為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

世界讀書日活動方案小學篇一

為慶祝第20個“世界讀書日”,，推動書香校園建設的深入開展,，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

一、活動主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二,、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴,，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書,。

三,、活動時間

xx年4月20日——4月24日

四、內容與形式

分享閱讀 分享快樂

為迎接世界讀書日,，進一步引導學生遨游書海,，親近書籍，與好書為友,，開闊視野,，陶冶情操,，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

1,、 黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、黑板報應精心進行選材和設計,。所選(寫)內容均應短小精悍,，體趣味 性、教育性,、藝術性和創(chuàng)造性的特點,。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求,，標題突出,，圖文并茂，版面 生動活潑,。

4,、評比時間：xx年4月23日

這一天，在家關閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始,，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案小學篇二

花兒需要陽光的陪伴,，才顯美嬌艷,；魚兒需要流水的陪伴，才有戲水歡,；人生需要閱讀的習慣,，才能輝煌現(xiàn)；世界讀書日,，愿你掌握讀書的意愿,，祝你豐富生命內涵魅力現(xiàn)，快樂美好順心愿,！下面是關于小學世界讀書日讀書活動方案的內容,，歡迎閱讀！

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書,，取得透過努力而換來的優(yōu)異成績,，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華禮貌的魅力,，到達成功的彼岸,！

1、透過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、透過活動,，在班級內構成熱愛讀書的良好風氣。

3,、透過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生全面素質,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、用心營造書香班級，塑造內涵豐富,、個性鮮明的校園文化,。

暢游書海，書韻留香,。

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的.實際狀況,，制定班級讀書計劃：

《弟子規(guī)》

⑵學生根據(jù)本人實際狀況制定個人讀書計劃,，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

推薦學生閱讀書目：

1,、《中華上下五千年》

2,、《窗邊的小豆豆》

3、《成語故事365》

4,、《三國演義》

5,、《水滸傳》

6、《伊索寓言》

7、《寶葫蘆的秘密》

8,、《肚皮上的塞子》

9,、《草房子》

10、《海底兩萬里》

11,、《木偶奇遇記》

12,、《親愛的漢修先生》

13、《普希金童話》

14,、《伊索寓言》

15,、《西游記》

16、《呼蘭河傳》

17,、《魯濱遜漂流記》

18,、《童年》

19、《城南舊事》

20,、《鋼鐵是怎樣煉成的》

21,、《愛麗絲漫游奇境記》

22、《湯姆·索亞歷險記》

23,、《安徒生童話》

24,、《格林童話》

2、營造一個書香班級

⑴以身作則,，從老師自身做起,，每一天做到和同學們一齊讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學無論是早晨還是午后,，走進教室就看書。

3,、開展“我最喜愛的一本書”演講比賽：

⑴要求每個學生選取自己最喜歡的一本書讀,，并站到講臺上和全班同學一齊分享自己的讀書心得。

⑵每一天的晨會課背誦國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,。

4,、開展課外閱讀知識競賽，促進學生閱讀：

指定必須范圍的資料,，給學生充足的時間讓他們去閱讀,，然后以筆試的形式進行競賽。激發(fā)孩子們讀書的興趣,，讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

1、保證學生有書讀,。

書源：

（1）圖書館借閱

（2）學生自由購買

（3）學生之間相互借閱

（4）老師推薦,。

2,、保證學生有時間讀書。

（1）在校期間每一天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間,，固定誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》資料,，任何老師不得擠占。讀書時間還能夠與閱讀課,、午讀,、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間,、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間,。

（2）周一到周五推薦學生放學回家保證半小時的閱讀時間，,。

（3）周六,、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

3,、家長需要配合的工作,。

（1）保證孩子的閱讀書源。

（2）配合校園讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，提倡家長用心參與“親子共讀”，與孩子一齊讀書,，做好孩子的榜樣,。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍,、《做最好的家長》李鎮(zhèn)西,、《愛的教育》、《英才是怎樣造就的》,、《賞識教育系列叢書》周弘,、《哈福家訓》等。

4,、讀書活動保障措施：

（1）為了保障我們的讀書活動正常,、持續(xù)、順利的開展,，家長和孩子在閱讀一本書后,，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題，即可得到一個“小蘋果”,。

（2）讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受,，構成讀書筆記,，教師不定期檢查，對質量較高的讀書筆記給予表揚，并在書柜上向全班孩子展示,。

（3）對于自己讀完之后覺得個性喜歡或者感覺個性好的書,，能夠用手抄報的形式向全班孩子推薦，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示,。

評比班級“最美小荷”

每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題,，獎勵一個“小蘋果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里,，最后,，學期結束獎勵讀書最多的孩子，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發(fā)獎品,。

世界讀書日活動方案小學篇三

讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣,。在讀書實踐活動中，為精神打底,，為人生奠基,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓廣闊視野,。促進學生健全心理的養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉變, 促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

二,、活動目的：

1、在以往讀書節(jié)的基礎上,，繼續(xù)引領和推動我校誦讀活動的深入開展,，構建有特色的書香校園文化。

2,、倡導我校學生,、教師、家長“好讀書,、讀好書”的風尚,，提升師生素質，促進家庭文化氛圍的形成,。

3,、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友,，與經(jīng)典為伍,，與先哲對話,，遨游書海，呼吸書香,，開闊眼界,，提高審美情趣，豐厚人文底蘊,。

