計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
六年級上期體育教學計劃篇一
小學六年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。
應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質,，培養(yǎng)堅強的意志。
二,、教學目標及重難點
教學目標：
1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動,、獲得野外活動的基本技能。
3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識,。
4,、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。
5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點：
分腿騰越;沙包擲遠;50米乘以8或400米跑
教學難點：
體操技巧;蹲距式跳遠
三,、教材分析
小學六年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
四,、教學措施及注意事項
1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。
3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。
六年級上期體育教學計劃篇二
一、教材分析
在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習資料,，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料,，如：跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。
二,、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要用心做到以下三點：
1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力,。
3,、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。
三,、教學重點,、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要資料,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學期教學進度如下：
1,、跑和游戲
2,、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4,、小籃球的基本技術與游戲
5,、韻侓操與游戲
6、武術的基本技術
7,、體育與心理健康
8,、考核
六年級上期體育教學計劃篇三
一、教材分析
在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習資料,，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。
二,、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要用心做到以下三點：
1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力,。
3,、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。
三,、教學重點,、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要資料,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學期教學進度如下：
1,、跑和游戲
2,、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4,、小籃球的基本技術與游戲
5,、韻侓操與游戲
6,、武術的基本技術
7,、體育與心理健康
8、考核
六年級上期體育教學計劃篇四
一,、教學目標
體育教學以增進學生健康,，增強學生體質促進德,、智、體全面發(fā)展為目的,，在本學期中要積極做到以下四點：
①懂得簡易急救及體育常識,。
②掌握快速跑、耐力跑的'動作技術要領,。
③學會并養(yǎng)成自我保護能力,。
④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng)。
二,、學情分析
六年級學生處于敏感素質的發(fā)展即將交換的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質的發(fā)展階段,，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度,，六年級是素質發(fā)展的大好時期,，相應練習的容量要求大些。
三,、教材分析
本學期的教材內(nèi)容包括：
①體育基礎常識,。
②運動技能。
③身體健康,。
④心理健康,。教材內(nèi)容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法,，運動的技能,、技巧，讓他們自覺鍛煉身體,，達到"健康第一,，安全第一"的目的。
四,、提高教學質量的方法措施
1,、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。
2、加強體育課的教學質量,，使每一節(jié)課都有意義,、有收獲。
3,、合理使用體育器材設施,，加強學生體育活動技巧的教學,。
4、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。
5,、因材施教注意特長培養(yǎng)。
6,、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識,。
五、教學進度安排
1——2周：教學常規(guī),、隊列隊形,、廣播體操復習。
3——4周：隊列隊形,、步伐,。身體素質恢復訓練。
5——6周：耐力跑,、障礙跑,。
7——8周：跨越式跳高。
9——10周：接力跑,。
11——12周：跳繩,。
13——14周：投擲。
15——16周：技巧,，低單杠,。
17——18周：軟式排球，自然地形跑,。
19——20周：期末檢測,。
六年級上期體育教學計劃篇五
一、指導思想：
堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二,、年級情況分析：
三、六年級一共有三個教學班,，大約共有學生185人，上學期進行了學生體質健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準,，及格率達到有95﹪，優(yōu)秀率有60﹪,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進一步的提高,。
四,、本學期教學目標：
五、1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球項目當中的運球,、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。
3,、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。
六,、教學重難點分析：
七,、在以上內(nèi)容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內(nèi)容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一,。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。而徑類項目中跑的內(nèi)容學生接觸得較多，而且小學生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學習能力各不相同,，應作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學。
八,、教學措施：
1,、與學生配合模擬演示,，講解、示范
2,、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調連貫
3,、指導學生分組練習,，組織學生進行分組教學比賽
4,、指導分組練習并相互糾正、觀摩,、交流和評價
5,、選拔優(yōu)秀生進行展示
九、教學進度：
周次教學內(nèi)容備注
1安全教育課：體育課的要求須知
2復習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作
3耐久跑——定時跑
4耐久跑——追逐跑
5長跑的起跑技巧——站立式起跑
6耐久跑的考核：800米測試
7素質拓展練習：連續(xù)蛙跳
8立定跳遠練習
9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠
10蹲踞式跳遠考核
11趣味游戲
12球類(球性)練習——運球相互拍球
13球類練習——運球接力賽
14球類練習——單手肩上投籃
15球類練習——胸前傳接球
16球類練習——行進間的胸前傳接球
17期末復習
18期末內(nèi)容測評：立定跳遠,、定點肩上投籃,、400米跑
