做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇一

一,、個人發(fā)展目標(biāo)：

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,。

2,、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

3,、積極參與名師的各項活動，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中鍛煉,。

并完成相應(yīng)活動任務(wù)。

4,、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,，成為專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型,、研究型教師

二,、個人發(fā)展計劃

1、端正態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),。

借助名師工作室成員的這個身份，督促自己,，努力學(xué)習(xí),。利用閑暇時間廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的資料，撰寫讀書心得,，將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合,。

2、積極參與,，及時反思,。

名師工作室里人才濟(jì)濟(jì)，,，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,，集百家之長,，聚眾人之思,，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。學(xué)習(xí)的同時也不忘反思自己,，找到自己與其他優(yōu)秀教師的差距,，發(fā)揮特長，彌補(bǔ)不足,，讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

3、點(diǎn)滴積累，勤能補(bǔ)拙,。

在工作室名師們的幫助,、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己各方面的能力,，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。積極把自己的一些感悟,，反思撰寫論文,，爭取在教育刊物上發(fā)表。

三,、具體實(shí)施途徑：

1,、工作中充滿激情，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

2,、認(rèn)真閱讀，不斷給自己充電,，并且積極撰寫讀書筆記和心得,。

3、積極做好師徒結(jié)對工作,，發(fā)揮師傅應(yīng)有的職責(zé),。,。

4,、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,，積極爭取鍛煉機(jī)會，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師,，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高,。

6、做到堅持寫教育教學(xué)后記,，多撰寫論文或教學(xué)案例等,，爭取能在刊物上發(fā)表。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇二

一,、本人自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé),，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育教學(xué)崗位上，一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作,，多年擔(dān)任英語科核心成員及備課組長工作，多年擔(dān)任級長，連續(xù)多年擔(dān)任初三畢業(yè)班把關(guān)教師,。在從教的這些年中，本人先后參加完成一個市級課題，兩個省級課題,，并擔(dān)任課題主要成員和子課題主持人。除此之外,，本人積極參加各項教研活動,，有多篇論文和教學(xué)設(shè)計獲市一等獎,，有教學(xué)設(shè)計獲20xx年廣東省一等獎和全國二等獎。在教學(xué)工作中,，始終以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，注重學(xué)法指導(dǎo)，善于發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)能力方面的閃光點(diǎn)并給予鼓勵,。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性,，積累了較豐富系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)的肯定與學(xué)生的歡迎;

二,、善于探究與反思,，積極撰寫教學(xué)論文并參與各種教學(xué)研究，積極主動承擔(dān)各類公開課;

三,、能較靈活的處理課堂事件,，比較有親和力;

四、“活到老,，學(xué)到老”,，堅持當(dāng)一名“學(xué)習(xí)型”的教師，注重專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，增強(qiáng)自己“與時俱進(jìn)”的能力。

個人不足：

一,、在教學(xué)中,，每次都盡力備教材、備學(xué)生,，希望因材施教,，但苦于課堂的有限時間，又不能面面俱到,，很矛盾,。有時對放手讓學(xué)生組織課堂教學(xué)活動的行為估計不足，總擔(dān)心他們完成不了任務(wù)或達(dá)不到預(yù)期效果,，課堂教學(xué)比較喜歡引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,、要求學(xué)生進(jìn)行自我歸納和提升，對于學(xué)生而言難度較大,。

二,、關(guān)于教育教學(xué)方面書籍的閱讀量有限,，集中參加教學(xué)理論的學(xué)習(xí)時間有限，外出交流聽課或?qū)W習(xí)的機(jī)會不多,，培訓(xùn)也少,，撰寫的教學(xué)論文理論性不強(qiáng)，每次都偏向于課堂實(shí)錄或經(jīng)驗(yàn)小結(jié),，想要突破自己還有一定難度,。

三、教學(xué)資源有限,，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強(qiáng),。

個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

近期目標(biāo)：

1. 在為期一年的“國培”計劃中,，堅持每天簽到,，與全國各地的坊友多交流，多分享資源和教學(xué)心得,，爭取從教學(xué)等各方面取得較大進(jìn)步,。

