欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新幼兒園教研工作計劃最新版下載(五篇)

最新幼兒園教研工作計劃最新版下載(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 15:21:39
最新幼兒園教研工作計劃最新版下載(五篇)
時間:2023-03-08 15:21:39     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園教研工作計劃最新版下載篇一

《3—6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施,,關(guān)鍵在于教師和家長,。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,堅持“以人為本,,以德立園”的理念,以“學(xué),、訓(xùn),、研、一體”的模式開展教育研究工作,,促進幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。主要工作和具體措施如下:

二、加強學(xué)習(xí),,樹立先進的教育理念

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,,結(jié)合實際情況,制定有針對性的,、個性化的發(fā)展目標(biāo),,以目標(biāo)激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進,促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1、參加培訓(xùn):繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,領(lǐng)會其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,,深入實施素質(zhì)教育,科學(xué)實施教育教學(xué)工作,。

2,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,,不斷參加學(xué)歷的進修,、充電、進取,。

3,、自覺讀書:組織全園教師學(xué)習(xí)《師道:為師亦有道》一書,做好師德建設(shè),,并做好讀書筆記,。鼓勵教師進行自學(xué)《幼兒博覽》,、《早期教育》等教育雜志,提高教學(xué)能力,。

4,、觀摩比賽:積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、相互交流:每月師、徒互聽對方的教學(xué)活動1~2節(jié),,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,,進一步討論、反思,、提升,,認(rèn)真做好小結(jié),學(xué)期末師徒要有總結(jié),。

6,、集體研討:每周四開展“每聽必評”的園研討活動,進行看課,、評課,、研課,解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題,,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

三,、加強科研,,提升專業(yè)化教研水平

領(lǐng)會課程理念,積極探索,,樂于反思,,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,,并以教研組為單位,,進行專題研究,解決保教工作中的問題,,提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

(一)園區(qū)教研

1、區(qū)域活動:開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動,,針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑,,對一些共同點、難點問題,,通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2,、磨課活動:采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式,,在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法,、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,讓教師們在“教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長,。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊伍,,促進教師在實踐中學(xué)習(xí),,在反思中提高。

實踐前反思,,我要怎樣做,,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果,。

實踐中反思,,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,,調(diào)整策略,。

實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,,及時記錄,,提出改進意見。通過教研組交流,。

學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記,,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

(二)年段教研

1,、年段教研組:繼續(xù)以年級組為單位,,成立大中小三個教研組,選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,更有利于各組的研討和交流,。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組:大班組、中班組,、小班組,。

2,、加強集體備課的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益,。以年級組為單位定期開展好集體備課活動,,認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),,在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,,促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,,促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,。

集體備課必須堅持“四定”,、“五備”,鉆透“五點”,,優(yōu)化“兩法”,。(四定:定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定發(fā)言人。五備:備目標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備互動,;五點:重點、難點,、知識點,、能力點,、教育點,;兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法)。

集體備課時要體現(xiàn)課程理念,,突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性:組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,給組員作好分工,,確定各主題的中心發(fā)言人,。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,并積極發(fā)表自己的見解,,保證集體備課的質(zhì)量,。

幼兒園教研工作計劃最新版下載篇二

一學(xué)期來,,我園的保教工作,以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,,進一步加強教師理論培訓(xùn),全面提高教師的整體素質(zhì),,在本學(xué)期的教研中我們帶動全體教師共同切磋,,共同探討,取得了一些成績,。

一,、優(yōu)化一日活動,落實教學(xué)安排,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研研討和工作的核心,,本學(xué)期,,我們真正讓一日活動更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,,我們從學(xué)期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,,同年級相同教材的制定和相互交流,,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,為避免將一成不變的老教案搬進課堂,年級組對老教案進行研討修改,,根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實際和教學(xué)需要,修改為符合幼兒的教案,存儲在電子檔案供組內(nèi)共享,,在教學(xué)方法上,研究多樣和靈活,,將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,,在活動中教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,在這種和諧優(yōu)化的教育情境中,,每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護,,受到重視,師生關(guān)系進一步和諧,,每一個幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲,、有所進步。

