為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇一

1,、 讓學生收集交流中外科學家,、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學,、愛創(chuàng)造的情感和動手,、動腦能力。

2,、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練,，開發(fā)學生的潛力,。

3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識,。

第一階段：收集古今中外發(fā)明家,、科學家的故事

陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神,，在創(chuàng)造的天地里越飛越高,。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事,。學生自己設計,，將收集到的科學家、發(fā)明家的有關信息制作成卡片,，與好朋友一起分享,。

第二階段：結(jié)合生活實踐，學習發(fā)明創(chuàng)造的技法

一,、前一階段我們通過閱讀并交流科學家,、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,，我們還應掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。

二,、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法,。

1、找缺點

顧名思義,，就是對已有物品找出不足之處,，然后再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位,，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手,，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法,。

2,、啟發(fā)法

啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型,。很多事物都可能有啟發(fā)作用,。例如：飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明,。

3,、組合法

組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來,，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品,。畫家海曼是個丟三落四的人,，在畫畫時常找不到橡皮，為此,，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上,。

第三階段：動腦、動手實踐活動

在老師的帶領下,，學生自行設計較新穎的手工制作,、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,、想象力；培養(yǎng)學生動手,、動腦能力,。

要求：科學、美觀,、方便,、實用。[２人一小組,，找合作伙伴,，老師輔導，再構(gòu)圖設計,。學生大膽設想,、動手設計。

這次要發(fā)揮了學生的的聰明才智,設計出美觀,、方便,、新穎的作品。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇二

開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人的重要措施,，有助于學生接觸社會，了解社會,，密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力,；有助于對學生進行思想教育,，培養(yǎng)求實精神和務實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的道德品質(zhì),，為使學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基矗為深入推進素質(zhì)教育，促進青少年學生素質(zhì)的全面提升,，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩,，在玩中學，度過愉快,、充實,、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活,，切實開展好課余活動,，促進學生的全面發(fā)展。

七彩夏日,，健康成長

（一）“尋訪本地歷史,，感受本地文明”

活動內(nèi)容要求：

1、走訪自然村莊,，追溯歷史

活動目的：隨著城市改造,，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現(xiàn)代建筑中,。通過探訪長沙的古鎮(zhèn)老村,、老街名巷，體味長沙民居的傳統(tǒng)韻味,；考究本地名字的由來及典故,，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài),。

2,、品味千年文化，重溫歷史瞬間

活動目的：長沙,，從古至今,，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里,，有哪些事件影響了她的運行軌跡,，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件,，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承,，以史為鑒，古為今用,。

3,、講名人軼事,，學大家風范

活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀,。

（二）活動要求

1、精心組織好各項活動,。

2,、要求以繪畫、攝影,、dv作品,、電子小報、日記等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比,。

（二）“建和諧社會,，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動

“生命之水”繪畫比賽

活動內(nèi)容說明：

利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關的關系,，反映目前面臨的水資源緊缺狀況,，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關注和了解,。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識,，引導廣大市民養(yǎng)成良好的用水習慣,，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中,。

活動作品要求：

（1）參賽作品強調(diào)原創(chuàng),，主題鮮明，立意新穎,，采用a3或a4尺寸畫紙,，手繪、電腦制作皆可,。

（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名,。作品背面請注明作品名稱、作者姓名,，并附不超過300字的創(chuàng)意說明,。

（三）“我的讀書故事”讀書活動。

活動要求：

（1）主題：讀書的故事,。圍繞個人讀書的心得,，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等,，寫出個人的讀書感悟,。

（2）體裁：任何少兒讀物,。

（3）要求：清新樸實，語言流暢,，故事性強,。題目自擬，字數(shù)200字左右,。

為確保學生社會實踐活動的安全,，做到萬元一失，特提出如下要求,。

1,、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話,，并告知班主任,。

2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生,，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系,。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任,。

3,、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理,。

4,、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛(wèi)生檢查，采購人員要采購鮮新食品,，用具,、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化,。如有發(fā)生學生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查,。

1、熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛文物。

2,、尊敬師長,，關心他人，團結(jié)互助,。

3,、自理、自律、自護,、自學,、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力,。

4,、吃苦耐勞，不說“累”,，不說“臟”,，按時參加一切活動，并堅持到底,，有意識磨煉自己的意志,。

5、注意安全,，防水、防電、防車,、防火,、防貓犬,，防止單獨行動，學會保護自己,。

6,、不帶零食，不吃零食,，不亂花錢,。

7、不踐踏花草植物,，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償,。

8、節(jié)約用水,，節(jié)約用電,。

9、愛惜糧食,，不挑食,，不亂倒剩飯剩菜,。

10,、虛心學習，認真做好社會實踐活動,，寫好社會實踐活動心得體會。

11,、自覺地把普通話作為交流的語言,，講普通話,寫規(guī)范字。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇三

5月份得第二個星期天,，作為一個向母親表達愛的節(jié)日,，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達,，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛,。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日,，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福,。

愛在心中,，感恩更美。

校內(nèi)：5月9號到12,；校外：5月10號,。

本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進行：

1、校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”,，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容,；

2、校外主要包括“親情dh連線”,，“美麗媽媽街頭留影”,，“感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”,。

校內(nèi)部分：

（一）,、“感恩母親樹”：

1、5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”,。

2,、5月8號下午4點半在萬人食堂前設點，提供200份“祝福書簽”征集同學們想對自己母親說的“悄悄話”,，并可自己將祝?？⊕焐稀澳赣H樹”也可由工作人員幫助掛。

3,、“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半,。

（二）、“感恩母親題材電影展”：

校外部分：

（一）“感恩母親樹”：活動內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣,。但是“母親樹”,，座椅，帳篷有商家提供

（二）“美麗媽媽街頭留影”：5月8號當天活動在港惠新天地前設點,，商家準備好即影即出的照相機,，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上,，另一張則留個媽媽做紀念,。

（三）“親情dh連線”：此環(huán)節(jié)旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式,，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設點，由商家提供10部手機,，免費讓他們打dh聯(lián)系自己的母親送上祝福,。

