總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、工作回顧：

1,、識字寫字

1、嚴(yán)格要求,，每課課后的生字都要求學(xué)生默寫,。

2、緊貼生活,，盡量用所學(xué)生字組成和我們周圍相關(guān)的詞語,，并進(jìn)行說話聯(lián)系

3、每周用一節(jié)課,，讓學(xué)生展示自己認(rèn)識的生字,，讓他們在黑板上寫出這個字，并注上拼音,，組詞和寫話,。

2、閱讀教學(xué)

本學(xué)期我們對每個學(xué)生都作了要求,，即每一篇課文必須要讀五遍以上,，雖然沒有達(dá)到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步,。但我們覺得已經(jīng)很好了,，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也逐漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習(xí)慣,。

3,、口語教學(xué)

提高學(xué)生的口語交際能力：在每次的口語交際中,，我們先告訴學(xué)生哪一天我們要對這個問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生課后進(jìn)行收集,、準(zhǔn)備,。然后在口語交際時才有可說的，想說的,。不至于在口語交際時顯得貧乏,、空洞、無味,。

4,、作文教學(xué)本學(xué)期學(xué)生的作文教學(xué)有了很大的進(jìn)步，主要得益于以下幾個環(huán)節(jié)：

1,、暢談作文,，為寫作打好基礎(chǔ)

2、教師評語,，讓學(xué)生充滿自信,、感受成功,。

3,、給學(xué)生一個充分展示自己的平臺，克服畏懼心里,。

二,、為提高自身的業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我們組語文教師積極參加各種學(xué)習(xí)活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄,，寫感受，集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足。

三,、由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。總之,，本學(xué)期以來,，我們組全體語文教師盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

四年級語文教師年度個人工作總結(jié)

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1,、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期，為落實“心系奧運(yùn),，做文明學(xué)生”的主題教育,，在觀察、分析學(xué)生情況后,，確立了“踏實學(xué)習(xí),、專心做事、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期,，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的`主題教育,。將學(xué)校組織的課間操評比,、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生,、愛心義賣活動融入我們班的主題教育中,，以活動推進(jìn)班風(fēng)的形成。

2,、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會,，為此自己檢索材料,，組織背誦、安排人員,，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中，樂在其中,。接著,，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功,，分享快樂,；還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。

教學(xué)工作：

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲,。為了落實閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí),、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機(jī)優(yōu)勢,，制作課件，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點,，不斷提高語文教學(xué)的實效性,。

3、搭建信息平臺,。除了記事本,、成績單、短信與電話之外,，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上，申請了個人空間,，xj_whb,。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學(xué)交流、家長溝通,、學(xué)生展示的天地,，目前已有1800人次點擊率。

在本學(xué)年中,，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級研究課3節(jié)，區(qū)研究課1節(jié),，國家級研究課1節(jié),。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎,。

其他工作：

學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。通過學(xué)習(xí),，自己對學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動,。

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團(tuán)隊建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊,，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們四年級語文組9位教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實,，教書育人。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機(jī),，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動,。一路走來，腳踏實地?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)理念得轉(zhuǎn)變

學(xué)期初,，我們利用課余時間，認(rèn)真自學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料,，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講、實用的特點,，做到了書本結(jié)合,，既備知識，又備教法,、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。

二、堅持教研為中心,，課堂教學(xué)獲好評

我們堅持集體教研,，堅持常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，力爭教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。教學(xué)的一次次實踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往互動的舞臺,；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所,；課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所,，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。備課也好，教案設(shè)計也好，其目的都是為了把課上活,，上好,！

學(xué)校教研活動中，教研組內(nèi)教師精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)聽評,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，有效提高了教學(xué)水平,。在每次教研活動中,，同組的老師就像親親熱熱的一家人，聚在一起研讀教材,，設(shè)計教法,，發(fā)表自己的見解。因為有組內(nèi)的老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，所以每次的展示課都受到了聽課老師的好評,。

