曲選擇：每隊演唱1首歌曲,，以歌頌黨和祖國積極向上的主旋律為主題。

3,、此次歌會將在規(guī)定的時間和地點,，進行現(xiàn)場演唱比賽方式進行。具體比賽方案附后,。

七,、活動要求：

1、各社區(qū)黨組織,、黨員服務站要高度重視此項活動,，要積極動員組織轄區(qū)單位、兩新組織,、各商務樓宇,、駐區(qū)部隊、流動黨支部和社區(qū)黨員群眾參加歌會活動,。通過歌會活動,，調(diào)動單位黨組織、社區(qū)黨員,、兩新黨組織的從業(yè)人員參與社區(qū)建設的積極性,，展示各黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動,。

2,、各社區(qū)黨員服務站要充分發(fā)揮文體干事的作用，同時，在社區(qū)處理好工作和排練歌曲的關系,，做到文體活動和各項工作兩不誤,。

八、時間安排：

各社區(qū)黨員服務站于6月13日中午12點前,，將報名表發(fā)送到組織人事部局域網(wǎng)(社區(qū)單位,、兩新組織、各商務樓宇,、部隊等填好報名表,，到所在社區(qū)進行報名，社區(qū)一并發(fā)送到組織部局域網(wǎng))

幼兒園世界森林日主題活動篇九

一,、 活動主題

城鄉(xiāng)聯(lián)動,，共同關注青少年聽力健康--珍愛聽力，快樂成長

二,、 活動形式與措施

1,、 開展"聽力健康宣傳咨詢?nèi)?活動

3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦"聽力健康宣傳咨詢?nèi)?活動,，組織我園診療部有關聽覺,、言語、語言康復專家,、社區(qū)工作者和志愿者,，通過現(xiàn)場咨詢、科普知識展板,、發(fā)放宣傳材料等多種形式,，向社區(qū)居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。

2,、 舉辦"新概念學說話"家長培訓班

為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法,，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期"新概念學說話"家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授,、劉巧云博士,、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺,、言語,、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導,。

3,、 開展"用品用具優(yōu)惠銷售周"活動

我園于20xx年3月1日至7日開展"用品用具優(yōu)惠銷售周"活動?；顒悠陂g,，聾兒家長可獲得軟件8折,，其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。

4,、 開展"康復評估及訓練優(yōu)惠周"活動

我園于20xx年3月1日至7日開展"康復評估及訓練優(yōu)惠周"活動,。活動期間,，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺,、言語、語言障礙患者,，均可獲得評估及訓練費用8折的優(yōu)惠,。

三、 宣傳口號

--全社會共同關注青少年聽力健康

--珍愛聽力,，快樂成長

--開展愛耳日活動,，提高愛耳護耳意識

--做好防聾治聾工作，增強國民健康素質(zhì)

--預防聽力損傷和耳聾,，人人享有健康聽力

--扶殘濟困,，救助貧困聾兒

--迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開

幼兒園世界森林日主題活動篇十

一、 愛耳日活動主題

預防聽力損傷和耳聾,，人人享有健康聽力,。

圍繞這個主題，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳教育活動,，充分展示我國聾兒康復事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效,，大力宣傳20xx年實現(xiàn)“人人享有康復服務”目標的重要意義,，進一步喚起全社會對聽力語言殘疾人群的關愛，深入普及防聾知識,，提高全民愛耳護耳意識,。

二、活動形式和措施

(一) 北京

1,、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?/p>

20xx年3月3日愛耳日活動當天,，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院，舉辦形式多樣的“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?，通過現(xiàn)場咨詢,、布置科普知識展板、發(fā)放宣傳材料,、播放防聾知識光盤,、舉辦防聾經(jīng)驗交流會和專題研討會等多種形式，向社區(qū)居民和過往群眾廣泛宣傳預防聽力損傷與耳聾的科普知識,。

2,、動員社會各界為廣大聽力語言殘疾人提供各方面的關心與幫助

愛耳日活動當天,，邀請衛(wèi)生部、中國殘聯(lián),、中國老齡協(xié)會等有關部門領導親臨主要活動現(xiàn)場視察和指導,。

主辦單位：xx市殘聯(lián)、xx市衛(wèi)生局,、xx市民政局,、中國聾兒康復研究中心。

參與單位：xx市各醫(yī)院及部隊醫(yī)院,，特殊教育學校,，xx市教委、新聞單位,，愛耳日文件會簽部委機關和直屬有關單位,。

3、制作宣傳品和電視節(jié)目

由中國聾兒康復研究中心通過網(wǎng)絡向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識材料,，各省根據(jù)實際需要自行印制宣傳品,。

由國家廣電總局與衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)等有關部門聯(lián)合制作普及防聾知識的專題電視節(jié)目,，愛耳日活動期間在中央和北京電視臺的相關欄目播放,。

主辦單位：廣電總局、衛(wèi)生部,、中國殘聯(lián),、中國聾兒康復研究中心。

(二) 地方

1,、各省,、自治區(qū)、直轄市,、計劃單列市,、新疆生產(chǎn)建設兵團和黑龍江農(nóng)墾總局，在當?shù)刂行牡貐^(qū)和主要社區(qū),，舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?，充分運用多年來開展愛耳日宣傳教育活動的成功經(jīng)驗，采取各種行之有效的方式,、方法,，廣泛、深入地向廣大群眾宣傳愛耳護耳的科學知識,。

