光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重：

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識(shí),；在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲,；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1,、指導(dǎo)教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄,。

2,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)上廁所,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把的精力投入到工作中去,，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高,。

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，鶴閿錐撓蝸沸巳ぃ讕荼景嗍導(dǎo)剩⒑俠淼幕疃嬖潁芮信浜轄萄枰ㄆ諤碇謾⒏換疃牧稀⒍嗵峁┌氤善泛頭淺善凡牧稀/p>

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,。

4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。

（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識(shí)和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

（四）重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

具體措施

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。

2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

（五）安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品,；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生。

（六）家長(zhǎng)工作

1,、個(gè)別接觸,。通過家訪、電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

美好的暑假即將過去,，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個(gè)性風(fēng)采,！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達(dá)能力方面,。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí),。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí)，常常需要?jiǎng)e人提醒,。

由于大班幼兒的活動(dòng)能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),，缺乏一定的自我保護(hù)能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友,。

1,、建立和諧、積極向上的班級(jí)氛圍,；衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生,；

2,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展,；

3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲；

4,、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康；

5,、積極開展家長(zhǎng)工作,，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園情況,，取得家長(zhǎng)信任,，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用；

6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ),；

7、加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),；

8、加強(qiáng)幼兒語言的發(fā)展,；

9,、三位教師更好的配合，使班級(jí)工作得到更好的提升,；

10,、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng),，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確,、自然,、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有一定的抵御能力。

（一）教育教學(xué)工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。本學(xué)期本班打算開展春游活動(dòng),，以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對(duì)待每一位幼兒,，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地,，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

（2）鼓勵(lì)幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。

（3）通過游戲講評(píng)，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

（二）保育工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中,。

3,、提高班級(jí)的三位教師的配合默契,。

（三）家長(zhǎng)工作

1、利用電話,、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，與孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂,，使家長(zhǎng)與老師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3,、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

九月份

1,、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作,，及時(shí)更新班級(jí)環(huán)境，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃,，個(gè)人計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃,。

3,、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師密切配合,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作,。

5,、按照教育教學(xué)計(jì)劃完成十月份教學(xué)計(jì)劃。

6,、組織秋游活動(dòng),，設(shè)計(jì)春游,，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園,。

十月份

1,、設(shè)計(jì)觀摩課教案。

2,、為國(guó)慶節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目,，并彩排聯(lián)系。

十一月份

1,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,。

2、開展六一活動(dòng)超越自我,，展示才華,，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

緊張而繁忙的新學(xué)期又開始了,，在這學(xué)期中我接手張老師的大二班，擔(dān)任班主任這一職位,，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定,，但小朋友普遍對(duì)我比較陌生,，為了盡快做好班級(jí)管理，因此,，在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過一個(gè)月的寒假,，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友,，在課上不守紀(jì)律,，課間又比較調(diào)皮，總把玩具亂扔,，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們?cè)谕殚g的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識(shí),。

2,、注重個(gè)別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的注意力較集中,，自控能力強(qiáng),。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識(shí),、態(tài)度濃厚,，敢于探索,，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題，但詞匯較貧乏,。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種各樣的主題活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。

經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

黃金閱讀時(shí)重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng),，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面,，幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn),。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,。

2、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,；

3、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),；

4、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),；

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用,。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氛圍,。

（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng),。班上的環(huán)境布置，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

（2）家長(zhǎng)工作

本學(xué)期,，我班將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

（3）衛(wèi)生保健。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用家長(zhǎng)資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

4、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

5,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。

6,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

（4）區(qū)域活動(dòng),。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù),。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng),，有不影響別人的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期的課程有八大主題，分別是“不一樣的我”,、“大自然的語言”,、“從頭到腳”、“動(dòng)感天地”,、“黑夜秘語”,、“我想飛”、“走進(jìn)小學(xué)”,、“離園倒計(jì)時(shí)”根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這八個(gè)主題,。

（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng),。

（2）繼續(xù)建立“我最棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“語言特色”。

（3）提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立班級(jí)的特色,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

短暫而充實(shí)的寒假假期過去了,，新的一學(xué)期即將來臨,。在此，根據(jù)學(xué)校的要求與目標(biāo),，制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定本學(xué)期班主任計(jì)劃

1、督促孩子們每天攝取適當(dāng)?shù)氖卟怂?，保證營(yíng)養(yǎng)均衡,。養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)的習(xí)慣,。

