工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

政治教師年度工作總結(jié)篇一

一、面對新課改,，新形勢,，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來,，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法,，同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，加入廣東政治教師qq群組里,，積極參與知識點的討論,，實踐證明效果較為良好。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課，不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,，詳寫教案,，而后進行教學(xué)。

三,、上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來,。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理,。

四、課后能及時進行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到郁悶,。不管課上得如何,，我總會在課后進行反思，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課,，甚至利用機會到外校聽課,。

五、盡自己最大的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作,。制訂合理的會考復(fù)習(xí)計劃,，做好會考動員工作;備課組成員之間分工合作,，要求班主任配合,，積極討論對策;對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,，能夠利用課外時間對他們進行補習(xí)。當(dāng)會考結(jié)束時,，從學(xué)生那里得知,，我們的努力付出都沒有白費，那一刻突然間明白了許多,。

當(dāng)然,，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來說,，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中,，我也會積極進取，不斷提高教育教學(xué)水平,。

政治教師年度工作總結(jié)篇二

201x年8月進入本校工作以來,，我積極進取,，嚴(yán)格要求,，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想方面

作為一名黨員,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，積極參加黨組織活動，處處以身作則,。平時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。

教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,，做好領(lǐng)路人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。

課前充分備課,?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,，每次上新課前我都要做好吃透教材,、分析學(xué)案、把握學(xué)情,、聽課交流這幾方面的工作,。教材教參是我備課的主要資料依據(jù)，每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析,，力爭熟練掌握每個知識點,。而后再在每周三的集體備課時間與其他教師積極交流，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點及適宜的教學(xué)策略,，化繁為簡，做好教學(xué)計劃,。備課不僅要備好教材,，更要了解學(xué)生知識掌握的程度，在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達到更好的效果,。我通過課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組教師互相研究參考,。聽課交流對作為新教師的我來說更是必不可少的一個環(huán)節(jié),。通過聽課我對教學(xué)目標(biāo)、重難點,、時間安排,、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識，從而達到更好的教學(xué)效果,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。政治課每周僅兩節(jié)，時間緊,、任務(wù)重,，因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ)、提能力,、在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,，不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律進而影響學(xué)習(xí)的效果。

課后通過對學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其對后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。高一政治教師工作總結(jié)為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長,。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適時引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，而且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信,。有的后進生接受能力較差,，有的惰性很大，要做好跟蹤工作,。

以上是我的一些體會,，我想其他新老師要比我付出的時間和精力都多很多。每個新老師都有一個信念：我要干出成績,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

政治教師年度工作總結(jié)篇三

在本學(xué)年中,，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一個學(xué)年以來,，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中,，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，本人始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為新任教的高一政治課的老師,，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

一年來,，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1,、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。

除了平時的教育教學(xué)工作外,，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力,。在教學(xué)上,，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點,。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課,，本人做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足,。同時在本校中,，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進行學(xué)習(xí),。

本學(xué)年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中,，我會不斷地反思自己的教學(xué)實踐,，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐,、再反思,、再更新，無限循環(huán),，讓自己更好地成長!

政治教師年度工作總結(jié)篇四

在這_年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法,，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以交融地化時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使理論聯(lián)系實際的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的灌輸式,、填鴨式的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由,，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題。

2,、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候,，我組織學(xué)生開展了克隆技術(shù)將會把人類帶往何處，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學(xué)目的,。

3.組織學(xué)生制定理財方案,。活動目的：讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票,、債券,、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動非常好。

4,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟時事論壇,。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;美國九一一事件等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫哲學(xué)小論文,，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動,。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)膯栴}激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于無疑處生疑難，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的問題要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。

四,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲娶記憶,。

政治教師年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，擔(dān)任高一年級政治學(xué)科23，33,，37,，38，39五個班教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教高一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，我在自學(xué),、自修反思的基礎(chǔ)上,，進行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果,，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙,、雜志,，聽新聞、廣播,，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督,，以好幫差,，以差促好，以利于大面積提高該科成績,。

三,、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會取長補短，爭取做得更好,。

政治教師年度工作總結(jié)篇六

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí),，研讀鄧小平文選,，并寫學(xué)習(xí)體會。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會精神和關(guān)于教育問題的講話,。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等,，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。