除此，我們教研組的老師還積極參加校內(nèi),、校外的各種教研活動,，觀摩學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動中,，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。

三,、扎實教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂效率

本學(xué)期,，教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課、聽課,、批改,、輔導(dǎo)入手，全面落實教學(xué)常規(guī),。精心備課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問題并積極反思改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計。期初,，討論作業(yè)批改要求，明確作業(yè)設(shè)置及批改要求，落實于平時的教學(xué)環(huán)節(jié)中,。對于這些,，我們每位老師都能一絲不茍地完成。平時大家能就每一次單元測試,，進(jìn)行認(rèn)真講解分析,。同時我們利用午間及休息時間做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，真心關(guān)愛每一位學(xué)生,。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略,。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處,。本學(xué)期,，我們語文組的語文課堂作業(yè)本進(jìn)行了展示，接受了學(xué)校的檢查,。

大家一起為了更好的教好學(xué)生,，提高學(xué)生素質(zhì)，展示四年級學(xué)生的風(fēng)采而不懈努力,，使學(xué)生的整體水平都有了明顯提高,。

四、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo),，課外閱讀顯成效

開學(xué)初,，我們再次認(rèn)真地研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一了認(rèn)識：重視閱讀和寫作光停留在嘴上不行,，還要有具體的措施,；光學(xué)好教材上的課文不夠，還要拓寬學(xué)生閱讀的視野,，豐富學(xué)生的知識,。于是我們確定了本學(xué)期的教學(xué)重點：“如何讓學(xué)生的課外閱讀更有效”。在扎實教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們組內(nèi)的老師結(jié)合本冊和語文教材,，每周適當(dāng)安排學(xué)生看作文書，摘錄好詞好句,；同時每周安排一次小練筆,，內(nèi)容比較靈活，可以寫寫本周發(fā)生的一件有意義的事,，也可以結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)主題寫一篇相關(guān)話題的文章等,。通過閱讀與寫作的訓(xùn)練,，學(xué)生有了明顯的提高。

五,、今后的努力方向,。

1、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實施有效評價,。

2,、我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中，特別加強(qiáng)感恩,，安全,、禮儀等方面的思想教育。

這學(xué)期我們組在老師們的努力下,，較好的完成了各項工作,。但由于我的經(jīng)驗有限，工作中還有許多的缺憾,，我想,，這不僅僅是我，也是我們組每位老師的淡淡遺憾,。

冬去春來,，春天又會開始。春天是富有生機(jī)的季節(jié),，我們四年級語文組,，一定會在那勃勃的春季里，彌補(bǔ)遺憾,，撒播希望的種子,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我四年級的語文教學(xué)工作也暫告一段落?，F(xiàn)將這一學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我用心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，用心發(fā)揮每一名學(xué)生的用心性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

二,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)潛力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡單民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的潛力。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生,，帶給更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

三、依托語文綜合實踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累,。

在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀用心性,，每一天早上,，我都堅持和學(xué)生一齊誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解潛力，我一向要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩,、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

四,、以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。

學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。注意發(fā)展學(xué)生的潛力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

五、教學(xué)中用心創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

另外，我采用舊教材,，新教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任四語文的教學(xué)工作,，一學(xué)期以來,，我本著愛學(xué)生的態(tài)度，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面的,、系統(tǒng)的總結(jié)：

開學(xué)前我能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度,。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃,，使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。

在語文教學(xué)中，為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時,，還在班級里開展“一幫一”的活動幫助學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部,，對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實行優(yōu)幫差,，小干部及時檢查自己的幫扶對象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵學(xué)困生,，幫助他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣,，為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。 我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個摘抄本,，在課外閱讀時積累好詞佳句,，并對有特點的詞句進(jìn)行歸類，及時摘抄,。

