為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇一

??利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議,。

??(2)一個主題班會。

??各中隊在9月16日開一次“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”主題隊會。

??(3)一次主題黑板報,。

??低年級以“中國娃說普通話”為主題,，三到九年級以“普通話,，與素質(zhì)同在,、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,，進行集中評比,。

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇二

??1、宣傳動員,，營造氛圍,。

??在學(xué)校led顯示屏上顯示“推廣普通話，共筑中國夢”“說好普通話寫好規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

??2、利用傳媒宣傳,。

??(1)舉行一次國旗下講話,。

??少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議,。

??(2)各中隊舉行一次推普主題班會,。

??(3)學(xué)校出一期推普主題黑板報。

??3,、做好系列活動,。

??(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

??鼓勵學(xué)生個人自查校內(nèi),、校外尋找不規(guī)范用字,并讓他們及時進行糾正,。

??(2)開展“我給父母當(dāng)老師”活動。

??發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方言及不正確用字的現(xiàn)象,，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭,，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

??(3)結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動,。

??（4）進行向社區(qū)群眾宣傳活動,。

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇三

??全校結(jié)合語文教學(xué)、德育活動和校園文化建設(shè),，在推普周期間認(rèn)真組織開展好“推普六個一”宣傳活動,，營造推普宣傳氛圍。

??1．在校園網(wǎng)上首頁展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫,，鏈接本屆“說好普通話,，方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學(xué)校兩個校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動出示本屆推普周主題宣傳標(biāo)語,。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標(biāo)語,。

??2．學(xué)校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報中開辟一個推普工作專欄,。

??3.利用9月17日周一升旗儀式的國旗下講話,，進行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

??4．學(xué)校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會上,，組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會活動,，在班級日志中做好記錄，并將活動的圖片及簡要文字說明上傳校園網(wǎng)上的班級博客,。

??5.開展一次“啄木鳥”行動,，組織學(xué)生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌,、店牌,、指示牌,、廣告牌和地名、路名,、站名牌中的繁體字,、錯別字、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字,、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音,、不規(guī)范的文字等進行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄。（重點放在五年級,，結(jié)合語文課本《積累與運用八》的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”,、“自主閱讀園地”開展一次調(diào)查活動，通過習(xí)作的方式回報調(diào)查的經(jīng)過,、發(fā)現(xiàn)或收獲,，每班交出5篇優(yōu)秀習(xí)作交教導(dǎo)處評獎并頒發(fā)獎狀。其他班級每班至少交1篇參評,。）

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇四

??1,、各班推選一名推普員。學(xué)校行政帶領(lǐng)推普員檢查各班的推普角的布置,，語言文字的準(zhǔn)確運用情況,。

??2、舉辦一次語言文字展示會,，二,、三年級查字典擂臺賽，四,、五,、六年級開展“推普”作文競賽。

??3,、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會,。

??4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當(dāng)用字小醫(yī)生”的社會用字調(diào)查活動,，從校園延伸至社區(qū),。

??5,、繼續(xù)倡導(dǎo)“小手牽大手”活動,，開展家庭普通話比賽。

??6,、各班出一期推廣普通話的板報,，并進行黑板報評比,。

??7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動,。

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇五

??（一）宣傳動員,，營造氛圍

??1、國旗下講話：各學(xué)校利用國旗下動員講話,，進行一次專題宣傳,，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義,，提高全體師生語言文字規(guī)范意識,，動員全體師生積極參加推普周活動。

??2,、板報宣傳,，校園廣播：推普周期間，各學(xué)校各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標(biāo)語,，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》等形式,，營造良好的推普氛圍。

??3,、宣讀《推普倡議書》：各學(xué)校少先隊大隊部給全體師生發(fā)出倡議,，并由學(xué)生向家長庭傳達倡議內(nèi)容，通過“學(xué)?！獙W(xué)生—家庭”的互動形式,，加強宣傳，擴大影響,，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

??（二）開展好“四個一”活動

??1,、一次主題班會：各學(xué)校各班開一次“說好普通話,，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學(xué)生可以自編自演推普小劇本,，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動,。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園,、進課堂,，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈,。

??2,、一次主題黑板報評比：低年級以“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”為主題,，中,、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報,，宣傳推普知識,，學(xué)校進行集中評比,。

??3,、開展一次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動：各學(xué)校認(rèn)真開展一次經(jīng)典誦讀活動,，按照教育局通知要求評選出“誦讀之星”。按時向教委上報,。

??4,、開展一次教師基本功（鋼筆字,、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學(xué)語言使用情況,，課堂板書,、備課,、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內(nèi)容,。

??（三）活動延伸

??活動結(jié)束后，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進行表彰,，樹立榜樣，在我校形成使用普通話,、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后,，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，形成特色鮮明的校園文化。

湖南省第25屆推普周活動方案策劃 第23屆全國推普周活動方案篇六

??1.利用周四下午的班會時間,，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動,。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文,。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題，布置落實推普周活動安排,。

??2.開展督促規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè),、答卷中用規(guī)范字。

??4.舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

??5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話,，共筑中國夢”設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。?

??6.組織一次推普社會宣傳活動,。

??開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,，推普兩級跳。

??7.在教室內(nèi)開展糾錯活動,，對黑板報、手抄報,、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正,，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知,、糾正。

??每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起,，建立語言文字規(guī)范化的意識,，樹立“講好普通話，做文明人”的形象,，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用,，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè),。