二、加強學(xué)習(xí)和研討,,促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、學(xué)思結(jié)合,學(xué)會分析,。

本學(xué)期,,全園教師切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,將理論與實踐相結(jié)合,,發(fā)揮好大,、小教研交替互補的作用,在大組教研的同時,,

各教研小組定期開展主題活動的研討,,比如本學(xué)期開展的“教學(xué)活動的案例診斷”,

重點對教育活動“送給蛤蟆的禮物”和“不上當(dāng)?shù)男貘f”案例的分析和診斷,,來調(diào)整老師在觀念上的認(rèn)識,,通過研討,

老師們認(rèn)識到在設(shè)計一個教育活動時要全面了解幼兒的發(fā)展情況,,尤其要避免只重知識和技能,,忽視情感和社會實際能力的傾向,

對每個活動的重難點應(yīng)有計劃,,不能眉毛胡子一把抓,。通過對教材的分析、對孩子的理解以及活動設(shè)置的特點分析,,

真正使教育的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。在應(yīng)彩云“有用的報紙”教學(xué)賞析中,老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí),,認(rèn)真地分析應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格,,

學(xué)習(xí)讓老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師,她非常的了解孩子,,時時融入到孩子的世界,,她的心靈和孩子是相通的,

只有真正了解孩子的老師才會有這樣自然的真情流露,,應(yīng)老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,從她的身上我們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面。在“教師提問與回應(yīng)策略的專題講座”中,,我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng),、輻射的作用,,盡情發(fā)揮著自己的教學(xué)特長,;為園內(nèi)年輕教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,同時通過講座教師們明確一個問題,教師的回應(yīng)策略用從方向,、方式和方法三個方面考慮,。方向就是活動的目標(biāo),在進行到每個環(huán)節(jié)時

,,教師的提問和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標(biāo)來提,,這樣不僅教師心中有目標(biāo),幼兒的回答也會始終圍繞目標(biāo),。方式是指教師給予的點撥,,有來自教師或來自幼兒,方法指教師的實際動作,,如語言,、肢體動作、眼神等,。通過講座,,引起大家對學(xué)習(xí)的關(guān)注,進一步思考自己的教學(xué),,反思自己的方法,,在學(xué)與思、教與研中達到了經(jīng)驗的共享,,既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為,。

2、學(xué)科研討,,提升理念,。

我們根據(jù)本學(xué)期初的計劃,重點開展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討,,

通過個人設(shè)計,、說課評比、觀摩研討,、反思交流等途徑,,我們感到了大部分老師對學(xué)科活動的教材分析、目標(biāo)定位,、重難點把握,、環(huán)節(jié)設(shè)計掌握的都比較規(guī)范,具有教強的操作性,。同時努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,,促使幼兒在與材料的.互動中建構(gòu)經(jīng)驗激發(fā)幼兒探索的欲望,體驗探究的樂趣,。但是活動中老師們也看到了一些不容忽視的問題:首先由于教師在活動過程中,,仍然受傳統(tǒng)的意識影響,

導(dǎo)致在師生互動中,教師的觀察地不夠細(xì)致深入,,仍然有一些重結(jié)果的傾向,。因此教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平,對幼兒臨時出現(xiàn)的一些狀況,,作出及時和適宜的回應(yīng),。其次教師要樹立尊重過程的意識,從幼兒的角度,、眼光了解事實,。第三表現(xiàn)出部分教師對材料的考慮不細(xì)致,使幼兒積累的體驗還不夠多,、不夠深入,。通過美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討,提高了教師們對學(xué)科的了解,,鍛煉了教師們的教學(xué)能力,,使我園教研形成了鉆研、合作,、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強實踐,,促進運用,。

為了進一步深入環(huán)境育人的理念,豐富幼兒園的教育內(nèi)涵,,期初我們決定將每月進行一次主題環(huán)境的觀摩評比,。

評比活動從以下幾個方面進行:環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動的軌跡;特色空間有變化的痕跡,;自然角種類和數(shù)量合適,;

