時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇一

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急,，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪。

針對以上問題,，提出下面計劃,。

(一)穩(wěn)定家長,，團結同學，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二)溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生，為了做到這一點,，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調作業(yè)量,，不能偏科，強調合作,，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

(三)抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習紀律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括,。

1、出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。

2,、眼操

做到人人認真,，不敷衍。

3,、間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位,。

4、班會和團會

結合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

三,、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1,、情感問題

2,、學習問題

3、成長問題

4,、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析，歸納人群,，及時溝通和交流,。

在這個學期，我們計劃利用班會,，團會,，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系,，師生關系,，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇二

一、學習管理

高三學生最重要的一件事情就是學習,，無論是課堂,，課后，考試,，還是假期,，學習總是圍繞著他們,，學校，老師,，家長對學生們都是抱著很大的期望,，也都希望他們能夠好好的利用好高三的這個階段，爭取再搏一把,，爭取能利用好這一年的時間,，在工作當中，我要緊抓這一款,，從上課,，課后，還有考試都是要時時的關心學生,，了解他們的學習情況,，避免出現(xiàn)松懈的情況發(fā)生，特別是一些成績中等偏下的學生,，覺得自己怎么努力也考不上大學,，就放棄了學習，那樣是不行的,，只有努力過,，才最終知道是不是真的不行，不然半途放棄了,，可能其中還有機會的,，都徹底先丟失了，那就更不好了,。

二,、日常紀律

在抓好學習的同時，也是要抓好日常的紀律,，避免一些學生因為放棄而做一些與學習又無關的事情,，又是干擾到了其他的同學學習，同時對于放棄的學生也是要進行規(guī)勸,，爭取讓他們意識到必須努力,，才能有結果，現(xiàn)在沒高考,，一切都是還有希望的,，同時只有監(jiān)督好日常的紀律，讓他們認真聽課,，認真完成作業(yè),，把習題做好，才能不松懈，不會半途而廢,，現(xiàn)在這個階段是一口氣必須要憋著,，不能松了,，不然高中三年的學習就徹底的白費了,，也是對人生的一種不負責，所以作為班主任老師更是要對學生們負責,，督促他們,，管好日常的紀律。

三,、心理管理

高三的學生壓力很大,，很多時候會因為承受不住這份壓力而突然崩潰或者成績一落千丈，在班主任的工作當中,，我要認真的了解學生們的情況,，知道他們此刻是什么樣的，會不會出現(xiàn)這種情緒上面的問題,，盡量預防,，避免發(fā)生，多找他們談心,，了解他們的近況,，同時和家長多溝通，讓家長別在這個階段給到孩子們太大的壓力,，避免學生們年齡尚小,，承受不住而最終出現(xiàn)心理包袱和問題。如果遇到這種情況也是要及時的和學生們談心,，了解他們的具體情況,，避免惡化，同時積極的讓他們把心態(tài)調整過來,，好好的學習,。

總之高三的班主任工作是非常艱巨的，也是很有挑戰(zhàn)的,，我要努力的做好,，讓學生們能在這一年里認真學習，以良好的態(tài)度來應對考試,，在高考中能拿出自己應有的水平,，從容的應對高考，考上自己理想的大學,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇三

本學期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導。

二,、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

1,、培養(yǎng)自己的班干部

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。

2,、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部：

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進行公開民主的篩選,，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,，管理班級全天的大小事務,。

3、加強班干部,、團干部的工作指導

首先,，給足信任、給足權利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細化,。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后,，通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結,。

四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風,，進行團體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導工作。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值,，誰動了我的“乳酪”，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還將組織掃墓活動,。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。

帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

五,、重抓學習，提高學習效率和成績

我校學生最明顯的是學習積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學習,，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,，學生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生,。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識,、學到技能、學會做人,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇四

一,、了解班級學生基本狀況：

1、排出特殊學生名單（家庭貧困學生,、單親家庭學生,、學習成績差的學生、自控力差的學生等）,，對這些學生多關心,、多幫助。

2,、合理安排班級干部,，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀,。

二,、加強道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，熟悉“五旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育,。

2,、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育）加強“自主與責任”教育.