2,、在校的一日生活，注意觀察每個(gè)孩子的心理變化,，保持愉快的情緒,，并能正確地表達(dá)自己的情緒。

3,、每天為幼兒安排一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，能適應(yīng)各種環(huán)境生長(zhǎng),。為了發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，根據(jù)學(xué)校的戶外條件，每天的戶外活動(dòng)增設(shè)各種,，鉆爬,，走線，跳跑,，鉆呼啦圈等戶外活動(dòng),。

4、保持孩子們上學(xué)期良好的生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改掉個(gè)別孩子喜歡趴桌子,，咬衣服，撓頭發(fā),，翹腳等不良習(xí)慣,。

5、做好安全教育,，在校戶外游戲活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則,，并注意安全，同時(shí)不給別人造成危險(xiǎn),。

1,、課堂上學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，聽不明白的地方大膽提出質(zhì)疑,，不要隨便打斷別人的談話,，需要發(fā)言前先舉手示意。

2,、喜歡參加各種活動(dòng),，愿意與同伴和老師交流，能大方自信表達(dá)自己的思想,。

3,、本學(xué)期班級(jí)開展“繪本共閱”“模仿故事角色”等閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

4、老師經(jīng)常抽出時(shí)間與孩子們一起看書,，講故事,。鼓勵(lì)幼兒通過對(duì)故事的理解，能說出自己的看法,，并能根據(jù)故事部分的情節(jié)猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，或創(chuàng)編故事

人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,，也在學(xué)習(xí)如何看待自己,，看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

1,、每個(gè)幼兒在班級(jí)里都要結(jié)交5個(gè)以上自己的好朋友。并不斷結(jié)交其他班級(jí)的好朋友,。

2,、能主動(dòng)加入伙伴們的游戲群中，遇到困難時(shí)懂得邀請(qǐng)好朋友一起幫忙解決問題,。

3,、在班集體里,，要團(tuán)結(jié)友愛，要互相謙讓,，主動(dòng)關(guān)心別人,，多為別人著想,。

4,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，也學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。

1、找到自己的興趣愛好,，喜歡舞蹈,，音樂，手工,，畫畫課

2,、音樂，舞蹈課上能用自己的表情,，肢體語言去表達(dá)自己對(duì)音樂的理解與熱愛,。

3、手工,，畫畫課上,，老師為幼兒提供豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，自主選擇創(chuàng)作作品,，以自己對(duì)事物獨(dú)特的理解進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)作。

工作要點(diǎn),；繼續(xù)上學(xué)期孩子們比較喜歡,，對(duì)孩子各方面的能力起到提升的班級(jí)管理方案：

1、繼續(xù)維持,，團(tuán)結(jié)友愛,，相親相愛的班級(jí)體。保持健康活潑,，積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,，小朋友之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，懂得分享,，懂得珍惜，懂得合作,，懂得為班級(jí)爭(zhēng)光,，有集體榮譽(yù)感,。讓孩子們?cè)谄降龋瑴剀?，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前，共同成長(zhǎng),。

2,、班干部的培養(yǎng)嚴(yán)格公平的班干部選拔，精心栽培和引導(dǎo),，賦予班干部權(quán)利,，交予班干部方法。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團(tuán)結(jié)班集體,，幫助小朋友快樂成長(zhǎng)。從中增強(qiáng)班干部的自信心和成就感,。

3,、開展各種有意義的活動(dòng)，開展校園集體活動(dòng),，班級(jí)小活動(dòng),。校園活動(dòng)：趣味游園六一跳蚤市場(chǎng)畢業(yè)典禮，班級(jí)活動(dòng)：才藝大展示班干部競(jìng)選模仿表演

4,、閱讀活動(dòng),，堅(jiān)持上學(xué)期優(yōu)良班風(fēng)，書香班級(jí)體,。本學(xué)期繼續(xù)開展班級(jí)“快樂書吧”借閱書籍活動(dòng),，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動(dòng)。

5,、利用翼校通,，班級(jí)微信群，經(jīng)常保持和家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康,、可愛,、活潑、積極,，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練,。

本學(xué)期，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)加入《韻語識(shí)字》特色教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。

在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程,，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

2,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，飯后收拾餐桌，打掃地面,。

1,、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂,。

2、安排各種親近自然的活動(dòng),，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長(zhǎng)。

3,、定期對(duì)幼兒的被褥,、毛巾、水杯,、餐具進(jìn)行清潔,、消毒；對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度,。

1,、利用多種形式，打電話和家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽采納家長(zhǎng)反饋意見,。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄。

4,、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況希望通過老師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的成績(jī),。