2. 繼續(xù)做好初三英語備考工作，團(tuán)結(jié)科組和本備課組的老師,，做到互通有無和資源共享,，為今年的中考盡自己最大的努力。

20xx-20xx三年目標(biāo)：

1. 通過國培計劃,，提升自己在各方面的能力,，未來也繼續(xù)關(guān)注這個培訓(xùn)，按照工作坊的學(xué)習(xí)要求,，認(rèn)真完成各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，多方位提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)模式,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)論文。

2. 多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，積極推進(jìn)學(xué)?！白灾鲗W(xué)習(xí)-合作探究-精講釋疑-訓(xùn)練檢測”的新一輪課改教學(xué)模式，組織本科教師編寫校本教材,，在本校試用,，逐漸形成自己的特色并進(jìn)行推廣關(guān)注教育改革的形勢，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育教學(xué)理念,，爭取將課堂小組活動落實(shí)到位，形成本校的一個特色課改項目,。

3,、積極參加課題研究和各種有利于自身發(fā)展和成長的教研活動,，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，多思多省,，不斷從個方面全方位提升自己,。

具體措施

1、教學(xué)工作方面：狠抓落實(shí),，相互配合,，相互體諒初三的英語教學(xué)進(jìn)度相對較緊，如何在有限的時間里抓好教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個亟待解決的問題,。作為備課組長,，我會積極發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體智慧，備課組內(nèi)相互配合,，相互體諒,。同時，針對本級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,，出好復(fù)習(xí)提綱,，給學(xué)生復(fù)習(xí)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，能及時擬好模擬題,，讓學(xué)生復(fù)習(xí)，鞏固提高,。同時,，我非常重視抓好學(xué)生的基礎(chǔ), 從實(shí)際出發(fā), 了解學(xué)生的需要。在課堂上,，授課過程中教學(xué)目的明確,，教學(xué)重點(diǎn)突出，并時刻注意和學(xué)生的互動,，調(diào)動他們的課堂積極性,，隨時調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的學(xué)生，重視在課堂40分鐘提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;課后輔以適量練習(xí)鞏固,，以鍛煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，對于學(xué)生課后的請教耐心解答主動幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生, 使他們恢復(fù)信心,，還通過對比學(xué)生每次的月考形成學(xué)習(xí)對手,，對于進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟詈途窆膭睿诎嘀行纬闪己玫母偁幏諊?/p>

2,、備課活動方面：積極參與,，取長補(bǔ)短我所在的初三級英語備課組堅持每周集體備課，備教材、備重難點(diǎn),、備學(xué)生;認(rèn)真鉆研教材,，突出重難點(diǎn)和中考考點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識的鞏固,，做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一;同級老師之間互相聽課,，相互評課，取長補(bǔ)短,，做到了大家共同進(jìn)步,。

3,、備考工作方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿信心備考工作是個細(xì)致又講求實(shí)效的工作,，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對待,，我的宗旨是盡量將工作做到最細(xì)微處,，力求讓學(xué)生取得最大的進(jìn)步;平時,，利用早讀和午讀的時間，與班班主任協(xié)商,，布置好讀書任務(wù),，進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練,，讓學(xué)生的聽力訓(xùn)練量有增無減,，同時，還利用早,、午讀的時間進(jìn)行課本重難點(diǎn)知識的復(fù)習(xí),，

4、自身發(fā)展方面：積極進(jìn)取,，敢挑重?fù)?dān),。多渠道收集閱讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓(xùn)的珍貴資源,，認(rèn)真完成本次培訓(xùn)任務(wù),，勤于思考與反思，以此為契機(jī)不斷提高自己的教科研水平,，同時定期進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，讓自己在進(jìn)行每一項教研活動都能有充足的理論依據(jù)。繼續(xù)積極參與各項教學(xué)教研活動,，如公開課,、教學(xué)設(shè)計比賽等,，發(fā)揮自己的特長，也不忘在教學(xué)中積極反思和撰寫學(xué)習(xí)心得體會,。

