體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇1
本人在中醫(yī)院實習(xí)近半年來,,嚴(yán)格遵守醫(yī)院科室制度,,按時參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,,多發(fā)病的護(hù)理工作,,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),,并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,。
在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,,及時解決,,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,對各科室的急,,危,老,,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,,在搶救工作中,一絲不茍,,有條不紊,,得到了患者的信賴和好評,同時,,不斷學(xué)習(xí)以豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),,對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過近半年的護(hù)理工作實習(xí),,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),,多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,,市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,,依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,因而豐富法律知識,,增強安全保護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實踐水平有了一定提高。
通過近半年的實習(xí),,本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),,不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的護(hù)理人員,。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇2
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
對于臨床醫(yī)學(xué)生來說,剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹各科室的情況,,介紹一些規(guī)章制度,、各級醫(yī)師的職責(zé)等,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),,學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。
在醫(yī)院實習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外,、婦,、兒各個科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇3
作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房,我自然是感慨頗多!我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員進(jìn)取行動起來,,投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動中。
在以往的護(hù)理工作中,,我們強調(diào)治療,,忽視基礎(chǔ)護(hù)理,沒有深入地去了解病人生活方面的需要,。而在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療,更要在生活上關(guān)愛病人,,視病人為親人。僅有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),,才能減輕病人家屬的后顧之憂。我們內(nèi)二科在創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個病房墻上都明顯的標(biāo)示了職責(zé)護(hù)士的名字,,按照護(hù)理級別巡視病人,以便病人能夠得到最及時的護(hù)理,。有一個護(hù)理小組,每一天早上7:30我們微笑著來到病房做晨間護(hù)理,,為患者和家屬帶來真摯的問候,因為住院時間長,,私人物品也就異常多,床上床下,、床頭柜、窗臺上到處都是,,為此我們幫忙他們整理,,堅持病房整潔,并為病人掃床,、更換床單被套整理病房等。8:00就來到病房,,為患者打開水、剪指甲,,對生活能自理的病人,我們做得更多的是健康教育,,從入院直到出院,護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的交流,,認(rèn)真傾聽他們的訴說,。對病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理,、會陰護(hù)理。對生活半自理或完全不能自理的病人,,我們協(xié)助他們定時翻身、拍背,、加強肢體功能鍛煉,,認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性,取得患者配合,。午時我們會為臥床的病人洗頭,剛開始時許多病人不適應(yīng)或不好意思,,不讓我們?yōu)樗麄兿搭^,、擦身,,