（四）“母親節(jié)’小花童”：活動當天聯(lián)系好特殊兒童學校一二年級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。

1,、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部,，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家,。

2,、4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負責宣傳海報內(nèi)容,，及橫幅內(nèi)容,。4月22號前完成。

3,、4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報橫幅,，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出,。

4,、5月4號前策劃部準備好相關道具材料，聯(lián)系好場地

5,、4月25號前聯(lián)系好特校方面,。

1、校內(nèi)母親樹布置（校外由商家準備）：彩燈：150元,；彩帶：50元,；小計：200元

2、母親樹祝福書簽：500張500—0.5元=250元

3,、宣傳費用（三條橫幅,，兩條是用于校內(nèi)，一條是校外活動現(xiàn)場,、7張宣傳海報：四張校內(nèi)三張校外）：橫幅：3—60=180元海報：6—30=180元小計：360元

4,、親情小靈通由商家提供

5、康乃馨：100支（商家提供）

6,、即影即出照相機：商家提供,；貼相片的展板：也由商家提供

7、流動資金：200元

共計：1010元

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇四

1,、 解決新員工多帶來的服務品質(zhì)延續(xù)問題,；

2、 在既有的服務水平基礎上促進和提高,；

3,、 爭取業(yè)主更大的滿意度和美譽度,；

4、 鍛煉一批崗位骨干,。

1,、 本次活動時間為5月13日開始到6月30日結(jié)束。

2,、 本次活動是公司20xx年的重大工作,，實行各部門主管責任制,，即部門主管對活動效果總負責,。

3、 本次活動采取分階段實施和考核的方式,，各部門主管負責按具體安排發(fā)動,、推進和自評，公司組織驗收,。

4,、 本次活動達不到標準的，對責任人按公司管理規(guī)定給予扣分,、撤職處理,。

1、 總協(xié)調(diào)與考核：責任人李良麗,，負責按照活動細則進度進行分階段的安排與實施情況的監(jiān)督檢查與考評,。

2、 創(chuàng)新安全服務：責任人李貴周,，負責按照細則安排的進度對安全形象與安全防范服務方面的工作進行布置,、監(jiān)督和自評。

3,、 創(chuàng)新保潔服務：責任人王信娥,，負責按照細則安排的進度對小區(qū)保潔、消殺和家政服務方面的工作進行布置,、監(jiān)督和自評,。

4、 創(chuàng)新房管服務：責任人馬小平,，負責按照細則安排的進度對房管,、維修、設施保養(yǎng)服務方面的工作進行布置,、監(jiān)督和自評,。

5、 創(chuàng)新crm服務：責任人王芳,，負責按照細則安排的進度對客戶關系管理和增值服務方面的工作進行布置,、監(jiān)督和自評,。

（略）

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇五

愛科學、學科學,、玩科學

為了激發(fā)我校學生“愛科學,、學科學、玩科學”的熱情,，提高學生科學文化素質(zhì)及動手操作能力,，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動,。

佛山市順德區(qū)大良聚賢小學

聚賢小學2~5年級全體學生

每位學生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記,，待下學期9月份回校后,，把書名填寫在《聚賢小學xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。

全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項,，在家長陪同和幫助下完成,。

1.環(huán)保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶,、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作,。

2.科學小發(fā)明：在日常學習、生活,、工作和勞動中,，對那些感到不方便、不稱心的東西,，加以改進,、改革和創(chuàng)新。

科學小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）

一,、名稱：書架椅子

二,、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本

三,、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗：用生活中常見的器具,、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗,。

火山噴發(fā)模擬實驗

一,、實驗材料：xxx、xxx

二,、實驗過程：首先,，……然后，……，最后,，……,。

三、 實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章,，附上相關圖片）：查找科學資料,，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā),。

一等獎

二等獎

三等獎

每一個年級評選獲獎作品,，各30名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

每一個年級評選獲獎作品,，各50名

科學小發(fā)明

科技小實驗

科普小論文

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇六

折紙成品：飛機,、兔子，搜集有關圖片,，操作彩紙,。

1,、導入活動引起興趣

老師：今天我們班來了一位特殊的小兔子,，你們猜它是用什么材料做的，看它是坐著什么來的,，（出示小兔子飛機）你們知道小兔和飛機是什么方法折出來的嗎,？

2、找相同,、探索方法

（1）引導幼兒觀察飛機的外形結(jié)構(gòu),；

a.機頭是什么形狀的？是怎么折的,？

b.機翼在什么地方,？

c.哪一部分是機尾？

（2）引導幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu),；

a.小兔子什么地方是尖尖的,、長長的,，和飛機的哪一部位相同,。

b.小兔子的耳朵是怎么折出來的,？

（3）請幼兒將飛機和兔子作品打開,，討論探索出折的方法,，并找出相同點,。

(4)幼兒操作,，教師巡回觀察,。

3．老師總結(jié)

(1)老師：原來飛機和兔子開始兩步的折法是一樣的,，都是集中在一角向中心線折的,。這種方法叫集中一角折。

(2)為什么飛機和兔子都用集中一角折的方法呢?

4．看圖示操作

(1)教師出示示意圖。

(2)引導幼兒邊看圖邊操作,。

(3)幼兒操作,，教師巡回指導。

5．展示作品

讓幼兒講一講自己折的小兔子準備坐飛機去干什么?