3,、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄,、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”,、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”,、“我的大學夢”,、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,，讓學生樹立遠大理想,，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神,，做到班級無空地,，班級無空時，處處時時教育人,。

三,、學風建設:

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期召開一次全體家長會,，每月一次小型家長會,，平時多與家長多溝通，家校攜手,，共譜教育教學新篇章：關鍵時期,，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生,，關心學生,，關注學生的學習及生活、思想的變化,，及時解決學生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五,、具體安排：

1,、每周一次主題班會。

2,、開創(chuàng)值日班長制度,，好人好事堅持天天記，天天通告制度,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天三掃,。

4、加強二課,、二操,、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位,，堅持每周的健康教育,。

5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作,。

6,、對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣,。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,，為班級爭光添彩,。

7、做好期末考試動員和結束工作,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇五

本學期,，我擔當了文科班高一18班的班主任。高一18班是本學期剛組建起來的一個文科普通班,，而高一年又是為高考打基礎的重要階段,。回首這幾個月來的班主任工作,，我本著對學生,、家長、學校負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題,，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：

一、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,，培養(yǎng)班干部組織,，讓學生“自治”。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。同時,，本學期,，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,，也取得了較好的效果,，學生的團結合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委、團委來完成,，比如勞動委員負責學校大掃除,、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,，充分調動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

二,、抓好學生的思想政治工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每晚一次的晚點時間,，對于一天中班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。根據(jù)學生的心理生理特點,，從本班的實際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,，對學生進行心理健康教育,。同時，加強對個別待優(yōu)生的思想教育,，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過分班后幾周的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生能扎發(fā)。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。碰到教師能主動問好。

四,、抓好學生的學習,。

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一段時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1,、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的科目對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。

3、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚,，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時,，針對月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行物質的獎勵,。

4,、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方布置出學習園地和讀書角,，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過走廊文化中學生自主創(chuàng)辦的文化天地,，擴大學生的知識面和學習為人處事的道理。

5、要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標,。把學生寫好的個人的學習目標和班級目標,，張貼于班級墻壁上，時刻以目標激勵著他們的學習,。

6,、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前,。

7、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧,。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學習,，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇六

20_年中考已經(jīng)結束了,，基本上來說我們圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆畢業(yè)班學生,，在工作中存在經(jīng)驗不足，雖然做了大量的工作,，但是效果不太明顯,。中考成績不理想,，與預期的目標相差甚遠，我深知沒有做好這個班主任該做的事情,，給學生和家長帶來了極大的不可挽回的損失,，在此，我也只有用最誠摯的方式向他們道歉,，并且,，我將在今后的工作中更加的努力，一定不能再誤學生,，能對得起這份事業(yè),。

盡管在班級管理上，我結合本班的實際情況,，制定了班規(guī),、班紀，從學習,、紀律,、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化,，每個星期統(tǒng)計一次,，并在班會課上對這一周內學生的情況進行總結。對個別做得不好的學生,，采取全班通報批評或私下交談,，以期待學生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處,。對于一些日常事務的管理,，我放手讓班干部去做，當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,，我會做好班干部堅強的后盾,。當然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正,，我也會秉公處事,。對學生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學生,。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,，因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。但是,，通過這兩年下來,，我總結出這么一點，要想班級好，一定要選好班干部,，踏實,、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務都安排地井井有條,，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。初三是一個非常關鍵的特殊時期，學生壓力大,，思想波動也大,，尤其是一些學習困難學生，在學不會的情況下,，很可能把精力轉移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預料的新問題。

在學習上,，學生們和初一,、初二相比的確有了很大進步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級,，換之是一種和諧的課堂氣氛,，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流,，肯定優(yōu)點,，委婉地指出不足。我懷著虛心學習的態(tài)度,，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流,。同時經(jīng)常教給學生學習的方法，也許是我的態(tài)度不徹底,，學生在掌握方法上很慢,，就拿模擬五套試卷來說，針對性的給他們講題型,，反復訓練,，反復教給他們答題技巧，但是在中考這個“賽場上”仍然不見起色,，我想,，或許還有另一個問題就是我的授課方式是不是有問題?忽略了學生在課堂上的動態(tài)情況?

初中學生正處于青春期，逆反心理很強,，是最難管的時期,。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強的學生,，老師急躁,，甚至感情用事,，說一些過激的話，往往會使學生更逆反,，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感,。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此,。所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕,，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象,。