我們會親切耐心地對他們解釋,,許多病人漸漸地理解了,。另外,,護(hù)理工作中,,有病人需要外出檢查,,如:心電圖、胸片,、B超等,。所以,,我們會陪同需要外出檢查的病人,,加強病人外出的陪檢工作,。由過去的側(cè)重于治療性護(hù)理,轉(zhuǎn)變成加強基礎(chǔ)護(hù)理,。雖然每一天工作很辛苦,但當(dāng)看著患者舒適地躺在整潔的病床上,,大家一天的勞累全部煙消云散了,。
我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈:心中有病人——能夠想到,,目中有病人——能夠看到,,耳邊有病人——能夠聽到,,手中有病人——能夠做到,,身邊有病人——始終臨在,鼻中有病人——能夠聞到,,健康教育圍繞病人——能夠說到做到,。變被動服務(wù)為主動服務(wù),變“病人要我做”為“我為病人做”,,做到及時,、到位,、專業(yè),、規(guī)范,、安全、舒適的護(hù)理,。體現(xiàn)了“愛心、耐心,、細(xì)心,、職責(zé)心、誠心和熱心”的服務(wù)理念,。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中,,用我的“六心”服務(wù)于每一位患者,讓他們感受到在醫(yī)院就像在自我家里一樣溫馨溫暖,,我們就是他們的家人和朋友,,我們會真誠的與他們交流溝通。一個美麗的微笑,,一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的,,無論是對患者還是家屬,我都微笑相待,,真誠以待,構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開護(hù)士長的精心指導(dǎo),護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起,,從每一個細(xì)節(jié)著手。11月為我們實行了人性化彈性排班,。大家分工合作,,明確崗位職責(zé),,全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,,為病人供給創(chuàng)新、人性化服
務(wù),,得到了病人的稱贊。我們還不斷改善服務(wù)流程,,實現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全,。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念,,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動持之以恒地開展好,,讓患者真正得到實惠,,取得讓社會滿意的效果。
護(hù)士的工作是普通而平凡的,,那里沒有鮮花,那里也沒有掌聲,,要得到病人的認(rèn)可,社會的承認(rèn),,優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動勢在必行,而這項活動的有效性則依靠每一名護(hù)士來保證,。一個人的力量是微小的,一個群體的力量是巨大的,,工作每一天都在做,工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力,,工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城,,只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出,都在用真心為病人解除病痛的折磨,,都用好了那把鑰匙。我們的價值實現(xiàn),,病人、社會對我們的認(rèn)可都將會實現(xiàn),,病人對我們的滿意度和以前比也得到很大提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞,我們會覺得自我努力工作是值得的,、有意義的!
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇4
在省中醫(yī)實習(xí)的第二周,感覺是一樣的無聊,。血透室的工作除了每個病人開始跟結(jié)束時比較忙碌之外,,真的很清閑,每天就沖鋒2-3次就長時間平靜下來了,,而且沖鋒的時候也是些常規(guī)的工作,不會有太緊急的情況出現(xiàn)(可能我們沒機(jī)會遇到而已),。三天里,,我就看了和摸了一些不同的血管通路:動靜脈瘺,、人工血管,、長期/臨時的中心靜脈導(dǎo)管,,及熟悉它們的穿刺維護(hù)。那些動靜脈瘺的血管看上去都很粗,,感覺跟平常打針的血管會很不一樣,,自己也很想扎一下體會體會,估計不會扎不中吧,遺憾的是老師沒有讓我們動手。
因為無聊,,所以周四起要求去輸液室看看,結(jié)果是比無聊更加的無聊,。可能因為是中醫(yī)院的緣故,,門診輸液量少,,輸液室的規(guī)模和運作都不及我們這樣一個區(qū)級的醫(yī)院。真是大失所望,,沒有什么亮點可以參考學(xué)習(xí),連想照張相片看看都覺得沒什么好照的,。唯一和我們不同的是,抽血的人數(shù)很多,,開了一排的窗口,像銀行排隊的叫號機(jī)就是為抽血服務(wù)的,。
這周學(xué)習(xí)沒什么大收獲,但也趁機(jī)靜下來有時間修修心也是好事。特別每天兩趟在等公車時和在不太擁擠的公車上,,可以在煩囂中安靜的思考一下問題,公車也帶給了我很多的領(lǐng)悟,。這周我嘗試了一條新的公交線路去省中醫(yī),因為站錯站臺以至于眼看著209從眼前溜走,,馬上察看了一下還有另兩路車去西門口的,大概多走5-10分鐘的路,,跑步也勉強趕得及7:45上班。此外,,從前就一直不喜歡廣州,,因為她的擁擠繁鬧、人情冷暖,,但這一次真的切身體會到了她的溫暖。那天寒流驟至,,恰逢身體非常不適,站了一天的班,,在公車上又遇上堵車,搖搖晃晃中真是受不了了,,上車不久感覺越來越暈,、眼前發(fā)黑,,在我意識幾乎要喪失之前,,我向旁邊的一個大哥求助,他馬上讓出了座位給我,,坐下來休息了一會,,雖然身體也還是一樣的難受,但起碼清醒過來熬到了下站,。讓座只是一個小小的舉動,甚至沒有任何片言只語的問候,,但已經(jīng)是雪中送炭,,讓在寒冷的天氣中,,陌生的城市里,,孤單的我覺得溫暖異常,。所以,人要時時心存善念,,在有能力幫助別人的時候一定要毫不猶豫地施與援手,因為自己也一定有需要別人幫助的時候,。而且,我想,,大家不要抱怨自己周遭的都是壞人、小人,,如果真是那樣,首先得檢討一下自己待人處事的方法和態(tài)度,,如果你一直善心、正直待人接物,,相信這樣的氣場只會聚集美好的東西。我也知道這世界有黑暗的一面,,但是我更愿意接觸和看見光明的一面,不愿意見的就敬而遠(yuǎn)之好了,。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇5
