當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇一

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上,，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，這種職責(zé)心我想主要體此刻以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍,。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、群眾的職責(zé)感,。

三、淵博的知識

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機(jī)知識,，取得了計算機(jī)中級證書。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、搞笑，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，構(gòu)成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我明白的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生丟了東西,，我?guī)兔φ?有困難,，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等,。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生,，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生，個性是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

我相信,，只有用愛心,、潛力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇二

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)備家長,。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi)。最后,，為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教,。總之,，以后在教育教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的人民教師,。

小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我小結(jié)

俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),。如果沒有良好的初始啟蒙教育,，就會影響孩子的一生,。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德,。因此，我決心把“以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，無私奉獻(xiàn),，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一,、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等，按照《中小學(xué)教師,、職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。第二,，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇三

時光飛逝，歲月如流,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹,。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，如：學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神等,。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。

二,、在教學(xué)工作方面

首先我認(rèn)識到了幾個問題：

1,、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,，喜歡學(xué)習(xí),、模仿。但是,，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后，好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣,，甚至厭學(xué),。

2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,，有的學(xué)生吃不飽。吃不

飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候,，就會馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識點(diǎn)講過后,，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力,。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型

及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。

最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯”，在信息時代,，作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng),，參加各項(xiàng)教師活動。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，一學(xué)期來,，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇四

通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民,、對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。

教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。

三、熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,。

這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,，關(guān)心自己，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。

反之,，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心,，他們也不會接受,。所以，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。真正名副其實(shí)如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇五

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！比嗣窠處煟缲?fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個高尚的人,。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說,，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感,。努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力,、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們,，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的,。以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會,。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇六

在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動中,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自查如下：

一,、 個人師德師風(fēng)基本情況

1,、不斷學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時代，知識在不斷地更新,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,，以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

2,、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候,，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力,，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3,、熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展

面對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致,，視如己出,，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、修身養(yǎng)性 為人師表

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以,，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格,。不說一句臟話,，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長 提高服務(wù)

家長是孩子的第一位老師,，他們對自己的孩子更了解,，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,，家長的這種心情我非常了解,。因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流,。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強(qiáng)家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二,、 存在的問題及原因剖析

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識不是很到位,。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極,，但是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強(qiáng),。

2,、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微,。

3,、語文 課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸,，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實(shí)?一直是我追求的目標(biāo),，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

4,、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇七

“十年育樹,，百年育人”，祖國的建設(shè)需要各方面的人才,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育,、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng),、工作作風(fēng)扎實(shí),、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。面對新時代的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的學(xué)習(xí),，我有幾點(diǎn)感觸：

一、愛心是根本,。

愛,，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”,。霍懋征教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育; 鄒有云老師“用心去愛每一位學(xué)生”;林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學(xué)中,，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,，力爭成為學(xué)生的良師益友,。

當(dāng)然，這也不是說愛學(xué)生不是一味的遷就,、放縱學(xué)生,。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，又要循循善誘,，耐心啟發(fā),，講清道理,，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā),。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,，動之以情，而不是按照自己的個性辦事,。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

二,、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

隨著攝像機(jī),、傳真機(jī),、計算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，在新形勢的教學(xué)下,，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,，推動新課改的健康發(fā)展。

三,、要有恒心,。

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天,，在金錢物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，職業(yè)理想信念動搖,，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng),。

四,、立足本職，教書育人,。

我認(rèn)為：一位稱職的教師,，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中,，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，要認(rèn)真開展教學(xué)研究,，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高,。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。教育是一門藝術(shù),，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。

所以教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度,。

“言必行,，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。所以在日常的教育教學(xué)工作中,，我們要用行動詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇八

20xx年度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合xx市教育工會關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育有關(guān)活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、廣泛發(fā)動,，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題,。學(xué)校召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想,，為活動的開展奠定了基礎(chǔ),。我校建立了師德建設(shè)條例，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展,。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高隊(duì)伍素質(zhì),，改善隊(duì)伍形象

