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教師資格證考試綜合素質(zhì)試卷篇一

一生只為一事來——支月英

【人物簡介】

支月英,，女,，漢族，1961年5月生,，江西進賢人,，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師,。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺,，從“支姐姐”到“支媽媽”,，教育了大山深處的兩代人,。她努力創(chuàng)新教學方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法,。她關(guān)愛孩子,，資助貧困生，不讓一個孩子輟學,。她走得最多的是崎嶇山路,，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國模范教師,、全國崗位學雷鋒標兵,、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽,。

(感動中國頒獎)

你跋涉了許多路,，總是圍繞大山。吃了很多苦,，但給孩子們的都是甜,。堅守才有希望，這是你的信念,。三十六年,，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮,。

【理論名言】

讓山村的孩子也能接受好的教育

適用論證主題：教育公平,，師愛

看到山里的孩子們好好學習、快樂成長,，最后走出大山,，擁有自己的人生，我無悔自己的選擇,。

適用論證主題：堅持,，奉獻

我是大山的女兒，如果身體允許,，我就一直教下去,。

適用論證主題：感恩

【適用主題】

1.堅守

1980年,，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對,，遠離家鄉(xiāng),，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,，海拔近千米且道路不通的泥洋小學,，成了一名深山女教師。

一到白洋,，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦,。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便,，離最近的車站都要20多里地,，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦,，食品稀缺,。支月英像當?shù)厝艘粯樱约簞邮址N菜,。

當?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下,，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮,，前些年,，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年,，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅持了下來,，還看到無論刮風下雨、結(jié)冰打霜,，她都一個個送孩子回家,，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住,，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音,，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉,，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來,，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,，用自己35年的傾心守望,，兌現(xiàn)了自己的，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。

2.終身學習,，創(chuàng)新

為了提高教學質(zhì)量,，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn),，不斷提高教育教學能力水平,。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率,，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法,。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中,。在她眼里沒有差生概念,，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨,，像甘泉,、像雨露,，滋潤著每年一個深山孩子的心田,。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山,，成為各行各業(yè)的骨干,。

3.樂觀積極

在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴,。她教孩子們讀書識字,，唱歌跳舞，認識大千世界,。但貧窮的山村并不是世外桃源,，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英,。剛參加工作時,，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費,，家長不讓孩子上學,，支月英經(jīng)常為學生墊付學費，墊著墊著,，有時買米買菜的錢都不夠,，她只得去借，家人不理解,，勸她趕緊離開,，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了,，工作也更忙了,。她既要承擔教育教學任務(wù)，還要做好教學點的管理服務(wù)工作,。

4.愛崗敬業(yè)

一人一校的工作特別辛苦,，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高,，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血,，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是,，2003年10月18日上午,，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院,，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石,，并馬上進行了手術(shù)。住院的幾天,，她心里一直惦記著她的學生,。剛剛出院，就立刻回到了學校,。

5.教書育人

由于支月英刻苦鉆研,，教學點學生成績綜合評估每次都在全鎮(zhèn)前列，組織上任命她為泥洋小學校長,，兼管兩個村小教學,。為提高學校“入學率”“鞏固率”“普及率”,，支月英帶著同事走門串戶,，給孩子家長反復(fù)做工作，當年學校的“三率”就達到99.5%,。為提高教學質(zhì)量,，她努力自學、積極參加各類培訓(xùn),，認真總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法,。她堅持以人為本的教育思想，眼里沒有差生概念,，學生們只是愛好和特長不同,。

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教師資格證考試綜合素質(zhì)試卷篇二

教師資格證面試的基本流程

1.候考：考生持面試準考證,、身份證,、按時到達測試地點，進入候考室候考,。

2.抽題：按考點安排,，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題,，考生任選一道試題,，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3.備課：考生持備課紙,、試題清單進入備課室,，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘,。

