時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

七年級上學期數(shù)學老師工作計劃 七年級數(shù)學教研活動計劃篇一

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新狀況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、目標任務

1,、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、切實加強科組教學研究,，提高教研組教學研究潛力,，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)資料,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、推薦教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把群眾學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的用心性,、主動性,，并要求教師認真準備,、用心發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學期聽課、評課到達10節(jié)以上,。)組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評、評課,、反思活動,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2,、學期初每位教師都務必加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學資料,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

5、加強培優(yōu)幫扶工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風。

書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，持續(xù)簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改,。

聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意,。

抄題習慣：一抄二對。

驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為,。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每月備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學生、備教法,。要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有教學準備,、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思,。

4,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)狀況的檢查與考核,。

七年級上學期數(shù)學老師工作計劃 七年級數(shù)學教研活動計劃篇二

一,、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學教研方法,，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、工作及措施：

1.強化理論學習,，提高教學水平和潛力,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。教研組校本教研，狠抓理論學習,，學習《課程標準》,，學習學科刊物、教研教改信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教”,，成為我們?nèi)M數(shù)學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝,，服務于日常的教學工作。

2.聚焦日常的數(shù)學教學,，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量,。在新課程標準的要求下，個性是數(shù)學教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現(xiàn)“繁,、難,、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的,，而是充當學生的組織者,、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者,，被動學習,，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,，課堂教學質(zhì)量,。

3.加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動,，以定期的和不定期的備課組活動為主,。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得,、教學方法,，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案,，群眾研討―共案,，個性修改―特案，課后反思―定案,。

4.教師之間要隨堂聽課,、評課,。聽課前備課,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后評議,，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透反思,。組內(nèi)教師每學期用心參加聽、評課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5.九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學,，輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動學生和教師的用心性,，認真復習,。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念,，全面提高學生的數(shù)學思想,、數(shù)學基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深,，由易而難，形象,、生動,，使學生樂學、愛學,。抓好差生,，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護,。

6.關(guān)愛青年教師的健康成長,。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組對關(guān)注青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。實施新、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,，迅速成長為市級,、學校骨干。

7.抓好教科研,，提升教師的理論素養(yǎng),。全體教師應具有科研興教思想,，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中,，積累素材,，用心撰寫數(shù)學教學論文。

七年級上學期數(shù)學老師工作計劃 七年級數(shù)學教研活動計劃篇三

一,、學情分析

從七年級上冊數(shù)學期末考試成績來看,本班優(yōu)秀率有突破10人,算是達到預期目標,但及格率只達到43%多,與預期尚有一定的差距,。總體上來看,僅管絕大多數(shù)學生學習很努力,也掌握了一定的學習數(shù)學的方法和技巧,但基礎(chǔ)知識的不扎實成為制約他們學習的瓶頸,造成班級發(fā)展不平衡,兩極分化現(xiàn)象嚴重,。

二,、指導思想

堅持黨的教育方針,以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為根本任務,制定切實可行的教學計劃,重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力,。通過本學期的數(shù)學教學,進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)其求知欲望,。同時,完成七年級下冊數(shù)學教學任務。

三,、教學目標

知識技能目標:學習平行線的有關(guān)知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學會二元一次方程組,、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力,。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián),學會總結(jié)規(guī)律,。初步建立方程思想,學會使用代數(shù)式表示數(shù)量及數(shù)量之間的關(guān)系。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領(lǐng)悟數(shù)學是為生活服務,。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%;合格率:50%,。

四、教材分析

第五章,、相交線與平行線

本章主要在第四章"圖形認識初步"的基礎(chǔ)上,探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:①,、相交②、平行,。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì),。本章難點:證明的思路、步驟,、格式,以及平行線性質(zhì)與判定的應用,。

第六章、平面直角坐標系

本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用,。本章重點:平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定,。本章難點:平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。

第七章,、三角形

本章主要學習與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點:三角形有關(guān)線段,、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用,。本章難點:正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。