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者,、領(lǐng)頭雁,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好,、有威信,，才具有號召力和影響力。所以,，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),，利用各種機(jī)會，反復(fù)要求干部,，講政治,，講正氣，講廉潔,，講奉獻(xiàn),，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓,、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2,、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作,，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，完善安全制度,，確保全校師生生命,、財產(chǎn)安全。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié),，及時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn),，為更好的做好班級管理工作而努力,。

3、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，動員和組織教職工討論,，使教職工明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,，在充分討論,、大家取得共識的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時時做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌,?？空娼逃堪駱右龑?dǎo),，靠制度約束,，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū),，始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視愛生,、敬業(yè)為天職,。

4,、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會,。我們通過召開學(xué)生家長會,、學(xué)生代表座談會,、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,。本學(xué)年,，我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改,。通過整改,，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系,。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為,，及時予以教育、處理,。我校要求教師堅(jiān)決杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰,、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費(fèi)，亂接受家長宴請,，亂訂復(fù)習(xí)資料,，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長為自己辦私事;辦校外收費(fèi)輔導(dǎo)班等)。

5,、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容,，對“學(xué)困生”實(shí)行了幫助,，學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策。而對于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視,、放棄,，總是抱著“幫助一個后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作,，因此學(xué)校違法犯罪率為零,。

6、規(guī)范收費(fèi)行為,。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策,，嚴(yán)格按照市物價局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行 “收費(fèi)通知單”制度,。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會的監(jiān)督之下,，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高,，自身形象不斷得到完善,，涌現(xiàn)出了不少師德典型。現(xiàn)在,，全校教職工人人為學(xué)校著想,，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌,、自身形象煥然一新,，贏得了社會各界的肯定。

三,、規(guī)范教育行為,，堅(jiān)持依法管理，依法育人

首先,，我們規(guī)范了學(xué)校行為,，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府,、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,，全面貫徹黨的教育方針。其次,，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，確保了依法管理,，依法執(zhí)教,，依法育人。第三,，實(shí)行校務(wù)公開,，加強(qiáng)民主監(jiān)督。近年來,，我校積極推行校務(wù)公開,，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可,。校務(wù)公開的推行,，給學(xué)校帶來了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了民主法治觀念和廉潔自律意識,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群,、干群關(guān)系,，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

四,、扎實(shí)治理有償補(bǔ)課

近年來,，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及各級教育局出臺的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》文件，教代會通過了《新橋中心小學(xué)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，學(xué)校沒有教師參加有償補(bǔ)課,。

1、在全校教師會議上,，校長進(jìn)行專題教育,，全校教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知,，告知教師從事有償補(bǔ)課是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為,，并提出學(xué)校相關(guān)要求。

2,、全體教師會議上,，老師們簽訂了《新橋中心小學(xué)暑期師德師風(fēng)承諾書》

牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。

4,、通過校信通將教育局及學(xué)校禁止有償家教的要求發(fā)給每一位老師,，要求全校教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立良好的教師形象,。

5,、學(xué)校成立有償補(bǔ)課防范檢查小組,，由各年級組和術(shù)科教研組長、學(xué)生代表,、家長代表,、教育行風(fēng)監(jiān)督員擔(dān)任監(jiān)督員，不定期了解教師有償補(bǔ)課情況,。

6,、學(xué)校通過調(diào)查問卷的形式對教師有償補(bǔ)課情況向家長進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果與教師績效考核,、教師聘用,、職務(wù)評審、評先評優(yōu)等掛鉤,。