活動區(qū)材料的投放能滿足不同能力兒童發(fā)展需要。在每次評比之前,,每個班針對評比條件填好自薦表,,園部帶著問題有針對性進行檢查,并進行當(dāng)場點評,,在及時地看,、說過程中,互動性增強了,,研究的氣氛也濃烈了,,評比活動結(jié)束后園部發(fā)布通告,告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點和不足建議,,為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進的方向,,活動取得了非常顯著的效果,。

在區(qū)域游戲的開展中,我們發(fā)現(xiàn),,幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間,就給幼兒提供盡可能多的游戲材料,,幼兒想玩什么拿什么,,結(jié)果材料亂七八糟地放在了一起,幼兒卻表示出無心游戲的現(xiàn)象,。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供,,幼兒的游戲規(guī)則該如何制定?通過研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后,,老師們達成了共識,,區(qū)域的教育價值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的,因此,,材料的投放和更換應(yīng)該是核心問題,。在活動區(qū)投放材料時,教師應(yīng)注意以下幾個原則:一是層次性原則,,二是教育性原則,,三是操作性原則,四是階段性原則,。各年級組在小組研討中制定了下學(xué)期區(qū)域游戲修改的詳細(xì)方案,。

為了加強園內(nèi)新教師隊伍的建設(shè),搭建新教師專業(yè)成長的平臺,,

本學(xué)期,,我園有計劃的開展了師徒結(jié)對活動,幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí),、相互促進,,相互幫助的組合,而且還對整個結(jié)對幫教過程進行調(diào)控,,每月給結(jié)對對象提出考核內(nèi)容,,內(nèi)容有講故事基本功、活動設(shè)計,、課堂教學(xué),、區(qū)域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計等,,要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進步,,更要在業(yè)務(wù)能力上指導(dǎo)和幫助徒弟,讓徒弟在實際的操練中得到全方位地幫助和提高,;

同時對徒弟們也提出要虛心接受指導(dǎo),、主動向師傅們學(xué)習(xí)的要求,。通過幾輪的活動,促使老教師在幫帶的過程中,,進一步探究教學(xué)藝術(shù),,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,,新教師在有經(jīng)驗的老教師帶動很快的適應(yīng)幼兒園的各項教學(xué)工作,,新老結(jié)對,師徒攜手,,使雙方得到共同提高,,多看多問,多思多練,,打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學(xué)期結(jié)束,,我們還根據(jù)師徒活動的展示情況,評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵,,我們相信這些新教師將會在師傅的帶領(lǐng)下做得更好,。

三、科教結(jié)合,,共促發(fā)展

本學(xué)期,,我們繼續(xù)堅持以科研為先導(dǎo),開展“看圖講述”課題的實施,,展開了科教融合的研究活動,。

我們結(jié)合課題,期初對每位老師進行了調(diào)查,,

“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么,?”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑,?”等等,通過調(diào)查,,使廣大老師進一步明確了看圖講述中教師如何處置每個細(xì)節(jié),,關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注效率,,從而使自己在以后的教學(xué)實踐能找準(zhǔn)目標(biāo),,扎實有效的開展研究活動。本學(xué)期我們結(jié)合一課三研活動,,重點進行了看圖講述策略的研究,,我們首先以教學(xué)案例為切入口,,堅持教學(xué)實踐為研究的主導(dǎo),

在教學(xué)活動的案例實踐中,,尋找活動案例中存在的問題,,針對問題進行分析和研究,提高研究的問題意識,。其次以教學(xué)過程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的線索,,在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略。第三是根據(jù)幼兒發(fā)展能力水平和教育總目標(biāo)為主旨,,以不同類型的看圖講述活動為基點,,著力探索講述教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個大框架下不同策略的運用是否合理有效,。

比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中,教師采用情境激趣法,,和小朋友玩起了捉迷藏的游戲,;看圖講述活動《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂交融帶領(lǐng)幼兒進入講述作品的美妙境界;中班看圖講述活動《臟小熊》中,,教師采用情景活化法做到以“趣”引路,,以“趣”促講;圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動活潑,,激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣,。總之豐富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣,使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng),。

