計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇一

這學(xué)期我所任教的班級仍然是九年級1班,，2班和3班,。從上學(xué)期期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本學(xué)期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,；優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

第1章：聲現(xiàn)象。不是中考重點,，但卻是必考內(nèi)容,。

第2,3章：光現(xiàn)象。重點：光的直線傳播,，光的反射,，光的折射。難點：探究平面鏡成像特點,，凸透鏡成像規(guī)律,。

第4章：物態(tài)變化：重點：六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱，放熱情況,。

第5,，6章：電路，電流,，電壓,，電阻。重點：會連接串聯(lián),，并聯(lián)電路,，分析電流、電壓,、電阻特點,。

第7章：歐姆定律：重點：歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用。難點：控制變量法,，伏安法測電阻,。

第8章：電功率：中考所占分值較多。重點：電能及其轉(zhuǎn)化,，電功率的計算,。難點：以測量小燈泡的電功率實驗為基礎(chǔ)，拓展,，延伸,，結(jié)合實際或其他知識點。

第9章：電與磁：重點：電流的磁效應(yīng)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象,。難點：理解電動機(jī)，發(fā)電機(jī)原理,。

第10章：信息的傳遞：中考中多為常識性的了解內(nèi)容,。第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度,。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度,。

第12章：運(yùn)動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動情況,，會使用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性，會作力的示意圖,，知道二力平衡條件,。

第13章：力和機(jī)械。重點：重力,、彈力和摩擦力及杠桿,、滑輪、斜面,。難點：重力的作圖,、計算及減小摩擦力的方法。

第14章：壓強(qiáng)和浮力,。這是中考的重點也是難點,。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計算，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識點之間的比較,，多作練習(xí)，才能較好的掌握,。

第15章：功和機(jī)械,。掌握功，功率,，機(jī)械效率的計算是本章的重點和難點,。

第16章：熱和能：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能及熱量計算是重點,。第17章：能源與可持續(xù)發(fā)展不是中考的重要內(nèi)容,，但是中考必考內(nèi)容。

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；實驗加試爭取全部達(dá)標(biāo)。

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,，其他學(xué)生對簡單的能計算解答,。

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

4,、優(yōu)秀率：爭取擴(kuò)大優(yōu)生面和及格率,。措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。2.加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。對教材中的實驗做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。

3．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。在教學(xué)過程中,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n。要備教材教法,，備學(xué)生等,。

5．抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃備課,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點,，分散難點,。

6．精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7．加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。

第1．2．3周：復(fù)習(xí)第1,、2,、3、4章第4．5．6周：復(fù)習(xí)第5,、6、7章第7．8．9周：復(fù)習(xí)第8,、9,、10章第10．周準(zhǔn)備期中測試第11．12．13周專題練習(xí)

第14．15．16周第三輪復(fù)習(xí)，模擬測試第17周到期末復(fù)習(xí)迎考

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇二

認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案,，認(rèn)真落實吳中區(qū)教育局,、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)：選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完《化學(xué)反應(yīng)原理》，期末學(xué)完《有機(jī)化學(xué)》,；不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》,。以教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣教材,，有目的有計劃組織教學(xué),，使學(xué)生對所學(xué)知識融會貫通，在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。

高二年級共720人左右,，分成14個班級,，其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右，共5個班級,。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四,，達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，但是,，化學(xué)?？偲骄诌€是較低，與區(qū)化學(xué)平均分低近10分,，那是我們學(xué)校生源與木瀆,、蘇苑、外師相差懸殊,，雖然有許多困難重重,，但我們有決心提高校平均總分,。

化學(xué)平衡（包括電離以及水解平衡）、烴的衍生物,。

王衛(wèi)東（2個選修班2個必修班）

張紅蘭（2個選修班2個必修班）

吳霞（3個必修班兼一個高一班）

辥勇軍（1個選修班3個必修班）

化學(xué)選修：3課時/周

化學(xué)必修：3課時/周

1．每周一,、五各召開備課組會議一次，周一布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動的具體開展,、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點和需要注意的細(xì)節(jié),、課堂教學(xué)的設(shè)計等。周五總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況,，結(jié)合學(xué)生反饋的信息,。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施,。

2．利用午休等空余時間加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時候，及時了解學(xué)生的掌握情況,，根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法,，側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流,，解除包袱,、樹立信心，逐步提高他們的成績,，防止他們對化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄,。

3．每月出好一份試卷并用好，以及及時總結(jié),，從而隨時跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí),。

4．充分利用晚自習(xí)，做好學(xué)生鞏固知識和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作,，也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行知識的小測試,，并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況，輔導(dǎo)知識盲點和薄弱環(huán)節(jié),。

5．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通,。

備課組主要用好兩本參考書，一本是《新課程拓展強(qiáng)化同步導(dǎo)學(xué)》,，另一本是南師大編寫的《化學(xué)教與學(xué)的同步測試》,，對化學(xué)學(xué)有遺力的同學(xué)建議自愿訂閱一份化學(xué)考試報，總之通過一切手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,，掌握學(xué)習(xí)方法，取得良好成績,。

甪直中學(xué)20xx-2007第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃

19/1-9/3化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng),、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化

29/4-9/10金屬的腐蝕與防護(hù),、化學(xué)反應(yīng)速率

39/11-9/17化學(xué)反應(yīng)的方向與限度

49/18-9/24化學(xué)平衡移動

59/25-9/30專題2復(fù)習(xí)