所需要的支持

一,、學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生多方位的理解、支持和配合,。

二,、理論支持和有經(jīng)驗(yàn)的專家或教研員的支持和指導(dǎo)。

三,、鍛煉和檢驗(yàn)的平臺,，與外校多聯(lián)系和合作。

努力的方向和反思：

繼續(xù)努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論, 提高教學(xué)基本功,，為提高教學(xué)成績打好理論基礎(chǔ),。并加強(qiáng)有關(guān)外語教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極主動反思教學(xué)中的得失,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，在教學(xué)中不斷探索，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績,。通過這次“國培計劃”的契機(jī),，將自己學(xué)習(xí)到的好的理論和資源與本校老師共享和探討，爭取帶動本科組的老師,，爭取大家共同進(jìn)步,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇三

做為一名小學(xué)體育教師，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路 ,。工作至今，我工作認(rèn)真,，態(tài)度端正,。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，由于種種的原因,，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人,，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識,、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅,。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導(dǎo)、參與發(fā)展,，由被動接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

二、具體措施：

1,、完善個人人品,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。

2,、學(xué)會向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn),。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動為主要特征,，強(qiáng)調(diào)生理的,、心理的,、社會的三維目標(biāo)。

(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性,，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)教學(xué)內(nèi)容,，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

(4)個人要吃透教材，了解學(xué)生,，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序,，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

(5)在教學(xué)中,，要創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

4、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;

(2)具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

(3)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;

(4)發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、我要不斷的學(xué)習(xí),，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望,。時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),，探索新的教學(xué)方法。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學(xué)生,、各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會,、網(wǎng)絡(luò)等),，拓寬個人的視野，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，大膽創(chuàng)新,。

6、認(rèn)真撰寫體育論文,，積極投稿,，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平,。

7,、深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的班級的其他教師的課,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

總之,，我將不斷提升自己的認(rèn)識,，嘗試新教法，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇四

轉(zhuǎn)眼間,，加入教師隊伍已經(jīng)有兩年半的時間,，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績,，但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會學(xué)習(xí),，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教學(xué),，我熱愛教育事業(yè),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1、在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng)。

2,、對于工作上的想法不少,，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動的就更少了,。

3、缺乏對學(xué)生心理的研究和分析,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足,。對各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識不夠?qū)?，不夠深,，因此對學(xué)生的心理特征不夠了解，平時對后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面,，沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識,。

然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際,，我們廣大教師,，站在教育教學(xué)的第一線,，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思,，面對琳瑯滿目的改革方案，似乎強(qiáng)烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境,，而對于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評述令老師目不暇接。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多,，對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢，整個教育界,，不論是通過理論，還是實(shí)踐,，大家都在行動,，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,，追逐教育教學(xué)最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課改的需要,，并努力成為新課改浪潮中合格教師,，我打算從以下幾個方面做起,，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡,、家長放心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

具體實(shí)施方案：

1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

2,、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生,，使我的學(xué)生受益。

3,、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,，我會利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高,。

4、反思要及時積累,，并及時整理，同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù),。

5,、可以用讀書筆記,，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄,。最好用博客記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流,，讓博客真正成為自己成長的工具。

6,、積極訓(xùn)練口語，做一個知識充沛,，有思想的老師。

7,、多讀書、多積累,，一個學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,，兩篇讀書心得,。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

8,、請同行多聽課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想,，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高,、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇五

一.指導(dǎo)思想

二.具體工作與措施

1.真正做好后勤的各項管理工作,，完成上級交給的各項工作任務(wù)。

2.建立完善各項總務(wù)后勤管理檔案,。

3.全面實(shí)施改革保障系統(tǒng)，為epd項目和素質(zhì)教育提供物資資金,、后勤優(yōu)質(zhì)保障,。

4.進(jìn)一步提高校園文化水平，塑膠跑道,、綠化管理更上一個檔次,，做到大草坪四季常綠，聘請專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理,。