在四月的課題中期展示活動中,,專家組首先觀摩了我園小班的一個媒體講述活動,接著聽取了我園關(guān)于開展課題研究的工作報告,、研究報告,然后由我園教師主動提出一些研究中的困惑,,當(dāng)場和專家進行了互動的交流,最后專家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評價估,。他們認(rèn)為,我園的老師在專家面前能主動設(shè)疑,,可見研究的主體意識很強,。中期的研究目標(biāo)、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來,,研究的目標(biāo)意識很強,,研究的思路很清晰。研究的支持工作有力,,研究的過程非常扎實,,研究的成果是非常有用的,,是真課題、真研究,。同時也為我們提出了今后要努力的方向,,更要關(guān)注核心的策略問題的研究,關(guān)注評價工作的積累等等,。

四,、做好家長工作,增強社會效應(yīng)

本學(xué)期,,我們主要利用幼兒成長手冊,、校信通平臺和園報保持與家長之間的聯(lián)系與溝通。成長手冊的有效利用,,可以幫助我們加強與幼兒家長之間的有效溝通,,家長可以充分利用成長手冊對孩子的教育進行反思,對幼兒起到激勵和約束的作用,。本學(xué)期在對各班成長手冊的檢查中發(fā)現(xiàn)除個別班級缺期中測試外,,其余班級都對幼兒進行了客觀的期中評估,每個主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點和不足真實的反饋給了家長,,讓家長和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么,,但是具體應(yīng)該怎么做,教師可以在手冊上幫家長出出主意,,讓成長手冊的價值發(fā)揮最大,。

本學(xué)期開展了“慶六一迎奧運”趣味親子運動會,讓孩子們感受到節(jié)日的快樂,,讓家長體驗到老師工作的繁瑣和艱辛,,教師們的工作受到了家長的滿意。

五月初,,我們完成03幼兒的統(tǒng)計工作,,落實親子教育的計劃,并按計劃開展了03親子教育活動,,這項活動將成為我園的一項常規(guī)工作,,力爭要讓施教范圍的家長和孩子都參與到了我們的活動中來,力爭要讓我們的工作效果明顯,,獲得家長的肯定和社會的贊譽,。

回顧本學(xué)期的工作,在全體教師的共同努力下,,基本達到預(yù)期目標(biāo),,但存在的不足還有很多,在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓(xùn),,以教研組為主陣地,,針對薄弱問題,,加強研討,提高活動的計劃性,;堅持在學(xué)習(xí)中思變,,在實踐中積累,在反思中提高,,提高活動的實效性,,從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展,開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象,!

一學(xué)期緊張而又忙碌,,愉快而又充實中,一份耕耘,,一份收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)洪山教委的指示精神,結(jié)合本園的實際情況,,圍繞幼兒園的教育目標(biāo),,成立了科學(xué)活動小組,,開展了系列的科學(xué)研討活動,,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中,不斷摸索和積累教育經(jīng)驗,,提高教師的教育教學(xué)水平,。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,幼兒家長的支持,。這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立的教育博客網(wǎng)站,,網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩,網(wǎng)站水平有質(zhì)的飛躍,,教師們的工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域,更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),,實現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿,開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,。

幼兒園教研工作計劃最新版下載篇三

一.指導(dǎo)思想

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,,鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,不斷參加學(xué)歷的進修,、充電,、進取。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二.加強理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),,及時轉(zhuǎn)變觀念,,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),,以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平,。具體

從深處入手,,全面更新課堂教學(xué)觀念,在教學(xué)中體現(xiàn)先進教育理念,, 著手創(chuàng)新科學(xué)評價機制,,著重革新課堂設(shè)計思路,在備課中體現(xiàn)合理課堂要素的新配置,。

1.積極借閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,,積極參與本園觀摩活動,,努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,,以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,,及時有效地實施保教管理,,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,,思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。

本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

四.扎實開展教研活動,,真正發(fā)揮其輻射作用

充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,,根據(jù)園務(wù)工作的安排,,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,提高教育質(zhì)量,。

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,,建立教研活動制度,,,它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,,大家相互討論,找出解決辦法,,并適時做好資料積累(備查),,避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果,。