五,、廣泛開展教師義工活動

教師義工隊(duì)在、三個社區(qū)及在青少年活動中心,、新橋黨群公共服務(wù)中心,、陽光集團(tuán)利用雙休日、暑假積極開展義教活動,，開設(shè)的活動主要有五類：一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，進(jìn)行學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo),，英語口語,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、經(jīng)典閱讀作寫作,、拼音學(xué)習(xí)等;二是藝術(shù)培訓(xùn),，主要有手工制作、繪畫,、舞蹈輔導(dǎo)及影視教育;三是體育活動,，主要開展了國際象棋、小足球訓(xùn)練;四是科技創(chuàng)新,，主要開展了航模,、機(jī)器人培訓(xùn)，上半年,，學(xué)校共有xx名教師義工參加了活動,，其中參加社區(qū)學(xué)堂輔導(dǎo)xx名，陽光集團(tuán)彩虹課堂xx名,，青少年活動中心“繽紛夏日”活動37名,，新橋黨群公共服務(wù)中心xx名，共參加輔導(dǎo)xx次,，輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)xx人次,。每次活動工會都精心組織,，及早安排，確?；顒拥陌踩?、影響力和感召力。

當(dāng)然,，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇九

六年八班是由81顆純美的心靈組合成的一個溫暖、和諧的大家庭,，在這個“家”里,，大家幸福快樂地度過每一天,，形成了一個凝聚力強(qiáng),、競爭意識強(qiáng)的班集體。善思,、樂學(xué),、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取是我們的最大特點(diǎn)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點(diǎn),。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用,，讓他們在幼小的心靈里種下善良的,、美好的種子，讓他們感受到愛,，學(xué)到做人的道理,，形成正確的人生觀和價值觀。所以,，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力,，熱愛集體,，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步,。我從以下三方面展開的,。

(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮,，為集體爭光的意識,。

(2)抓好班主任的日常工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗和兩操,，每天都檢查本班學(xué)生值日生工作,，利用課余時間，進(jìn)行心理交談,，做好個別學(xué)生的教育工作,。

(3)爭取家長的配合。平時經(jīng)常利用校訊通,、打電話等方式與家長聯(lián)系,，了解家庭情況，做好家長的思想工作,，引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征,，形成正確的家庭教育。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級管理制度,。本學(xué)期初,，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對守則、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題,，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足，讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財物、兩操勞動,、課堂紀(jì)律,、安全意識等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施,，讓監(jiān)督員檢查并去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣,、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只水桶,、一把笤帚如何擺放，大到門窗,、電燈的開與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

1.扎扎實(shí)實(shí)地開展感恩教育,。

本學(xué)期配合學(xué)校少先大隊(duì)和政教處在本學(xué)期大力開展了感恩教育，每周一項(xiàng)活動內(nèi)容,，具體活動內(nèi)容有：每天回家為家長講述一個感恩小故事,；每天安排至少10分鐘時間為父母捶背、手臂,、腿等,，幫助父母緩解工作一天的疲乏；堅(jiān)持每天晚飯后收拾桌子,、洗刷餐具,；堅(jiān)持每天幫助父母洗襪子；上放學(xué)路上主動幫助父母拎東西,，自己的書包自己背,；學(xué)會每天上下學(xué)對父母或長輩說感謝的話，如：“媽媽,，您辛苦了,！”等；幫助父母做一道可口的飯菜,；制作一張精美的賀卡,，送給你要感恩的人。

2,、按時開好主題班隊(duì)會,。

（1）為了迎接清明節(jié)的到來，召開了“清明節(jié)的哀思”主題班會,。

（2）召開了“做一個有孝心的人”主題班會,，重點(diǎn)進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的教育,。

（3）召開了“參加環(huán)保讓城市更美好”主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育。

(4)召開了“勞動與幸?！钡闹黝}班會,，教育學(xué)生參與家務(wù)勞動、公益勞動和自我服務(wù)勞動,，要求學(xué)生自己的事情自己做,，培養(yǎng)勞動意識，通過實(shí)踐來體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂,。

（5）召開了“我們?nèi)绾螒?yīng)對自然災(zāi)害” 的主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行雨季洪災(zāi)的自我保護(hù)教育，及地震的自我保護(hù)教育,。

3,、積極參加各級各類的競賽及活動。

（1）結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”開展了做好人好事活動,。

（2）借助清明節(jié),，開展文明祭祀活動。

全體學(xué)生繪制家族圖譜,。向家長請教自己家族的歷史,，與家長共同設(shè)計制作一份家族圖譜。隨父母參與文明祭掃活動,，并記錄下自己的活動過程和感受,，撰寫清明祭詞。