610/1-10/8國慶放假

710/9-10/15弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液酸堿性

810/16-10/22鹽類水解,、沉淀溶解平衡

910/23-10/29專題3復(fù)習(xí)

1010/30-11/5期中考試

1111/6-11/12認(rèn)識有機(jī)物

1211/13-11/19有機(jī)物的結(jié)構(gòu)

1311/20-11/26有機(jī)物的分類和命名

1411/27-12/3脂肪烴

1512/4-12/10芳香烴

1612/11-12/17鹵代烴,、醇酚

1712/18-12/24醛、羧酸

1812/25-12/31糖類油脂,、氨基酸蛋白質(zhì)核酸

191/1-1/7有機(jī)復(fù)習(xí)

201/8-1/14期末復(fù)習(xí)

211/15-1/21期末復(fù)習(xí)

221/22-1/28期末復(fù)習(xí)

231/29-2/4期末考試

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇三

根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合學(xué)生特點，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

(一)教材分析：根據(jù)課程安排,，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí),。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

這學(xué)期擔(dān)任高三238班,，239班的物理教學(xué)

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，238班大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2,、239班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，大多物理生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景,，建立物理模型，獨立分析物理過程,，解決物理實際問題的能力較低,，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的考綱,，認(rèn)真組織教學(xué)。

1,、專題復(fù)習(xí),分項突破

2,、高考分析,能力引導(dǎo)

3,、模擬試卷講評,能力檢測讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考

4、力爭在20xx年高考理綜取得好成績

1,、面向全體,，分類分層次指導(dǎo)。

從全面提高學(xué)生的素質(zhì),，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教,。

2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力,。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇四

通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率,，促進(jìn)社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層,、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參與,。

(二)每年制定并下達(dá)健康教育工作計劃,。制訂相應(yīng)計劃組織具體實施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康教育員培訓(xùn),，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境,。為健康教育投入必要的人力,、財力、物力,。

(三)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè),。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報等)，每月更換一次(每年出刊12期以上),。積極征訂健康書刊,，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā),。利用各種形式,，積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識培訓(xùn),。

1,、對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識,，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上,。

2,、加強(qiáng)對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓(xùn)，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育水平,，全年不少于6次,。

(五)大力開展院內(nèi)健康教育活動。

1,、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育。

2,、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時,，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時所運(yùn)用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育,。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)≥80%,。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方,，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育,。

(六)積極開展院外健康教育活動,。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群,、高危人群,、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù),，對轄區(qū)各村進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo),。配合各種宣傳日,，深入各村開展咨詢和宣傳。利用預(yù)防接種,、疾病普查等機(jī)會開展健康教育活動,。

(七)加強(qiáng)反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報,、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院,，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場所有禁煙標(biāo)志,，無人吸煙,。

(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年定期組織人員,，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料,。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試,，對健康教育工作進(jìn)行評價與總結(jié),。

一月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護(hù)理,。

二月份：教育重點是哮喘病,、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié),、3.24結(jié)核病防治宣傳日,，重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識,。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育,。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日,、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生,、科學(xué)使用碘鹽,、吸煙危害等知識教育。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日,、愛眼日,、禁毒日。重點宣傳兒童保健,，近視防治,，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離等方面的知識,。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病,，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,，開展家庭常用消毒知識,、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份：結(jié)合全國愛牙日,、老人節(jié)開展口腔保健,、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育,。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日,、世界精神衛(wèi)生日，開展高血壓,、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,。

十一月份：結(jié)合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治,、糖尿病合理膳食的宣傳教育,。

十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病,、艾滋病防治的宣傳教育,。

(一)提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出,，高效率”的服務(wù)手段,，是控制醫(yī)療費(fèi)用，拉動保健需求的根本措施,。主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，將其納入工作重要日程，實行目標(biāo)管理,。確保有專人負(fù)責(zé),，有一定的工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案,。

(二)健全網(wǎng)絡(luò),、抓好培訓(xùn),。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍,。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性,，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力,。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式,，推動健康教育全面開展。

(三)利用

醫(yī)院資源,、推進(jìn)健康教育,。要建立固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實上下功夫,，在以點帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，擴(kuò)大受益面,，增強(qiáng)吸引力，提高有效性,、針對性,。

(四)做好評估、注重質(zhì)量,。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,，制定切實可行的工作計劃，認(rèn)真組織實施,，做好教育評價,。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題，提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,，疾病相關(guān)知識知曉率,。

每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核,、知識測試等形式做好總結(jié)評估,，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向,，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展,。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇五

教材分析：

本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：春天的發(fā)現(xiàn),；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；熱愛祖國、愛家鄉(xiāng),；用心思考,，勇于創(chuàng)造；熱愛自然,，了解自然,；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題,，善于思考,；走進(jìn)科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。

每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課的形式多樣,，有詞語,、成語、諺語,、三字經(jīng),、對聯(lián)、兒歌等,。本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法,；日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。寬帶網(wǎng)──引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸,，以獲取更多的知識。

八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表,。生字表（一）是全冊要求認(rèn)識的字,，有４００個。生字