20__年為貫徹落實衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動,,我院進(jìn)取響應(yīng),、全力以赴投入到創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”活動中,,采取先試點后推廣的形式,,不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,改變工作模式,,優(yōu)化工作流程,,以“基礎(chǔ)護(hù)理”為立足點,,以“試點病房”為契機(jī),在全院范圍內(nèi)開展的主題為“夯實基礎(chǔ)護(hù)理,,供給滿意服務(wù)”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動。經(jīng)過創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)”,,從根本上改善了護(hù)理服務(wù),,提高護(hù)理質(zhì)量,真正將基礎(chǔ)護(hù)理落到實處,,做到讓患者滿意、社會滿意,、政府滿意。在此期間,,我們認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗,,克服困難,,不斷探索,。
一,、加強領(lǐng)導(dǎo),,開展宣傳
1、制定創(chuàng)立工作實施方案,,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,院長任組長,。
2、護(hù)理部分兩批啟動“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”,,分別召開全體護(hù)士動員大會,,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,,進(jìn)取投入到創(chuàng)立活動中。
3,、護(hù)理部深入科室與護(hù)士座談,將衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的精神進(jìn)行解讀,,然后針對如何落實基礎(chǔ)護(hù)理,,豐富服務(wù)內(nèi)涵,提高護(hù)理質(zhì)量等資料進(jìn)行專題討論,,護(hù)士長及護(hù)士結(jié)合本院實際,提出自我對開展護(hù)理示范病房的想法和好的提議,。到達(dá)全院統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的目的,。
4,、組織示范病房護(hù)士長及骨干外出參觀學(xué)習(xí),,借鑒兄弟醫(yī)院好的做法,,拓寬思路,為創(chuàng)立工作奠定基礎(chǔ),。組織全院臨床病區(qū)護(hù)士長及護(hù)士院內(nèi)交叉參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流,,全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。
二、確定示范病房
1,、經(jīng)過各科申報,選取了護(hù)理工作量大,,危重病人多的病區(qū):內(nèi)一科、內(nèi)二科,、普外科病區(qū)作為“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”。
2,、各病區(qū)護(hù)士長經(jīng)過開展定期考核、實施動態(tài)管理的.工作模式,,到達(dá)樹立一批先進(jìn)典型,發(fā)揮試點病房的帶動作用,。
三、加強管理,,強化措施
1、護(hù)理部組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”知識并考核,,制定創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作細(xì)則,。
2,、試點病房結(jié)合科室工作特點,,制定創(chuàng)立活動實施方案及具體工作計劃。
3,、制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)住院病人滿意度調(diào)查表,經(jīng)過開展調(diào)查分析,,找出護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)取進(jìn)行整改,。
4,、完善基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步細(xì)化和量化護(hù)理質(zhì)量考核指標(biāo),,并將考核結(jié)果與科室及護(hù)士的業(yè)績掛鉤,。
5、護(hù)理部開展自評自查工作,,找出不足,,及時按照評審標(biāo)準(zhǔn)的要求逐一完善我院護(hù)理工作,并以此為契機(jī)全面提高我院護(hù)理水平,,為患者供給“優(yōu)質(zhì)、安全”的護(hù)理服務(wù),。
6、進(jìn)取招聘護(hù)士,,優(yōu)先滿足“護(hù)理示范病房”人力資源配置,,保障基礎(chǔ)護(hù)理有效落實,。
四,、突出重點,,拓展內(nèi)涵
1、創(chuàng)新模式,,學(xué)習(xí)先進(jìn)做法。動態(tài)調(diào)整績效考核制度及分配方案,,將護(hù)士完成護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量及住院患者滿意度等考核結(jié)果納入績效考核資料,。