本學(xué)期,,以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,,貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,推進幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,,深入開展教學(xué)科研活動,,與時俱進、開拓創(chuàng)新,,力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭,、社會資源,,使我園的教育

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,,格式統(tǒng)一,,目標(biāo)明確,層次分明,。

(2)集中研討,。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,,以結(jié)對帶教的形式,,以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語言),。

(1)、青年教師說課,、賽課活動:青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫,,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,刻苦鉆研,,發(fā)揮自己的特長,,不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期,,根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃,,我園計劃在6月份進行30歲以下青年教師的說課比賽,活動采用自主報名的方式,,優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課,、上課比賽。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,,提高區(qū)域游戲活動水平,,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

幾年來,,我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò),,通過分層管理,層層落實,,已為我們帶來一定的教科研成效,。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,進一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向,、服務(wù)功能,。園長、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識教研與科研相輔相成的道理,,鼓勵教師作“研究型教師”,養(yǎng)成帶著問題去教學(xué)的作風(fēng),,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價值的問題深入研究,。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實,、活”的風(fēng)格,,努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流的平臺,靈活多樣的開展研討交流活動,及時分析并解決課題研究中的問題,。進一步規(guī)范,、完善各類研究資料,做好《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的課題研究中期匯報活動,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論,,結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進行導(dǎo)讀,幫助教師了解課程設(shè)計的原則,、方法,,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

3.不斷反思,,善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,,改進教育行為,,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五.以服務(wù)家長為宗旨,,切切實實做好家長工作

1.開學(xué)初,,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,,題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,,更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園教研工作計劃最新版下載篇四

一場疫情,,讓我們的幼兒園工作有了全新的改變,。上學(xué)期,,全園的幼兒實現(xiàn)了自主入園,大,、中,、小班幼兒分時段自主入園;共同體活動嘗試采用了線上活動,;老師們共讀一本書,,交流讀后感;11個班的班本課程都從孩子每天的生活中來,,其中運動課程《陽光下的童年》,、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》、幼小銜接課程《我的時間管理》均獲得縣一等獎,;教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎,;叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎,叢小燕老師參加縣“成長杯”中年教師基本功比賽獲二等獎,。雖然是疫情當(dāng)前,,但是節(jié)日活動依然能在有限空間開展得有聲有色,班級老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn),,孩子的過程性痕跡越來越多,,體能運動、勞動教育都在生活教育中彰顯,。

(一)指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》(20_年修訂版)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),,以省“區(qū)域推進幼兒園課程游戲化項目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手,根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》,、省市課程游戲化項目建設(shè)要求,、縣教育行政工作會議精神,聚焦核心經(jīng)驗,,深度推進課程游戲化項目建設(shè),,促進全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。

(二)本學(xué)期園本研修策略

1.同步核心經(jīng)驗,,游戲分享交流

在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗書籍的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)開展實踐研究,努力形成具有本園特點的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗及與核心經(jīng)驗相關(guān)的系列操作材料,、任務(wù)單,、評價表等資料。全園同步核心經(jīng)驗,,每個班根據(jù)在讀經(jīng)驗進行游戲設(shè)計和開發(fā),,并集體展示交流游戲。

同時閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗,,并努力在幼兒園一日活動中予以體現(xiàn),。

2.圍繞思維導(dǎo)圖,有序開展研究

和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍,,并運用于幼兒園環(huán)境建設(shè),、課程建設(shè)、區(qū)域游戲,、一日生活環(huán)節(jié)中,,努力改善師幼的思維品質(zhì),提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率,。

園本培訓(xùn)時的方案交流,,采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流。

3.梳理資源地圖,,有效服務(wù)課程

我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角,,周邊裝潢器材等商鋪比較多,特別是二手汽車的商鋪,、汽車美容的商鋪很多,,如何利用這樣的一個裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動服務(wù),為我們的班本課程服務(wù),,如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū),,居委會社區(qū)資源,這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向,。

4.開展多元閱讀,,追求文化立園

一是閱讀與核心經(jīng)驗、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍,,努力厚實研究底蘊,。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍,強化課程意識,,樹立課程理念,。