（二）是全冊要求會寫的字,，有３００個,。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。

教學(xué)目標(biāo)：

班級情況分析：

我班學(xué)生進(jìn)入二年級，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),，有了一定的知識儲備量，求知欲強(qiáng),。但同時也存在知識基礎(chǔ)不扎實,，課外知識面窄的問題，而且,，有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，個別同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高,。因此在課堂教學(xué)中要改進(jìn)教學(xué)方法,，實踐小班化理念，關(guān)注每個學(xué)生,，讓鮮花和綠葉一起享受陽光,。

愛國主義教學(xué)結(jié)合點：

1、《日月潭》,、《難忘的潑水節(jié)》,、《葡萄溝》等課文，描繪了祖國的迷人風(fēng)光,、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解到祖國的遼闊,、美麗,，增強(qiáng)對祖國的熱愛,。

2、《郵票齒孔的故事》,、《畫風(fēng)》,、《充氣雨衣》倡導(dǎo)動腦動手。

3,、有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì),、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》,、《玩具柜臺前的孩子》

4,、《恐龍的滅絕》、《阿德的夢》主要介紹了自然科學(xué)知識,，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。

教學(xué)措施：

１,、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)識字教學(xué),，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo),，提高學(xué)生寫字的技能,。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力,。

3,、充分利用插圖，各種文字材料,，各項作業(yè),，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練,。

4,、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,，提高學(xué)生語文能力,。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字,、閱讀的能力,。

5、指導(dǎo)學(xué)生用好課外書籍,，通過大量的課外閱讀,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。

6,、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系,，堅持寫日記,，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇六

確立“以人為本”的教育理念,。以“提高自我”為關(guān)鍵,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重語文知識和能力訓(xùn)練相結(jié)合,，把素質(zhì)教育放在首位,，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，加強(qiáng)語文實踐,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，并且落實到實際的教學(xué)工作上。同時,，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難,，由淺入深,，努力把握好語文教學(xué)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求,。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課,。為此，以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念作指導(dǎo),，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程的獨特體驗中,，充分尊重學(xué)生的個性培養(yǎng)，在親身體驗語文知識的構(gòu)造中,，獲得語文的熏陶感染,，從而在滿足自身需求時能得到德智體美勞等方面的全面發(fā)展。

本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):

1．認(rèn)字200個,，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2．會使用字典,，詞典,，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3．能用普通話正確，流利,，有感情地朗讀課文,。

4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教,，與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物,，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

本學(xué)期學(xué)生成績爭取達(dá)到：優(yōu)秀率：30%,；良好率：60%；合格率：90%,；差生率:10%

練習(xí)朗讀和默讀；理解內(nèi)容,，體會感情,；領(lǐng)悟表達(dá)的方法是教學(xué)的重點。

積累語言,；向課外擴(kuò)展延伸是教學(xué)難點,。

本冊教材分組編排。全冊共分8組,。每組包括導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分,。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動物,、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長的故事,、科技成就,。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3~5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，分別在8個語文園地中各安排兩次,。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料,；兩個“展示臺”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺,。

本冊要求認(rèn)識200字,，會寫200字。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出；要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認(rèn)識的字,，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語；“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識的字組成的詞語,，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中。

本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字，出現(xiàn)一次注一次音,，直到該字列入要求認(rèn)識的字為止,；導(dǎo)語、課后練習(xí),、資料袋,、閱讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識的字,，只在第一次出現(xiàn)時注音,，后面出現(xiàn)時不再注音；選讀課文中不認(rèn)識的字均不注音,。生字注音用圓括號,，多音字注音用方括號。課文中的生字,，都是注的本音,，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲，在教師用書中加以提示,，供老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀時參考,。

本班孩子是自己帶了三年的孩子,，因而對學(xué)生的學(xué)情很了解,。他們基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,。但還有大半學(xué)生閱讀興趣不濃,，一是家里沒有課外書，家長也不愿意買,；二是在家沒有閱讀的習(xí)慣,，家長晚上基本上“筑長城”，沒心思和孩子們共讀,；三是我自己也沒有有效,、有力的保障措施。習(xí)作有兩極分化現(xiàn)象,，大多學(xué)生缺乏觀察,、發(fā)現(xiàn)的能力，文章寫得生硬不細(xì)膩,。他們并不是在表達(dá)真情實感,，只是為了寫而寫。書寫習(xí)慣,、課文朗讀,、作業(yè)完成方面比較理想，但仍有個別學(xué)生的表現(xiàn)欠佳。最大的問題是學(xué)生在理解方面還存在相當(dāng)?shù)牟蛔?，思維不夠多維,！所以這學(xué)期多關(guān)注學(xué)生的讀寫能力。

教學(xué)分四個階段進(jìn)行：

第一階段：（9月,、10月）完成一～～四單元

第二階段：10月末期中復(fù)習(xí),、考試。

第三階段：（11月,、12月中旬）完成五～～八單元

第四階段：12月下旬期末復(fù)習(xí)階段,。

1、以學(xué)為主,，以教為輔的教學(xué)策略,。

2、自主,、合作,、探究的教學(xué)策略。

3,、按照“控制自學(xué)教學(xué)模式”實驗的教學(xué)策略,。

4、尊重個性差異的教學(xué)策略,。

“控制自學(xué)教學(xué)模式”,，包括四個基本模塊：一、自主預(yù)習(xí),；二,、交流展示；三,、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,；四、反思評價,。

