當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

初中論語讀后感篇一

在人生的道路上,，朋友的力量是不可缺少的,。俗話說：”一個(gè)巴掌拍不響,。“光憑自己單薄渺小的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的,。由此,，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事,。

管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮,，所以常常偷鮑叔牙的錢,，但鮑叔牙不但不記恨他,，反倒對管仲更加友好,。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白,。在公子小白繼承王位時(shí),，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲,，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!

還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事,，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“,。伯牙十分高興找到了自己的知音,，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了,，便摔掉琴,，發(fā)誓不再彈琴?？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴,，多么重要呀!

這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的,，也合得來,，但沒過了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗,，不可開交,。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛,，才能做好每一件事,，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎“,。

過了幾天,，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓(xùn),，與小楊開心的度過了一天,。在生活中，友誼真是無處不在,，只有在經(jīng)歷磨難后,，才能真正體會到友誼的珍貴,。

讀了《論語》，我受益匪淺,。它教育了我怎樣與朋友交往,，我一定要把小主人做的更好。

初中論語讀后感篇二

兩千五百多年前,，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，被學(xué)生片片段段記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生編寫,，后來記成了《論語》,。

我們會覺得，《論語》好像沒有很嚴(yán)密的邏輯性,，很多是就事論事,，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短,。其實(shí),，無言也是一種教育。

我們都說孔子是圣人,，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力,，人格魅力的人?？资ト藥Ыo我們的是一種在大地上生存的信念,，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的,。

與西方不同,，中國哲學(xué)系崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和敦厚之美,?！墩撜Z》中孔夫子的形象，就是這樣一種審美理想的化身,。

在孔夫子這個(gè)形象身上,，凝聚著他內(nèi)心傳導(dǎo)出來的飽和力量。只有當(dāng)天地之氣凝聚在一個(gè)人心中的時(shí)候,，它才能夠如此強(qiáng)大,。這是一種力量，我們?nèi)绻麑W(xué)會了提取鍛造這種力量,，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸,。我們看到孔夫子的態(tài)度非常平和，而他的內(nèi)心卻十分莊嚴(yán)。因?yàn)槠渲杏幸环N力量——信念的力量,?？追蜃邮且粋€(gè)特別講信念的人。

宋代開國宰相趙普也曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下,?？梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬仰,。

子曰：“天何言哉?4時(shí)行焉,，百物生焉,。天何言哉?”(《論語》·陽貨)孔子對他的學(xué)生說：“你看,，蒼天在上，靜穆無言,，而4季在輪轉(zhuǎn),，萬物生長,，天需要說話嗎?”《論語》的終極傳遞就是一種態(tài)度，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏?。

大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西,，除了“恕”字以外,，還有一個(gè)字就是“仁”。

孔子的學(xué)生樊遲曾經(jīng)問過孔子什么叫仁?孔子只回答他兩個(gè)字：“愛人”,。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智?孔子說：“知人”,。了解別人，就是智。

關(guān)愛別人,，就是仁,，了解別人,，就是智。就是這么簡單,。

《論語》的真諦就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

道不遠(yuǎn)人，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長!

初中論語讀后感篇三

”香九齡,，能溫席,?！靶⌒↑S香，九歲就懂得孝敬父母，為父親溫暖床席，他多有孝心啊!黃香乃孝悌也者,，不亦君子乎?黃香是一個(gè)君子，長大后成為一名好官。

黃香的故事正應(yīng)了《論語·學(xué)而》篇第二條的一句話——有子曰：”其為人也孝悌，而好犯上者,，鮮矣;不好犯上,，而好作亂者,，未之有也。君子務(wù)本,，本立而道生,。孝悌也者，其為人之本與?“

這句話的意思是,，孔子的弟子有若說,，一個(gè)人如果能夠孝敬父母，敬愛兄長,，卻喜歡觸犯上層統(tǒng)治者,，這樣的人是很少的;不喜歡觸犯上層統(tǒng)治者，卻喜歡造反的人是沒有的,。君子在根本上下功夫,，根本有了，”道“自然就形成了,。能做到孝敬父母,，敬愛兄長，其實(shí)就是有了”仁“的根本,。

看一個(gè)人會不會有所作為,，成為有用之人，就要看這個(gè)人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母,，敬愛兄長,，能做到這一點(diǎn)，他才會愛民,、愛國,，做一個(gè)群眾喜歡并支持的好官，才能成就一番利國利民的大事業(yè),。

學(xué)習(xí)了這一篇《論語》,，我想，我也要做到”仁“的根本,，孝敬父母,，敬愛兄長。這一切都要從生活中的小事開始,，為父母鋪床,、打洗腳水，幫他們做家務(wù),，給疲憊一天的父母做飯……

總之,，我要努力了!