本學(xué)期我還著重培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范的意識,。寫好漢字不但可以陶冶學(xué)生的思想情感，提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛和對中華璀璨文化藝術(shù)的理解能力,，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心和毅力，增強(qiáng)學(xué)生做人做事的責(zé)任感,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人,，會給人們留下良好的印象,。”規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)因此,，我對學(xué)生的作業(yè)書寫非常重視。在每節(jié)課學(xué)習(xí)生字時,，都挑選出比較有特點的字,，全班學(xué)生一起分析字的結(jié)構(gòu)，哪一筆長哪一筆短，哪部分高哪部分底,，什么地方是需要特別注意的,，并告訴學(xué)生寫漢字穿插避讓的方法。具體分析完以后,，在再生字本上工工整整地寫上字頭,。每次收回的作業(yè)及時批閱，并針對不同學(xué)生在作業(yè)本上的問題寫上不同的評語,，如“你的作業(yè)進(jìn)步很大,，如果再工整些就更好了”，“自己試一試女字旁的撇再長一點是不是更好看,？”為了對學(xué)生認(rèn)真書寫給予鼓勵,，我還給學(xué)生規(guī)定，連續(xù)三次作業(yè)得優(yōu)星就可以獎勵少寫一個字或詞,，這樣學(xué)生們的盡頭就更大了,，都能盡自己的努力寫好每次字詞作業(yè)。

經(jīng)過一年的良好書寫教學(xué)和訓(xùn)練,，現(xiàn)在,，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能自覺工整規(guī)范的書寫，高質(zhì)量地完成各科作業(yè),。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力爭做到以課堂教學(xué)為核心認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,、教參,，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位,、作用，思考老師怎樣教,、學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口,、動眼、動腦,，針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力，接著,，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

針對學(xué)生作業(yè)我一般選擇面批,，不同的練習(xí)錯誤，個別指出,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，對于簡單的問題我就點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生改正之后,，及時予以鼓勵。

一學(xué)期緊張的工作結(jié)束了,，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)成績,，改正缺點，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、本班基本情況

本班有學(xué)生23人，12個女生 ,；經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育,，四年級絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已走入正軌，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。唐僧取經(jīng)，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來,，為了本學(xué)年語文教學(xué)更上一個新的臺階,，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)年的語文教學(xué)總結(jié)如下

二、經(jīng)談

1、新教法是提高教學(xué)的實效

（1）﹑在識字寫字教學(xué)中,，講究方法和提高質(zhì)量,。聯(lián)系具體的語言環(huán)境,，把音,、形、義有機(jī)結(jié)合,，充分應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生和實際和已有的生活經(jīng)驗,，多觀察,、多想象，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來,，把學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)應(yīng)用，注重學(xué)生的寫字指導(dǎo),，重姿勢,，寫好字。

（2）,、口語交際中,，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情景,，使兒童用情入境,，有話可說，有話愿說,。

（3）,、教學(xué)策略上，講方法，靈活處理,。

（4）,、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式,，實施自主學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),，不斷獲得成功的愉悅。為此,，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源,，放手讓兒童自主識字，自主閱讀,，自主交際,。讓他們在學(xué)習(xí)中自得自悟,，主動參與，探究發(fā)現(xiàn),，激發(fā)好兒童的成就感,。

2、語文教學(xué)重在情,。

注重情感教學(xué),，用之有情，讀中注入情,，語楊頓挫,。在教學(xué)中通過熏陶感染，收到潛移默化的功效,。并且適時、適度進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到“潤無細(xì)無聲”的效果,。達(dá)到“批文入情,、以情悟文,、情文結(jié)合”的效果。

3,、開展豐富多彩的語文活動,。

教師要充分利用課程資源努力開發(fā)學(xué)生,，開展豐富多彩語文活動實踐課,，實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語、表演等引入課堂,，要帶領(lǐng)學(xué)生走入校門、走進(jìn)自然,、社會，走入生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、用語文,?？傊處焸湔n時胸中要有全局,，創(chuàng)設(shè)性的設(shè)計教學(xué)和創(chuàng)設(shè)性的教學(xué),，做到即符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。使教學(xué)生龍活虎充滿活力,。