5.對學(xué)校已有的設(shè)備與辦公設(shè)施設(shè)備進(jìn)行逐步更新?lián)Q代,，以全面與現(xiàn)代化教學(xué)要求相匹配,。

6.改善教師辦公條件。今年內(nèi)各辦公室全面安裝好空調(diào),。

7.爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，徹底改變學(xué)校面貌,，力爭在今明二年做好以下維修改造工程。

1)今年暑假屋面全面維修;

2)今年暑假將剩余的墻面工程全部完成,。

3)整個校園將全部進(jìn)行粉刷

4)鋼窗危險部位將全部更換為塑鋼移動窗，約350平方,。

5)將18個廁所進(jìn)行徹底改造,。

6)校園廣播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行重新布局

7)階梯教室進(jìn)行裝修改造(包括音響設(shè)備)

8)健身房地板作全部翻修,。

9)為防范與未燃，加強(qiáng)校園安全防范將底層6道防盜門重新加固改建,。

10)確實(shí)抓好食堂安全管理，杜絕事故發(fā)生,。

8.裝飾創(chuàng)建好校史、榮譽(yù)陳列室,。

9.平時經(jīng)常檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)事故苗子及時處理,。

10.確實(shí)做好學(xué)校財產(chǎn)的登記造冊，并符合上級ete驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，完備學(xué)校財產(chǎn)8項帳冊指標(biāo)。

對學(xué)校固定資產(chǎn),、低值耐久準(zhǔn)確編號打卡，迎接區(qū)6—7月份的各項驗(yàn)收,，力爭一次性通過,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇六

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，我針對自己的特點(diǎn)制定個人本年度專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師。

我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

二,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師。

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,，爭取機(jī)會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

三、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四,、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

充分利用石井中心小學(xué)為我們搭建的“名師工程”這個學(xué)習(xí)的平臺和“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

總之，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇七

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn)。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在焦慮,、困惑和進(jìn)取、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步,，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確,，避免走彎路，特定個人發(fā)展計劃：

一,、自我定位及總目標(biāo)

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人，努力成為校骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、淡泊名利、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考,、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。

二,、分項目標(biāo)和任務(wù)

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

學(xué)識目標(biāo)方面：

1.認(rèn)真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。

2.結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思,。

3.課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動,。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識形成的過程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度，價值觀,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動，通過師生之間,、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學(xué)語文教師,。

4.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

三、措施與對策

專業(yè)水平的提高：

1.學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于低年級的語文教學(xué)中去。

四,、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。

2.多提供機(jī)會走出校門，吸取他人之長,，補(bǔ)自己之短

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇八

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，我針對自己的特點(diǎn)制定個人本年度專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一,、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師,。

我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

二,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,，爭取機(jī)會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

三,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

四,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師,。

充分利用石井中心小學(xué)為我們搭建的“名師工程”這個學(xué)習(xí)的平臺和“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇九

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,，在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,，充實(shí)自己。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄,。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí),。自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌，沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí),、充電，不善于總結(jié)和整理,。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學(xué)語文教師,，我會試圖探索小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略,，計劃如下：?

一、堅持練基本功?

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點(diǎn)之一,，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。因?yàn)橐粋€寫不好粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進(jìn),，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

二、堅持讀書學(xué)習(xí)

“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑”，這是我們再清楚不過的事實(shí)了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗(yàn),，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生,，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。

三,、堅持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)

基礎(chǔ)教育課程改革以來，語文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求,。具體來講，語文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力,，即課前的預(yù)設(shè)能力,、課中的組織能力,、課后的反思能力,。

在語文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛,。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛,，語文教學(xué)也如此,。在語文教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學(xué)習(xí)語文。

語文教學(xué)離不開社會知識的參與,。文學(xué)源自生活,，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的語文教學(xué)也如此,，如果沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學(xué)科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗(yàn)+反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷尋求進(jìn)步,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十