2、明確工作職責(zé),,實施職責(zé)護(hù)理,。實行職責(zé)護(hù)士包干制,人人都是職責(zé)護(hù)士,,做到人人有事做,,事事有人管,。
3,、改革排班模式,,實行彈性排班。實行無縫隙,、全程職責(zé)護(hù)理。
4,、根據(jù)科室護(hù)理工作量及護(hù)理人力配置情景將護(hù)士職責(zé)分組,設(shè)置職責(zé)組長,、職責(zé)護(hù)士,。
5、簡化護(hù)理文書,,縮短書寫時間。制定各種表格式護(hù)理記錄單,,統(tǒng)一制定書寫模板,規(guī)范全院護(hù)理文件書寫,,使護(hù)理文件書寫更加簡潔,最大限度縮短了書寫時間,,護(hù)士有更多的精力投入到護(hù)理服務(wù)中,。
6、更新工作流程,,實現(xiàn)職責(zé)追究。修訂護(hù)理人員分層管理職責(zé),、護(hù)理工作流程、護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),,明確職責(zé),、落實崗位職責(zé)制。
7,、夯實基礎(chǔ)護(hù)理,供給滿意服務(wù),。將護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目進(jìn)行公示,,理解社會及廣大患者的監(jiān)督。購置基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工具,,每周確定基礎(chǔ)護(hù)理日,保障基礎(chǔ)護(hù)理的落實,。經(jīng)過落實基礎(chǔ)護(hù)理,體現(xiàn)護(hù)士對患者的細(xì)心照顧和關(guān)懷,,融洽護(hù)患關(guān)系,提高了護(hù)理服務(wù)滿意度,。
五、協(xié)調(diào)職能部門,,實施垂直管理
進(jìn)取協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門,成立臨床支持中心,。護(hù)理部進(jìn)取協(xié)調(diào)總務(wù)科、藥劑科,、物資供應(yīng)中心、檢驗科,、器械科等護(hù)理支持系統(tǒng),為創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”供給有力保障,。
六,、依法執(zhí)業(yè),,保障安全
1、為貫徹落實《護(hù)士條例》,,護(hù)理部對全院護(hù)理人員進(jìn)行《護(hù)士條例》的培訓(xùn)及考核,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士的執(zhí)業(yè)行為,,切實落實護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊和持證上崗等相關(guān)規(guī)定。
2,、進(jìn)一步完善重點科室(內(nèi)一、內(nèi)二,、外科、中醫(yī)科)各項護(hù)理管理制度,、護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理操作流程,嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)準(zhǔn)入制度,,從而保障護(hù)理安全。
七,、加強培訓(xùn),提高素質(zhì)
1,、每月開展基礎(chǔ)護(hù)理操作技能培訓(xùn),使基礎(chǔ)護(hù)理操作更加規(guī)范,、專業(yè)。
2,、每月開展全院護(hù)理業(yè)務(wù)講課,,鼓勵年輕護(hù)士擔(dān)任主講,提高護(hù)士主動學(xué)習(xí)能動性,,培養(yǎng)護(hù)士自信心。
3,、認(rèn)真實施護(hù)士的崗前培訓(xùn)及崗位培訓(xùn),資料包括護(hù)理核心制度,、護(hù)理專業(yè)知識,、技能,,并進(jìn)行考核,,合格者方能上崗,有效降低了護(hù)理風(fēng)險,。
護(hù)理部對全院在職護(hù)理人員進(jìn)行分層考核,穩(wěn)步提高各級護(hù)理人員技術(shù)本事,。內(nèi)科、兒科,、外科、骨科分別進(jìn)行??评碚摵蛯?撇僮骷寄艿呐嘤?xùn)及考核,,到達(dá)人人過關(guān),熟練掌握,、靈活運用,最大限度保障護(hù)理安全,。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇6
在兒科實習(xí)的日子里,每天都是既熱鬧又很閑,。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房,,少不了聽見哇哇的哭聲和嘻哈的笑聲,。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,,兒科是一個充滿希望的科室,。因為兒童本身都疾病較敏感,,一旦有任何不適,就會表現(xiàn)出來護(hù)士兒科實習(xí)心得,。兒科疾病本來就急,病程短,,治愈的效果好。
兒科的病種較單一,,小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病,。它主要的用藥是消炎,,抗病毒,,保肝,,營養(yǎng)心肌,保護(hù)胃粘膜之類,。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,由于兒童正處于生長發(fā)育,,肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此,,小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確,。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,做好三查七對,,凡事多想想,,多看!