自主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法、引導(dǎo)法,、演示法,、實踐法等。

教具,，道具等手段,。

1、注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程的評價,。

在評價學(xué)習(xí)的過程時,，要關(guān)注學(xué)生的參與程度，合作交流的意識與情感、態(tài)度的發(fā)展,。同時,，也要重視考察學(xué)生的解決語文問題中的思維過程，對參與程度的評價,，應(yīng)從學(xué)生能否主動參與語文學(xué)習(xí)活動等方面進(jìn)行考察,。對學(xué)生合作交流意識的評價，應(yīng)從學(xué)生是否主動地與同學(xué)合作,、是否認(rèn)識到自己在集體中的作用,、是否愿意與同伴交流各自的想法等方面考察。對學(xué)生情感與態(tài)度的評價,，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)過程和問題情境,，隨時了解每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)語文的自信心和對語文的興趣,。

2,、恰當(dāng)評價學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

對基礎(chǔ)知識和基本技能的評價,，應(yīng)遵循《課標(biāo)》的基本理念,，以本學(xué)段的知識與技能目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，考察對基本知識和基本技能的理解和掌握程度,。

3,、重視評價學(xué)生語文實踐的能力。

能否從語文學(xué)習(xí)中受到熏陶感染,，能否在探索過程中擁有自己獨特的體驗,，并完整,、有條理的表達(dá)出的過程,，并嘗試在學(xué)習(xí)、生活中合理的運(yùn)用,。

1,、加強(qiáng)自身的自律，自己嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督自己的學(xué)期計劃實施的如何,。

3,、集體備課、教研研究,、完善教學(xué)計劃,。

4、專研引領(lǐng)使教學(xué)計劃更加科學(xué)、具有操作性,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，制定符合學(xué)生特點的預(yù)習(xí)提綱,，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生,。

6,、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)生多方面、多領(lǐng)域的訓(xùn)練,。如：表演,、粉筆字、繪畫等,。

8,、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、傾聽和綜合表達(dá)能力,；抽象概括能力；判斷,、推理能力,；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。

附件：

1,、各單元教學(xué)計劃。

2,、各單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計雙向細(xì)目表,。

3、期中,、期末考試計劃和模擬試題,。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇七

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。",，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期，我校以深化課堂教學(xué)改革為核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的研究與實踐為重點，以校本教師培訓(xùn)為切入點,，努力進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作,，提出以下工作方案：

學(xué)生將通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并重視這些知識在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用,；增加對科學(xué)和探索未知的興趣；培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神,，樹立創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)愛國主義和社會責(zé)任感,；理解科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系,，理解人與自然的關(guān)系,。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀；學(xué)習(xí)生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強(qiáng)的基本操作技能,、收集技能、信息收集和處理能力,，以及在生物實驗中的溝通與合作能力,；初步了解生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做必要的準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

1,、知識目標(biāo)

(1)獲得生物學(xué)基本事實、概念,、原理,、規(guī)律、模型的基本知識,，了解生物科學(xué)技術(shù)的主要發(fā)展方向和成果,，了解生物科學(xué)發(fā)展的重大事件。

(2)了解生物科學(xué)知識在生活,、生產(chǎn),、科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物科學(xué)知識進(jìn)入個人和社會生活,。

2.情感態(tài)度和價值目標(biāo)

(1)初步形成結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一、局部與整體,、生物多樣性與共同性的觀點,，確立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀,。

(2)了解生物科學(xué)的價值,，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，培養(yǎng)質(zhì)疑、求真,、創(chuàng)新,、勇于實踐的科學(xué)精神和態(tài)度。

(3)了解生物科學(xué)技術(shù)的本質(zhì),，可以準(zhǔn)確理解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識和理念參與社會事務(wù)討論,。

3.能力目標(biāo)

(1)能夠正確使用通用實驗儀器,，掌握收集和處理實驗材料、進(jìn)行生物操作,、生物繪圖等技能,。

(2)培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

課程具體目標(biāo)中的知識,、情感,、態(tài)度、價值觀和能力三個維度是課程實施過程中的有機(jī)整體,。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇九

本學(xué)期我出任九年級（4）班思想品德課的教學(xué),，是工作的需要，也是領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感覺還是有思想壓力的,。主要原因是教材生疏，經(jīng)驗不足,。因此,，統(tǒng)鑄計劃、周密安排尤為重要,。

1．本班有學(xué)生67人,。男生32人，女生35人,。

2．本學(xué)期由于提前開學(xué),、重新分班等原因，所新分配班級的學(xué)生與其它三個班之間存在很大的差異,，整體學(xué)習(xí)水平不高,，對學(xué)生祥細(xì)情況了解不多，本學(xué)期教學(xué)上應(yīng)在盡短時間內(nèi)（預(yù)計用兩周時間）,，熟悉了解學(xué)生,，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實效性,。

本學(xué)期教材仍采用陜教版全一冊,，是八年級教材的延續(xù),，分四個單元，研究四個主題：第一單元：努力戰(zhàn)勝自我,；第二單元：熱情為他人服務(wù),；第三單元：承擔(dān)社會責(zé)任；第四單元：報效祖國,。教材具體目錄樹如下：

第一單元努力戰(zhàn)勝自我

一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

一目,、直面風(fēng)風(fēng)雨雨p2；二目,、笑迎七彩斑讕p5

二課笑對學(xué)習(xí)壓力

一目,、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮p12；二目,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣p16,；三目,、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備p19