(三)本學(xué)期工作要點

1.形成幼兒的生活課程

班本課程不是從書中來,不是從老師腦海里想象而來,,而是要切切實實地從幼兒的生活中來,,做幼兒需要的課程,認(rèn)真做好入園課程,、升班課程,、體能運動課程、勞動教育課程,、區(qū)域游戲課程,、資源利用課程(幼兒園所在社區(qū)特有的資源)等。

2.努力提高教研實效

一是對標(biāo)找差,,逐步整改,。對照省市課程游戲化項目六大支架,、五大行動的要求,尋找在環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置,、材料投放、課程建設(shè),、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足,,并逐步予以改進,從而不斷提高教師組織開展各項活動的能力與水平,。二是注重審議,,加強管理。無論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等,,組織多個層面的審議,,做到每項活動有計劃、有過程,、有成效,,三是注重觀察,提升能力,。本學(xué)期,,繼續(xù)實施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫,觀察記錄的方式靈活多樣,。四是注重游戲評價,,提升游戲水平。做到游戲前有談話,、游戲中有觀察,、游戲后有評價,不斷提升教師組織游戲活動的能力與水平,。五是關(guān)注個別化學(xué)習(xí),,促進兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中,從而使得兒童在個別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù),。六是關(guān)注戶外體能運動,,提升兒童身體素質(zhì),。根據(jù)指南要求,,整合幼兒園現(xiàn)有資源,,切實開展好兒童的體能運動活動,,促進兒童身心的健康發(fā)展,。

3.分層打造高質(zhì)量的幼師隊伍,。

幼兒園有12個班級,,40歲以上老師5名,,多數(shù)老師都是青年教師,不同入職時間的老師有不一樣的要求,,對老師的備課,、組織活動,、提交材料,、基本功訓(xùn)練等都實行分層要求,使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作,,高品質(zhì)地完成各項教育教學(xué)工作,。

(四)逐月工作安排

八月份:

1.業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議,布置本學(xué)期教研工作,。(地點:開發(fā)區(qū)中心幼兒園,,8月20日一天,8點20分之前報到)

2.各個年級組制定教研計劃,,上傳幼兒園網(wǎng)站,。

3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,入園課程,、升班課程的前期,。

九月份:

1.早操練習(xí)、觀摩,。

2.種植園地的整理,。

3.教師節(jié)系列慶祝活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比,。

十月份:

1.繽紛果香節(jié)系列活動:中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)

2.音樂課題組活動,。

3.周云鳳創(chuàng)新團隊活動(可與共同體活動結(jié)合)。

4.共同體活動,。

十一月份:

1.感恩季活動,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比。

3.共同體活動,。

十二月份:

1.奇異夢想節(jié)系列活動:幼兒創(chuàng)意繪畫展覽,、建構(gòu)展覽

2.音樂課題組活動。

3.縣第__屆園本課程敘事評選,。(不現(xiàn)場展示)

4.周云鳳創(chuàng)新團隊活動(可與共同體活動結(jié)合),。

一月份:

1.撰寫教研工作總結(jié).

2.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問題,,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,。

幼兒園教研工作計劃最新版下載篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課,,提高教師的教育技能,。

二、加強理論學(xué)習(xí)

1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2.積極推閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,,同時,,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平,。

3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,,提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上,,開展說教材評比活動,,從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

5.深入學(xué)習(xí)省編教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,,正確領(lǐng)會教材編寫意義,,積極實踐教材。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會,,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,,提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識,。

6.堅持開展讀書活動,每四周進行一次班主任和配班交流會,,為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺,,努力豐富教師內(nèi)涵,并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承,。

三、加強專題研究

1.以年級組為單位,,成立三大教研組,,使活動更具靈活性、操作性,,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,更有利于各組的研討和交流。

2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,,我園以區(qū)域活動評比為重點,,加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,在實施每個主題活動時,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換、隨機檢查,,為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,,探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。

3,、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,,以常規(guī)工作有序開展,,并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊,確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo),,力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性

4.以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查,。加強考核力度,,注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,,便于交流和學(xué)習(xí)。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服