6．活動延伸

還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的,、長長的,，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關的圖片和模型帶到幼兒園,。

圖片：鴨子,、鵝、大雁,、天鵝,、母雞、魚,、鳥等,，操作紙。

1．創(chuàng)設環(huán)景,，進行談話

(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內(nèi),，請幼兒觀察。

(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片,，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友,。

a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?

b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性,。

（3）教師巡回觀察,、傾聽，引導幼兒抓住并說出主要特征,。

2,、操作嘗試

（1）引導幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征,。

（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進行表現(xiàn),。

（3）教師巡回觀察，及時引導幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法,。

（4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型,。

3、展示作品

（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動物作品,。

（2）向大家講解方法及步驟,，并示范給大家看，教師進行小結(jié)補充,。

（3）幼兒將作品自由組合在一起,，創(chuàng)編一個故事。

1、引導幼兒探索集中一角折的方法,，激發(fā)幼兒學習興趣和探索欲望,。

2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征,，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來,，培養(yǎng)幼兒獨立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。

3,、通過收集有關圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵幼兒積極思考探索,，創(chuàng)作出新的物體,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇七

為貫徹落實國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務院辦公廳《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進一步推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，增強大學生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練氛圍,，我院定于20xx年3月舉辦電力學院第三屆“電力杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

夢想青春,，創(chuàng)業(yè)無限科技創(chuàng)新，成就未來

在校大學生,、畢業(yè)3年以內(nèi)的畢業(yè)生（包括本專科生,、碩士研究生,、博士研究生）均可報名參加。

主辦：華北水利水電大學電力學院

承辦：華北水利水電大學電力學院團委

1.大賽形式

比賽分為創(chuàng)新項目組和創(chuàng)業(yè)項目組,。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

2.評分標準

大賽評分內(nèi)容由兩部分組成：項目書,、執(zhí)行過程和項目取得的成果及預期前景（占總成績的50%）,；ppt項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。

1.宣傳動員（2月16日—3月5日）

各年級輔導員老師,、各班級學生干部要做好宣傳動員工作,，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳，動員師生積極參賽,；學生在此期間做好報名準備工作,，進行市場調(diào)研和分析，相關技術知識學習,，組合團隊,，選定項目，認真撰寫創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書,。

2.報名階段（3月6日—3月15日）

各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專業(yè)交叉,、學科融合,，盡可能擴大學生參與面；學院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況,，邀請相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學生和項目進行指導,。

3.初賽階段（3月16日—3月20日）

學院團委負責組織初賽，邀請專家對創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書進行審核,、答辯，各年級初選時要從創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性,、項目技術、經(jīng)營思路,、資金情況,、商業(yè)模式、市場前景,、與專業(yè)的結(jié)合度等方面對項目進行評選,。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學院團委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案,。

4.決賽階段（3月21日—3月27日）

決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關學科專家進行評審,，決賽采取現(xiàn)場答辯形式，邀請相關專家對項目答辯情況進行評審和指導,，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)項目和團隊。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日,，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行,，如有變化另行通知。

創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設置一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名,；均設優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀指導教師若干,。獲獎團隊將獲得榮譽證書和資金獎勵,。

對于本次大賽獲獎項目，優(yōu)先推進高一級層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

1.各年級要高度重視，精心組織,，深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義,，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機，大力推動我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，幫助學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識,，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育,，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,。

2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽,，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔,、報送、培訓和指導工作,。

3.參賽團隊提供的項目需保證是原創(chuàng),，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛,，則由參賽人員自負后果,。

4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。

5.未盡事宜及相關要求見附件,。

聯(lián)系人：柴延艷,、車軻（花園校區(qū)）、齊歡（龍子湖校區(qū)）

附件1：第三屆“電力杯”

附件2：第三屆“電力杯”

附件3：第三屆“電力杯”

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇八

為更好地推進素質(zhì)教育,，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學,、學科學,、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動學校校本教研的不斷深入,。學校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

根據(jù)學校提出的“以人為本,、和諧發(fā)展”的辦學理念,，抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師,、全國優(yōu)秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機，努力打造學校品牌,，凸顯辦學特色,。為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力,，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手的學習方法,，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星,、學科技,、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

（一）目的

1,、活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2,、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要,；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要,。

3,、弘揚科學精神，傳播科學思想,，倡導科學方法,，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育,，積極實踐大教育思想理念,。

（二）要求

1、全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的數(shù)量,、質(zhì)量。

2,、體現(xiàn)特色,、突出個性。各班在組織科技活動時,，要根據(jù)學生實際,、注重實效和個性特色,。

3、科技創(chuàng)新,、與時俱進,。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,，圍繞活動主題,，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性,、能動性,。

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2,、輔導老師

科普氛圍營造:校長室

科普“征文”輔導：語文教研組負責

科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責

科普繪畫輔導：美術教研組負責

科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

科技制作輔導：科學教研組負責

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1,、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2,、利用板報、廣播進行宣傳,，班級各出一期科普教育黑板報,。

3、各班級通過班會,、隊活動,、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育,。

4,、開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度,。

5,、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍,。

（二）科普實踐

1,、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動,。

2,、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感,。

3、開展一些科普實驗,、飼養(yǎng),、栽培活動,，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4,、舉辦一次科普知識講座,。

5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動,。

（三）節(jié)日性科技活動

1,、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調(diào)查活動,。

2,、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專題講座等,。

3,、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽,。

4,、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學調(diào)查活動；②吸煙與理財調(diào)查活動,。

5,、舉辦陽光小學第一屆科技周活動。

6,、科技課堂教學研討活動,。

（四）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

2,、科普板報比賽

3,、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽,。

5,、科技英語比賽。

在一學年研究過程中,，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇九

通過活動，使隊員們了解節(jié)約用紙是為了更好地保護我們的森林資源,，同時培養(yǎng)提高隊員們的語言表達能力,、審美能力、觀察能力,、想象力和創(chuàng)造力,。

1、優(yōu)美的音樂

2,、家中過期的舊報紙

3,、顏料,、剪刀、有關的服裝書,、粘紙等美化材料

4,、幾位作評委的家長

1、了解紙張和樹木的關系,，人人帶好舊報紙到嚴文華家里集合,。

2、兩人為一組開展活動,，看服裝書,，或動腦筋設計服裝。

3,、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝,。

4、用顏料,、畫筆,、粘紙等美化材料將報紙服裝做進一步的美化。

5,、將作成的服裝裝扮自己,。

6、為自己的服裝起一個有趣,、別致的名字,，并為服裝做簡介說明。

7,、在音樂的伴奏下,，進行服裝展示，兩個同學一個作模特展示服裝,，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字,、特性、優(yōu)點,。

8,、請評委選出優(yōu)秀的服裝，為其頒發(fā)“最有風格獎”和“標新立異獎”,。

通過報紙服裝的制作展示的過程,，隊員們的動手能力得到了培養(yǎng)，大家都為自己的作品而驕傲,，懂得了即使是不起眼的廢物,，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術品。同時也用實際行動探討了如何保護森林資源，美化我們的生活,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十