三課遠(yuǎn)離違法犯罪

一目、對自己的行為負(fù)責(zé)p24,；二目,、抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯罪p28

第二單元熱情為他人服務(wù)

四課人字的意義

一目、面對生命的思索p35,；二目,、實現(xiàn)人生的意義p38

五課愛心永不變

一目、愛是高尚的情感p45,；二目,、奏響愛的和弦p47

第三單元承擔(dān)社會責(zé)任

六課角色與責(zé)任

一目、不同的角色不同的責(zé)任p56,；二目,、做負(fù)責(zé)任的公民p59

七課公平合作

一目、社會需要公平合作p69,；二目,、樹立公平合作意識p74

八課維護(hù)正義遵守規(guī)則

一目、社會需要正義p79,；二目,、做有正義感的人p83

九課做個護(hù)法小使者

一目、依法治國的基本要求p90,；二目,、監(jiān)督制約保障公正p94；三目,、自覺守法學(xué)會監(jiān)督p98

第四單元報效祖國

十課全面建設(shè)小康社會

一目,、全面小康的藍(lán)圖p105；二目、奔向全面小康p109

十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)

一目,、當(dāng)今世界的主旋律p115,；二目、世界舞臺上的中國p118

十二課科教興國

一目,、科技和教育是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力p126,；二目、實施科教興國戰(zhàn)略p128

十三課神圣的使命

一目,、理想之光照亮征程p136,；二目、艱苦奮斗實現(xiàn)理想p140,；三目,、立志成才報效祖國p143

1．人生難免遭遇挫折，提高戰(zhàn)勝挫折的能力,；正確看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮,，用科學(xué)的方法進(jìn)行自我調(diào)控；

2．體會生命的價值和人生的意義,，實現(xiàn)人生的意義,；樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；

3．正確理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,；樹立公平合作意識,；正確認(rèn)識社會生活的正義；自覺守法,，維護(hù)良好的社會秩序

4．全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展，我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),；全面理解科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力,；共同理想與最高理想的關(guān)系。

1．挫折是把“雙刃劍”,；做好升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備,；

2．體會生命的價值和人生的意義，實現(xiàn)人生的意義,；樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．認(rèn)識責(zé)任的復(fù)雜，學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇,；理智面對社會生活中的不公平,；做有正義感的人；學(xué)會使用監(jiān)督權(quán),，保障法律有效實施和司法公正,；

4．總體小康與全面小康的差距,；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展，我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),；理解實施科教興國戰(zhàn)略的意義,；立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,。

1．客觀分析生活中的挫折和逆境,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；能正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮,，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備,；對自己的行為負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離違法犯罪,；

2．體會生命的價值,，堅持正確的人生價值取向，用實際行動去創(chuàng)造生命的價值,；養(yǎng)成有愛心,，樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．增強(qiáng)責(zé)任意識,，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民；樹立公平合作意識,；培養(yǎng)正義感，做有正義感的人,；運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭,；

4．體驗達(dá)到總體小康的自豪感，培養(yǎng)艱苦奮斗精神和奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)全面建設(shè)小康社會的責(zé)任感,；樹立全球觀念，維護(hù)世界和平,；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力,，敢于創(chuàng)新，熱愛科學(xué),，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),；樹立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

1．正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受能力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，主動鍛煉個性心理品質(zhì),，形成良好的生活態(tài)度,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抵制不良誘惑,，遠(yuǎn)離違法犯罪,；

2．從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,；養(yǎng)成有愛心，樂于助人的品質(zhì),，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民,；樹立公平合作意識,；培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程,；運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭,；

4．了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)建設(shè)社會主義祖國的使命感,；樹立全球觀念，維護(hù)世界和平,；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力,，敢于創(chuàng)新，熱愛科學(xué),，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),；樹立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向。

1,、上課教室選在多媒體教室,，以多媒體教學(xué)為載體，擴(kuò)大學(xué)生視野,，增大課堂容量,。

2、開展一課一練活動,，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)寫政治小論文，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧,，引導(dǎo)學(xué)生與中招考試接軌,。

第一單元努力戰(zhàn)勝自我七課時

一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹二課時

二課笑對學(xué)習(xí)壓力三課時

三課遠(yuǎn)離違法犯罪二課時

第二單元熱情為他人服務(wù)四課時

四課人字的意義二課時

五課愛心永不變二課時

第三單元承擔(dān)社會責(zé)任九課時

六課角色與責(zé)任二課時

七課公平合作二課時

八課維護(hù)正義遵守規(guī)則二課時

九課做個護(hù)法小使者三課時

第四單元報效祖國九課時

十課全面建設(shè)小康社會二課時

十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)二課時

十二課科教興國二課時

十三課神圣的使命三課時

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十

本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名,，女孩8名,，其中有7名幼兒是新生,。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處方面等都有進(jìn)步,，但還有許多需要努力。如：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識,，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位,，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1.喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定,。

2.在成人的提醒、幫助下,，知道到指定地點大小便,。

3.愿意面對生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子,、穿鞋子,、用餐巾紙擦嘴。

4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡單的活動,。

5.在教師的指導(dǎo)下,，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記,，找到和自己相關(guān)的物品,，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系,。

6.在教師的提醒、幫助下,，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜,。

1.樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答,。嘗試向成人提出簡單的問題,，愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù),。