三,、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈

四,、活動口號：

益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書 學海無涯——我們勤讀書

五,、組織人員：

組長：陳玉紅、

副組長：陸如松 郝新征

成員 ：全校教師

六,、活動時間：xx年9月1日——9月30日

七,、活動安排：

第一階段：啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

③倡導師生共讀,。

2、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

①校園掛條幅，出宣傳窗,。

②班級出黑板報,、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段：活動階段(9月5日----9月28日)

1,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。開展“好書推薦會”,、“故事會”、“讀書博覽會”,、“名人名言”,、 “換一本書，交一個朋友”,、 “報刊剪輯”等活動,。

2、一次好書交換活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動,，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中,，加強學生愛護書本的意識。

3,、開設“導讀課”

語文教師開設閱讀導讀課,。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法,，激發(fā)學生讀書的興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞,，走進書林年,，與經(jīng)典同行，與大師對話,，與智慧撞擊,，暢游書海，收獲智慧!

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文,、讀書筆記、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵。

6,、童話劇比賽,。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵。

第三階段,，評比總結,、閉幕式(9月29日——9月30日 )

1、評比班,、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,，學校進行嘉獎。)

2,、表彰優(yōu)秀征文,、演講、童話劇,。

八,、活動要求：

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2,、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內容和形式,，提高活動的實效性。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè),，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

世界讀書日活動方案小學篇四

讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣,。在讀書實踐活動中,，為精神打底，為人生奠基,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野,。促進學生健全心理的養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉變,，促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

二、活動目的：

1,、在以往讀書節(jié)的基礎上,，繼續(xù)引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化,。

2,、倡導我校學生、教師,、家長“好讀書,、讀好書”的風尚，提升師生素質,，促進家庭文化氛圍的形成,。

3、通過讀書月活動,，鼓勵全校師生以書為友,，與經(jīng)典為伍，與先哲對話,，遨游書海,，呼吸書香，開闊眼界,，提高審美情趣,，豐厚人文底蘊。

三,、活動主題：

讀中外名著,，樹純真心靈

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

五,、組織人員：

組長：陳玉紅,、

副組長：陸如松郝新征

成員：全校教師

六,、活動時間：_年9月1日——9月30日

七、活動安排：

第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)

1,、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

③倡導師生共讀。

2,、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級出黑板報、讀書角,，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段：活動階段(9月5日————9月28日)

1、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。開展“好書推薦會”、“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、“換一本書,，交一個朋友”,、“報刊剪輯”等活動。

2,、一次好書交換活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動,，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中,，加強學生愛護書本的意識。

3,、開設“導讀課”

語文教師開設閱讀導讀課,。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法,，激發(fā)學生讀書的`興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞,，走進書林年,，與經(jīng)典同行，與大師對話,，與智慧撞擊，暢游書海,，收獲智慧!

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文、讀書筆記,、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一,、二,、三等獎，并進行表彰獎勵,。

6,、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,，評出一,、二、三等獎,，并進行表彰獎勵,。

第三階段，評比總結,、閉幕式(9月29日——9月30日)

1,、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎,。)

2,、表彰優(yōu)秀征文、演講,、童話劇,。

八、活動要求：

1,、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，開辟專欄，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3,、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性,。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題,，保證學生有充分的課外閱讀時間,。

世界讀書日活動方案小學篇五

二、活動目標

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書,，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

4.營造親子共讀的學習氛圍,，讓家庭充滿書香,。

三、活動主題：閱讀點亮人生

四,、活動口號：閱讀悅美,，書香海茵

五,、活動時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

六、參加人員：海茵校區(qū)全體師生,、家長

七,、活動過程

(一)準備階段(4月14日—20日)

2.營造氛圍，做好環(huán)境布置,。校園掛條幅,，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁,、板報充滿濃郁的書香,。

班級布置要求：

班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言,、讀書口號,。

班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容：讀書心得,、讀書快訊,、作家簡介、好書推薦,、我喜歡的古詩詞介紹,、讀書體會、讀書名言,、好書大家談,、讀書留言版、讀書方法介紹,、我喜歡的一本書等)

3.利用“花兒朵朵”廣播站,，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內容,，并向同學們推薦書籍,。

4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)

(二)實施階段(4月21日—5月30日)?

常規(guī)活動

每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀,、下午健體,。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書,，可以在教室閱讀,，也可以在走廊閱讀。

每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課,，專時專用,，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，教給學生一定的讀書方法,。

評比活動

“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師,、家長亦可參加)，制作一張讀書海報,，可以是內容豐富的讀書手抄報,，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可,。尺寸為八開紙,。完成時間為20xx年x月x日。

“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動,，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會,。有相關文字材料，活動有一定成效,，所有班級均可申報,。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))

“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”,，由學校組成評審團進行評比,，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。

拓展活動

教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》,，開展教師讀書交流活動,。 親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設,。(面向二年級)

(三)總結階段(5月26日—5月30日)

1.讀書節(jié)閉幕式活動,。

2.各項評比頒獎。

3.展示學生,、教師和書香家庭優(yōu)秀作品,。