本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議,、想法,、案例,、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2.注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.亮我特色,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.勤于反思,。在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時,，堅持寫博客,、轉(zhuǎn)載博客,，提供共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5.展我風(fēng)采。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié),。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

6.做好引領(lǐng),。爭取多走出去，多聽名師公開課,。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課,，評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng),、有內(nèi)涵、有覺悟的名師,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十一

20xx年,，我總算回歸了本位,，重新?lián)瘟诵W(xué)專職英語教師,，同時面臨的是全新改版的三至六年級英語教材，肩負(fù)三個年級5個班的英語教學(xué)任務(wù),，可謂任重而道遠(yuǎn)。但我有信心和決心在新的一年里,，在專業(yè)發(fā)展和教學(xué)效果上能有較大的提升,。為了使自己快速地成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃。

一,、自我分析：

(1) 熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)，不會偏愛或歧視某個學(xué)生,。

(2) 有一定的英語教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的英語教學(xué)基本功,，教學(xué)理念日益更新,。

(3) 已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的學(xué)習(xí)和反思的意識和能力,。

(4) 工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了一些的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步發(fā)展的空間,。

二,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成勤奮高效型的教師,，使自己的課堂成為愛的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長的實(shí)際需要。

(一)勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。所以,，我計劃要做到“三學(xué)”。 ①堅持不懈地學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

②多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

③廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù),，充分利用教育云空間，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)水平。

(二)提高課堂教學(xué)反思能力,。

1、在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣，學(xué)會積累,，學(xué)會研究,。

2,、加強(qiáng)教育科研能力,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

3,、在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)提高教學(xué)效率,，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化,。

1、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣,。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

四、主要措施

(一)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育方面的學(xué)習(xí),，每天抽出一定的時間來讀英語專業(yè)書，提高英語水平,，多看一些教育專家的著作,。

(二)積極參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活,，整理好筆記。

(三)及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

(四)定期參加有關(guān)的科研論文評比,。

五、預(yù)期效果

(一)初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),，參與課題研究或者論文案例評比。

(二)具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,，如期完成教學(xué)計劃。

(三)個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，比如詞匯量,、口頭會話能力和聽力,。 在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!做有品位的教師,，做專業(yè)上,、教學(xué)上都過硬的教師， 做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，做一名“善于反思,、勤于積累”的老師。爭取在20xx年收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!我相信,，自己有能力經(jīng)受住考驗(yàn),，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十二

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，針對自己的特點(diǎn)我制定個人一年發(fā)展計劃如下：

一、自我情況剖析: 從1997年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)20xx年了,。在這近20xx年的時間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn)。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。

二、具體實(shí)施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

4,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

5、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十三

本人有幸成為西崗鎮(zhèn)工作室的一員,，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語文教育工作已有18個年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議,、想法,、案例,、方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2.注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)雙主線三環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.勤于反思,。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客,。同時，堅持寫博客,、轉(zhuǎn)載博客，提供共同交流,、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。

5.展我風(fēng)采,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié),。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

6.做好引領(lǐng),。爭取多走出去，多聽公開課,。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課,，評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

以上是20__-20__學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵,、有覺悟的。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十四

二十一年前,，當(dāng)我第一次走上這三尺講臺,，心中是一份怎樣的激動與不安啊?但沒過多久，我適應(yīng)了那為了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)的教學(xué)。在長達(dá)十一年的教學(xué)中,，我們對自己的專業(yè)知足著，為學(xué)生的高分而自豪著,。轉(zhuǎn)瞬之間，新一輪教育改革已十年,，在這十年中，我們曾為不適應(yīng)新的課堂教學(xué)苦惱痛苦過,，也為了自己的輕松而想放棄過，但在國家的一再號召和各級領(lǐng)導(dǎo)的一再重視下,，我們也努力過。在這樣的努力下,，現(xiàn)在我們終于已經(jīng)在不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,，與時俱進(jìn),，更加努力的使自己的專業(yè)化水平不斷提高著,。但是，“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”，為了更好的適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，我們還得繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)化水平，所以特制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一,、個人分析