3.在成人的鼓勵下,，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4.喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

5.在教師范例的引導(dǎo)下,，嘗試用不同的語言,、動作等進(jìn)行表達(dá)。

6.能聽懂并學(xué)說普通話,。

1.在入園和離園時,，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

2.愿意用動作,、表情,、語言等方式向本班教師求助，體驗和成人一起解決問題的快樂,。

3.樂意和同伴共同活動,，感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具,。

4.愿意并參加教師組織的活動,。

5.在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動,。知道集體活動的規(guī)則,，并能遵守簡單的規(guī)則。

6.在成人的鼓勵下,，嘗試自己解決生活中的的小問題,，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等,。

1.在教師的引導(dǎo)下,，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣,。

2.樂意并能參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征,。

4.能認(rèn)識3~4種顏色，認(rèn)識三角形,。

5.能區(qū)別“1”和“許多”,。

1.喜歡參加美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

2.能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢,、身體模仿動作。

3.能運(yùn)用手指,、手腕的活動進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、穿珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2.個別訪談,。個別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3．利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作,，平日,，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動打電話進(jìn)行訪問,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2.加強(qiáng)一日生活各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,。

4.教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩火、電,、水,，不從高處往下跳，不亂爬,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了園!本班17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),，如：薛晨,，張新渝等。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

(一)生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,。餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲,、鞋子,，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運(yùn)動

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測,，認(rèn)識多種基本圖形,。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù),。

5,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具,，學(xué)著輪流玩。

2,、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放，會整理收拾,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

一,、構(gòu)建教材體系的基本原則：1,、以課標(biāo)的基本要求為根本，合理選擇實驗素材,，九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃（4篇）,。2、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際確定實驗的難度,、數(shù)量和用品,。3,、淡化演示實驗和學(xué)生實驗的界限。4,、正確處理實驗操作技能與實驗內(nèi)容體系,。5、通過實驗培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

二,、改革特點：1、探索性增強(qiáng),。2,、趣味性提高。3,、與生活實際聯(lián)系緊密,。4、實驗綠色化,。

三、實驗的呈現(xiàn)方式：1,、課堂實驗,。2、以探究為目的的實驗活動,。3,、家庭小實驗。4,、實驗習(xí)題,。5、發(fā)揮實驗插圖的作用,。

1,、 認(rèn)識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn),、生活的運(yùn)用,，能用簡單的語言進(jìn)行描述。

2,、 形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,。

3、 了解化學(xué)與社會,、技術(shù)的相互關(guān)系,，并以此分析有關(guān)簡單的問題,。

4、 初步形成基本的化學(xué)實驗技能,，設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,。

1、 認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題進(jìn)行初步的探究活動,。

2、 初步學(xué)會運(yùn)用觀察實驗等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息,，初步學(xué)會運(yùn)用比較、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工,。

3、 能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象,。

4、 能主動與他人進(jìn)行交流與討論,，清楚表達(dá)自己的觀點,，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計劃《九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃（4篇）》,。

1,、 保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、 初步建立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)對“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識,，逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀點,。

3,、 感受并欣賞化學(xué)改善個人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識。

4,、 逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點,。

5,、 發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神,。

6、 增強(qiáng)熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人,，7個平行教學(xué)班,，各班大約6人能力較強(qiáng)，自我要求嚴(yán)格,?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好,，正常,。我們有理由相信，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績,。

1、 加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性,。重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,。

2,、 變革教學(xué)模式，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理,。

3、 抓好課外輔導(dǎo),，組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動。

4,、 抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。

1-2周：緒言,，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7- --8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

9- -10周：第五單元《化學(xué)方程式》

11-12周：期中復(fù)習(xí)與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復(fù)習(xí)與期終考試

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

一,、主題目標(biāo)：

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,，喜歡老師和小朋友,，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2,、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī),。如：能在集體中聽老師,、同伴講話;愿意自己進(jìn)餐和入睡;學(xué)會洗手、如廁大小便等,。

3,、樂意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成形狀簡單的物品,。

4,、能參加體育活動，會聽信號向指定方向走或跑,，愿意做模仿操,。

5、初步用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。

6、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀),、名稱進(jìn)行分類,。初步學(xué)會與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。

二,、環(huán)境與資源：

1,、班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣,，各類設(shè)備,、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動,。

2,、積極、主動地與幼兒家長溝通,，向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié),、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助,，以及家,、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點，爭取家長的支持與幫助。

3,、為幼兒建立成長檔案,。

4、利用本園的各種教育資源,，幫助幼兒接受,、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動等,。

三,、指導(dǎo)要點

1、積極緩解幼兒由于和家長分離,、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮,。

2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動的適應(yīng)過程：入園的第一周,，教師組織幼兒活動時,，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動的時間要短,，內(nèi)容要豐富,、有趣，形式要多樣,。

3,、教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化,。

4,、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求,。

四,、活動時間：三周(第三周——第五周)

五：活動安排：

第三周(9、14——9,、18)

語言：幼兒園也是我的家

社會：我是xx組的小朋友

數(shù)學(xué)：玩具找家

音樂：拍手點頭

美術(shù)：神奇的畫筆

第四周(9、21—9,、25)

語言：點點愛上幼兒園

健康：小手真干凈

綜合：開飯啦

音樂：親親

美術(shù)：開火車

第五周(9,、28——10、2)

