時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前教育就業(yè)計劃書800字 學前教育就業(yè)計劃書1000字篇一

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術,、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習,，在各個方面都有了較大地提高,，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展,，根據我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關的資料,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松,、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體、小組,、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領域：學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,，并根據歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗、感受秋天的美,，并大膽嘗試用藝術的方式表達,。感知音的高低、強弱,，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂,，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛,。本領域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成,，計劃四個月完成,。

社會領域：了解家，熱愛家,，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢,、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質,。學習與人交往,，共同分享快樂，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解、關心,、愛護他人,，為他人著想的品質。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材,，根據四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲,、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元,、快樂、精致的藝術體驗,。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化,。認識木質樂器,、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管,，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習,。感應一些固定的曲式,，認識連音線、小節(jié)線,、終止線,，學習角色扮演，并根據音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成,。

二,、保育工作方面：

1.根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐,，不挑食,，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內通風、做到教室無雜物,，廁所無異味,，休息室整潔干凈，透氣,。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等,。

三、安全工作方面：

1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥,，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄,。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作方面：

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據。

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,，提高個人的教學質量。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題,、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

學前教育就業(yè)計劃書800字 學前教育就業(yè)計劃書1000字篇二

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習,、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯,、小便、衣服穿脫都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌,、背古詩,，但獨立性差，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力,、習慣,、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力,。

堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

（一）共同生活

1、目標 1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂,。

（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩,，愛玩,。

（3）通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。

2,、目標2：能自然地走,、跑、跳,、爬,、搭積木、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力。

（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走,、跑,、跳、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡。

（2）在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。

（4）通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力,。

（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯,。

（6）能單手連拍球三個到四個。

3,、目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。

（1）通過故事,、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人,。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

4、目標4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據需要及時入廁。

（1）通過平時的生活活動,，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水,。、

（2）通過故事,、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

5、目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

以上是我的個人工作計劃?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠，更遠,。

學前教育就業(yè)計劃書800字 學前教育就業(yè)計劃書1000字篇三

我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師,。

雖然我剛進入社會,毫無任何經驗,但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作,我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣,。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助,。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友,。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了,。

從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:

一:了解幼兒基本情況和個人特點,。這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式,、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課,。

二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方,。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著,?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜,。從中我就學到了說話的技巧,。

三:培養(yǎng)孩子的習慣。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”,。我們應該從孩子平時的生活習慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學內容,。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。

五:注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視,。

努力方向:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問,。

2. 認真把莫扎特班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束,。

做為一名幼師,我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正 ,。

學前教育就業(yè)計劃書800字 學前教育就業(yè)計劃書1000字篇四

為迎接新學期新的開始,，作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃：

一,、思想方面

遵守園內的各項規(guī)章制度,，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑,，用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.

二,、教育教學

制定好每月,、每周、每日教學計劃,，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位,。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，同時,，日常生活中，向有經驗的老教師學習,，取長補短,，積累經驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。

二教育工作

1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

1大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大?！毖谉岬南奶臁?/p>

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，2靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主要讓幼兒參與進來，3根據幼兒的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

2結合節(jié)日對幼兒進行品德教育

教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等,。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。

開展以環(huán)保為題材的活動,，四月份：開展“植樹節(jié)”活動,。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

讓幼兒了解周圍人的工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育,。理解他勞動和自己的關系,，懂得珍惜別人的勞動成果。

感受節(jié)日的歡愉,。六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,。

3地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本,，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間,，不再刻意地安排特定的活動,，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇,，玩角色游戲,、搭積木、講故事等”

4逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作,。豐富游戲材料。

學前教育就業(yè)計劃書800字 學前教育就業(yè)計劃書1000字篇五

為迎接新學期新的開始,，作為剛進入幼兒園的一名實習生,。特制訂如下計劃：

一、思想方面

遵守園內的各項規(guī)章制度,，遵紀守法,。如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè),，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑,，用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心.

二、教育教學

制定好每月,、每周,、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位,。賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，同時,，日常生活中,，向有經驗的老教師學習，取長補短,，積累經驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。

二教育工作

1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

1大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大?！毖谉岬南奶臁?/p>

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,，2靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主要讓幼兒參與進來,，3根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2結合節(jié)日對幼兒進行品德教育

教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。三月份：開展“愛媽媽”主題教育,。

開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動,。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

讓幼兒了解周圍人的工作,，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,。

3地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,。發(fā)揮幼兒的天性,，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動,，而只是區(qū)角投入玩具材料,，讓幼兒自由選擇,，玩角色游戲、搭積木,、講故事等”

4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作,。豐富游戲材料,。