優(yōu)勢：一是理念上的優(yōu)勢,。對新程教學(xué)的一些理念已經(jīng)認(rèn)可,，這樣就可以很自然的去適應(yīng)新的教學(xué)需要,。二是經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢。有一定的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，再次學(xué)習(xí)和實(shí)踐都比較能實(shí)施;三是心理上的優(yōu)勢。對新的課程改革我很愿意去學(xué)習(xí)和嘗試,。

不足：一是教學(xué)方法的不足?？偢杏X力不從心，每節(jié)課后都感覺有些問題沒有用最好的教學(xué)方式,，使學(xué)生沒有得到最好的教育。二是陳舊教學(xué)方式不易擯棄的不足,。因?yàn)樵陂L達(dá)二十一年的教學(xué)中，已經(jīng)習(xí)慣了一些不好的老的教學(xué)方式,，比如為了節(jié)約時間用注入式的教學(xué)方法等，這就為提高自己的專業(yè)水平設(shè)置的難度,。三是精力不足。時間要用的地主太多,，除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因，造成精力不足,，也給自己專業(yè)化成長提高了難度。

二,、成長目標(biāo)

1.讓自己成為一個有素養(yǎng)的老師。

2.讓自己成為一個課堂管理監(jiān)控自如的老師,。

3.讓自己成為一個對教學(xué)效果信心十足的老師,。

4.讓自己成為一個對工作積極進(jìn)取的老師。

5.讓自己成為一個有獨(dú)立教學(xué)風(fēng)格的老師,。

三、成長途徑

1.學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，接受新的教學(xué)理念,，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)化水平。

2.實(shí)踐,。把學(xué)習(xí)的理論理念方法和經(jīng)驗(yàn)用于自己的教育教學(xué)中，并在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)適應(yīng)自己的教學(xué)方式,。

3.反思。學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷反思自己不足,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。

4.研究。研究課堂教學(xué)技術(shù),，研究面對的每個學(xué)生，研究每堂的教材,，研究教材的編者意圖。這樣可以更好的駕馭每堂,。

5.創(chuàng)新。在總結(jié)自己和他的人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行在膽的創(chuàng)新,，使自己成為有特色的執(zhí)教者,。

6.堅持,。冰凍三尺非一日之寒。要達(dá)到有一定專業(yè)化水平的老師,，只靠一時的激情是不夠的，還要有衣帶漸寬終不悔的準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備長期的，頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思和研究的持久的準(zhǔn)備,。

四、實(shí)施方案

1.每學(xué)年至少看兩本教育教學(xué)專業(yè)書籍,。

2.爭取每期在學(xué)校上一節(jié)研究課，請同伴們幫助,。

3.備好每一堂課，反思好每堂課,。

4.經(jīng)常聽同伴們的課堂，除了公開課外,，更要向他們學(xué)習(xí)隨常課的時效性。

5.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué),，聽他們的講座。并用于自己的實(shí)踐中,。

6在研究課堂的同時，也學(xué)習(xí)寫論文,。爭取每年有一篇高質(zhì)量的論文。

7.多接近學(xué)生，知道他們想什么,，知道他們不懂什么，懂了什么,。

先賢們曾說過：沒有生而知之者,，只有學(xué)而知之者，學(xué)無止境,。在以往的教學(xué)中，我們已經(jīng)錯過了很多美麗的風(fēng)景,，但我相信，只要有足夠的信念和信心,，從現(xiàn)在開始，我們只要努力學(xué)習(xí),，長期堅持,，也一定會在我們的工作崗位上綻放一朵蒲公英的風(fēng)采，最終成為一個有較高專業(yè)化水平的老師,。

個人發(fā)展計劃書優(yōu)勢篇十五

一、前言

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也非常快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步,，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí),，來充實(shí)自己，將很難有一個長足的進(jìn)步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮,，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價值,。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實(shí)可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最應(yīng)該付諸時間實(shí)踐的,，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