在迎考階段,，我知道學生普遍壓力較重，心理脆弱,。我常常給學生以心理依托感,。鼓勵他們一定要自信，不要畏懼,，考試就跟平時做作業(yè)一樣簡單等等這些來給他們心理上注入定心劑,。即使一些學生成績不好的同學，我仍然告訴他們要認真對待每一件事情,，雖然學習成績不很理想,，但是這也能看出你做事做人的態(tài)度，如果自暴自棄的概率就會低許多,。經(jīng)常有學生對我說,，你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學還來的及嗎?我覺得這是學生對教師強者形象的認同，他想得到教師的肯定和激勵,。所以我不會簡單地說,，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標,。成長比成功更重要，學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生,，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站,，不是終極目標,，人生中會有很多這樣的考驗，所以要有平常心,，不必太緊張,。而對于有放棄思想的學困生,，我對他們說，學習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質卻能影響一個人的命運,。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸,，是懦弱的表現(xiàn),。所以，中考不僅僅是一種決定學業(yè)發(fā)展的考試,，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,，最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗,。

以上是我的班主任工作總結，我知道自己還有很多的不足,，有的工作做得還很不到位,，離學校的要求還有距離，但相信通過自己的努力,，我會成為一名稱職的班主任和教師!

一,、加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈,，培養(yǎng)學生美好品質,，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才,。

我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什么?”等活動,。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用校會、校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育,。

二,、加強班級管理、深入了解學生,，全面深入地做好班級工作,。

我班是復習班，學生的文化基礎比較差,，他們來自全縣十多個學校思想非常復雜,、學生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風,。為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周組織學生進行一次娛樂活動,，以此放松學生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài),、為學生排優(yōu)解難,。為了提高學生的學習效果，我還經(jīng)常組織學生進行學習經(jīng)驗交流會,。由于跟班勤,、管理方法得力，班級風氣很快步入正規(guī),。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛,。

三,、積極開展好兩課、兩操,、兩活動,，保護學生視力、增強學生體質,，提高學習效率,。

高一學生課業(yè)負擔重，精神壓力大,，適當?shù)捏w育活動勢在必行,。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學生一起進行活動,。為了提高學生參與的積極性,，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內容,，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操，使思想得到充分地放松,。由于保證了學生的體育運動量,，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中,，學習效率高,。

四、密切課任教師間的關系,、共同做好學生的思想工作,。

為了做好學生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學生的進步情況,，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。

五,、加強對學生心理素質的訓練,、提高學生的應試能力。

在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。采取集體方法指導,、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,，逐步提高學生應試的自信心,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇七

自從大學畢業(yè)后,我就開始了自己的教師生涯,這一當就是十幾年,而且以后的歲月一直要工作下去,因為我熱愛教師這一工作。

由于我自從畢業(yè)后就擔任班主任,現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗,每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃,讓自己在一個學期里有很好的工作日程,一個學期的工作才會有條不紊,。

班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”,。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應,。特制訂班主任工作計劃如下:

一、思想情況

1,、家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持,。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以,但在家里就不行了,。以前之所以消極,部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮,、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話、借話或做小動作,。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好,。首先要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情,、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動,。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴,。

二、工作目標

1.爭取期末被評為先進班級體,。

2.全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度,。

3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

4.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高,。

三,、主要工作

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作,。

2,、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

3,、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然,。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力,。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7,、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9,、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 ,。

11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

12,、嘗試實施班干部輪換制度,。

13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

14,、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生,。

16,、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

17,、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上,。

總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學生一天天的長大,心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來,。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇八

一,、 班級情況分析

從分班一個月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、 本學期基本工作要點

1、 確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標是遠期、中期,、近期目標的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自

我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、 在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格；

1) 通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2) 指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3) 經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。

3,、 面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4、 關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,；精神鼓勵和物質鼓勵相結合,，制定獎勵方案，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步；

6,、 力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個案，重點突出,。

7,、 積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,，使學生在活動中受到教育,。

8、 健全班委會和團支部,，制定職責,，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力,，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長,。

三,、 具體措施

1、 充分利用班會向學生進行思想教育,。

2,、 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3、 充分利用課堂的時間向學生進行教育,。

4,、 抓住每一次月考，及時進行總結,，指導,，鼓勵。

5,、 組織好學校的各項活動,。

6、 抓好期末復習,，迎接期末考試,。

新的學年，新的開始,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇九

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作班主任工作計劃：

一、高考氛圍的營造,。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1/舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務。

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況20__年高三班主任工作計劃5篇作文,。幫助學生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破

4,、關心學生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。班主任工作計劃

6、一個不能少,。越到后期越要關注后進生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十

一,、班級情況分析：

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力強，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利迎接高三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體,。

二,、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到人人有事做,，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

三、具體措施：

(一)思想教育：

1,、每天一總結,，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘,，努力克制不良習慣,。

2、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3,、多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

4,、適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1,、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2、每半個月?lián)Q一次座位,。

