在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信,如何回復(fù)?篇一

我們是核工161、162和163班的家長(zhǎng),。這3個(gè)班的班主任是李小華老師(簡(jiǎn)稱李老師)。李老師全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作,，充滿智慧又有技巧,。在李老師的監(jiān)督管理和教導(dǎo)下，通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí),，孩子在學(xué)習(xí),、生活、社會(huì)交往,、為人處事等方面取得了較大進(jìn)步,。令我們家長(zhǎng)深感欣慰和放心。特此來(lái)信表示感謝,。

(1)李老師不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、出勤表現(xiàn)，還及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生的教育以正面教育為主,，個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合。所管理的核工161,、162和163班班風(fēng)嚴(yán),，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí),。

(2)李老師能積極發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，利用151人的家長(zhǎng)微信群,，將現(xiàn)場(chǎng)拍攝的學(xué)生課堂,、晚自習(xí)學(xué)習(xí)視頻、相片,，學(xué)生獲獎(jiǎng),、表?yè)P(yáng)、批評(píng),、處分,、考試成績(jī),、日常學(xué)生管理等內(nèi)容與群中家長(zhǎng)交流，讓我們這些千里之外的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況,、精神狀態(tài)了如指掌,，及時(shí)配合老師督促教育孩子，雙管齊下,，有效地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)(孩子的能積極改正錯(cuò)誤,、向先進(jìn)靠攏，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、動(dòng)機(jī)明確)!

(3)李老師乘公交車往返于南華大學(xué)紅湘和雨母兩個(gè)校區(qū)之間,，檢查督促學(xué)生的課堂、早晚自習(xí)出勤情況,，天天堅(jiān)持,，風(fēng)雨無(wú)阻，愛(ài)生如子,，以身示范培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),，這種奉獻(xiàn)精神令我們每位家長(zhǎng)油然而生敬意!

(4)李老師通過(guò)召開“拒絕校園貸款”、“反傳銷”,、“防網(wǎng)絡(luò)詐騙”,、“消防安全教育”、“誠(chéng)信參加考試”等主題班會(huì),，積極開展大學(xué)生思想政治教育工作,，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感、明辨是非的能力,，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),。

(5)李老師主持召開選舉班干部，發(fā)展黨員的班會(huì)時(shí),，全程監(jiān)督,，采用學(xué)生個(gè)人上講臺(tái)演講，班級(jí)民主推薦(同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c投票)的方式確定,，做到了公開,、公平、公正,。

感謝南華大學(xué)!感謝南華大學(xué)有李小華這樣獻(xiàn)身于教育事業(yè)的好老師!我們家長(zhǎng)為子女當(dāng)初選擇,，報(bào)考南華大學(xué)感到自豪!我們家長(zhǎng)也將為宣傳南華大學(xué)的人才培養(yǎng)的先進(jìn)做法和事跡,，盡綿薄之力!

來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信,如何回復(fù)?篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

您們好!我是王榮的家長(zhǎng)，我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三年,。我和其他學(xué)生家長(zhǎng)的心情一樣,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意,，對(duì)孩子的未來(lái)充滿期待，充滿憧憬,，事實(shí)證明當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的,。

回望過(guò)去的日子，我們由衷地感到慶幸,，慶幸鴻橋中學(xué)有一支非常敬業(yè),，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì)，把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育,，助推他們騰飛,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì)前,，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼,，使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求,，具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育,、鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法,，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我的孩子在這里讀了三年書,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上,，孩子變得開朗了，喜歡展示自己,，表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中,，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了;在道學(xué)習(xí)上,，孩子變得勤奮遠(yuǎn)了;在日常生活中,，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(zhǎng)完成所有的家務(wù)事;在家里,，尊老愛(ài)幼,，變得更有禮貌了。

我和家人都欣喜地看到孩子的變化,，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了,，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開的,，與鴻橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的,，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到,，這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去明顯不同,，孩子在這里可以得到良好的教育。

我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),，表示深深的謝意!在這里我想說(shuō)一聲:老師們,，你們辛苦了，謝謝你們!未來(lái)的路還很長(zhǎng),。但是只要我們堅(jiān)信,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山,，在求知的道路上,，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘,，就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌,。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上，取得更大的成就,，鴻橋中學(xué)在未來(lái)的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!

此致

敬禮

來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信,如何回復(fù)?篇三

我的兩個(gè)孫子一個(gè)是大二班的唐傲然,，另一個(gè)是中一班的唐傲林，自20__年從澳大利亞回北京,，就來(lái)到立新幼兒園入園,。

那年，他們剛剛從國(guó)外回來(lái),，自由開放,、自作主張、無(wú)拘無(wú)束等這些外國(guó)孩子的習(xí)慣,，在他們身上時(shí)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出,。記得剛?cè)雸@時(shí)，唐傲然對(duì)生疏環(huán)境既好奇,，又興奮,。在班里的活動(dòng)中與其他小朋友有著明顯的差異，精神不集中,，老師說(shuō)的內(nèi)容他反映出不太明白,。經(jīng)過(guò)老師的耐心細(xì)致的說(shuō)教，從語(yǔ)言到形體表達(dá),，使孩子對(duì)老師有親近感,，慢慢喜歡和老師們交流了。通過(guò)一段時(shí)間的熟悉，老師對(duì)這兩個(gè)孩子有了進(jìn)一步了解,。尤其是大二班的杜堯老師，下班后經(jīng)常把小兄弟倆叫到一起,，和他們蹲在地上,，平視交談，和藹可親,。這一切使孩子們敞開心扉,，他們說(shuō)更愛(ài)老師和幼兒園了，老師像媽媽一樣……

我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環(huán)境中,，每天都有著新的變化,。兄弟兩不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架,、吵鬧,，已有明顯好轉(zhuǎn)。我們每天都觀察著他們?yōu)閷?duì)方做些什么,，他們經(jīng)常告訴我們老師又是怎樣幫助他們,。每當(dāng)孩子在家或外出玩時(shí)，自己做得不對(duì)時(shí),，很自然說(shuō)“對(duì)不起”,，當(dāng)小嘴巴剛要大聲吵鬧時(shí)，很快用小手捂住了嘴,。孩子的每一個(gè)進(jìn)步老師都鼓勵(lì)他們,，老師的每一次表?yè)P(yáng)都讓他們感到榮光。

感謝立新幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，是你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師,。感謝幼兒園的老師，是你們的付出讓孩子們?cè)谀銈冴?yáng)光心態(tài)的培育下茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)：