為了使班級(jí)健康有效地持續(xù)發(fā)展，給全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，工作打算如下,；

1、實(shí)行崗位責(zé)任制,。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持,，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持,，后角落衛(wèi)生的保持,，粉筆的保管，取拿,，講桌的衛(wèi)生保持,，鑰匙門鎖的保管、

2,、班級(jí)量化評(píng)估方案,；有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組，依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則,，對(duì)各小組的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分,，各小組組長(zhǎng)依據(jù)量化細(xì)則對(duì)小組成員賦分,，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻,。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

3、班級(jí)量化細(xì)則,。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4,、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍,。

2、實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴,，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡,、陸心遙、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽,、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

自然科學(xué)

1、在活動(dòng)中,，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí),，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果,，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料。

4,、在活動(dòng)中,，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言

1,、能主動(dòng)、積極,、專注地傾聽別人的談話,，能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

體育

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。

3,、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

社會(huì)

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動(dòng)為集體做有益的事,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng),，愛惜勞動(dòng)成果,，珍惜公共財(cái)物。

4,、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長(zhǎng),，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,，要把班級(jí)管理的井井有條,。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念,，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

4,、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地,，及時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,，積極做好家長(zhǎng)工作。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱,。針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3,、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

九月份：

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長(zhǎng)來訪，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃,、每周教學(xué)及。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、舉行中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育,。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)（避火演習(xí),、避震演習(xí)）。

5,、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”,。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”

十二月份：

1,、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng),。

2、積極參加外園的觀摩活動(dòng),。

一月份：

1,、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

2,、做好期末工作安排,，寫好。

3,、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn)。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

我班現(xiàn)幼兒33名,，其中男孩13名,，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒,，均入過幼兒園,。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師,、新同伴,、新教室，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。兩名班主任老師對(duì)工作認(rèn)真,、熱情、負(fù)責(zé),，搭班之間融洽,、默契，我們與保育員三人團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,，以滿腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長(zhǎng),。

由于我們對(duì)本班班級(jí)及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對(duì)幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級(jí)情況評(píng)估上,，分析出以下班級(jí)近況：

1,、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

（1）生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高,。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,，還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),，能控制自己的情緒,，有自己的主見，合作意識(shí)也增強(qiáng)了,。

（2）學(xué)習(xí)：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問題,，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容,。

（3）運(yùn)動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高,，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等,。

（4）游戲：在游戲中孩子們非常快樂,，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒。而且,，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作。

2,、個(gè)別幼兒情況

（1）以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展,。

（2）確立瞿盛浩,、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段,，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng),。

（3）在活動(dòng)中,，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己,。

（4）加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作,，家園共同配合,，努力尋找對(duì)幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

3,、家長(zhǎng)情況：

（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（2）利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。

（3）結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參與,，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。

（4）認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì),，并能開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

生活

1、有良好的日常起居,、進(jìn)餐,、盥洗、使用物品的習(xí)慣,。

2,、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的需要,。

4,、能和同伴分享自己的快樂。

5,、適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂趣。

運(yùn)動(dòng)

1,、動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征,，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。

2,、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作（走,。跑、跳等）

3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

4,、對(duì)信號(hào)作出反應(yīng),。

學(xué)習(xí)

1、用感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系,。

2、比較事物的異同,，進(jìn)行分類和排序,。

3、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

4、了解自己身體,，外形特征和生長(zhǎng)變化,。

5、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

6、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，解決日常生活中的一些數(shù)量問題,。

7、參與一些我國(guó)民間的節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

8、知道我國(guó)的標(biāo)志（國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌）。

9,、喜歡看圖書,，初步會(huì)將語言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽習(xí)慣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

大班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 大班班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

班級(jí)概況：升入大班,，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生,；另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務(wù)意識(shí),，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差,，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展,。

（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

（二）家長(zhǎng)情況

1,、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,，如：兒歌、計(jì)算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

（1）營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

（2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

（3）幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

d、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長(zhǎng)用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境,，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個(gè)水閘,，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來,?！焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地,，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,，獨(dú)立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要,，玩具更重要,。”這說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

1,、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng),。

2,、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng),，有的主動(dòng)性差一些,，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料,，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì),，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,。

（2）引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會(huì),、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、針對(duì)幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2,、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長(zhǎng)的需求,，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3、運(yùn)用多種形式,，如家長(zhǎng)互助組,、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與,，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)、幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。

b,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

1、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,；

2、在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾,。

繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),，并幫助他們進(jìn)行提升,。