語言：你是我的好朋友

社會：笑臉娃娃

數(shù)學(xué)：動物幼兒園

音樂：我上幼兒園

美術(shù)：紙球

一,、主題目標(biāo)：

1,、樂意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征,。

2,、學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達(dá)對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事,。

3,、能大膽地用顏料進(jìn)行手指點畫、棉簽畫,、手印畫等活動;

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂變化變換動作,。

5,、熟悉球，喜歡玩球,，能傾聽,、理解教師的指令，并作出反應(yīng),，能在一定范圍內(nèi)四散跑,。

6、進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系,，學(xué)會排列1—5物體序列,。

7、能夠獨立入睡,，正確使用小勺獨立進(jìn)餐,。

二、環(huán)境與資源：

1,、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2,、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場地,，如廚房、保健室,、操場等,，感受老師和各部門工作人員的愛心。

3,、根據(jù)秋天的季節(jié)特征,，更換相應(yīng)的主題墻飾。

4,、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。

5,、鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動,，感受秋天的季節(jié)特征,。

三、指導(dǎo)要點：

1,、通過本主題的活動,，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃,，會從樹上落下來,，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步,、觀察,、拾落葉、捉小蟲,，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩,。

2、教師應(yīng)多提供機(jī)會,，讓幼兒直接接觸大自然,。同時提供多種材料和機(jī)會，滿足幼兒充分表現(xiàn),、表達(dá)的需要,。

3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉,、秋天的花,、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序,。

四,、活動時間：四周(第六周—第九周)

五、活動安排：

第六周(10,、5——10,、9)

語言：落葉

健康：學(xué)習(xí)自己入廁

科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

音樂：秋葉

美術(shù)：多彩的樹葉

第七周(10、12——10,、16)

語言：秋葉飄

社會：升旗了

數(shù)學(xué)：樹葉排隊

音樂：拍球

美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))

第八周(10,、19——10、23)

語言：小路

健康：保護(hù)鼻子

科學(xué)：美麗的菊花

音樂：游公園

美術(shù)：一串紅

第九周(10,、26——10,、30)

語言：水果屋

社會：花兒好看我不摘

數(shù)學(xué)：水果在哪里

音樂：蘋果

美術(shù)：一串紫葡萄

一、主題目標(biāo)：

1,、能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好,，并嘗試用多種方式表達(dá),。

2,、能在活動中大膽嘗試、主動交往,，分享共同活動帶來的歡樂,。

3、學(xué)習(xí)解扣子,，疊衣褲,，起床后能自己穿上鞋子。

4,、會用完整的短句表達(dá)自己的情感,，復(fù)述簡短的故事。

5,、會用涂色,、撕、貼,、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物,。

6、初步了解幼兒園成人的勞動,，會有禮貌地和成人交往,。

7、初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗,，為歌曲想出替換歌詞,。

二、環(huán)境與資源

1,、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2,、組織幼兒參觀附近水果店,，了解水果的外型及特征。

3,、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理幼兒自己喜歡的物品,。

4,、收集幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹,。

三,、指導(dǎo)要點

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,，通過談一談自己喜歡的人和物,，初步感受自己的各種喜好,，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖,、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,，不斷加深認(rèn)識，并且能夠用多種方式表現(xiàn),。

2,、在日常生活中，教師要注意觀察幼兒,，通過多種途徑了解他們的喜好,。熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機(jī),，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上,。

3、在活動中,，可拓展幼兒的愛好范疇,，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”,、“我最喜歡的圖書”等,。

四、活動時間：三周(第六周——第八周)

五,、主要活動安排：

第十周(11,、2——11、6)

語言：快樂的跳跳糖

健康：橡皮膏小熊

科學(xué)：甜蜜糖果屋(綜合)

音樂：跳跳糖

美術(shù)：七彩糖果

第十一周(11,、9——11,、13)

語言：小兔乖乖

社會：你玩我玩大家玩

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

音樂：網(wǎng)小魚

美術(shù)：給小動物穿衣服

第十二周(11、16——11,、20)

語言：綠色的世界

健康：小河馬拔牙

科學(xué)：顏色娃娃找朋友(綜合)

音樂：五彩圈

美術(shù)：彩色的花布

第十三周(11,、23——11、27)

語言：大氣球

社會：寶寶身份證

數(shù)學(xué)：大的和小的

音樂：碰一碰

美術(shù)：漂亮的玩具

一,、主題目標(biāo)

1,、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

2,、學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),。

3、認(rèn)識一些基本圖形,，如：圓形,、三角形、正方形,、長方形等,，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配,、分類等。

4,、能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化，體驗探索,、發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

5、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋,、接,、滾等)。

6,、學(xué)會聽歌曲的前奏,，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

二,、環(huán)境與資源

1,、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料,。

2,、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集,、制作的相關(guān)物品布置在專欄中,，供幼兒相互交流、欣賞,。

3,、請家長配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形,，并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品,。

三、指導(dǎo)要點：

1,、圓形,、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧,，熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形,，圖形組合，豐富多彩,，變化無窮;深奧——因為這可是幾何學(xué)的問題,。本主題應(yīng)該讓幼兒運(yùn)用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形,，在日常生活中讓幼兒自己去看,、自己去發(fā)現(xiàn),、自己去變化它們?？梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣,，感知周圍生活的情趣、美麗,。幼兒可以再組合圖形,、變化圖形的過程中，感受操作,、創(chuàng)作的成功,。