（3）認(rèn)真組織學(xué)生積極參加20xx年第二十一屆學(xué)生田徑運(yùn)動會,，運(yùn)動員們奮力拼搏獲得了年組的季軍,。

一分耕耘，一分收獲,。在六年的成長道路上,，我和同學(xué)們相親相愛，攜手共進(jìn),，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，為六年的小學(xué)生涯畫上了圓滿的句號?！皩W(xué)無止境”,，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，祝福你們的明天更加燦爛輝煌,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子?！?/p>

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。通過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，讓我在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為,。

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的,，教師的一言一行、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn),，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中,，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的,。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害,，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上,，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生,，還要會愛學(xué)生,。愛，不僅僅只是一種付出和給予,，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達(dá),，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說,，學(xué)會正面暗示,。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言,，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果,，但無心之過變有過,，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十一

師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。下面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，嚴(yán)抓思想教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了由校長任組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，各處室負(fù)責(zé)人和年段長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師例會織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功教師每天、每周,、每學(xué)期》和《名師成長必備“九力”》這兩篇文章,，學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于師德工作的文件，以及“教師法”,、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等,。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時結(jié)合本校實(shí)際,，制定了《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,、《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任考評制度》，《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)教師考勤管理辦法》要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

二、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)姜文海等優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣。其次,，組織教師到南平聽魏書生的講座,，回來后對全校教師做二次培訓(xùn)。

三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾學(xué)校還組織教師討論，談體會,，談感想,。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告

2,、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、扎實(shí)開展“六查六看”自查自糾

依法執(zhí)教方面，無歧視后進(jìn)生,，體罰和變相體罰學(xué)生等違法言行;愛崗敬業(yè)方面,，能堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時上課,，及時認(rèn)真批改作業(yè);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，在教科研工作中無弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為;廉潔從教方面,，無借職業(yè)之便謀取私利,，從無索要家長禮品、搞違規(guī)家教,、私自辦班等現(xiàn)象;團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，在工作上沒有相互推諉、不配合的現(xiàn)象;為人師表方面,，工作期間無上網(wǎng)聊天,、炒股票、打游戲等不良行為,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十二

近期,，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間,，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》,。我看了以后,，感慨頗多，心情很不平靜,，特別是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我激動不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師,。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活,。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買書本,。長期以來,，她有無數(shù)機(jī)遇走出大山，到大城市里去掙錢,，但是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落,，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們,。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日,，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極開展教育教學(xué)改革，大力推動素質(zhì)教育,，取得了顯著的成就;他艱苦奮斗,、勵精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件,，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn),，默默無聞,，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德地方追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

江澤^民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各地方都要為人師表,?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定做法，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會一同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,，值得我們深思。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十三

我作為一名數(shù)學(xué)教師,，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生,，甚至影響整個社會，整個國家,，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題,。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌,。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要,。

思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。20__年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。

先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作,。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、啟智,、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛

勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

查一;在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜,、有急噪情緒,，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯,，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育,、幫助學(xué)生,，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教,，依法從教,，為人師表，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，建立新型的師生關(guān)系,，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、生活上指導(dǎo),、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步,，做學(xué)生喜愛的老師,。做一個人人贊美的好老師。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十四

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)心時事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十五

近來,，我校在教師中深入開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)座談會,，并就當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過此次深入的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，感觸頗多，對師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會,，并充分認(rèn)識到師德師風(fēng)在教學(xué)過程中的重要性,。結(jié)合自己從教二十六年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下,。

一,、熱愛教育事業(yè)首先，我們要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教書這個職業(yè)，就要全心投入到工作中,，積極進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，做到不求最好，但求更好,。