通過開展“管理創(chuàng)新”工作,，以“健全體制,、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,，不斷強化應急管理體制建設，立足創(chuàng)新,、夯實基礎,、推陳出新、健全體制,，提高項目依法應對突發(fā)事件的能力,，確保能夠及時有效處置突發(fā)事件，確保應急處置工作的系統(tǒng)性,、科學性和有效性,，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。

通過開展“體制創(chuàng)新”活動,，建立健全各級應急管理組織體系,，切實完善應急預案、提高預案的可操作性,；優(yōu)化風險隱患排查治理,、監(jiān)測預警、信息報告,、分析研判等應急管理機制,；建立專業(yè)化與社會化相結(jié)合的應急救援隊伍；強化政策法規(guī)宣傳和應急知識普及,，營造從業(yè)人員關注和支持項目部應急工作有序開展的良好氛圍,。

為強力推進“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍,、程序,，有效的組織和開展應急管理“管理創(chuàng)新”活動，項目部成立以項目經(jīng)理為第一責任人的專項領導小組,，具體負責貫徹本項目“管理創(chuàng)新”活動實施,，領導小組成員名單如下：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xxx

領導小組下設專項辦公室，辦公室設在人事部,，任領導小組辦公室主任,，具體負責本標段“管理創(chuàng)新”專項行動的組織、實施,、安排等相關工作,。

建立健全項目管理機制、創(chuàng)新項目多元化管理

按照公司“管理創(chuàng)新”活動實施相關要求，結(jié)合我項目部信息報送,、應急處理,、風險排查等工作實際情況，我項目部“管理創(chuàng)新”活動計劃從20xx年1月1日開始,、至20xx年10月31日結(jié)束,，總體設五個階段，具體安排及要求如下：

第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）

本階段主要針對項目應急管理分析研判,、監(jiān)測預警,、信息報送、應急聯(lián)動,、風險排查,、處置評估、征用補償,、情況通報等8項工作機制,，結(jié)合本項目自身特點，制定相應的應急管制“機制創(chuàng)新年”活動方案,。建立健全自身應急組織體系,，成立應急管理“機制創(chuàng)新年”活動領導小組，規(guī)范應急機構(gòu),、咨詢機構(gòu),、日常辦事機構(gòu)，明確職責,、編制和人員,，及時、有序有效的安排項目各項應急工作,。

第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）

本階段結(jié)合本項目工程特點建立健全應急管理制度及預案體系,，進一步擴大應急預案的覆蓋面，主要計劃做好以下幾方面工作：

1,、針對石子窩大橋等重點,、控制性工程制定專項施工方案，切實做好危險源辨識登記和施工風險評估,。

2,、加強應急隊伍建設，建立健全危機應對制度,；加強應急管理工作人員應急管理培訓,，增強應急管理意識；加大應急管理演練,，著力提高應急管理工作人員的研判能力,。

3,、明確應急管理職責、落實應急管理責任,，在項目內(nèi)部形成“誰主管,、誰負責、一級抓一級,、層層抓落實”的責任管理體系,。 4、積極開展應急管理科普宣傳培訓,。積極在項目內(nèi)部貫徹落實宣傳教育,，并定期組織相關人員進工區(qū)、進工點,，在全線方位內(nèi)形成一種良好的應急氛圍，確保遇事不慌不亂,，應對有力有序,。

第三階段：試運行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的再修改、再完善,，主要計劃落實以下幾方面：

1,、繼續(xù)在項目內(nèi)部深化完善突發(fā)事件預警機制和預警信息發(fā)布制度。加強監(jiān)測預警基礎能力建設,。加大風險隱患排查和整治力度,，建立健全突發(fā)事件風險評估、隱患排查,、登記建檔,、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實等工作制度,。

2,、切實做好突發(fā)事件的應急處置，在突發(fā)事件應急處置與救援工作上,，堅持“先避險,、后搶險，先救人,、再救物,，先救災、再恢復”的原則開展工作,。積極做好汛期洪澇災害,、臺風，冬季寒潮大風以及地震,、泥石流等極端天氣氣候和自然災害所引發(fā)突發(fā)事件的應急處置工作,。如有突發(fā)事件發(fā)生，項目領導要靠前指揮，第一時間啟動應急響應機制,，積極組織應急隊伍,、營救遇險人員；積極采取必要措施,、防止發(fā)生再生,、衍生事故，避免,，避免造成更大的損失,。

3、結(jié)合項目工作開展實際情況全面提升綜合應急保障能力,。及時制定應急物資儲備保障制度,，建立健全重要應急物資監(jiān)控臺賬，切實健全完善應急物資儲備,、更新,、管理、調(diào)撥,、配送等體系建設,。

4、加強應急值班和應急處置工作,。認真做好應急值班工作,，堅持24小時值班制度和特殊時段領導帶班制度，持續(xù)改進各項值班工作制度,，建立完善值班工作規(guī)章制度體系,，積極組織信息報送工作檢查、調(diào)研及工作座談,，不斷提高信息報送的時效性和針對性,。

5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集,、分析和引導能力,，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時,、準確,、客觀、全面,。通過輿論及信息發(fā)布引導形成全員關心,、理解、支持,、參與應急管理工作的良好氛圍,。

第四階段：經(jīng)驗交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）

本階段主要工作時總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動經(jīng)驗,，選擇具有示范性和代表性的活動經(jīng)驗上報公司，并對其它項目好的做法和經(jīng)驗組織觀摩學習,，實現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通,，提升應急指揮、應急會商,、應急處置,、應急資源調(diào)度等方面的反應速度和效率。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十一

游戲名稱：戀愛通告

制作作者：余章偉

本游戲?qū)儆谝环N時尚娛樂活動,，但該游戲含有一定的教育意義,，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup,！參與人主要是青年男女（大學生）,。