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺,。也許在其他科室,,我們實習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強,但是在兒科也只能在旁邊看看,。由于現(xiàn)在一家一個孩,每個孩子都是家里的小公主或者小少爺,,父母都舍不得讓實習(xí)生來練手。另一點是,,小兒的手背靜脈較深,只能選擇頭皮靜脈,。在穿刺過程中,小兒不停地動,,這又增加穿刺的難度。在兒科,,家長們評論護(hù)士能力強否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,,在靜脈穿刺上不斷精益求精,同時掌握與小兒良好的溝通能力,。
在兒科實習(xí)的日子里,看著老師們細(xì)心地照顧每一個孩子,,內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個過程中,,老師們也會覺得累,但是看見小兒的一笑,瞬間身上也輕松了不少,,我想這就是兒科的魅力。
醫(yī)院社區(qū)實踐活動心得體會篇7
大二下學(xué)期,,我們算是開始正式學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識了,,雖然只學(xué)習(xí)了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎(chǔ)的科目,,但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。于是,,一放寒假,我就來到來了附院的口腔內(nèi)科,,跟著劉教師見習(xí)。
一開始,,我只能看,教師一邊操作,,一邊給我講一些相關(guān)知識。有時還會問我基礎(chǔ)知識,,可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了,有時回答不上來,,教師也不怪我,耐心給我講解,,可我自我心里羞愧難當(dāng),,覺得那些最基礎(chǔ),最重要的知識怎樣能只會寫在考試卷上,,而不會運用,,不能牢記在心,,做到脫口而出呢所以見習(xí)一結(jié)束,我立馬回到宿舍,,翻出課本,,把知識點再記了一遍,。
因為劉教師的專業(yè)方向是正畸,,所以見習(xí)這幾天,有很多矯正牙齒的患者來復(fù)診,,教師就根據(jù)患者牙齒矯治的情景,重新?lián)Q上一根鋼絲,,調(diào)整牙齒位置,。看教師拆鋼絲,,扎鋼絲的動作迅速而輕巧,似乎很簡單,,所以當(dāng)教師提出讓我來試一試的時候,我興致勃勃地答應(yīng)了,。可剛一上手,,就被難住了,鋼絲圈小了吧,,套不上,大了吧,,套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子,,有時鋼絲尖銳的尾部不細(xì)心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué),他明白我是第一次練手,,也很理解,很配合,,盡管我總是扎到他,讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲,,但他還是一向鼓勵我,讓我別著急,,慢點兒,,讓我十分感動,。等教師寫完病歷,又處理完一個病人回來,,我一口鋼絲還是沒扎完。不僅僅沒有完成任務(wù),,還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急,用力過猛,,直接把教師剛粘上的托槽給扯了下來。教師有些無奈,,可能還有一些不悅,但他沒有說,,接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊,,臉上火辣辣的,感覺自我一是不夠冷靜,,出一點小意外就容易手忙腳亂;二是動手本事實在太差,一緊張連鉗子怎樣拿,口鏡怎樣用都忘得一干二凈了,。