二,、對學(xué)生充滿關(guān)愛在教學(xué)過程中，老師對學(xué)生的關(guān)愛是非常重要的,。師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，一定不是一個有良好師德的好教師,。教師只有熱愛學(xué)生，教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與慈的有機(jī)體現(xiàn)。俗話說：“嚴(yán)師出高徒,?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,，既是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，也是教師教書這個職業(yè)的具體體現(xiàn)。因此,，在教育工作中,，我們老師要把信任和的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、樹立良好的師德“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人,。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。在學(xué)生心目中,，他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、行為舉止,、音容笑貌,、板書筆記等。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。凡是我們要求學(xué)生做到的事，我們老師首先也要做到,。例如：我們要求學(xué)生按時上學(xué),、準(zhǔn)時上課。我們就應(yīng)該提前到校,。我們可以等學(xué)生來上課,，但總不能讓學(xué)生等我們來上課。我們要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,、不亂扔紙屑,，我們老師也要遵守等等。

四,、平時多與學(xué)生溝通在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身，學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，使他們健康地成長。也就是說,，課堂不僅是教師教書的場所,，也是教師育人的場所,。小學(xué)生年紀(jì)小，很多認(rèn)識是非常模糊的,，需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo),。教師有做好學(xué)生思想工作、幫助他們解決思想問題的責(zé)任,，而教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么疑問或困難,，應(yīng)該與他們一起分析,，多多給予幫助并盡可能解決一些實(shí)際問題;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。事實(shí)上,，教師多了解學(xué)生的想法，多聽聽學(xué)生的心聲,、疑問甚至意見,，成為他們傾訴的對象和知心朋友，正是學(xué)生所希望的,。從我的個人經(jīng)歷來看,，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。

五、要有甘于奉獻(xiàn)的精神沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師。俗話說,，教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能健康茁壯的成長,。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,。因此,，我們教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,，我們付出了，但我們分享到的是更多人的快樂和喜悅,，得到的是更多人的尊重和愛戴,。總之,，作為一名人民教師,，我們不能把簡單的把教書育人降低到只傳授知識的層面上。所以,，我要從自身做起,，從現(xiàn)在做起，時刻以“熱愛學(xué)生,、教書育人”為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，不斷提高自己的思想政治水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，各方面嚴(yán)

格要求自己,，用一片赤誠的心去培育學(xué)生,，以高尚的人格魅力去影響學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞各項(xiàng)全面發(fā)展,，爭取做學(xué)生的良師益友，做一名人民滿意的教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十六

學(xué)校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十七

根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動的要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)施教體局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)文件,、通知精神,，并制定具體的方案，按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，效果良好?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作,，把此項(xiàng)工作擺上議事日程,，及時召開動員會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感,。同時，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案,，成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。 明確主要目標(biāo)，即通過專題教育活動,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚,、知識淵博,、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè),。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育

我校積極開展學(xué)習(xí),，采取定期不定期,、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識,，堅(jiān)定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)-法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》等政策文件,。

為使學(xué)習(xí)活動有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容,、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會。每位教師都能按我校要求,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求,，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子,，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,，穿差進(jìn)行了座談會,、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義,，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇十八

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按縣教育局工作要求,，對我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一,、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

1,、個別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,，有問題不在當(dāng)面解決,，在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明,，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余,。

3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,，對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠,，對學(xué)生關(guān)愛不夠,。

4、個別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益,，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強(qiáng),。

5,、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作,。

二,、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況,。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動實(shí)施方案及細(xì)則,，研究落實(shí)途徑、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo),。

動員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為,，自重，自律,，自省,，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng),。

利用業(yè)余時間組織教職工討論,，老師們認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長面前是“最可信賴的人”,，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視正己、愛生,，敬業(yè)為天職,。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī),。 組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義,。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,，常常會面臨著工作上的難與易,，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂,，待遇的高與低,，種.種現(xiàn)實(shí)問題，有些教師產(chǎn)生心理錯位,，導(dǎo)致教育思

想,、教育行為，教育目的發(fā)生偏差,，個別教師消極怠工,，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識有了明顯提高,。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會,。

3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性,。

常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的,，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德,。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動,，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難,。遇事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進(jìn)行整改,，并搞好工會工作,，落實(shí)校務(wù)公開，做到有條不紊,。

4,、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制