在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇一

我們是核工161,、162和163班的家長。這3個(gè)班的班主任是李小華老師(簡稱李老師),。李老師全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作，充滿智慧又有技巧,。在李老師的監(jiān)督管理和教導(dǎo)下,，通過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí),、生活,、社會(huì)交往、為人處事等方面取得了較大進(jìn)步,。令我們家長深感欣慰和放心,。特此來信表示感謝。

(1)李老師不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、出勤表現(xiàn),，還及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長中存在的問題。對(duì)學(xué)生的教育以正面教育為主,，個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合,。所管理的核工161、162和163班班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)正,，學(xué)生們愛學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí)。

(2)李老師能積極發(fā)揮家長的教育作用,，利用151人的家長微信群,，將現(xiàn)場拍攝的學(xué)生課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)視頻,、相片,，學(xué)生獲獎(jiǎng)、表揚(yáng),、批評(píng),、處分、考試成績,、日常學(xué)生管理等內(nèi)容與群中家長交流,，讓我們這些千里之外的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況、精神狀態(tài)了如指掌,，及時(shí)配合老師督促教育孩子,，雙管齊下，有效地促進(jìn)了孩子的健康成長(孩子的能積極改正錯(cuò)誤,、向先進(jìn)靠攏,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、動(dòng)機(jī)明確)!

(3)李老師乘公交車往返于南華大學(xué)紅湘和雨母兩個(gè)校區(qū)之間,，檢查督促學(xué)生的課堂,、早晚自習(xí)出勤情況，天天堅(jiān)持,，風(fēng)雨無阻,，愛生如子，以身示范培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),，這種奉獻(xiàn)精神令我們每位家長油然而生敬意!

(4)李老師通過召開“拒絕校園貸款”,、“反傳銷”、“防網(wǎng)絡(luò)詐騙”,、“消防安全教育”,、“誠信參加考試”等主題班會(huì)，積極開展大學(xué)生思想政治教育工作,，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感,、明辨是非的能力，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),。

(5)李老師主持召開選舉班干部,，發(fā)展黨員的班會(huì)時(shí),，全程監(jiān)督，采用學(xué)生個(gè)人上講臺(tái)演講,，班級(jí)民主推薦(同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c投票)的方式確定,，做到了公開、公平,、公正,。

感謝南華大學(xué)!感謝南華大學(xué)有李小華這樣獻(xiàn)身于教育事業(yè)的好老師!我們家長為子女當(dāng)初選擇，報(bào)考南華大學(xué)感到自豪!我們家長也將為宣傳南華大學(xué)的人才培養(yǎng)的先進(jìn)做法和事跡,，盡綿薄之力!

來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

您們好!我是王榮的家長，我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三年,。我和其他學(xué)生家長的心情一樣,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意，對(duì)孩子的未來充滿期待,，充滿憧憬,，事實(shí)證明當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。

回望過去的日子,，我們由衷地感到慶幸,，慶幸鴻橋中學(xué)有一支非常敬業(yè)，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì),，把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育,，助推他們騰飛。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,，向同學(xué)們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現(xiàn)代社會(huì)競爭日益激烈,，在孩子進(jìn)入社會(huì)前,，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。多年的社會(huì)打拼，使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求,，具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的,。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法,，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

我的孩子在這里讀了三年書，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上,，孩子變得開朗了,，喜歡展示自己,，表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，變得更自信了;在道學(xué)習(xí)上,，孩子變得勤奮遠(yuǎn)了;在日常生活中，孩子變主動(dòng)了,，能積極幫助家長完成所有的家務(wù)事;在家里,，尊老愛幼，變得更有禮貌了,。

我和家人都欣喜地看到孩子的變化,，覺得自己的孩子長大了，活動(dòng)能力也提高了,，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開的,，與鴻橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化,，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過去明顯不同,，孩子在這里可以得到良好的教育,。

我們家長對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，表示深深的謝意!在這里我想說一聲:老師們,，你們辛苦了,，謝謝你們!未來的路還很長。但是只要我們堅(jiān)信,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在求知的道路上,，乘風(fēng)破浪,，披荊斬棘，就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌,。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上,，取得更大的成就，鴻橋中學(xué)在未來的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!

此致

敬禮

來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇三

我的兩個(gè)孫子一個(gè)是大二班的唐傲然,，另一個(gè)是中一班的唐傲林,，自20__年從澳大利亞回北京，就來到立新幼兒園入園,。

那年,，他們剛剛從國外回來，自由開放,、自作主張,、無拘無束等這些外國孩子的習(xí)慣,，在他們身上時(shí)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出。記得剛?cè)雸@時(shí),，唐傲然對(duì)生疏環(huán)境既好奇,，又興奮。在班里的活動(dòng)中與其他小朋友有著明顯的差異,，精神不集中,，老師說的內(nèi)容他反映出不太明白。經(jīng)過老師的耐心細(xì)致的說教,，從語言到形體表達(dá),，使孩子對(duì)老師有親近感，慢慢喜歡和老師們交流了,。通過一段時(shí)間的熟悉,，老師對(duì)這兩個(gè)孩子有了進(jìn)一步了解。尤其是大二班的杜堯老師,，下班后經(jīng)常把小兄弟倆叫到一起,，和他們蹲在地上，平視交談,，和藹可親,。這一切使孩子們敞開心扉，他們說更愛老師和幼兒園了,，老師像媽媽一樣……

我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環(huán)境中,，每天都有著新的變化。兄弟兩不團(tuán)結(jié),，經(jīng)常打架,、吵鬧，已有明顯好轉(zhuǎn),。我們每天都觀察著他們?yōu)閷?duì)方做些什么,，他們經(jīng)常告訴我們老師又是怎樣幫助他們。每當(dāng)孩子在家或外出玩時(shí),，自己做得不對(duì)時(shí),，很自然說“對(duì)不起”，當(dāng)小嘴巴剛要大聲吵鬧時(shí),，很快用小手捂住了嘴,。孩子的每一個(gè)進(jìn)步老師都鼓勵(lì)他們，老師的每一次表揚(yáng)都讓他們感到榮光,。

感謝立新幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，是你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師,。感謝幼兒園的老師,，是你們的付出讓孩子們?cè)谀銈冴柟庑膽B(tài)的培育下茁壯成長,。

家長：