在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇一
那是一雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手,。
小時(shí)候,，依偎在外婆的身邊，我總會(huì)輕輕地外婆說(shuō)：“婆婆,，我背上癢,。”這時(shí)的她,，親切地對(duì)我笑了笑,，將那雙寬大、粗糙的手伸進(jìn)我的衣服里,，輕輕地上下地移動(dòng),，只覺得她手上的老繭在我的背上滑過(guò),，真舒服!就這樣便在外婆的懷抱中睡著。那種感覺真舒適,、親切,。
那是一雙靈巧、細(xì)心的手,。
有時(shí)媽媽工作忙會(huì)把我放到外婆家,，年紀(jì)小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著一頭又長(zhǎng)又多的頭發(fā)真不知道該怎么辦,。外婆看到后,，笑著說(shuō)：“我來(lái)給你梳頭吧!”我遲疑地走過(guò)去，坐在外婆身邊,，只見外婆拿起一把木梳,，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發(fā)梳通順,，我會(huì)因?yàn)轭^發(fā)打結(jié)感覺到有點(diǎn)痛,，稍微一動(dòng)，外婆就會(huì)心疼地說(shuō)：“很痛嗎?”于是更加小心認(rèn)真了,。接著她把頭發(fā)分成兩半,，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發(fā)上,，很熟練地,，又輕輕扎了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，然后她又把我松散的頭發(fā)綁成麻花辨,，看著我可愛的樣子,，外婆開心地笑了,。雖然外婆是個(gè)農(nóng)村婦女,，她的手仍和小姑娘一樣靈巧。
那是一雙結(jié)實(shí),、有力的手,。
在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥,，簡(jiǎn)直比有些男人還有力,。種莊稼的時(shí)間到了，她總是在田地里奔波,，親手種下一片片稻田,。忘不了一個(gè)冬天，我們都冷得把手縮進(jìn)衣服了,，外婆為了不讓莊稼凍死,，用塑料棚將莊稼蓋起來(lái)，她的手不停地在田地間舞動(dòng)，像一只冬日里飄揚(yáng)的蝴蝶,。而親眼看到那雙手,，才發(fā)現(xiàn)已被凍得干裂，一條條血絲刺進(jìn)我的心中,。雖然外婆年歲已不小,，可她的手仍然是那么結(jié)實(shí)、不怕痛,。
忘不了那雙粗糙,、長(zhǎng)滿老繭的手，忘不了那雙靈巧,、細(xì)心的手,，更忘不了那雙結(jié)實(shí)、有力的手……
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇二
畢業(yè),，像一個(gè)句號(hào),，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席,，舉手話別,，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別,，各奔東西,，但至少，我們?cè)?jīng)一起走過(guò),。
畢業(yè)前,，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,，想挽留,，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,。那些日子,。我忙碌著，為了初中考努力著,。那時(shí)候,，我們很辛苦，很疲倦,，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn),，我們痛并快樂(lè)著。
漫步于校園,，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們,，在這里,，它見證了我們六年的成長(zhǎng)。
一和二年級(jí)的時(shí)候,，生活是綠色的,，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張,，陌生和好奇,，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹,，使我們不再畏懼前方的路,。
三和四年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色,，那時(shí)候的我們有些叛逆,，有些不羈，有些輕狂,。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干,，總愛憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中,，我們像一個(gè)大家庭,，一起歡笑，一起悲傷,，一起歌唱,，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊,，那般悠長(zhǎng)……
五和六年級(jí)的生活,，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大,，作業(yè)量也越來(lái)越大,，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中,，我們也曾迷茫過(guò),，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐?，我們皮荊嶄棘，勇敢前行,。
而如今,，我們畢業(yè)了，一切仿佛一首沒有寫完的詩(shī),，匆匆開始,，就要匆匆告別,。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本,，也是我們的慰籍,。
在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào),。陽(yáng)光下淡然的笑靨,，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格,，我們的容貌留在了那一刻,。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思,。
青春散場(chǎng),，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光,，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光,，回憶這生命中的美好的六年，盛開過(guò)的花兒…
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇三
瀑布選擇了懸崖,，跌宕起伏成為蛟龍奔騰;蒼鷹選擇了斷翅,，歷經(jīng)磨難最終遨游天際;梅花選擇了嚴(yán)冬，不畏冰雪留得乾坤清氣,?？梢哉f(shuō)是環(huán)境成就了他們。遇到困難,，毅然決然選擇了最坎坷的路,，故逆境成就人生之壯美。
在小說(shuō)《鋼鐵始怎樣煉成的》一書中,，任然記得主人公保爾 柯察金說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò),，當(dāng)天回憶起往事時(shí)，應(yīng)該不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥,，不應(yīng)默默無(wú)聞而悔恨,。”保爾他做到了,，這位革命理想主義色彩的英雄,，用自己的一生為解放全人類而斗爭(zhēng)。他面臨種種磨難與挫折,，但在這種種磨難與挫折中以堅(jiān)定不移的性念,，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志從失敗中奮起,，終于找到了人生的輝煌，可以說(shuō),，是逆境成就了保爾,。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能?！边@句話不也是說(shuō)只有事先經(jīng)過(guò)痛苦和磨難,，才會(huì)“困于心，衡于慮,，而后作，征于色,，發(fā)于聲,，而后喻”，最終一鳴驚人嗎?