游戲規(guī)則及內(nèi)容：

由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排,，給男女們一個編號,。

一、戀愛擇偶觀（重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀）

女士優(yōu)先：（主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號）給出游戲的關鍵字板,，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：（責任心，愛心,，孝順,，文彬彬，強壯,，安全感,，體育，智慧,，孤僻,，幽默，沉默,，可愛,，稚氣，冷俊,，白凈,，俊秀，開朗,，憨厚,，瀟灑，世故,，精明,，穩(wěn)重浪漫,、穩(wěn)健，實際,，自尊心強,，脆弱，膽小,，無恥,，嫉妒，有為青年,，潛力股,，仗義，帥氣,，大男（女）子主義,，小男（女）人主義，氣質(zhì),，品行,，道德，修養(yǎng),，海拔……（溫柔,，體貼，大方,，精干,，漂亮，內(nèi)涵,，文靜,，嬌美，靈動,，典雅,，清新，溫婉,，雅致,，清純可人，精致,，優(yōu)雅,，知性，率真））（其中有一些近義詞,，可方便更多選擇）每個女生說一個關鍵字,，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面（排成一隊）,，依次女生做完這個環(huán)節(jié),，然后,，女生們從這些（自己隊中的）男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕（看結(jié)果是什么）,，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生,。接下來就由男生照樣做。

二,、心動女神（考察大學生的語言表達能力和社交能力）

男女又各站一排,，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前,，用你最浪漫的方式向她表白（可以借助道具）,。（如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié)）。

三,、戀愛考驗（考察戀愛時,，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作）

經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后,，根據(jù)每個人的了解,，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。

由男生背著女生,，男女一起回答對主持人的十道題目,，在回答題目的過程中，不允許將女生放下,。

四,、愛的終選

將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選（自由）,，選中后，女生讓男生（假設他就是你的戀愛男友）做一件戀愛男女們男生會為她做的事,。如果女生沒有要讓男生做的,，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后,，看雙方是否愿意在一起,！

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十二

為了迎接四月上中旬黃岡市在我縣紅山和本校舉行的“初中創(chuàng)新教育教學研究與實踐”階段總結(jié)交流現(xiàn)場會，這是企盼已久的東風,、千載難逢的天賜良機,；這是機不可失時不再來的關鍵時刻；這是一次在我校歷史上接受檔次最高,、規(guī)模最大,、影響最深、輻射最廣大會議,。我們要搶抓機遇,，盡心盡力,，它是擴大學校知名度，提升學校影響力的關鍵之戰(zhàn),，更是檢驗學校凝聚力,、測試教師戰(zhàn)斗力的重要一環(huán)，這是一次既看表皮,、又入骨髓的大檢閱,，一損俱損，一榮俱榮,，切不可掉以輕心,，痛失發(fā)展良機，為此,，特制訂本方案,。

1．成立迎“市會”領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

2．組建實施小組

①材料組

組長：王萬利

成員：舒克章、孫教育,、余盛國,、畢朝暉、許松華

②授課組

組長：胡建議

成員：夏運貴,、程文斌,、沈立新、虞榮欣,、王林,、汪鵬、鄭倫松,、張長生

③宣傳組

組長：岳伯成

成員：潘峰,、楊李、岳麗,、郭飛輪,、田耀文、楊辛勤,、郭欣,、鄭倫天

④統(tǒng)籌組

組長：蕭本初

成員：劉斌、王富林

1．材料（封面統(tǒng)一冠名“湖北十五教科規(guī)劃重點課題”）,。

①綜合材料：

a,、立項證書；

b,、學校簡介,；

c、兩次經(jīng)驗交流,；

d,、階段總結(jié)（發(fā)言）,。

②專項材料：

a、八個子課題計劃方案,，另加史,、體音美兩個（10個）；

b,、10個子課題階段總結(jié),；

c、個案案例集（八個實驗班班班有4個學生個案,，每個學科教學案例不少于5次）,；

d、個體活動紀實（綜合不少于8次,，學科不少于10次）,；

e、實驗班活動紀實（三年級9次,，二年級6次,，一年級3次）；

f,、教研組活動記實（不少于9次）,；

g、《山茶花》個性化作文專輯,；

h,、教師論文集（發(fā)表了的原件的復印件、評市級獎的打印件,，其余的人各交一篇“研究—實踐—反思”論文供篩選）,；

i、會議秩序冊（教者教案+日程）,。

2．授課

①節(jié)數(shù)：語,、數(shù)、外,、體音美各2節(jié)，其它學科各1節(jié),，教研組本周五上報人眩

②內(nèi)容：理科與時俱進,，文科可自選（已講未講均可）。

③形式：兩套馬車（多媒體+常規(guī)）,。

3．宣傳

①節(jié)目編排5個：形式：教師一個,，內(nèi)容：創(chuàng)新一個。

②展覽充實三塊(1.8×1.2m)創(chuàng)新教育實踐內(nèi)容,。

③廣告欄開設（?；?、徽、歌,、訓,、史、貌,、友,、花）。

④當天環(huán)境布置,。

4．統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)各組內(nèi)容,、規(guī)格、進度,；

督辦修整自行車棚,；

督辦各項內(nèi)容到位。

政教處要借助活動嚴校風,、正校紀,，提升早操、課間操質(zhì)量,，促使日常行為習慣的養(yǎng)成,。

3月15-16日：出臺方案、學習方案,、明確任務,；

3月18日：上報授課者名單；

3月21日：討論各組實施方案,；

3月22-27日：全員籌備,，看第一輪課，展覽內(nèi)容審定,，廣告欄審定,；

3月30日：材料審定；

3月31日：看第二輪課,；

4月1日：節(jié)目審查,、自行車棚整理到位；

4月4日：展覽,、廣告欄到位,；

4月8日：全部就序，整裝待發(fā),。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十三

為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，促進小學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展,，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動,。

創(chuàng)新、體驗,、成長

全體小學生

科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）

1,、具科學性、創(chuàng)新性,、可行性（非勞技作品,。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結(jié)構(gòu)模型,，見參考作品標題）,。

2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽,。

3,、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片,。

4,、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成,，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片,。

由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽,。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級,。一二三等獎的作品將分別計14、10,、6分/人計入相應班級,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十四