其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),，與兄弟學(xué)校進行交流,，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步,。同時,，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷,。

第三,、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

深知,，教育育人，以德為先,，熱愛祖國，愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率,。

xx大召開后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實際撰寫,，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書 記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天（20xx年12月4日）出去，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親 就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校,、賈市小學(xué)、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為 《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處,，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰,。

特別是在地震發(fā)生時,，組織全校師生安全、快速,、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷。事后,，我積極捐款和交納特殊黨費,，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育、責(zé)任教育,、團結(jié)協(xié)作的教育,、愛國主義教育……

作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,，深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,，不敢有絲毫松懈。工作放在首位,，積 極主動的進行學(xué)習(xí)與研究,。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏。每周共三個教案,，都認(rèn)真撰寫,，力求創(chuàng)新，不落俗套,，不求應(yīng)付了事,。

明知任重而道遠，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料（特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……），以充實教學(xué)內(nèi)容;課 上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué) 生進行世界觀、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友。

政治教師年度工作總結(jié)篇七

一,、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算：

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師年度工作總結(jié)篇八

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級(1)(2)(3)(4)四個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

一,、工作成績

新課程理念是理想,，新課堂教學(xué)是現(xiàn)實。幾年來的新課程教學(xué),，我們在學(xué)校的課堂高興地看到,，過去一味由教師傳授的教學(xué)模式開始“裂變”，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教學(xué)行為正在逐步形成,，課堂教學(xué)充分讓學(xué)生的智力接受挑戰(zhàn),，思維產(chǎn)生碰撞，情感受到熏陶,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。多數(shù)的課堂教學(xué)都在一定程度和層面體現(xiàn)出新課程的理念：一是教師的角色在變。教師在教學(xué)中轉(zhuǎn)換自己的角色，已開始成為教學(xué)的引導(dǎo)者,、合作者,、創(chuàng)造者，把關(guān)注點真正放在學(xué)生的身上,，教師的激情,、個性和魅力得到了充分的展示;二是教學(xué)行為在變。教師在教學(xué)中,，學(xué)好教材又超越教材,，立足課堂，又超越課堂,，尊重教師,，又超越教師，課堂師生激情四溢,，民主和諧，新課程理念已轉(zhuǎn)化為教師追求理想課堂的動力;三是學(xué)習(xí)方式在變,。主要體現(xiàn)在自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式上,。課堂教學(xué)充滿懸念,，充分讓學(xué)生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學(xué)生的潛能如花綻放,，讓學(xué)生的個性充分張揚;四是課程觀念在變,。廣大教師體驗到，課程理念是課程的靈魂,。課程是體驗,，課程是對話，課程是發(fā)展資源,，凡是對學(xué)生有影響,、有教育意義并能促進學(xué)生成長，或說能夠滋養(yǎng)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展的資源都是課程資源,，簡言之：社會即課程,、環(huán)境即課程、生活即課程,。五是教師的專業(yè)知識在變,。我們從教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計,、課程的整合等,，無不感慨我們教師的教學(xué)視野在拓展，教師的知識品位在提升,，并在課改中迸發(fā)出智慧的浪花,，激蕩起創(chuàng)新的激情,，領(lǐng)悟出教學(xué)是一門藝術(shù)的真諦。

在聽課時,，我們高興地看到,，很多教師的課堂教學(xué)，一個的亮點是課堂煥發(fā)出生命的活力,。師生合作,，課堂氣氛融洽而活躍。從他們的課堂教學(xué)中感悟到,，課堂是“陽光地帶”,，課堂是“動感地帶”，課堂也是“情感地帶”,。在一種和諧的情感氛圍下,，將激活的知識種子播種在學(xué)生大腦的“沃土”中，實現(xiàn)師生情感與情感的交融,、心靈與心靈的共鳴和生命活力與生命活力的對接,。學(xué)生們已經(jīng)真正成為了課堂的主人，他們由以前的不喜歡上思想品德課而轉(zhuǎn)為喜歡上思想品德課,。