二,、自我認(rèn)識

1、個人優(yōu)點(diǎn)：性格外向,、開朗,、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,，待人熱情,，思維敏捷,，表達(dá)流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng),，考慮問題全面,，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力,。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心,。

2、個人缺點(diǎn)：缺乏主見,，做事不夠果斷，不夠主動,，自控能力較差，容易情緒化,。

3、個人小結(jié)：正確認(rèn)識自己是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自己，但是真正能認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒有幾個,。我在性格方面，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀,、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成,。我的愛好廣泛,，喜歡運(yùn)動、看書,、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感,。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動,，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4,、個人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去

走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋，人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，我今后要學(xué)會自己做決定，自己拿主意,，做事要積極主動，學(xué)會約束自己,，為人處事要冷靜，面對困難和問題時,，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,，對遇到的問題做出正確的判斷,，并解決好。

三,、環(huán)境形勢分析

1,、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn)。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),，我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,，中國20xx年的財政收支平衡的難度將會很大，這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn),。

2、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn),。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實(shí)積極做好準(zhǔn)備,，為未來找工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè)，市場營銷專業(yè)的學(xué)生可以做銷售員,、網(wǎng)絡(luò)營銷，也可以在公司做營銷策劃,，但這都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)能力做后盾，而在現(xiàn)今的社會形勢下,，我們更應(yīng)該努力提高自己的能力，迎接我們的未來,。

四、未來的發(fā)展規(guī)劃

1,、短期規(guī)劃——大學(xué)時期

大三：現(xiàn)已有計算機(jī)二級證書,、三級營銷師助理證書，目前正在為英語四級做準(zhǔn)備,，爭取一次性通過,。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，因此在這段時間里,，努力提高自己的英語水平和專業(yè)知識,，每天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也積極利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看，以便將自己的專業(yè)知識豐富起來,。多看一些財經(jīng)新聞,，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文，早些做好打算,。如果準(zhǔn)備考研，那就要開始復(fù)習(xí)了,?？傊獙⒆约旱纳畛鋵?shí)起來,。

大四：作為畢業(yè)生，很快會離開校園了,，踏入社會,。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息,、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，提出自己的見解,，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職情況,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件，了解用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系，虛心求教,。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

2,、長期計劃——工作時期

如果考研成功,，接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。如果考研失敗了，那也不要?dú)怵H,，早點(diǎn)步入社會，未必就不是一件好事,，可以早點(diǎn)讓自己成熟起來,，以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。

畢業(yè)以后首先考慮的應(yīng)該是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇，所以我應(yīng)該會去考公務(wù)員,。如果能成功，那就在這個工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員，那就結(jié)合自己的專業(yè)按部就班的找一份自己感興趣的工作,，從基層做起,，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，全面提高個人綜合素質(zhì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再通過自己的努力,，把職位提升上去。

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如果沒有找到合適的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的考慮,。相信這也是現(xiàn)在許多大學(xué)生的想法。因?yàn)榇蠹叶贾?，在這個社會現(xiàn)實(shí)下，想找一份工作真的很難,，更別說自己喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想,，很難實(shí)現(xiàn),，但我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自己肯付出，相信就一定會有收獲,。我會從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因?yàn)樗麄儧]有毅力去堅持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力，你就會半途而廢,。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識，并準(zhǔn)備為它而長期奮斗，再加上自己的所學(xué),，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒那么遙遠(yuǎn)，我會以自己的努力來取得成功!

五,、結(jié)束語

中國人常說，盡人事,，聽天命。對于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴,，因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。在工作中,，努力奮斗,，自動自發(fā),，精益求精,。這樣，才能贏得收獲,。

一個人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時隨機(jī)應(yīng)變的能力,，面對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài),，急中生智，想出好辦法來,。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸,，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。理想，信念,，追求,，成功,，未來,，一切的一切都要靠自己去打拼!