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教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇一

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作，對同學(xué)有一顆愛心,，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

(3)已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4)工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2,、個人缺乏剖析：

(1)工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的動搖而變化,。

(2)整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面掌握,，

二,、認(rèn)識：

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才干無愧于這份神圣的工作,，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身快速的生長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自身制定一份專業(yè)生長計劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的二年時間中，不時改進(jìn)自身的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩意的課堂,，是同學(xué)向往的精神家園,，滿足同學(xué)生長和走上社會的實際需要。

(1),、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響同學(xué),，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于考慮,，使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參與區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自身具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的規(guī)范嚴(yán)格要求自身。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,，對自身的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

在今后的教同學(xué)活中，我會以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身,，不時提高空虛自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩效果!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇二

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo),，我將在今后的5年中,，不斷加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求,、感悟,、反思，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,，提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

1,、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識儲備,，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

(1)認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉新教材,，做到融會貫通。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整。

(2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時的備課,、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長。

(4)認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā),，提升自我,。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng),。

(2)認(rèn)真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

(3)認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,，勤學(xué)型教師。

總之,，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆,，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢,。此外,，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài),。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇三

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。

小的時候覺得老師是最神圣的職業(yè),，不知不覺中，自己也由一個學(xué)生長成為一名老師,，走上人生另一個舞臺,。我要怎樣發(fā)展，怎么才能不斷進(jìn)步,，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識……現(xiàn)在,，我只是一名沒有豐富的教學(xué)、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),、沒有引以為榮的教學(xué)的普通老師,，但我相信：是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財富,。

一、三年發(fā)展規(guī)劃

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的`思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

2,、在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年：加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修 煉

1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，切實打造“效率課堂”,。

2,、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力,。

3、要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。

第三年：教學(xué)相長,，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1,、能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

二,、具體

1、牢記教師使命,，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)的素材,。

一切都是新的開始,，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印,，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇四

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

二,、自我分析

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高 瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

四,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時俱進(jìn)。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇五

1、職業(yè)規(guī)劃之自我分析

我20__年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作6年，主要從事語文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心,，能以身作則。性格開朗,，心胸開闊,，不計較個人得失,，有很強的適應(yīng)能力,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

2、定職業(yè)目標(biāo)：

通過自身努力使自己成為語文學(xué)科的骨干,，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡，家長放心,，社會滿意的語文教師,。

3、規(guī)劃,、發(fā)展階段：

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語文教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭取成為校五級教師,、五和十佳班主任。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、具體措施：

加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自己的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展,。

堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，提高自己的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點,，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點開展教育教學(xué)活動,。

極參加學(xué)校教科研活動,，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平,。

加強實踐，積累經(jīng)驗,。

主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學(xué)水平,。

我班的孩子的特點,，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實踐。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化,。

發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

作為中文專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學(xué)實踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進(jìn),，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇六

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時俱進(jìn),，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。特別是新課程改革實施以來,，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身中學(xué)英語教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20__年計劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實,，肯吃苦,，不怕累，從不計較個人得失,，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任初中英語的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎 頭蛇尾,，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強理論學(xué)習(xí),。

二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

三,、主要措施

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

四,、具體實施方案

1,、20__階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2,、20__階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。總之,，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定篇七

新教師是教師隊伍的有生力量,，是未來教育事業(yè)發(fā)展的希望。作為一名新教師,，我要勇敢地?fù)?dān)起肩上的重?fù)?dān),，像太陽那樣不斷地核聚變，積蓄新能量,，去照亮未來,。作為一名新教師，我為自己的職業(yè)感到驕傲,，但同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，特對未來的三年里，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

在思想上,，要實事求是,，不斷豐富、充實知識技能,，做好本職工作,，堅持每周讀報看報，關(guān)心最新的時事資訊,，既可以豐富自己,，又能為學(xué)生提供最新鮮的信息。牢固樹立"全心全意為孩子服務(wù)"的思想,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象,。積極向黨組織靠攏,，向?qū)W校的諸多黨員學(xué)習(xí)，配合其他老師把我校的工作搞好,。

在業(yè)務(wù)上,，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本,，關(guān)注新的教學(xué)觀念,，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認(rèn)真做好記錄,，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討,，研究各類教育教學(xué)活動,，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化,，教學(xué)方法游戲化,，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),，在與人、事物的接觸,、認(rèn)識中獲取經(jīng)驗,，使學(xué)生能得到各項能力的提高，健康的成長,。

對待學(xué)生要做到熱心,、耐心、細(xì)心,，懂得教師所做的都是為了孩子們,，做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、協(xié)作者,。

在家長工作方面，需強化服務(wù)意識,，對待家長要做到熱心,、有心，虛心接受家長提出的意見,、建議,，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活,、運動、游戲等情況,。也要充分利用家長資源,，做好家校共育工作，互相信任,、尊重,、支持。據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：

一,、自身專業(yè)化目標(biāo)：

(一)整體目標(biāo)：

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)語文教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1.充分領(lǐng)會課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實在,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎,。

3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時,，也要研究課題，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個科研型的教師努力。

(二)階段目標(biāo)：

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。(第一年)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

(1)加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

(2)在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

(3)學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

(4)認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

2.加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修 煉,。(第二年)

(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化,，切實打造“效率課堂”。

(2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

(3)要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺的第二年,，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機會為考研努力一番,，可以進(jìn)一步深造,，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。

3.教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)

(1)能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗,，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽聽賽課中獲獎的老師的課,，吸收他們好的教法,，做新課標(biāo),、教學(xué)新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗,，與學(xué)生一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗,，做好園內(nèi)的各項工作,。

二、具體實施方案

時刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的。