4、存在問題與不足

在本學(xué)年中教材內(nèi)容較多為了趕進(jìn)度,，沒有扎實抓好識字,，形成惡性循環(huán)，教學(xué)中造成了很大困難,。導(dǎo)致有的學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性不高,。

5、今后努力的方向和設(shè)想,。

（1）,、抓好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量,。

（2）,、要充分利用好遠(yuǎn)程資源，開展好豐富多彩的語文實踐活動課,。

（3）,、應(yīng)用多謀體，提高教學(xué)效率,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。自從成為一名光榮的共產(chǎn)黨員后,，我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級的語文、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)工作。因為已經(jīng)接手好幾個學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，便是剛剛從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)任語文,，教學(xué)方法上不太熟悉,，所以工作起來不是很順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能,。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。班上所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

三,、班務(wù)工作,。

本學(xué)期因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，我擔(dān)任了本班的班主任工作,，雖然經(jīng)驗不足,，但是我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為協(xié)助班主任工作的一項重要內(nèi)容,，使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我受益良多，各方面又有了明顯的進(jìn)步,，相信在以后的教學(xué)工作中,，我能夠做得更好。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、要成為一名優(yōu)秀的教師,。

首先，應(yīng)該在思想上積極進(jìn)步,，能夠積極參加各類教育教學(xué)活動,。教育之本在于教師，教師之本在于師德,。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念,。在教育教學(xué)過程中以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水”,。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并于20xx年撰寫的教學(xué)論文《淺談小學(xué)生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎,，另一篇教學(xué)論文《作為班主任,，怎樣用心管好自己的學(xué)生》榮獲廣西區(qū)二等獎。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識面,，還要有持之以恒的工作態(tài)度,，只有這樣才會離成功不遠(yuǎn)。

二,、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項工作。

認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 ,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學(xué)期初,，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候,，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。因為對于我們這些年輕教師來說,，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。

四,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作,。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的，我尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天,，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了,，給予點醒和鞭策;誰有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時,，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧,。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗,，努力使自己做得更好,。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向,。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度，使學(xué)校,、社會,、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評,。由于我工作努力,，在20xx年春五年級語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名,，20xx年秋六年級抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名,。20xx年春六年級全鎮(zhèn)抽考中獲語文科平均分第一名、獲獎人數(shù)排第二名,，我并在20xx年春全鎮(zhèn)小學(xué)生“書法”比賽中,，榮獲指導(dǎo)獎。我能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則,，積極主動,，從不計較個人得失。由于工作出色,，我班多次被評為文明班級,，我本人于xx年度和20xx年度被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者。

五,、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

總之,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇九

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期地教學(xué) 工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期所做的工作,，有得有失，為了今后更好的開展工作,，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況：

這一學(xué)期，我擔(dān)任了四年級的語文教育教學(xué) 任務(wù),。全班共有51人,，大部分同學(xué)成績穩(wěn)定。

二,、教學(xué)工作：

課前,，我精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備,，緊密結(jié)合《課程規(guī)則 》制定教學(xué) 計劃,，同時也要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨立思考,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué) 中,，我按照時代要求以及學(xué)生年齡特性 執(zhí)行 有的放矢的講解,，讓學(xué)生在輕輕松松 愉快的氛圍中學(xué)到知識,。課堂中采用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)要領(lǐng) 執(zhí)行 教學(xué) ,，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，良好的思想品質(zhì)以及學(xué)生的各項能力,。

課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，找到學(xué)生的不足與差距,，做到查缺補(bǔ)漏。凡是課本中要求掌握的知識,，要求學(xué)生必須掌握,，并對每一個疑問 都落到實處，認(rèn)真檢驗 過關(guān),，督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)鞏固,，同時要求學(xué)生留心 積累課外知識來開闊自身 的眼界，陶冶自身 的情操,。