二,、存在的問題與不足

1、部分教師觀念落后,，急需轉(zhuǎn)變,。我校思想品德教師隊伍中，有很大一部分是40歲以上的教師,，在他們的頭腦中,，已經(jīng)有一定的思維和教學(xué)定式。部分教師在“穿著新鞋走老路”,，仍然在搞“一言堂”,。

2、學(xué)科地位沒有受到足夠的重視,。由于幾年來的中考,，都在考前給了題綱，考生只要提前一,、兩個月背一背就可以了,，所以導(dǎo)致部分學(xué)校師生觀念上重視不夠。對此,，我們應(yīng)端正思想,，樹立正確的教育觀念，不為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。而是從根本上提高學(xué)生的思想道德水品和實踐能力,。

3,、在課堂上，有的教師無節(jié)制的自主合作學(xué)習(xí),?！白灾鳌辈皇恰白粤鳌保昂献鳌辈皇恰昂献?，不是由過去的“填鴨子”變?yōu)楝F(xiàn)在的“放鴨子”,。教師一定要控制好課堂。

4,、有的教師不能很好地融合“三維目標(biāo)”,。知識和技能是硬性的，是可以量化的,，而過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀更多的是隱性的。有的教師把三者割裂開來,，看作是一個一個單獨的目標(biāo),，沒有看到有時一個好的學(xué)習(xí)活動就可以融合三個目標(biāo)。有的教師在教學(xué)過程中要么突出某一目標(biāo),，忽略某一目標(biāo)，沒有有機的融合三個維度,。作為思想品德教師,，絕不僅僅是講授一些知識、技能,，應(yīng)該更好地融合“三維目標(biāo)”,。

三、今后努力的方向

1,、新課程呼喚教師對原創(chuàng)的提升,。教材只是一個案例，一個載體,。教學(xué)的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn),，不是教材。教師是最重要的課程資源,。因為教材的信息與素材靠教師去整合,，教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的拓展與開發(fā)靠教師去創(chuàng)造,。所以教師不能把教材的內(nèi)容硬塞給學(xué)生,，要對教材進行改編、選編、選用,、活用,，要融入自己的科學(xué)精神和智慧。

2,、新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生嘴里表達出來的;新課程渴望更多課堂教學(xué)的動人場面也是在學(xué)生身上表現(xiàn)出來的,。因此，教師要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造,，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識。給知識只是給了學(xué)生一個肉眼;給視野,、方法才給了學(xué)生一個顯微鏡,。“給”,，永遠只能給“死”的知識,，而“導(dǎo)”卻是“活”知識的源泉。

3,、新課程呼喚教師的教學(xué)個性,，更呼喚教師素質(zhì)的提升。新課程條件下,，教學(xué)條件固然重要,，而教師的素質(zhì)更為重要。教學(xué)條件和教學(xué)手段在一定程度上靠教師去創(chuàng)造,。如課堂教學(xué)沒有現(xiàn)代媒體,，用“土媒體”也能讓課堂教學(xué)生輝，呈現(xiàn)亮點,。因此,，教師的素質(zhì)應(yīng)有合理的知識結(jié)構(gòu)、高尚的人格魅力,、個性化的教學(xué)風(fēng)格,、和諧的師生關(guān)系和可貴的創(chuàng)新精神;要站在人生境界的高一層，真正在課堂“指點江山”,，在課外“激揚文字”,。

4、教學(xué)是個千變?nèi)f化的動態(tài)系統(tǒng),，不能刻意追求和照搬某一種模式,。教無定法，課堂教學(xué)是一門極其復(fù)雜,、內(nèi)涵無限豐富的藝術(shù),。這就要求我們教師不能用一種教學(xué)方法實施教學(xué),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。

5,、新課程評價一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是面面俱到,，而是創(chuàng)新。主要看課堂師生的互動;看學(xué)生的參與面;看教學(xué)流程的獨特創(chuàng)意;看學(xué)生的思維碰撞和智力的挑戰(zhàn);看師生的個性是否得到張揚,。

希望在以后的教學(xué)工作中,，我們每位教師積極地投入到這場改革大潮之中，共創(chuàng)佳績!

