人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

重慶高考題目篇一

今年是恢復高考40周年，以此命題顯然著意于引導考生在社會歷史的大背景下審視個人發(fā)展,，激勵一代青年將個人理想融入國家和民族的事業(yè),。40年前高考的恢復,，是極富象征意義的事件;直到今天，高考對于大到國家社會,、小到每位親歷其中的個體來說，其重要性與影響力仍然不言而喻,。高考作文直接寫“高考”，既出人意表而又在情理之中,，無疑是要啟發(fā)考生在宏觀語境中聚焦個人經(jīng)驗,，表達對“高考”的獨特體會和理解,，呈現(xiàn)他們的酸甜苦辣尤其是勤學奮進中的豪邁之情;另一方面，更是要帶動全社會站在國家戰(zhàn)略的高度,，回顧過去展望未來，理性探索高考的改革之路,，也由此感悟古今融通和傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新性發(fā)展等重大問題,。

“高考”,，人人參與其中，但絕大多數(shù)考生又未系統(tǒng)地思考與梳理過,，所以細想又有些陌生，這在經(jīng)驗儲備相對公平的基礎(chǔ)上保證了考試的公正,，維護了所有考生的話語權(quán)，兼之“高考”本身的言說不盡,，所以每位考生可以見仁見智，在較為寬松的空間里寫作,。

試題材料中的內(nèi)容，意在引導考生洞悉材料自身的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與生長性,，如為國選材與社會進步，時代拐點與國家走勢,，個人奮斗與家庭期許,，歷史沉思與當下使命，集體記憶與個人情感,，今昔對比與感慨生發(fā)……考生更要關(guān)注題目的具體指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題，寫一篇文章”,。不同于一般的話題作文，聚焦審視與表達的主體——“我”,，喚醒考生的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，為考生“鎖定”作文立意提供支架,。考生對于“我”的構(gòu)思定位,，既可寫實，亦可虛構(gòu),。可供選擇的兩個副標題,，為考生在不同文體上的選擇預留了寫作空間,，這樣的架構(gòu)利于考生思想的表達、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā),，利于考生完成邊界清晰且能自由發(fā)揮的理想寫作,。

就本題寫作的'預估和建議來說,，若選擇以“我看高考”為副標題寫作，寫作相對集中,，考生須從標題的擬定開始，就聚焦對于“高考”的看法與評價：既可肯定高考對于國家,、社會、個人的意義與價值,，如對于社會進步的推動價值，對于公平社會的建設(shè)意義,，對于個人提升的引領(lǐng)作用等;也可質(zhì)疑討論高考考查的科學性,、錄取制度的公平性以及高考催生的教育亂象等,。

若選擇以“我的高考”為副標題寫作，可供考生寫作的空間比較大,，選擇的文體較多，如記敘類文體,，可以圍繞材料的觸發(fā)點對自己的高考經(jīng)歷或憧憬進行篩選整合，傳達出“我”之于“高考”的生活過往與內(nèi)心期許,，甚至通過個人軌跡折射時代變遷。有能力的考生還可以將其虛構(gòu)為小說,，間接傳達“我”之于“高考”的獨特體驗與個性理解。此題也有散文詩歌等文體的寫作空間,。

重慶高考題目篇二

【特點】

采用總分結(jié)合法描述動物,，要注意總述與分述之間關(guān)系,。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫,。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下,，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

特征舉例法

【特點】

采用特征舉例法描寫動物時,，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實,。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體,，使讀者覺得可信。

特征說明法

【特點】

采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征,，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征,。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物,，要注意科學性，要有依據(jù),，不能采取想當然的方法加以說明,。為了提高寫作能力,，我們要注意多閱讀科普讀物,，了解動物的習性。

重點突出法

【特點】

采用重點突出法描寫動物,，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時,，要注意采用比喻、擬人,、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象,。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細描述,，次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點,，不寫次要特點,。

重慶高考題目篇三

6個古詩句選2個或者3個,，自行立意，確定文體,，自擬題目。

1,、天行健，君子以自強不息《周易》

2,、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3,、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)

4,、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)

5,、必須敢于正視，這才可望,，敢想，敢說,，敢做，敢當(魯迅)

6,、數(shù)風流人物，還看今朝(毛澤東)

重慶高考題目篇四

6個古詩句選2個或者3個,，自行立意，確定文體,，自擬題目。

1,、天行健,，君子以自強不息《周易》

2,、露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3、何須淺碧深紅色,，自是花中第一流(李清照)

