我們得到了一些心得感悟以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

保育員工作心得感悟篇一

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學習,，總結經(jīng)驗，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、保育都合格的教師。

保育員工作心得感悟篇二

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，總結經(jīng)驗，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、保育都合格的教師。

保育員工作心得感悟篇三

時光似箭歲月如梭,，轉眼間又是匆匆流走的一年,，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記。為此,，時光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”,。

清晨來園時，孩子們在家長的陪同下走進活動室,，我就會熱情地迎接,，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮?！薄澳阏婺芨?，自己來幼兒園的?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進幼兒園就有一份好心情,。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛他們。

晨間鍛煉時,，我喜歡與孩子一起玩,、一起瘋，并隨時關注孩子的活動情況,。如果熟了,，就及時提醒孩子們脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗,?；顒咏Y束，我會督促孩子及時把衣服穿上,。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。

午餐時,，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時關注他們的進餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了,。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

午睡時,，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進入甜美的夢想,。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視,，幫助蹬被子及時蓋好,，以免著涼。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

孩子們身體不適時,，我更是用心關注，了解他的現(xiàn)狀,，并隨時做好準備,。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手,，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

游戲時,，我與孩子玩做一團，盡情地享受童年的歡樂,。當孩子不小心踩了別人一腳時,，我就引導孩子向對方說“對不起”，以表歉意,。

借東西時,，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，好嗎?”歸還時,，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時,，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見,?！?/p>

晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安,?！?/p>

無數(shù)件小事，一個個平凡的日子,，如涓涓的溪流,，滋潤了我，也滋潤了孩子們,。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛,，只有愛成為我們的追求,，成為我們的一種習慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳,。

保育員工作心得感悟篇四

作為一名保育員,，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,，連續(xù)做了四年,，后來因為我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上,，本來是打算休息半年再參加工作的,，但是由于我對幼兒園這個工作單位的向往以及熱愛我，所以我也只能退而求其次,，來到了保育員的崗位上,，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個有一年工作經(jīng)驗的保育員了，對這份工作也有了自己的一些看法：

一,、對待幼兒一視同仁,，盡職盡責

保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累,，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,，每一份工作任務都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任,，所以對于保育員的工作,，我也是可以輕松的適應，我依舊是拿出自己當班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作,。首先我做到了了一視同仁,，對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴，不會因為哪個孩子得罪過我,，我就記仇,，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他,，這種情況絕對不會輕易出現(xiàn),，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了,，這也算是一個“混世魔王”了。

二,、懂的去聆聽他們的內心世界

孩子們在面對老師的時候，會不由自主的把自己包裹起來,，特別是剛來的保育員,，更是會刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護意識。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個新來的保育員,，一定要學會花時間去聆聽他們的內心世界，比如他們在玩玩具的時候,，可以開玩笑的說,，“可不可以帶我一個啊，我也想一起玩,?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進他們的內心，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來,。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下,。

三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作,，都會有一項關于脾氣的詢問或者是測試,，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子們相處的時間更多,，孩子們的脾氣是說變就變的,，上一秒可能還很安靜，可能下一秒就跟別人打起來了,。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,，你對他們發(fā)一次脾氣，會導致他們從此以后都會怕你,，這是做保育員非常忌諱的,。

作為一個保養(yǎng)員，要心系幼兒園,，心系班上的孩子們,。

保育員工作心得感悟篇五

時光似箭歲月如梭，轉眼間又是匆匆流走的一年,，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記,。為此，時光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”,。

清晨來園時,，孩子們在家長的陪同下走進活動室，我就會熱情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮,?！薄澳阏婺芨桑约簛碛變簣@的,?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進幼兒園就有一份好心情。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛他們,。

晨間鍛煉時,，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋,，并隨時關注孩子的活動情況,。如果熟了，就及時提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗,。活動結束,，我會督促孩子及時把衣服穿上,。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。

午餐時,，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時關注他們的進餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了,。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