那皇帝這邊的赦令,，那烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚,，于風(fēng)蕭蕭水飏飏中展現(xiàn)得淋漓盡致，駕一葉扁舟,，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁,，體現(xiàn)這位文豪“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪邁,，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生的不羈,，于是,，赤壁成為蘇軾的落腳，團(tuán)練服飾名存實(shí)亡,，但他依舊開墾荒地,，造福一方百姓，收起人生的苦悶,，沒有像柳宗元那樣觸景石潭而生抑郁情,，亦不像李易安“凄凄慘慘戚戚”“載不動(dòng)許多愁”，更不想李后主訴不盡“恰似一江春水向東流”的惆悵,。所以余秋雨先生在《東坡突圍》中說(shuō)是蘇軾成就了赤壁,，赤壁也成就了蘇軾?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處,，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,?！蹦婢常螄L沒有成就蘇東坡?
… …
你竟是人在遭受挫折時(shí)面臨的一種道路,，與之相反的順境固然溫馨,，但溫馨平凡中是否有稍遜風(fēng)騷?俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物大多為逆境中成就其人生,，從而展現(xiàn)出其成功的壯美,。
逆境成就壯美人生!
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇四
做一株蒲公英，給自己的世界一片晴朗!
——題記
我,，只是一株蒲公英,，一株生長(zhǎng)在大樹下的蒲公英，但我卻有著不甘平凡的心!
春天,，我開始萌芽,，而那棵大樹，卻是那樣高大,。在我的世界里,，它為我遮風(fēng)擋雨，不讓我受凍受寒,，成了我的守護(hù)神,。在它繁密的枝葉間，我也偶爾能享受到陽(yáng)光的沐浴,。這一切貌似平淡無(wú)奇,。
夏天，我已是成年的蒲公英了,，而它,，依舊是那樣高大威猛。與它相比,，我似乎小到微不足道,。我開始不滿，就像雛鳥學(xué)飛一樣,，我也想掙脫它的庇護(hù),。但它，好像依舊嚴(yán)肅,、和藹,、慈祥,，就像我的母親一樣照顧著我。但在我看來(lái),，那不過(guò)是它在捍衛(wèi)它的領(lǐng)土而已,。在那時(shí)，我已有獨(dú)自飛翔的想法,。
秋天,，我仍沒能實(shí)現(xiàn)我的愿望，直到那時(shí),，我還在原地徘徊,。與此同時(shí)，我的孩子們卻個(gè)個(gè)翩翩飛去,，待到最小的孩子遠(yuǎn)去,，我的頭頂也禿了。孤獨(dú)的我顯得焦躁不安,，那棵大樹終于開了口：“我們活著其實(shí)不只是為了自己,，更多的是為了身邊的人，就像我用張開的枝丫為你遮風(fēng),，為你蔽日,。這是同樣的道理?！甭犕晁囊环?，我似乎有所領(lǐng)悟。
冬天,，我也到了人老珠黃的時(shí)候,。我的身軀開始萎縮，皮膚發(fā)黃,，我命不久矣,。繁華早已落盡，我靜靜地立在大樹下,，看著它,，它還是那樣華麗可人。我心里不禁產(chǎn)生一個(gè)想法,，能為它做點(diǎn)什么就好了,。我死后，身體腐爛在它的根上,，雖然有點(diǎn)擔(dān)心弄臟它的皮膚,，但深知這也是一種養(yǎng)料。我在死后，終于也能為它做點(diǎn)什么了,。正如我悄悄地來(lái),，也如我悄悄地離開，我的生命不只為我一人,，也造福了那棵撫育我成長(zhǎng)的大樹!在暖陽(yáng)下休息吧,，因?yàn)槲?，不只屬于?