4,、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)

5,、必須敢于正視，這才可望,，敢想，敢說,，敢做，敢當(魯迅)

6,、數(shù)風流人物，還看今朝(毛澤東)

高考作文技巧解讀

重慶高考題目篇五

堅定選擇,，在浪漫太空書寫中國未來,。

“心懷山海,，眼有星辰,，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空,。”十年前,，劉洋轉(zhuǎn)身對天宮一號鄭重敬禮，十年后,，她再次飛向神秘而廣袤的太空探索未知。但回憶起最初的夢想,，劉洋坦言與同齡人大同小異，她也曾夢想過當一名公交車售票員,，做著醫(yī)生夢與科研夢，而點燃對飛天最初向往的僅源于一句“中國是嫦娥的故鄉(xiāng),，太空不能沒有中國女性的身影！”簡單的感慨,，帶給了她磨練與迷茫,、精疲力竭與萬般懷疑。因為選擇,，劉洋努力改變自己，“我一圈一圈地奔跑,，決不放棄哪怕半米的距離，我努力去理解這種苛刻而單調(diào)生活的內(nèi)涵”,。光榮和夢想，挫折與悲傷,，最初的選擇與不斷地創(chuàng)造給浩瀚宇宙留下了中國女性的倩影，刷新了中國載人航天的新紀錄,，延續(xù)著中國未來的航天走向。

持續(xù)創(chuàng)造,，在科技領(lǐng)域開拓中國未來,。

“你站在科學和傳統(tǒng)的交叉點,，驚才絕艷,。曾經(jīng)你站在世界的前排,，現(xiàn)在你與國家一起向未來?！?956年，楊振寧和李政道的`“宇宙不守恒”定律,，顛覆性地震驚了世界,；1954年，他和米爾斯教授的“楊-米爾斯規(guī)范場”理論為粒子物理學提供了基本框架,，使得在特殊歷史階段停止下來的科學界在對外交流、開放的道路上得以延續(xù),。時至今日，在滿目瘡痍的中國長大的楊振寧,，仍為中國科研事業(yè)助力，從未改變過自己的科學選擇,。青春是勇敢戰(zhàn)勝懦弱，是冒險取代安逸,。人并非年老而色衰,，是放棄追逐夢想讓我們失去了色彩——塞繆爾·厄爾曼一生的真實寫照,，給了一代代青年開拓未來的信心與勇氣。

或在困難中選擇,、或在逆境中創(chuàng)造，中國人的精神史詩不斷地被書寫,、被傳承、被發(fā)揚,。“與其腐爛,，不如燃燒”，青年應將繼續(xù)在艱苦奮斗中磨煉意志,，在堅定選擇中向下扎根，在努力創(chuàng)造中向上生長,，以“致廣大而盡精微”的奮斗開拓民族未來，新時代青年本該如此,！

重慶高考題目篇六

20xx重慶高考作文題:“你好”和“明天見”

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事,。

下班前，一名工人進入冷庫檢查,，冷庫門突然關(guān)上,，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時,。

突然，門打開了,，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安:“你為什么會想起打開這扇門,，這不是你日常工作的一部分啊?”

保安說:“我在這家企業(yè)工作了35年。

每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出,，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。

“今天,，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’,。

我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方,，所以我開始尋找并找到了他。

根據(jù)這篇材料考生自擬題目,，寫一則文章，題材不限,，字數(shù)800字。

據(jù)了解,，自起，我市一直采取命題作文的形式,，這是多年以來再度出現(xiàn)非命題式材料作文,。

高考作文題目--重慶卷《情有獨鐘》

提供兩段材料，以“情有獨鐘”為話題寫一篇文章,。

無文體的限制。

材料一:香港大學的校工袁蘇妹沒有上過大學,，不知道什么是院士,，也沒有做什么驚天動地的大事。

但44年如一日，用心,，用情為學生做飯,、掃地,，深深地感動了學生,，學生說“她就像我們的媽媽一樣”,。

20ss年9月，香港大學授予她“榮譽院士”,，稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，是“香港大學之寶”,。

學生們稱她就像媽媽一樣，意即她善良,、溫柔,、純凈、關(guān)愛,、無私、奉獻,。

這位“榮譽院士”，“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,，她如何以自己的生命影響大學的生命?她是“香港大學之寶”,，“寶”在哪里?從哪里體現(xiàn)?用心,、用情，幾十年如一日干好本職工作,。