從那以后,教師似乎是為了鍛煉我的動手本事,,時不時地讓我去給患者拆鋼絲,扎鋼絲,。慢慢地,我能比較快的完成任務(wù)了,。盡管有時候手法還是不太標(biāo)準(zhǔn),用力也不夠均勻,,導(dǎo)致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一,偶爾還是會扎到患者,,但我學(xué)會了冷靜地處理,不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么,。這時候我才發(fā)現(xiàn),僅有經(jīng)過不斷地練習(xí),,大膽地去嘗試,多接觸不一樣患病者,,才能培養(yǎng)動手本事,而并非原本我想想的“只要學(xué)好基本操作技巧,,明白了步驟,到了實習(xí)的時候就自然會做了”那樣簡單,。
見習(xí)期間,正好是桂林市小學(xué)生免費做窩溝封閉的時間,。我們班有很多同學(xué)都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫教師記錄檢查情景,,再旁邊傳遞一下器械而已,,但出乎我們意料之外的是教師在給我們示范了幾次后,,就放手讓我們操作了,。剛開始,我在家長懷疑的目光中膽怯了,,讓同組的男生先做,我先記錄,。同組的男生是個勇于動手的人,爽快地答應(yīng)了,。我在記錄的同時,也在觀察他的操作,,大概是所謂的“旁觀者清”吧,,每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候,我能夠立刻指出來,。我心想:“看他操作似乎不太難,并且步驟我也記住了,,下一個我也要試試!”
最終輪到我了,來了一個看起來很乖的小朋友,。我戴好手套,定了定心,,開始一步步操作起來:檢查口腔及咬合情景、清潔需要做窩溝封閉的牙齒,、隔濕、吹干,、酸蝕,、30秒后沖洗吹干,出現(xiàn)白堊色,,說明酸蝕成功了,接下來注入一點點樹脂材料,,在窩溝中鋪開,光固化20秒后檢查一下,,樹脂凝固變硬,成功了!我的第一次很順利地完成了!做完之后,,我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生,,要認(rèn)真刷牙,。看著家長滿意的表情,,我開心極了??磥碇灰竽懭プ觯娴木湍軐W(xué)會很多,,體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的,。有一回就碰上一個異常敏感的小朋友,每次我拿口鏡接觸到他的咽部,,甚至只是舌頭的時候,他就犯惡心,,非得坐起來干嘔,吐口水,。隔濕用的棉花也塞不住,被他的舌頭頂出來,。好不容易給他做了一顆牙,,他就一向問我:“好了嗎還有多久呀”我一邊給他做,,一邊安慰他:“快好了,,再堅持一下好嗎你是勇敢的小男子漢!”可是無論我動作如何細(xì)心,他依然十分敏感,,干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急,,我也著急,同組的男生又在一邊指揮我,,讓我心煩意亂,最終只好請教師來救場,。可教師也只能勉強再做了一顆牙,,剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了,只好作罷,。所幸他的窩溝并不太深,,教師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生,就能夠減小齲齒的發(fā)病率,。
見習(xí)結(jié)束后,教師找我們開了一個小小的總結(jié)會,,先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項,操作失敗的原因及后果,。之后讓我們談?wù)勔娏?xí)的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,,更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機(jī)會,,僅有操作得多了,練習(xí)量足了,,遇到的情景豐富了,才能做到臨危不懼,,冷靜沉著地處理,,才能在患者脆弱的時候作為一個強者,讓患者對你充滿信任,,才能作為生命的保護(hù)者,去挽救患者的生命,。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個月的見習(xí)結(jié)束了,,但在我心中,我似乎明白了很多,,不止對基礎(chǔ)知識的運用理解得更深刻了,更明白的我今后該努力的方向,。
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