4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題,，考生回答，時間5分鐘,。

5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問,，考生答辯,，時間5分鐘,。

面試要點

1.妝容服飾

(1)化淡妝,，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽,，干凈整潔,。

(2)服飾要符合教師身份。您就要穿正裝,。服飾禁忌：臟,、破、亂穿,、雜(色彩,、面料、款式不搭配),、過露,、過透、過緊,、過小,。體育您要穿運動服。

(3)妝容。男士要勤刮胡子,，女士要適度使用化妝品,。男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng);女士前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要常修剪,，保持清潔,，不染彩色指甲，不留長指甲,。

2.禮貌,，禮節(jié)

(1)進考場后，與評委交流要彬彬有禮,?；卮饐栴}時表情豐富，答完后以“回答完畢”,，再說“謝謝”作為結(jié)尾,。出門時要輕手輕腳。

(2)在回答問題過程中,，千萬不要打斷評委的語言,。如有不同意見，在別人說完后你再表達,。

3.注意事項

(1)教師的基本姿勢：站姿要挺拔,、輕松、自然良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度,。正確站姿的要求是： 抬頭,、雙目向前平視，面帶微笑,。胸腹距離拉長,，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前,。軀干挺直,，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右,，兩腿直立,。男士自然開列， 女士雙膝靠攏,，做到挺胸收腹立腰,。

不良的站姿：站立時縮脖,、塌腰、聳肩,，雙手放在兜里或插在腰間,。

(2)步態(tài)——從容、平穩(wěn),、輕盈,、充滿自信

正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：雙目平視,，面帶微笑,，跨步均勻，上身挺直,，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感,。雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時軌跡近于一條直線,。不正確的步態(tài)：用腳蹭地面,，手插褲兜走路，左顧右盼,，大搖大擺或左右搖晃,。

(3)在交談中不要涉及對方的"隱私區(qū)"和"敏感區(qū)"，以免引起不快,。在長輩,、師長面前不可以指手劃腳。在交流中既不要過分謙卑,，也不應(yīng)趾高氣揚,，目空一切。

教師資格證考試綜合素質(zhì)試卷篇三

1.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異()

a.對學生一視同仁,，一樣要求

b.辯證地看待學生的優(yōu)缺點,，不能絕對化

c.在學生之間進行橫向的比較與學習

d.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

2.下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢的說法不正確的是()

a.社會發(fā)達程度越高,，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負擔的責任就越大,。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

b.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

c.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

d.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

3.教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn),，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是()

a.專業(yè)動機

b.專業(yè)知識

c.專業(yè)能力

d.專業(yè)人格

4.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,，這實際上違背了()

a.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

b.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

c.嚴謹治學的職業(yè)道德

d.為人師表的職業(yè)道德

5.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》在“關(guān)愛學生”條目下,，首次提出了()

a.保護學生安全

b.保護教師安全

c.忠誠于人民教育事業(yè)

d.熱愛人民

6.教師與學生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正的了解學生,，做學生的“良師益友”,。

a.平等

b.溝通

c.真誠

d.關(guān)愛

7.齊老師上課時喜歡全程用多媒體,，他認為這是一種很好的教學方式。不過學生卻認為他的課雖然很好,，但是用多媒體教學速度太快了,，跟不上。如果你是齊老師,，你會()

a.聽取學生意見,，適度放慢教學速度

b.聽取學生意見，以學習最差的學生能聽懂為宜

c.聽取學生意見,，以學習的學生能夠充分應(yīng)用為宜

d.學生不懂教學,，這樣的教學方式是的，效率的

8.下列選項中,，不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準則的是()

a.尊重

b.理解

c.協(xié)作

d.支持

9.凡年滿____周歲的兒童,，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其人學接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲,。()

a.六七

b.五六

c.七八

d.六八

10.下列屬于教師申訴制度范圍的是()

a.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益

b.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益

c.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益

d.其他個人侵犯其合法權(quán)益