為深化和拓展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動,，根據(jù)市局開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務活動和縣委《關于在全縣機關干部中推行一線工作法的實施意見》要求,，局黨組在前期領導干部蹲點調(diào)研的基礎上，結(jié)合基層和群眾需求,，立足職能實際,，就開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務活動提出如下方案。

一,、緊緊圍繞縣委“全面改善民生,、促進社會和諧”和市局創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務活動的總體要求，牢固樹立民生為本,、科學監(jiān)管的理念，結(jié)合食品藥品監(jiān)管實際，認真實施縣委提出《關于全面改善民生的決定》,，以實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾利益為根本,，切實解決人民群眾最關心,、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,，積極開展面向基層和廣大人民的服務項目,。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務，幫助基層解決一些實際問題,，使廣大人民群眾進一步感受黨和政府的關懷,，進一步感受主題實踐活動的意義，進一步理解和支持食品藥品監(jiān)管工作,。同時,，通過送服務活動進一步改進黨員干部作風，增強干部職工服務基層,、服務經(jīng)濟,、服務發(fā)展的意識，進一步做好食品藥品安全監(jiān)管工作,，保障公眾飲食用藥安全,，促進社會和諧發(fā)展。

二,、工作目標

（一）通過送服務活動,，切實幫助聯(lián)系結(jié)對村辦一些實事，解決一些實際問題,。

（二）通過送服務活動,，幫助食品醫(yī)藥企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)、防范質(zhì)量安全風險,，促進食品醫(yī)藥經(jīng)濟健康發(fā)展,。

（三）通過送服務活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識,，增強自我保護能力,，營造人人關心、支持食品藥品安全的社會氛圍,。

（四）通過送服務活動,，進一步提高系統(tǒng)干部服務基礎、服務群眾的能力和水平,。

三,、活動內(nèi)容

（一）圍繞加強農(nóng)村食品藥品安全保障體系送服務（7-9月）

在充分調(diào)研農(nóng)村飲食用藥安全保障體系建設情況的基礎上,，采取行之有效的措施，加強農(nóng)村藥品安全保障體系建設,，為廣大農(nóng)村群眾飲食用藥安全把好關,。

責任科室：全局各科室

（二）圍繞推進食品安全“三網(wǎng)”建設和創(chuàng)建食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)送服務（7-9月）

加強與農(nóng)村公共安全協(xié)管員的溝通聯(lián)系，為他們提供信息服務,，提高食品藥品安全知識水平,；深入基層，幫助指導開展食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),、示范村居創(chuàng)建工作,。

責任處室：食品科

（三）圍繞規(guī)范藥品市場流通秩序送服務（6-8月）

通過對藥品生產(chǎn)企業(yè)的系統(tǒng)質(zhì)量管理情況、生產(chǎn)關鍵影響因素等進行全面分析評估,，掌握了解企業(yè)生產(chǎn)風險的關鍵環(huán)節(jié),，幫助企業(yè)降低產(chǎn)品質(zhì)量安全安全風險；積極開展藥品購銷票據(jù)管理情況調(diào)研,，加強與藥品經(jīng)營企業(yè)人員的交流,，幫助企業(yè)解決在實施票隨貨走過程事遇到的問題，促進企業(yè)規(guī)范經(jīng)營,。

責任科室：稽查科

（四）圍繞提高醫(yī)療機構(gòu)藥械管理水平送服務（7-9月）

深入調(diào)查醫(yī)療機構(gòu)在藥品和醫(yī)療器械管理中存在的薄弱環(huán)節(jié),，幫助建立健全質(zhì)量管理長效機制。

責任科室：藥械科

（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務（8-10月）

深入開展食品藥品安全知識“六進五個一”系列宣傳活動,，組織講師團,、宣傳服務小分隊，深入村居,、社區(qū),、學校企業(yè)、山區(qū),、宣講食品藥品安全知識,，發(fā)放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品,，接受群眾現(xiàn)場咨詢,，釋疑解惑，普及常識,，增強群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識,。

責任科室：全局各科室

（六）為幫助結(jié)對聯(lián)系村送服務（7-9月）

通過民情懇談、走村入戶等形式了解結(jié)對單位情況,，幫助結(jié)對村梳理發(fā)展中遇到的難題,，提出解決對策；同時立足本局實際,，力所能及地幫助辦一些實事,。

責任科室：綜合辦公室

四,、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識,。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務活動既是食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)深入開展“樹新形象,、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動的重要內(nèi)容，也是食品藥品監(jiān)管干部職工服務基層,、服務群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動,，積極參與本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務活動,。

（二）精心組織，抓好落實,。

各帶隊領導和責任科室要根據(jù)服務內(nèi)容和要求,，結(jié)合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務項目,，本著“實事求是,，盡心盡力”原則，精心設計活動內(nèi)容,，務必把這次送服務活動抓實抓細抓好,，抓出成效。

（三）搞好結(jié)合,，推動工作,。

要突出送服務活動的實踐性，堅持把送服務活動與深入實施省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略結(jié)合起來,，與推進“五個監(jiān)管”,、奮力打造“三區(qū)”工作結(jié)合起來，與實施縣委《關于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結(jié)合起來,，與加強干部思想作風建設結(jié)合起來,，與做好當前工作結(jié)合起來，切實做到活動開展和監(jiān)管工作“兩不誤”,、“兩促進”,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十五

1、明白三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、經(jīng)過故事明白要尊敬,、關心,、愛護媽媽。

3,、能夠自我做禮物送給媽媽,，向媽媽表達自我的愛,。

3月8日，午時3：00

故事《兔媽媽的禮物》,、日歷,、白紙、油畫棒,、歌曲《我的好媽媽》,。

（一）介紹三八婦女節(jié)：

1、教師出示掛歷,，詢問今日是幾月幾日,？（3月8日）

2、師：那你們明白3月8日是個什么日子嗎,？（幼兒回答）

3,、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié),。

4,、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人能夠過婦女節(jié),？（幼兒思考后回答）

5,、教師小結(jié)：第一要是女的，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女,。3月8日是婦女節(jié)，是教師,、阿姨,、奶奶、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日,。