3,、適當調整大掃除、平時值日輪流表,，做到人人有事干,，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換。

5,、出操做到快,、靜、齊,。

(三)學風建設：

1,、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4,、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十一

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生56人,，其中男生30人,。除7位本市走讀學生以外，全部來自于油田各個學校,。他們當中有些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高黑板板報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

三,、活動安排：

第一周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題

第二周：參加學校開學典禮,。

第三周：慶祝教師節(jié),，

第四周：挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會,。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等）,。

第十四周：一二?九慶祝活動,。

第十五周：開展學習黨章活動,。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末考試

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十二

一,、指導思想

二、以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,，認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

三,、全班情況分析

本班現(xiàn)56人,，男生12人，*44人,。整體而言,，作為高一文網(wǎng)班學生生源素質較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上,，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道,，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者,，當成績上的模范兵。

四,、奮斗目標

1,、班風、學風,、考風優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率,。

4、建立目標管理體系,，動態(tài)管理學生,。

5、培育團體合作意識,，構建和諧進取的班集體,。

五、工作重點和措施

(一) ,、加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設,。如設立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二) ,、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(三) ,、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。 高中階段大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光。

(四) ,、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體,。

1、加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪,，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十三

今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作,，

高二理科班主任的工作計劃范文。為了使他們能夠在中學的時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科老師的德育伙伴,，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：

一,、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，提高學生各方面的素質、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、班上基本情況

本學期全班共有學生72人,，其中男生46人,，女生26人,通過高一兩個學期的學習，學生在,、紀律,、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調皮,、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

三,、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制,，

工作計劃《高二理科班主任的工作計劃范文》,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實,。這樣,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，。在學期初段,，結合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育,，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

(四)培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十四

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃:

一、指導思想:

對于高一(1)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關注”,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標:

對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們如何學習,。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、“有計劃”:很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十五

從參加工作至今一直擔任高中班主任工作,，在班級的管理中，談不上什么好的經(jīng)驗，但多少有一些個人的感悟,，這里和大家分享,，以便在今后的工作中能夠做得更好。

一,、關愛學生,，奠定感情基礎

瑞士著名的教育家裴洛齊說：“教育的主要原則就是愛?！睙釔蹖W生是做好班主任工作的重要前提,，是啟迪學生心扉的鑰匙，是師生之間達到心理相融的接觸點,。班主任只有真心實意地去關愛,、了解、幫助學生,，用真心換真情,，奠定堅實的感情基礎才能搞好班級工作。

進入高中的學生,，心理發(fā)展?jié)u趨成熟,，認知能力也逐漸提升，但他們社會閱力淺,，辨別能力差,，主觀意識強，以自我為中心,，思想上比較偏執(zhí),，大多數(shù)學生不愿或難與家長溝通。因此,，他們總是渴望得到老師的關心,、愛護和信任，而班主任能否以滿腔熱情去關愛他們,，就顯得尤為重要了,。我們的學生長年住校，難得與父母在一起,，他們缺少家庭的溫暖和父母的陪伴,，加之學習的壓力，難免有同學會感到孤獨,、煩惱,、迷茫，而此時作為班主任就應該多給他們一些關心,，哪怕是一個微笑,，一句問候,，也許都能給他們莫大的鼓勵。課后與學生交流,，課外與學生一起參加活動,，和學生一起談理想、談興趣,，幫助學生解決各種問題,，這樣，漸漸地拉近了與學生的距離,，消除了師生之間的鴻溝,，讓學生于無形中感受到老師對他們的關愛,。

班主任只有對每一位學生在生活和學習上去關心,、愛護才能贏得學生對班主任的信任和支持，才能與學生建立起親密,、融洽的情感氛圍,，在這樣的師生關系中，良好的班風和學風才會慢慢形成,，班級的管理也就自然更加順暢有序,。

二、尊重學生,，提升管理成效

高中學生有著強烈的自尊心和自我保護意識,，所以要管理好學生首先要懂得尊重和賞識學生，要把學生擺在與自己平等的位置上,，從根本上建立起平等的師生關系,，不能擺出一副居高臨下，盛氣凌人的架子去管理學生,，否則必然使班級管理矛盾重重,，甚至讓師生關系陷入僵局，無法調和,。