三,、思想品德教育：

在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材,，學(xué)生執(zhí)行 數(shù)學(xué)品德教育,，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人們以及熱愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)不屈,、無私奉獻(xiàn)的精神。這樣把德育教育和語文教學(xué) 有機(jī)地結(jié)合起來,。

四,、教學(xué)成果：

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。通過期末檢測,，學(xué)生也取得了必須 的成績，但離要求還有一些差距,。在今后的教育教學(xué) 中,，我必須 找出自身 的不足，克服缺點,，嚴(yán)格要求自身 ,，全力 開拓，向有體會 的老師學(xué)習(xí),，鉆研新的教學(xué) 要領(lǐng) ,，大膽探索,，提高自身 的教育教學(xué) 水平，便于今后更好地開展教育教學(xué)工作,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期地教學(xué) 工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期所做的工作,，有得有失,，為了今后更好的開展工作，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況：

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了四年級的語文教育教學(xué) 任務(wù)。全班共有51人,，大部分同學(xué)成績穩(wěn)定,。

二、教學(xué) 工作：

課前,，我精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備，緊密結(jié)合《課程規(guī)則 》制定教學(xué) 計劃,，同時也要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，獨立思考，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué) 中，我按照時代要求以及學(xué)生年齡特性 執(zhí)行 有的放矢的講解,，讓學(xué)生在輕輕松松 愉快的氛圍中學(xué)到知識,。課堂中采用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)要領(lǐng) 執(zhí)行 教學(xué) ,，同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，良好的思想品質(zhì)以及學(xué)生的各項能力。

課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，找到學(xué)生的不足與差距，做到查缺補(bǔ)漏,。凡是課本中要求掌握的知識,，要求學(xué)生必須掌握，并對每一個疑問 都落到實處,，認(rèn)真檢驗 過關(guān),，督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)鞏固,，同時要求學(xué)生留心 積累課外知識來開闊自身 的眼界，陶冶自身 的情操,。

三,、思想品德教育：

在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材,，學(xué)生執(zhí)行 數(shù)學(xué)品德教育,，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人們以及熱愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)不屈,、無私奉獻(xiàn)的精神。這樣把德育教育和語文教學(xué) 有機(jī)地結(jié)合起來,。

四,、教學(xué) 成果：

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。通過期末檢測,，學(xué)生也取得了必須 的成績，但離要求還有一些差距,。在今后的教育教學(xué) 中,，我必須 找出自身 的不足，克服缺點,，嚴(yán)格要求自身 ,，全力 開拓，向有體會 的老師學(xué)習(xí),，鉆研新的教學(xué) 要領(lǐng) ,，大膽探索，提高自身 的教育教學(xué) 水平,，便于今后更好地開展教育教學(xué)工作,。

四年級語文教師工作總結(jié) 四年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

小學(xué)語文四年級教師個人月度工作總結(jié)

本月的語文教學(xué)，我不斷地嘗試著改進(jìn)教學(xué)手段方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實踐,，和同仁一起研討，有所收獲,，也有所思考?，F(xiàn)在將這個月的四年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教學(xué)研修,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)代的教育需要一個善于教研的教師。要求我們教師都要不斷吸收他人的營養(yǎng),。所謂“它山之石,，可以攻玉,。”一個教師在信息爆炸的今天,，只有不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，才能成為一個“大寫的”教師,。為此,，我積極探索，大膽實踐,，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

2,、閱讀經(jīng)典，提升學(xué)生文化素養(yǎng),。

誦讀經(jīng)典,，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學(xué)生的古詩文誦讀,。在教學(xué)中,，針對我們四年級學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

3,、閱讀教學(xué)向趣味傾斜,、以激趣為主。

本月份,，我的目標(biāo)是學(xué)生的閱讀能力的提高,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)上狠下功夫,，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之，經(jīng)過一個月的語文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了一定提高,，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足,，如本班部分學(xué)生不遵守紀(jì)律,，愛搞小動作，成績不夠理想,。今后立足實際,，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。對這部分問題學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),。