2,、根據(jù)各地實際條件與需要，舉辦大型耳聾預防科普講座,、聾兒康復事業(yè)成就展覽,、防聾宣傳經(jīng)驗交流會和專題研討會等活動,。

3、廣播,、電視,、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業(yè)新聞促進會要積極開展相關的報道活動，為愛耳日活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。

4,、以各地殘聯(lián)為骨干，動員社會各方面的力量,，深入社區(qū),，為聽力語言殘疾人群送溫暖、辦實事,。

主辦單位：各地殘聯(lián),、衛(wèi)生、民政等愛耳日會簽部門的下屬機構,。

參與單位：當?shù)馗麽t(yī)院及部隊醫(yī)院,，特殊教育學校，新聞單位和社會有關方面,。

三,、要求

1、各省和各相關部門要高度重視,，認真貫徹落實文件精神,，從實際出發(fā)，勇于創(chuàng)新,，精心組織,，密切協(xié)作，使愛耳日宣傳教育活動既轟轟烈烈,、又扎扎實實,。

2、堅持“防聾走進社區(qū)”的原則,，動員和組織各方面的力量，深入基層,，為廣大群眾和聽力語言殘疾人群提供服務,。

3、為便于群眾參與,，各地要根據(jù)不同的氣候,、環(huán)境條件，充分采用網(wǎng)絡,、多媒體等先進技術,，組織好室內(nèi)外的咨詢,、展示和交流等各類活動，因地制宜,，務求實效,。

4、各省要做好愛耳日宣傳教育活動的總結(jié)工作,，及時將本地活動情況,、感人事例、宣傳報道材料,、圖片等相關資料收集整理,，于20xx年4月以前報中國殘聯(lián)。

四,、宣傳口號

——預防聽力損傷和耳聾,，人人享有健康聽力

——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

——減少聽力殘疾發(fā)生,，提高我國人口素質(zhì)

——扶殘濟困,，救助貧困聾兒

——全社會共同關注青少年聽力健康

——年輕早防范，年老耳不聾

——關注老年幸福,，共享動聽世界主題詞：康復愛耳日活動通知

幼兒園世界森林日主題活動篇十一

一,、 活動背景：

又是一年臘八時，時間過得很快,，在這個特殊日子里,，花東社區(qū)在武進電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進花東社區(qū),，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動。

二,、 活動內(nèi)容及目標：講述身邊人的臘八故事,，傳承武進特色臘八文化,，弘揚尊老敬老優(yōu)良風尚。

三、 活動流程：

1、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準備,。(可在居民家制作,，然后拿社區(qū),。待定)

2、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

3,、 志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品,。

4,、 志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥,。

四,、 活動性質(zhì)：知識性、趣味性,、教育性三者結(jié)合,。

五、 目標對象：

1,、 獨居老人

2,、 大學生志愿者3人

3,、 社區(qū)志愿者名10人(小學生8名，師2-3名)

六,、 活動時間：20xx年1月14日下午1;30

七,、 活動地點：花東社區(qū)一樓圓桌會議室

八、 預計參加人數(shù)：30人

九,、 備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

幼兒園世界森林日主題活動篇十二

清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日,。為了進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡,，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情,，珍惜今天的幸福生活,，現(xiàn)決定在全校開展清明節(jié)主題活動,。活動主要內(nèi)容安排如下：

一,、參加對象：全校學生

二、活動時間：清明節(jié)前后

三,、活動主題：緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人

四,、活動主要內(nèi)容：

(一)3月28日,，國旗下講話---“緬懷革命先烈”。(負責：六年3班)

(二)3月28日-4月2日紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目,。宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,。

(三)開展中華經(jīng)典誦讀活動

低年級召開班會,，了解清明文化,，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗,，有關清明節(jié)的傳說、故事等,。(負責：一、二年級各班主任)

中年級開展清明詩文朗誦會,，包括,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。(負責：三、四年級各班主任,，詩詞主要內(nèi)容見附件1)

(四)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動

舉辦一場“網(wǎng)上祭英烈”活動,，充分利用現(xiàn)代科學技術，開展教育活動,，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中,，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易,。

活動參與對象：中高年級

活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行,，學生也可在家上網(wǎng)祭掃?？梢酝ㄟ^鞠躬,、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情,。(負責：中高年級班主任,、信息科組教師)

(五)跟隨家人祭祖、掃墓,，了解家族中各人的姓名,、經(jīng)歷等;關注祭祖、掃墓活動中的現(xiàn)象,、習俗;談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想,，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的,。

(六)跟家人到郊外踏青,，開展拔河、踢毽子,、蕩秋千,、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動,。

(七)舉行一次主題中隊會,，請五老給少先隊員講革命故事,。(大隊部組織四年級學生，4月2日下午班會課在電教室舉行)

五,、活動要求：

各負責人要高度重視,，認真組織好有關紀念活動，注重實效,，樹立典型,，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳,，努力營造活動聲勢,，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗,、全面報道,、突出主題。