（二）媽媽愛我，我愛她：

1,、媽媽愛我們,，我們應當怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背,、給媽媽拿拖鞋）,，對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

2,、當幼兒說到要送媽媽禮物時,，可引導幼兒討論：送怎樣樣的禮物最適宜？

（三）傾聽故事,，學會愛媽媽：

1,、教師講述故事《兔媽媽的禮物》,，幼兒傾聽。師：婦女節(jié)快來了,，我們來聽一個關于送禮物的故事,，聽聽看兔寶寶和它的媽媽之間發(fā)生了一個怎樣的故事。

2,、提問：

（1）兔寶寶的秘密是什么,？兔寶寶想用一塊錢干什么？

（2）一開始它想打算送媽媽什么,？可為什么沒有送呢,？

（3）兔寶寶僅有一塊錢，最終兔寶寶用一塊錢買了什么,？

（4）媽媽喜歡嗎？為什么,？

3,、教師小結(jié)：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關心媽媽,、愛媽媽的一片心意,。

4、在聽故事的基礎上,，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽,，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱,、一個甜甜的笑,，都能夠表達自我愛媽媽的情感。

（四）聽我來說我最愛的人（請幼兒說說誰是最關心自我的女性,，她做了什讓你感動的事情）

（五）制作禮物

（六）歌曲《我的好媽媽》

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十六

1,、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、在競賽中,，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂,、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識,。

3,、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

記分牌四個

人手一套繪畫用品

小獎品若干

布置競賽環(huán)境

邀請幼兒家長參加

1,、2,、幼兒自由選擇代表隊（按顏色分類）

圍繞展區(qū)的內(nèi)容設置題面,。表現(xiàn)形式多樣：說、唱,、跳,、畫、寫,。

一,、總結(jié)第一階段的活動

1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容,。

提出任務,。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關于清江,、長陽的知識,，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受,？鼓勵幼兒說出自己心里的感受）

2,、在幼兒表述的基礎上教師小結(jié)（我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美,、那我們每個小朋友就更應該關心,、愛護自己的家鄉(xiāng)）

二、“我愛我的`家鄉(xiāng)”知識競賽

1,、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

2,、教師提供四個隊標，幼兒自由組合,，教師提供協(xié)助,。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則,。

本次競賽分3輪,，第一輪為必答題,，每隊有兩次答題機會,，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助,，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗；第二輪是“我說你猜”，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達,，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘,，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答,，自己不會的可以請家長幫助回答,，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊,。希望小朋友踴躍答題,。

4,、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始

a、第一輪: 必答題

b、第二輪: 游戲 “我說你猜” c,、第三輪搶答題

5、統(tǒng)計場上的比分,，給獲勝的隊頒獎。

三,、角色游戲：小小旅游團

（知識運用階段）

通過旅游觀光的游戲形式,，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶，學習靈活運用知識,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、夸家鄉(xiāng)的情感。

四個隊（紅隊,、黃隊,、綠隊、橙隊） 活動準備：

幼兒課前練習過各風景點解說詞,，四個風土人情圖片,、實物展區(qū)，小小導游證（編號1—6）,，彩色小旗3面,，錄音機

一、談話引出主題,，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩,，現(xiàn)在需要幾個能干的小導游，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙,？

二,、選導游

1、討論：怎樣才能當一名好導游呢,？

2,、幼兒自由報名,，進行小小競賽選出6名幼兒,。要求參選的幼兒必須介紹一個風景點，由大家選出語言表述清晰,、大膽的幼兒 ,。

3,、按編號給小小導游發(fā)小旗、導游證,。

三,、組成3個小旅游團，每隊由2名導游帶隊,。提出游戲要求： 導游要負責向游客介紹美麗的風景,、有趣的風俗、優(yōu)美的舞蹈,、土特產(chǎn)和特色小吃,。

四、幼兒開展游戲,，教師客串角色指導,。

五、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十七

透過豐富多彩社團活動的開展,，開闊學生視野，陶冶學生情操,，啟迪學生思維,，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì),。同時活躍校園生活,，促進學風和校風的優(yōu)化，推動學校課程建設,。

1,、領導小組：

組長：何國華

副組長：廖麗華

成員：馬琦、鐘錚,、鐘偉,、蘇德強、程順勇,、郭應軍,、劉英、王菲

2,、工作指導小組：

組長：廖麗華

副組長：馬琦,、鐘錚

成員：汪輝紋（體育類）、羅娟（音樂類）,、美術書法類（向菲）,、英語類（王健麗）、電腦類（徐煒）,、李心（年級社團）

1,、校級社團：

2,、年級社團：

（1）各年級組建社團數(shù)：一年級3個；二年級3個,；三年級3個,；四年級1個；五年級1個

各年級社團配備指導教師2人,，具體人員安排：

（2）各年級在下列社團中選?。ɑ蜃詣?chuàng)）組建。

1,、花樣跳繩社團2,、古詩背誦社團3、小作家社團4,、動漫社團5,、海模社團6、兒歌社團7,、小游戲社團8,、電影迷社團9、思維體操社團10,、課本劇社團11,、小主持人社團12、故事大王社團13,、口算大王社團14,、小書蟲社團15、棋類社團16,、趣味數(shù)學社團

（3）各年級社團人數(shù)及人員組成

第一階段：全校動員申報社團,。

第二階段：社團招募。各社團由班主任老師在兼顧學生興趣特長,、指導老師意見的基礎上按附表人數(shù)協(xié)調(diào)各社團人數(shù),；各社團均采用走班形式，發(fā)動學生報名參加社團,，充實社團人員,，壯大社團力量，讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來,。

第三階段：社團活動,。各社團制定本社團章程，制定社團活動計劃,，根據(jù)安排開展活動,。

第四階段：展示階段。各社團自定展示時間與形式,。

1,、活動資料安排科學，有系統(tǒng),，每次活動過程材料齊全,，期末結(jié)束上交相關材料。（學生作品,、過程資料,、活動成果等）。

2,、做到“三定”（定人,、定時、定點）,。

①定人：人員,；固定，在學生自愿的前提下,，由指導教師指導學生開展活動,，指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率,；