故而班級管理中,，班主任要多與學生進行思想溝通，了解學生的真實想法,，充分尊重學生的意見,，不搞“一言堂”，不獨斷專行,，面對管理中出現(xiàn)的各種問題,，班主任要一視同仁，不偏不倚,，處理問題前要充分了解情況,，認真聽取學生意見,，不武斷，不盲從,。除此以外,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，給學生以自信,，果斷肯定,，積極鼓勵，同時要敢于指出學生的缺點,，讓學生能正視,，努力克服，堅決改正,。要充分利用學生的優(yōu)點和缺點,，正面教育和反面批評相結合，以理服人,，以情感人,，用自己的真情實感來感化學生，教育學生,，讓學生從內心深處產(chǎn)生共鳴,，切忌漠視學生的優(yōu)點，更不能遷就,，袒護學生的缺點,，教育批評學生要多從學生的角度看問題，多一些寬容和體諒,，絕不可挖苦,、諷刺甚至辱罵、體罰學生,，更不能刺激學生,，拿學生的短處糾住不放。

班主任只有充分尊重學生,、賞識學生,，給學生以信任和理解，成為學生的朋友,，學生有問題才敢于向自己反映,，有困惑才愿意找自己傾訴。班主任能設身處地地為學生排憂解難,，學生自然愿意服從班主任的管理,，樂意接受班主任的教育，從而在思想品格,、文化學習等方面都得到不斷提高,，班級管理工作的效果也必然會顯著提升,。

三、影響學生,，深化教育本質

老師為人師表,，教書育人，其一言一行都在潛移默化地影響著學生,，老師的榜樣更是對學生無聲的教育和有力的鞭策,。尤其是與學生朝夕相處的班主任，更是學生學習,、生活,、做人的榜樣。班級管理工作主要和學生打交道,，也就是說,，對學生的教育，班主任要靠言語教誨,，更要靠身體力行,。古人云：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行?！笨梢?，負責教育管理重任的班主任，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務能力,，樹立自身良好形象，真正做到言傳身教,。

作為班主任應在思想品格,、學識涵養(yǎng)、言談舉止,、待人接物等方面做學生的表率,，用強烈的事業(yè)心，高度的責任感,、樂觀向上的人生態(tài)度去感染學生,、熏陶學生，使其受到潛移默化的教育,。特別要注意言行一致,，信守承諾，以身作則,，一視同仁,，答應學生的事情就要努力兌現(xiàn),，要求學生做的事情就要躬身示范，對待每個學生都要公平公正,。如果老師言不雅,、行不正，常常失信于學生,，凡是不能一碗水端平,，學生就難以佩服，老師就容易失去威信,，這樣必然會給班級管理造成困難,。

所以，班主任教師為人師表,，立德樹人,，要用自己良好的道德風范去感化學生，要用自己深厚的人格魅力去折服學生,，從根本上引導學生學會學習,，學會生活，學會做人,，真正做到既教書又育人,。這樣才能讓學生從情感上接納你，才會給班級管理工作帶來事半功倍的效果,，才會為班級的教育教學打下良好的基礎,。

總而言之，當班主任難,，當好班主任更難,。所以，要想做好班主任,，管理好一個班級,，班主任就要用心關愛學生，充分尊重學生,，用自己的言行影響學生,，努力成為學生的楷模，做好學生成長路上的領路人,。

高中 班主任工作計劃 高中班主任學期工作計劃篇十六

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系,。

三,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

2,、多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

3、利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

4,、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

5,、盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作

1,、積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

2,、適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

3,、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

4,、鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結,，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復習工作，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

本學期中，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

高中班主任個人工作計劃篇二

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律,，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力，班風,、學風形成合力,，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：

一,、高三年級學生身心發(fā)展特點分析

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期;世界觀,、人生觀初步形成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

二,、日常安排

1.加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合,。

2.修訂《高三(1)班全員考核細則》,，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平，強化學生行為規(guī)范教育,。

3.強化心理輔導,，調適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選,。

4.注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感,。

把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拚搏,、為班爭光,，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力,，形成合力;使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師,，愛我同學,，愛我集體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5.重點抓好班級總體學習成績,。

三,、具體工作

1.樹信心、明目標,、定方向

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標,。

2.大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型,，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例,、樹立學生榜樣;展開學習競賽,。學習是學生的主要任務，要通過競爭,，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習，取得應有的成績,。

3.利用好家長會,。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此，在第二周召開家長會,，與家長共商教育和管理大事,。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性。

5.重視抓好“一?！?、“二模”考試,。從某種意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二模”考試考得如何,，對高考是有一定的影響的,，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備,。因此,，必須引起高度重視。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚個性,，對智力好，成績優(yōu)秀的學生,，加大學習的份量,，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能,。

7.抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作,。對學習困難生,，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績,。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間,，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。