做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

一,、情況分析：

(一) 學(xué)生情況分析：

本校大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難,，因此, 教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。

(二) 教材情況分析：

針對不同年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：

1,、 講授美術(shù)基本知識，如素描,、色彩,、設(shè)計、國畫,、線描等

2,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二,、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

三,、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

四,、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

1,、從學(xué)生實際出發(fā),，備好課、上好課,。

2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

3,、引進先進的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，接受美的熏陶,。

4,、實行新的評價手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。

5,、 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

6、靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評價的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力。

六,、教學(xué)進度及課時安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，不至于丟了美術(shù)興趣,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定16課時的課程,，分為六個單元教學(xué)：第一單元現(xiàn)代科技與美術(shù)的融合;第二單元審視自己,，感悟校園生活，體驗服裝的魅力,；第三單元思維的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；第四單元和諧溫馨的生活空間,，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩,；第五單元關(guān)愛自然，學(xué)習(xí)版畫,；第五單元了解傳統(tǒng)文化,，感悟中國書法與篆刻的博大精深。

重點內(nèi)容涉及：體驗現(xiàn)代生活,、思維創(chuàng)新,、與自然和諧共處的內(nèi)容為主。

三,、教材中重點,、難點：

本冊教材的二、三,、四單元為重難點,，第二單元的知識是第二次接觸，但提升了難度,，使學(xué)生制作上有困難,；第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，第一次接觸,，對思維創(chuàng)新設(shè)計的理解和創(chuàng)造都很困難,；第四單元公益海報藝術(shù)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境和生態(tài)的認知,，覺醒環(huán)境的惡化,，用身體力行去回饋自然,，這是很困難的，因為學(xué)生的素養(yǎng)并不高,。

四,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞,、感受,，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法,。

2,、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

3,、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

五,、主要工作及措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5、學(xué)校新安裝了多媒體設(shè)備,，使自己更快的熟悉操作,，使學(xué)生更快的適應(yīng)多媒體的教學(xué)方式。我也更多的,、更合理的應(yīng)用多媒體進行教學(xué),！

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，特制定教學(xué)計劃如下：

初二年級有8個班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)的認識有了一定深度,，學(xué)生的審美意識有所提高,，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，起步慢,，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

本冊教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：立體紙模型,、篆刻,；第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

1,、欣賞與評述：通過欣賞感受,，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就,。

2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識,，引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別,，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計，生活用品設(shè)計,，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達的實用性和美感。

1,、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點和地域的特征,，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠,，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學(xué)生的實踐性和趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢利導(dǎo),、人盡其才。對水墨畫的體驗,，使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力,，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一,，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，增強敢于創(chuàng)造的信心,，體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計,，學(xué)習(xí)了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，體驗生活的樂趣,。

4、視覺傳達藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學(xué)生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識大膽運用到實踐當(dāng)中去,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫、人物畫,、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計,、雕塑制作。

陶藝制作,。初二級有中外繪畫作品欣賞,。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生,、談彩風(fēng)景畫,、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計,、應(yīng)用設(shè)計。

三,、情況分析 ：

1,、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2,、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%,，欣賞占15%,，工藝占35%，

四,、具體實施與要求：

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。

2 ,、大量采取范畫、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具,，邊示范邊講解。

3 ,、教師在課堂上精講多練,，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

4,、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程,。

5,、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合,。

6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

7,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講。

五,、課程進度具體安排如下：

(略)

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

在新學(xué)期中,，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍,、新的教學(xué)對象和新的難題,，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w計劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的各項繪畫技能,。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

二,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）,、針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點,、帶全面。

（2）,、首選抓技法課教學(xué),。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認，但是,，應(yīng)該這樣考慮,，在理論形成的而同時，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行,。

（3）、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過課內(nèi)教學(xué)活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

（4）、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征,。

（5）、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。

（6）,、積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（7）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

當(dāng)然,，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程,。

總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),，愛崗敬業(yè),，積極學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),。來促進學(xué)生的審美水平。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

為使本校的教學(xué)工作順利進行,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對階段的深入研究和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)工作計劃安排如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,，并結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5,、結(jié)合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

隨著課程改革的進行,，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一到初三學(xué)生不同的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,、多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參加區(qū)、市繪畫比賽,。

2,、課堂教學(xué)活動

加強課堂教學(xué)新理念。新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初三學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對于對知識高要求,，學(xué)生對知識的探索，研究的心理,，我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,，增強學(xué)習(xí)的興趣，擴展美術(shù)技能,。

四,、教學(xué)過程中的特殊處理

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí),。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置,、課時檢查、課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進程,。

5,、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響正常的教學(xué)。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型o表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計o應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞o評述領(lǐng)域,，綜合o探索領(lǐng)域,。四類中仍以"造型o表現(xiàn)領(lǐng)域"為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

七年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平,。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。

本冊教材共有五個單元,，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,，并體會畫家的創(chuàng)意思路。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。包括運動會的海報設(shè)計等,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型o表現(xiàn)課：通過畫,、剪、撕、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計o應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想,。、看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞o評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受,。

綜合o探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究,，保護和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

（1）,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

（2）,、運用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

（3）,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

（4）,、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

（5）,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

（6）,、拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果。

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗,。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力。

1—2周 《美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動》 2課時

3—4周 《色彩的魅力》 2課時

5—6周 《春天的暢想》 2課時

7周 《凝練的視覺符號》 1課時

8周 《親切的使者》 1課時

9周 《喜悅與收獲》 1課時

10—11周 《招貼—廣而告之》 2課時

12—13周 《盛情邀請》 2課時

14—15周 《獨特的裝扮》 2課時

16周 《平面設(shè)計的盛宴》 2課時

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，使學(xué)生全面地發(fā)展。

初一共有8個班,，七年級學(xué)生剛由小學(xué)進入初中階段,，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,，因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強,。俗語說,，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性,、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵,。

本冊劃分為五個單元，共17課時,，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感,、態(tài)度和正確的價值觀念。

第二單元：通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,，培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié),、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

1.采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活,。

4.欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察，學(xué)會制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時