②定時：周五下午3：10—4：20,。教師無特殊狀況不得隨意變動，如有特殊狀況需提前通知學生,。

③定點：活動地點固定,，充分利用學校資源，固定活動地點,，維護場地整潔,，愛護學校的設施設備，使用后注意關掉電源,、鎖好門窗,。

3、做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳學校的各項活動,、擴大知名度。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十八

一,、

隨著智能手機,、4g網(wǎng)絡在中國的全面普及，僅僅20xx一年的時間,，直播行業(yè)就誕生了超過千余家的直播平臺,，收割超3.5億的用戶。但隨著市場的要求越來越高,，直播平臺經(jīng)歷了行業(yè)洗牌之后,，逐漸回歸平穩(wěn)發(fā)展階段,，“創(chuàng)新玩法”與“強互動”成為直播發(fā)展不變的主題?；诖?，打造具有行業(yè)權(quán)威性的視頻產(chǎn)品和直播平臺，成立以直播類mcn為主的第三大品牌,，精細化制作,、全平臺分發(fā)。

二,、

為更好地服務品牌,，通過直播的形式建立品牌與用戶之間的互動橋梁，形成企業(yè)與用戶的強鏈接,，為企業(yè)量身定制差異化主題,，從知識型專業(yè)測評、新品發(fā)布,、吃播體驗,、買購分享、直播情景劇,、拍照打卡推薦等角度,，通過“直播＋視頻”的形式，配置專業(yè)主播與用戶互動,，后期通過剪輯以vlog短視頻的形式持續(xù)宣發(fā),，形成“前期有預熱、中期有互動,、后期有宣發(fā)”的完整服務體系,，為品牌持續(xù)造勢。

三,、

（一）直播間打造,、品牌持續(xù)露出

1、家居品牌可打造專屬直播樣板間,，通過包裝,，將品牌長期于視頻欄目中露出。同時,，還可以根據(jù)品牌新品,、換季、主推,、爆款等需求更換樣板間裝飾主題,，但要求不可過分宣傳營銷。

2、賣場固定直播間

賣場直播間搭建可作為品牌對外宣傳的樣板間作品,，主播可至賣場直接進行視頻錄制及直播活動,，賣場可結(jié)合多個品牌共同發(fā)力、也可每期選擇一種品牌搭建,，要求不可出現(xiàn)價格,、促銷政策及標語等。

（二）定期主題直播,、零死角賣場解說

1、月度主題

根據(jù)賣場月度規(guī)劃及自然年特定節(jié)點（如節(jié)日,、節(jié)氣,、事件紀念日等），每月應定主題月,，結(jié)合賣場品牌特色和計劃,，確定每月直播內(nèi)容形式，撰寫直播腳本并做現(xiàn)場落地踩點工作,。

如一月為“年,、歸途、禮物等”,、二月為“春,、萬物復蘇、情人節(jié)等”,、三月為“消費,、種草、入坑,、理財,、植樹、婦女節(jié)等”,、四月為“勞動節(jié),、愚人節(jié)、復活等”,、五月為“青年節(jié),、護士節(jié)、博物館日,、母親節(jié),、兒童節(jié)等”、六月為“父親節(jié),、奧林匹克,、端午節(jié)等”、七月為“夏天”、八月為“七夕”,、九月為“中秋,、教師、孔子誕辰等”,、十月為“搞怪,、重陽”、十一月為“光棍,、感恩”,、十二月為“冬日、餃子,、元旦,、年末總結(jié)和新年愿望等”。

2,、賣場大型活動主題

根據(jù)賣場的年度規(guī)劃和突發(fā)狀況,，及時補充跟進直播內(nèi)容，以賣場活動為主題做現(xiàn)場直播引流及宣發(fā),，發(fā)掘活動亮點,、策劃網(wǎng)紅事件。如結(jié)合前期預熱小視頻或海報做懸疑,，鋪墊引流,、直播爆發(fā)、揭開謎底,。做好玩,、有效、有互動的直播欄目,。

（三）vlog全程記錄,、回放有看頭

直播的有效期僅限于直播時長內(nèi)的時間，“回放”作為直播的延伸,，雖然能夠?qū)⒅辈?nèi)容留住并隨時重現(xiàn),，但vlog的視頻形式，不僅可以突破傳統(tǒng)“回放”的效果,，還能夠以活潑,、新穎、有格調(diào)的形式留存并方便用戶,、品牌,、平臺進行二次傳播。

（四）小視頻補充,、每周都有新鮮事

小視頻15秒展現(xiàn)的內(nèi)容有限,，但依然可以作為亮點和補充為直播和視頻服務，賣場品牌眾多、故事也多,、場景更多,，便于就地選材，潛移默化中對用戶產(chǎn)生消費引導和品牌印象,。

創(chuàng)新活動方案要求 創(chuàng)新活動方案不夠完善篇十九

為了適應課程改革的要求,，促進小學科學教學質(zhì)量的提升，進一步提高我區(qū)小學生動手實踐,、發(fā)明創(chuàng)造的能力,。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學期將舉行主題為小學生“學科學,，愛創(chuàng)新”學科系列活動,，具體事宜如下：

三~六年級學生。

科學小制作,、小發(fā)明或自制教科書上的實驗器材均可（要求配有說明書）,。

各中心校和直屬小學每單位各1名,。

第一階段：（3月——4月）基層組織比賽,，選拔參賽選手。

第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評比,。（具體形式,、時間另行通知）

（1）3月——4月，基層組織比賽,，選拔參賽選手,。4月25日之前將參賽表（后附）發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱

（2）各單位要將活動方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動安排,，區(qū)教研室要下去巡視,，了解有關情況。

（3）基層組織比賽要求學生人人參與,，學校對參賽的學生及輔導教師要給予獎勵,。活動要營造積極向上的氛圍,，要留有痕跡,，如相片、錄像等,，作為年終考核內(nèi)容之一,。

（4）比賽結(jié)果設團體獎、個人獎,。

希望各單位嚴格按照安排事宜組織比賽,，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。