第八章,、二元一次方程組

本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點:二元一次方程組的解法及實際應用,。本章難點:列二元一次方程組解決實際問題,。

第九章、不等式與不等式組

本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用,。本章重點:不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用,。本章難點:不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題,。

第十章,、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

本章主要學習收集,、整理和分析數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述,。本章重點:調(diào)查的意義、特點及分類,利用扇形圖,、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù),。本章難點:繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。

五,、教學措施

1,、認真研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,精心備課,做好教案,上好新課。同時仔細批改作業(yè),作好輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因,。

2,、充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施制作教學道具,設(shè)置教學情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié),。

3,、營造民主、和諧,、平等,、自主的學習氛圍,引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。從而體會到學習的樂趣,激發(fā)學生的學習熱情,。

4、精心設(shè)計探究主題,引導學生學會發(fā)散思維,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,實現(xiàn)一題多解,、舉一反三,、觸類旁通。

5,、開展分層教學模式,成立互助學習小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后,。同時狠抓中等生,輔導后進生,實現(xiàn)共同進步,。

七年級上學期數(shù)學老師工作計劃 七年級數(shù)學教研活動計劃篇四

一、學情分析

從七年級上冊數(shù)學期末考試成績來看,本班優(yōu)秀率有突破10人,算是達到預期目標,但及格率只達到43%多,與預期尚有一定的差距,?？傮w上來看,僅管絕大多數(shù)學生學習很努力,也掌握了一定的學習數(shù)學的方法和技巧,但基礎(chǔ)知識的不扎實成為制約他們學習的瓶頸,造成班級發(fā)展不平衡,兩極分化現(xiàn)象嚴重。

二,、指導思想

堅持黨的教育方針,以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,將新課程改革落到實處,。以提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為根本任務,制定切實可行的教學計劃,重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力。通過本學期的數(shù)學教學,進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)其求知欲望,。同時,完成七年級下冊數(shù)學教學任務,。

三、教學目標

知識技能目標:學習平行線的有關(guān)知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學會二元一次方程組,、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表,。同時進一步提高學生幾何作圖能力。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián),學會總結(jié)規(guī)律,。初步建立方程思想,學會使用代數(shù)式表示數(shù)量及數(shù)量之間的關(guān)系,。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領(lǐng)悟數(shù)學是為生活服務。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%;合格率:50%,。

四,、教材分析

第五章、相交線與平行線

本章主要在第四章"圖形認識初步"的基礎(chǔ)上,探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:①,、相交②,、平行。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì),。本章難點:證明的思路,、步驟、格式,以及平行線性質(zhì)與判定的應用,。

第六章,、平面直角坐標系

本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章重點:平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定,。本章難點:平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定,。

第七章、三角形

本章主要學習與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。本章重點:三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用,。本章難點:正確理解三角形的高,、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。

第八章、二元一次方程組

本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用,。本章重點:二元一次方程組的解法及實際應用,。本章難點:列二元一次方程組解決實際問題。

第九章,、不等式與不等式組

本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用,。本章重點:不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。本章難點:不等式基本性質(zhì)的理解與應用,、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。

第十章,、數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述

本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述,。本章重點:調(diào)查的意義,、特點及分類,利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù),。本章難點:繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述,。

五、教學措施

1,、認真研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,精心備課,做好教案,上好新課,。同時仔細批改作業(yè),作好輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

2,、充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施制作教學道具,設(shè)置教學情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進,。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。

3,、營造民主,、和諧、平等,、自主的學習氛圍,引導學生進行合作探究,、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學習的樂趣,激發(fā)學生的學習熱情,。

4,、精心設(shè)計探究主題,引導學生學會發(fā)散思維,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,實現(xiàn)一題多解、舉一反三,、觸類旁通,。

5、開展分層教學模式,成立互助學習小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后,。同時狠抓中等生,輔導后進生,實現(xiàn)共同進步,。