午睡時，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服,，幫那個孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進入甜美的夢想。孩子們熟睡了,，我還是不斷地來回巡視,，幫助蹬被子及時蓋好，以免著涼,。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

孩子們身體不適時，我更是用心關注,，了解他的現(xiàn)狀,，并隨時做好準備,。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手,，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

游戲時，我與孩子玩做一團,，盡情地享受童年的歡樂,。當孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導孩子向對方說“對不起”,，以表歉意,。

借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我,，好嗎?”歸還時,，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時，我提醒孩子要與老師,、同伴說聲“再見,。”

晚上入睡時,，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安,。”

無數(shù)件小事,，一個個平凡的日子,，如涓涓的溪流，滋潤了我,，也滋潤了孩子們,。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求,，成為我們的一種習慣時,，我們生命之花才會更加馥郁芬芳。

保育員工作心得感悟篇六

作為一名保育員,，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時間了,，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續(xù)做了四年,，后來因為我生孩子了,，需要空出更多的時候在孩子身上，本來是打算休息半年再參加工作的,，但是由于我對幼兒園這個工作單位的向往以及熱愛我,，所以我也只能退而求其次，來到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個有一年工作經(jīng)驗的保育員了,，對這份工作也有了自己的一些看法：

一,、對待幼兒一視同仁，盡職盡責

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累,，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務都是需要無比悉心的,。由于我之前干過班主任,，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應,，我依舊是拿出自己當班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作,。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴,，不會因為哪個孩子得罪過我,，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰,，我就冷落他,，這種情況絕對不會輕易出現(xiàn)，除非是真的讓我生氣了,，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了,。

二,、懂的去聆聽他們的內心世界

孩子們在面對老師的時候，會不由自主的把自己包裹起來,，特別是剛來的保育員,，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我保護意識,。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個新來的保育員，一定要學會花時間去聆聽他們的內心世界,，比如他們在玩玩具的時候,，可以開玩笑的說，“可不可以帶我一個啊,，我也想一起玩,。”這種跟孩子們交朋友的方式更容易走進他們的內心,，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來,。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下,。

三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作,，都會有一項關于脾氣的詢問或者是測試,，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子們相處的時間更多,，孩子們的脾氣是說變就變的,，上一秒可能還很安靜，可能下一秒就跟別人打起來了,。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情，你對他們發(fā)一次脾氣,，會導致他們從此以后都會怕你,，這是做保育員非常忌諱的。

作為一個保養(yǎng)員,，要心系幼兒園,，心系班上的孩子們。

保育員工作心得感悟篇七

就在前幾年的時候我調入幼兒園工作,，成為了一名保育員,。剛調入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,；經(jīng)過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成,；透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合,，保教共育。

而我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小,。多為三歲半的幼兒。因此,，幼兒新入園時不是很適應,，需要老師耐心細致的關心和愛護；以前,，接待新生都是老師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且，把接待工作記錄下來,，總結成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率,。也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領導的一致好評。

一,、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕,、哭鬧,，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放,，要回家,。但當家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心,，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛,。第二天，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看，老師像不像媽媽,，老師也是媽媽,，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的進步,，他逐漸的適應了幼兒園的生活。

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽,。活動中對孩子輕言細語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感，教孩子的學習方法,，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任,。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師,，依戀老師,。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

三,、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇，因此,，幼兒的注意力容易轉移,，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力,，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前,，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動,。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演,。因此,，老師和家長要配合默契，透過正確的引導,，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?！币虼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應,，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康,、快樂的成長!

保育員工作心得感悟篇八

我們并沒有鮮花,，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作,，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們,，去對他們好，他們是能夠感覺到的,。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心,。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子,、接待每一位家長,，用我的愛心、細心,、耐心去澆灌他們,、感染他們”。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”,。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

作為二十一世紀的保育教師,，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:

我們最需要完成的,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境,，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時,，保育員應將藥品名稱,、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,，如有家長表述不清楚或有異議,，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力。

第三,，定期晾曬,、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師,，還就應從小事做起,，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作,，體驗成功的快樂,，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律,！