政治教師年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)年本人擔(dān)任初三(*)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),，因為具有了一定經(jīng)驗，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí),、生活、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,，現(xiàn)總結(jié)

xx大召開后，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實際撰寫,，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書 記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親 就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校、賈市小學(xué),、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為 《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處,，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。

特別是在地震發(fā)生時,，組織全校師生安全,、快速,、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷。事后，我積極捐款和交納特殊黨費,，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育、責(zé)任教育,、團結(jié)協(xié)作的教育,、愛國主義教育……

明知任重而道遠，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……)，以充實教學(xué)內(nèi)容;課 上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué) 生進行世界觀、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友。

政治教師年度工作總結(jié)篇十

一,、備考經(jīng)驗

1,、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心,、準(zhǔn)確,、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是，在剛進入高三學(xué)期的時候,，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作。

2,、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分,，但在很多情況下它更象一個整體，因為高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的,，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上,。這屆高三是新課改考試的第一年，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容,，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容,，最終傳授給學(xué)生。在這個過程中,，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持,，正是她們在知識方面的無私提供，在教學(xué)方面的真誠幫助,，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成,。

3、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級,，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,。我們在進行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前,，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)方法,，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。在任何地方，任何時間都有我們探討,、爭議,、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時,，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點,，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學(xué),。

4,、夯實基礎(chǔ)，做實三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分,，沒有扎實得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進行授課,。在復(fù)習(xí)時,，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分,，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點告訴學(xué)生,，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，初步形成知識體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識,，提高課堂教學(xué)效率,。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接,，達到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的,，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進行考前訓(xùn)練,，主要講授答題技巧與方法,，并訓(xùn)練心理。

5,、多授之以“漁”

知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。

例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點,，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯,，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

6、走進學(xué)生,，了解學(xué)情

對于這屆高三學(xué)生,，我所面臨的困難是很大的，高三階段,，他們會對你有更高的要求,。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的，可是一節(jié)課下來后,，聽到的卻是批評,，我知道那意味著什么。這就是說你還要彌補的東西還有很多,，必須調(diào)整教學(xué),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流,，起到了很好的效果,，到了臨近高考學(xué)生感覺不錯。

7,、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性,。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性,。練習(xí)講求適度,，既有一定的難度、深度,，也有一定的靈活性,。

講評時,，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點問題癥結(jié),，啟迪答題思路,，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用,。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進行再思考,，逐步深化、鞏固,。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作,，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本,，盡量做到少犯同類的錯誤,。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作,，彌補課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題，因此,，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁,，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力,，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他;讓好學(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí),。

二,、存在的不足

經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假,。因為今年是第二年帶高三,，由于慣性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法,，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用,，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒有起到應(yīng)有的效果,。走了一些彎路,。比如熱點復(fù)習(xí)有誤區(qū)，xx年試卷中所考查到的熱點問題,，我們在復(fù)習(xí)中都注意到了,，如金融危機、和諧社會,、科學(xué)發(fā)展觀,、三農(nóng)問題,、社會公平、航天精神,、外貿(mào),、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等,，都作為重要“熱點”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí),。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的,，但提問的角度卻不同,。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復(fù)習(xí)還不到位,，特別是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄,、單一。有的熱點問題復(fù)習(xí)的角度太多,，就顯得很粗,。我感覺，在熱點問題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力,，另外還需要教師多對熱點問題進行多角度的分析,，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

政治教師年度工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,、發(fā)揚教學(xué)民主,、使學(xué)生學(xué)有得。同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。作為科任教師的我不敢懈怠,，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

在實施教育教學(xué)中,，我始終尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,。重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘,、多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上、再接再厲,、再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,、人格品質(zhì)、作學(xué)生的表率,。多讀書,、讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷充實自己,、提高自己、看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信，教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教高_年級政治課的老師,，我明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，我在自學(xué),、自修反思的基礎(chǔ)上,，進行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果,，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了,。在工作中，積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙,、雜志,、聽新聞、廣播,、到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。

二、經(jīng)驗和體會

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點、難點,。多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué),、互相監(jiān)督,，以好幫差、以差促好,，以利于大面積提高該科成績,。

三、存在不足與今后打算

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),。積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來，工作有得有失,，今后我一定會取長補短,，爭取做得更好。