職務有高低，奉獻無大小,。

校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛之心、關(guān)愛之心,、溫暖之心、勤勉之心,，是一所大學培養(yǎng)人的靈魂與瑰寶。

材料二:巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)獨守講臺,，殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把,，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在33年間延展自己的愛心,，沉淀為精神的沃土,，讓希望在春天發(fā)芽。

他因“師魂燦爛”而被評為2xxx年“感動重慶”十大人物之一,。

重慶高考題目篇七

本材料可從以下幾個角度來做多維立意：

1.乘客角度。他們身上體現(xiàn)出來的是寬容精神,。他們停止抱怨,，從材料中的美好結(jié)局，可以看出,，所有的乘客內(nèi)心都有著一種寬容的“善心”和“愛心”,，這是當下社會最需求的,。

2.男孩角度,。親情是最關(guān)鍵的，孩子央求司機的行為恰是母子擁有愛的家庭的寫照,。

3.生命角度。任何人的生命是平等的,，包括殘疾人，其生命,，都應當?shù)玫阶鹬亍圩o,、敬畏。

4.道德角度,。人活著，應當有憐憫之心,，保持對善良的渴望。

5.和諧角度,。這個材料從側(cè)面揭示了和諧的重要性,，提醒生活中的人們，要注重和諧,，促進和諧。

重慶高考題目篇八

寫作(60分)

18.閱瀆下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 (60分)

《唐頓莊園》中有這樣一段臺詞：

“我們都有傷疤,，外在的或內(nèi)在的,，無論因為什么原因傷在哪個部位.都不會讓你和任何人有什么不同。除非你不敢面對,，藏起傷口，讓那傷在暗地里發(fā)膿漬爛,，那會讓你成為一個病人,，而且無論如何假裝，都永遠正常不了,。”

對于“傷疤”,，你怎樣看待呢?請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,，體現(xiàn)你的思考，闡述你的看法,。

要求選好角度，確定立意,，明確文體，自擬標題;不要套作,，不得抄襲,。

小編精心為您推薦：

重慶高考題目篇九

2013年重慶高考第一科——語文科目的考試結(jié)束,。今年重慶的語文科目作文題為材料作文,，以大豆為題材,，具體如下：

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物,?？伤木秤鲈欢葘擂危笫斓拇蠖闺y以引起人們的食欲,，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來,，用鹽鹵點制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運,。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易,；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴,，以適應不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些,，讓普通的大豆得到了升華。要求：

1,、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度,，明確立意,；

2,、自擬標題,，自選文體（詩歌除外）,，不少于800字；

3,、不得套作,，不得抄襲。

重慶高考題目篇十

一本散發(fā)墨香的書本,，一杯冒著熱氣的清茶，不知不覺中發(fā)出致命的書香味,，誘惑難擋,。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)文學真正的魅力所在,。

書本一直陪伴在我左右，教我知識,，教我成功,，教我如何面對失敗，教我人生哲理……它是一位沉默的老師,，卻也是一位不可缺少的老師。

在周末午后,，一人，一桌,，一椅，一茶,，一書，一人,，不是很寧靜，很幸福嗎?與文學交流,，你必定會獲得更多的“財富”。

與文學交流,，讓我明白了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法,，讓我品味到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的讀書樂趣,。

文學,，給予我們的不單單是知識,，更多的是揭示了深刻的人生哲理。

當我們失敗時,，書本告訴我們要勇敢面對，勇往直前,，“失敗乃成功之母”,，把失敗看作是下一次成功的墊腳石，它會帶你到達成功的殿堂,。當我們成功時,，書本告訴我們不要驕傲,，要再接再厲,。

與文學交流,，會讓你更了解我們所生活的這個社會。書中,，展現(xiàn)出一個真實的社會，能令你分辨真善美,，假丑惡，你也可以在書中得到啟迪和經(jīng)驗,。

與文學交流,，你可以像和一個摯友交談。在你迷茫時會把引向光明大道,，在你無助時，它會毫不猶豫地向你伸出援助之手,。它是“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”的導師，給你處世的道理,，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史,，也能重現(xiàn)世界,，從古至今,，一切的一切,，一覽無余,。

重慶高考題目篇十一

材料如下：大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物,。可它的境遇曾一度尷尬,，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣,。人們需要更好的大豆食用方式,，后來，用鹽鹵點制豆?jié){而發(fā)明了豆腐,。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用,，變得更加容易;豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間,，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區(qū)人們的口味和喜好,。所有這些,，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1,、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度,，明確立意;

2、自擬標題,，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;

3,、不得套作，不得抄襲