2、與家長配合,，共同為幼兒的活動提供感知,、表現(xiàn)、表達(dá)的環(huán)境,、機(jī)會,，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。

四,、活動時間：四周(第十四周——第十七周)

五,、主要活動安排：

第十四周(11、30——12,、4)

語言：紅紅的小東西

健康：天天刷牙好

科學(xué)：瓶子和蓋子

音樂：拉個圓圈走走

美術(shù)：糖葫蘆

第十五周(12,、7——12、11)

語言：圓,、圓,、圓

社會：我的小伙伴(課程)

數(shù)學(xué)：圖形大集合

音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

美術(shù)：小魚吐泡泡

第十六周(12,、14——12,、18)

語言：方臉盤和圓臉盤

健康：睡覺要有好習(xí)慣

科學(xué)：快樂的小魚

音樂：吹泡泡

美術(shù)：圖形燈籠

第十七周(12、21——12,、25)

語言：積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)

社會：幫幫小兔

數(shù)學(xué)：給圖形排隊

音樂：圓圈

美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)

一,、主題目標(biāo)：

1、體驗季節(jié)的變化,，初步感知冬季的最基本的特征,，并體驗冬季生活、活動的樂趣,。

2,、在成人的支持下，樂意上幼兒園，愿意參與戶外活動,。

3,、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動,，如拍球,、長跑等。

4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室,。

5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興,。

6,、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學(xué)作品,，說出主要內(nèi)容,。

7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快,、有力情緒,，在游戲中有初步的規(guī)則意識。

8,、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋,、接、滾等),。

9,、學(xué)會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲,。

10,、能感知“自我”，體驗自己的能力,，能積極地參加各種活動,。

11、初步感知“五官”,，知道眼,、耳、鼻,、口,、手和腳是人認(rèn)知周圍環(huán)境的工具，生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物,。

二,、環(huán)境與資源：

1、做好家長工作,，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園,。

2、對本班幼兒活動的時間,、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，保證幼兒活動時的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi),、外活動交替進(jìn)行時,，要注意溫差的變化。

3,、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件,。冬季活動室的布置要明亮、活潑,、充滿暖意;室溫適當(dāng),、空氣通暢。

三,、指導(dǎo)要點：

1,、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱欤鹩變簩竟?jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感,。

2,、對堅持到園、積極參加活動的幼兒給予贊揚(yáng);積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒,、行為的幼兒克服困難,，并為他們提供相應(yīng)的幫助。

3,、堅持戶外體育活動,，并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動時,，要關(guān)注幼兒的保暖情況,，及時為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整,。

四,、活動時間：四周(第十八周——第二十一周)

五、活動安排：

第十八周(12,、28——1,、1)

語言：迎新年

健康：大嘴怪

科學(xué)：各種各樣的帽子

音樂：新年到

美術(shù)：新年樹

第十九周(1,、4——1、8)

語言：冬爺爺?shù)亩Y物

社會：說說吉祥話

數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子

音樂：北風(fēng)爺爺別神氣

美術(shù)：冬天的樹

第二十周(1,、11——1,、15)

語言：蘿卜回來了

健康：勤剪指甲講衛(wèi)生

科學(xué)：救救小動物

音樂：小青蛙打呼嚕

美術(shù)：雪花飄飄

體育學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

本學(xué)期，我校高一化學(xué)學(xué)科將使用盧柯出版的《化學(xué)2》教材（必修）開展教學(xué)活動,。高一化學(xué)備考組有四位老師,。為了更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，化學(xué)準(zhǔn)備的教學(xué)計劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念,，全面推進(jìn)課程改革,。

在教學(xué)中實施基礎(chǔ)教育課程改革，改變了課程過于注重傳授知識的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程；改變課程內(nèi)容難,、繁、偏,、舊,、過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會,、科技發(fā)展的聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗,，選擇終身學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識和技能,；要改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的課程理念,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識,、分析和解決問題,、交流與合作的能力。

1,、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,，重視科學(xué)態(tài)度和方法的教育,，將思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

2,、在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容確定,、作業(yè)與批改、單元測試與評價,、課內(nèi)課外輔導(dǎo)活動中,，要從培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、創(chuàng)新精神和實踐能力的角度思考設(shè)計,。

3,、做好調(diào)查研究，真正了解高一學(xué)生的實際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，正確處理不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)要求,，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要,，反對加班磨學(xué)生的不良教學(xué)方法,。

4、注重知識的落實,，加強(qiáng)雙基教學(xué),，平時加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，平時加強(qiáng)考試,，通過課前復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和不同層次的練習(xí),，使學(xué)生的知識及時得到鞏固和系統(tǒng)化,，提高能力。

5,、加強(qiáng)實驗研究,，重視實驗教學(xué),，注重教師基本實驗技能的培養(yǎng)，倡導(dǎo)實驗教學(xué)模式改革,，增加學(xué)生動手機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

6,、要充分發(fā)揮小組優(yōu)勢,，充分發(fā)揮教研組的作用，在聯(lián)合研究的基礎(chǔ)上,，依靠集體力量設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,。繼續(xù)堅持“異質(zhì)”備課方法，做好化學(xué)必修2集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。