初中論語讀后感篇四

真理是最樸素的,，就好像春天永遠(yuǎn)播種，秋天要收獲一樣,。當(dāng)我捧起《論語》時(shí),，就好像坐在杏壇之下、白果樹旁,，聽圣人諄諄的教導(dǎo),，如沐春風(fēng)，心靈在激蕩中得到慰藉,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”,。讓我學(xué)會了謙遜，知道了“見賢思齊”的內(nèi)涵,，懂得了人無完人,、人人皆有閃光點(diǎn)的道理。在我自大,、驕傲?xí)r能低下高傲的頭,、彎下不可一世的胸膛。虛心向他人學(xué)習(xí),，讓我變得充實(shí);發(fā)現(xiàn)他人的缺點(diǎn),，讓我學(xué)會了自省。

雖不為師,，但老師的教學(xué)方法卻與我息息相關(guān),。圣人“不憤不啟，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也”的啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)法讓我從另一個(gè)角度學(xué)會了學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)中陷入了困境,，欲求而不得之時(shí),，我知道了應(yīng)該如何應(yīng)對，在什么情況下是向老師請教的最好時(shí)機(jī),，充分發(fā)掘了我的潛能，又讓我享受到了欲求而得之的快樂,。

圣人因材施教的教學(xué)理念,，讓我在學(xué)習(xí)中幾多埋怨的心結(jié)打開了。長期以來,，我因?yàn)閷?shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的興趣而沒有學(xué)習(xí)的動力,。在其他學(xué)科的成績在班內(nèi)名列前茅時(shí),，唯有數(shù)學(xué)成績像耀眼流星后微弱的尾巴。為此,，我痛苦過,，也努力過，但付出之后的結(jié)果總不令人滿意,，數(shù)學(xué)成了讓我恐懼的學(xué)科,。在這種境況下，我步入了八年級,，這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)老師問我的問題我總能回答出來了,，上課時(shí)也不再心情忐忑了。漸漸地,，我有了主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的沖動,，課堂上準(zhǔn)確的回答，老師的表揚(yáng)讓我的信心也足了(實(shí)不知我回答的問題都比別人的簡單),。成績竟然真的突飛猛進(jìn)的上升,。后來，當(dāng)我問起老師他是怎么讓我這塊頑石開竅時(shí),，他只笑著說了一句話：當(dāng)時(shí)你的底子有點(diǎn)差,。我明白了······此時(shí)，我仿佛從老師的笑容中看到了圣人的影子,。

“賢哉,，回也?！蔽以趯W(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，總能從老師或者家長那兒得到獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)雖只是一個(gè)贊許的眼神,，也會令我得到精神上的滿足和愉悅,，從而增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的動力?！胺俏彝揭?，小子鳴鼓而攻之”。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),，老師和家長又儼然像孔圣人一樣對我嚴(yán)加管教,，受到應(yīng)有的懲罰。句句嚴(yán)厲的話語會令我如醍醐灌頂,，激活我內(nèi)心深處的良知,，在反省中再走人生路。

《論語》,，沒有讓我做到“齊家,、治國,、平天下”，但打開《論語》,，我就如穿越了時(shí)空的隧道,，正坐在杏壇邊、白果樹下,，傾聽圣人的諄諄教導(dǎo),，那一句句話語如心靈的及湯滋潤著我的心田，凈化著我的靈魂,。

《論語》,，我人生中不可或缺的一本書，謝謝你與我同行,。

初中論語讀后感篇五

坐在桌前,，寫《論語》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天,，也感不出個(gè)頭緒來,。恍惚中似乎看見一縷魂兒頭過紙背,，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩三千年后的今天,。