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇五
每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮,，給閱卷者以耳目一新的感覺。這當(dāng)然不錯(cuò),，但材料本身的新鮮還要運(yùn)用得精巧,，只有兩者結(jié)合，才能所向無(wú)敵,。
素材活用通常包括：一材多用法,、反彈琵琶法、組合排比法,、避熟求生法,、故事新編法等。
1,、一材多用法,。同一個(gè)素材，從不同的角度和側(cè)面去發(fā)散思考,，整合提煉,，就會(huì)有不同的妙用。這些角度可以是情感的,、哲理的,；可以是實(shí)用的、科學(xué)的,、審美的,；還可以是歷史文化的、地域風(fēng)情的……
2,、反彈琵琶法,。同學(xué)們使用素材時(shí)多是用材料本身所表現(xiàn)出來(lái)的方向，或正面,，或反面,。這是素材運(yùn)用的一般技巧。反彈琵琶,，是運(yùn)用逆向思維,，對(duì)素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后，從反面的角度對(duì)素材進(jìn)行重新使用。
3,、組合排比法,。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述，組合在同一段落中,，共同說(shuō)明同一論點(diǎn),。其好處是顯得滔滔不絕，材料充實(shí),，理直氣壯,，可以收到良好的效果。在組合時(shí),，語(yǔ)言表達(dá)要精要整齊,，要按時(shí)間先后、由遠(yuǎn)到近,、由主到次等順序排列,。
4、避熟求生法,。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的,，使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時(shí)代精神,，給人以新鮮感,。當(dāng)然，有些材料,，從它誕生的時(shí)代看,，未必屬于新材料，但是由于人們知之不多或用之不多,，因而也具有相當(dāng)?shù)男迈r感,。
5、故事新編法,。是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物,、情節(jié)并作一番改造，形成新的故事情節(jié),，人物形象總體改變不大,，大致保持原作風(fēng)貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造,，又可以在新的時(shí)代背景下使故事增加許多趣味性,，令人愛讀。
重慶中考作文題目 重慶中考作文題目篇六
“池塘的水滿了,，雨也停了,，田邊的池塘里捉呀捉泥鰍……”
——題記
說(shuō)到感悟夏情,，我不禁想起了有一年夏天，那時(shí)的我還不到七歲,，現(xiàn)在連當(dāng)時(shí)的照片都還在我們家,。
夏——?dú)g樂(lè)
夏天會(huì)使人變得年輕.一到夏天,你不得不卸下厚實(shí)的外衣,連同收起那古板肅穆的面孔.讓肌膚與太陽(yáng)天天親近,心胸受熏風(fēng)夜夜愛撫.大汗淋淋之際,去洗一個(gè)熱水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰臉躺在瓜棚小院內(nèi),此時(shí)最不拘小節(jié),最自由自在.夏天是打牌,聊天,講故事的好辰光.你可以和孩子一起"拱豬",一起鉆桌子,一起數(shù)天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹,訴說(shuō)鵲橋銀河的愛慕思戀,于是,兒時(shí)的童趣與青年時(shí)代的豪興,一一齊湊到眼前,在追溯和幻想中年輕十歲.。
夏——芬芳
夏天令人感到人生的多彩.翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟.茉莉如雪,紫薇帶藍(lán),接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.大街上走過(guò)一群少男少女,仿佛飄過(guò)一朵七彩的云霓.大都市令人眩目的夏裝琳瑯滿目,叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗.夏天從來(lái)就不甘寂寞,淡雅和濃艷,都可以成為夏的象征.,。
夏——回憶
人生旅程中的夏天往往太短促.才過(guò)三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶.但那如火如茶的歲月不會(huì)輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時(shí)勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震蕩,。
在夏天,不要埋怨熏風(fēng)無(wú)常蟬聲鳴,也無(wú)須討厭蚊子夜夜擾清夢(mèng).每一個(gè)季節(jié)就是人生的一個(gè)臺(tái)階,縱然有挫折,有煩惱,有天崩地裂,有心靈創(chuàng)傷,有徘徊不定,有二度死亡,只須心有所鐘不虛度,壯志未酬,遺恨成霜,也足以問(wèn)心無(wú)愧,留得真情在人間。
歌唱夏天,也就是歌唱熱愛生命的人,，感悟夏天,，只要你熱愛生命,無(wú)論是酷暑還是寒冬,也將如溫情的春天,瀟灑的秋天一樣,一樣壯麗,一樣迷人。