想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國,，歷盡顛簸,，費(fèi)勁口舌。不只是相貌不夠酷,，還是不太會做秀,，反正最后沒戲，只得回到老家教書,。為了多掙幾個(gè)錢,，收了三千弟子，只是混個(gè)溫飽,，最后也沒發(fā)財(cái),。就得了幾束肉干，幾片干魚,，很失敗的樣子,。

說他是辦學(xué)的祖宗，有可能的,。聽說以前的私塾都掛他的畫像?，F(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過收費(fèi)比起祖宗可是有過之而無不及的,。

說他書教的好,，似乎有點(diǎn)兒勉強(qiáng)。據(jù)觀察,，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會不能言傳,。

“由，會女知之乎?知之為知之,，不知為不知,，是知也?！倍欢?自己去想吧,。

“三人行，必有我?guī)熝??！弊咴诼飞洗蠡飪夯ハ嘤懻搶W(xué)習(xí)吧。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”憑興趣愛怎么學(xué)就怎么學(xué)吧,。

學(xué)的怎么樣,，全靠一個(gè)“悟”字。悟好了,，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了,。反正已經(jīng)收到了肉干，魚片,，“我是老師我怕誰?”

后來要不是幾個(gè)學(xué)生有出息,，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會成為千古圣人,。嘿嘿,，不信啊?你說他書教的好，讓他拿特級教師證出來看看!

教書不怎么樣吧,，說話也沒什么水平,。

那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫,，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明,。其實(shí)就在他不遠(yuǎn)處有一位老農(nóng)也在說;“不抓緊點(diǎn)種上，秋后就得餓肚子了,?！?/p>

從戰(zhàn)國回來，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則,，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時(shí)間,，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí),。

初中論語讀后感篇六

孔子,，春秋戰(zhàn)國時(shí)期之文人，其作《論語》流芳百世,，流傳至今,，幾乎無人不知，無鬼不曉,。

《論語》,，封面精致，外殼鵝黃,，厚厚的,，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個(gè)字,，并配有一幅山水畫,，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁,，一股油墨香味撲鼻而來,，啊!這本書我已經(jīng)心儀很久了，還就是媽媽特意從書店買來的呢!

這本書中字字珠璣,，其中我認(rèn)為最精辟的就是：“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?””和“子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。””兩句話?/p>

第一句話的意思就是：“孔子說：“時(shí)常溫習(xí)學(xué)過的知識,，這難道不快樂嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來做客,，這難道不開心嗎?別人不明白我有學(xué)問，而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是為了自我,，這難道不就是一個(gè)君子嗎?””告訴了我們：“常常持續(xù)愉快的情緒,，做任何事就能夠得心應(yīng)手。如果別人對你有誤會時(shí),，不要生氣或難過,，只要你做的就是對的,，別人終究會明白的?！?/p>

第二句話的意思就是：“孔子說：“三個(gè)人一齊行走,，除了我之外的兩個(gè)人，必須都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。我選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí),，如果就是缺點(diǎn)的話，就把它當(dāng)成一面鏡子,，看看自我有沒有一樣的缺點(diǎn)，如果有就要立刻改過來,?！薄备嬖V了我們：“朋友或同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),，重要的.就是,，我們能不能學(xué)習(xí)別人的長處和改正自我的缺點(diǎn)?！边@兩句話寫得真好,，我們大家也要好好讀讀哦!

《論語》，孔子智慧之精華,，他告訴了我們怎樣做人,，怎樣處事。做人,，就就應(yīng)要不能只修飾外貌,，更重要的就是內(nèi)心的修養(yǎng);做人，就就應(yīng)要對所有的人都要以愛心對待,，也要多親近有仁德的人;做人,，就就應(yīng)要假若發(fā)現(xiàn)了自我的任何缺點(diǎn)和過失，務(wù)必得勇于改過,，不能故意不改,，并裝作沒發(fā)現(xiàn);做人，就就應(yīng)要本著正大光明的態(tài)度來做事,，這就是做人的基本要求,。