作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇一

我園高度重視“書香校園”工作,，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展,、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以——園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記周金枝為副組長(zhǎng)，其他班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，根據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去,，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展并取得實(shí)效,。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1,、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩教學(xué)活動(dòng),，要求家長(zhǎng)注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

2,、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書需求,，班級(jí)語言活動(dòng)區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀,。

3,、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

三、開展“書香校園”系列活動(dòng)

1,、開展“讀書心得”交流活動(dòng),，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流;開展“好書推薦”活動(dòng),，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享,，營(yíng)造“愛讀書、讀好書,、會(huì)讀書”的校園文化氛圍,。

2、開展“故事大王”讀書實(shí)踐活動(dòng),。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽,，鼓勵(lì)幼兒多讀書、多講故事,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇二

活動(dòng)目的：

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動(dòng)過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識(shí)：

一、正確洗手,，是飲食安全第一步

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手。

二,、路邊小吃拒入口

不購(gòu)買路邊飲食,、零食，遠(yuǎn)離疾病,。

三,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,。

四,、不吃隔餐雞蛋、牛奶,。

五,、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生,、熟食分開,。

六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買“三無食品”,。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2、天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐 敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察,、辨別,。

八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)?

九,、通過本次的班隊(duì)會(huì)你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識(shí)

安全主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí),。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的,。

c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉,。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí),。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生,。

3高層建筑火災(zāi)逃生,。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否,。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

__市__村__路__號(hào).如：(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是__)

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火,。不貪財(cái)物,、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù),，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng),。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)自救安全教育

用電,，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇三

【一】,、班會(huì)目的：

1,、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),，備戰(zhàn)高考斗志;

3,、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;

4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;

5,、鼓勵(lì)師生,。

【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：

高140班班主任

【三】,、主持人：

男,、女

【四】、勵(lì)志班會(huì)過程：

一,、班主任開場(chǎng)(音樂——天空之城)

今天,，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天,，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代,，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校,，再過100天,，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué),，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!

此時(shí)此刻,，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我,，心里已經(jīng)感慨萬千,。我們共同經(jīng)歷的件件往事,，如在眼前?？蓮椫敢粨]間,，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

最后的一百天里,，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),，但請(qǐng)相信我始終如一,，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌,。

三年的時(shí)間,，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬,，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化知識(shí),，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會(huì)，也不過是滄海一粟,。但是,，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染,，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中,，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。

在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道,，只有沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖,，只有思得寂寞,，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹,，取得成就,。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了,，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算,。合現(xiàn),、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度,，當(dāng)我們高考結(jié)束后,，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨,。相反,，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí),，都會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了,，十八歲，我沒留下遺憾!

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏!我相信,，只要我們竭盡全力，奮力拼搏,，140班一定能取得勝利,。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱,，輕裝上陣,，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏,、用永不言敗的精神,，不猶豫、不彷徨,，我們共同努力,，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春,，創(chuàng)140班的神話!

相信你們一定能夠成為我們的驕傲,，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!

(男,、女)

(男)一百天,，我們唱出心中無悔

(女)一百天，我們笑吟多年等待

(男)一百天,，我們跳出平庸的牢籠

(女)一百天,，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀

(女)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

(男)我們拼搏一百天,，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!

(男,、女)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開始!

二、奏樂國(guó)歌(音樂——國(guó)歌)

(男)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下,，全體同學(xué)立正,，接受班主任的宣誓。

三,、班主任向?qū)W生宣誓

(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)

現(xiàn)在,，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：

未來的一百天中我一定會(huì)：

忠于職守，以身作則;

竭盡全力,，甘于奉獻(xiàn),，

與同學(xué)們風(fēng)雨同舟,、同甘共苦,，

為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān),。

讓我們一起滿懷激情,，決戰(zhàn)高考!

最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——相信自己,，百煉成鋼!

四,、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：

(男)我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)懦弱,，我們?cè)?jīng)憧憬未來,，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們,，然而,，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面,，盡管我們面容枯槁,，但，我們毫不畏懼!

(女)10年寒窗僅在此一搏,，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸!我們志在必得!

(男)請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立,，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓,。全體學(xué)生面向家長(zhǎng),，舉起右拳做出宣誓)

(女領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,，在距離高考一百天的日子里,，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：

主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒!

持之以恒，追求卓越!

全力以赴,，決勝高考!

燃燒激情,，堅(jiān)持到底!

爸爸媽媽相信我們，一定能行!

五,、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng),、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)

六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)

(男)登山者從不害怕山有多高,，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng),，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們一起走過;有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服,，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎?不會(huì)!高考不過是一次挑戰(zhàn),，面對(duì)挑戰(zhàn),，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì),，不要哀嘆100天太短,，只爭(zhēng)朝夕，永不止步,，在有限的時(shí)間里追求的成效;不要害怕平時(shí)的失敗,，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。

同學(xué)們,，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們,，堅(jiān)持吧!世界從來都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路!

現(xiàn)在，讓我們站起來,，用我們最嘹亮的聲音,，喊出我們的口號(hào)：

蟾宮折桂，志賭明天!

蟾宮折桂,，舍我其誰!

(女)：請(qǐng)全體老師起立,，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓,。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)

從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，誓死達(dá)到,。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人,，聚精會(huì)神,，精益求精,。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人,，激情飛揚(yáng),，胸懷坦蕩。

從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，完善修養(yǎng)，百煉成鋼,。

從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底,，永不放棄!

請(qǐng)大家連呼三遍：

堅(jiān)持到底,，永不放棄!

堅(jiān)持到底，永不放棄!!

堅(jiān)持到底,，永不放棄!!!

【五】,、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話

【六】、宣布主題班會(huì)結(jié)束

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇四

一,、主題闡釋

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡,，沉悶不語,，或者脾氣暴躁，心神不寧,，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的,，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多,。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開,，就需要我們悉心呵護(hù)心理,，關(guān)愛心理，健康生命,。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件,，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集一些輕視生命,、舍棄生命及其給家庭、社會(huì)帶來傷害和影響的相關(guān)資料;調(diào)查訪問,，了解生命孕育的成長(zhǎng)過程及不同年齡,、不同職業(yè)的人的生活狀況,。

三、班會(huì)目標(biāo)

(一)創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來之不易,，對(duì)于每個(gè)人只有一次。感受生命的美好,，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí),，煥發(fā)光彩。

(二)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在活動(dòng)中通過看,、思、議,、說等方式體驗(yàn)表達(dá),、合作、交流等過程,。

(三)通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生說話,、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),，熱愛生命,，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作能力,，以健康發(fā)展為目標(biāo),。活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考,，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

四、設(shè)計(jì)理念

在班主任的引導(dǎo)下,，鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館,、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命,、熱愛生命”這個(gè)主題,，通過多樣的形式，豐富的內(nèi)容,，展開激烈的討論,。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會(huì)生命的價(jià)值和意義,，更加珍惜生命,、熱愛生命,。

五、班會(huì)流程

(一)情景創(chuàng)設(shè)

她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。這個(gè)謎語是什么呢?

充分引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班會(huì)的積極性,，為班會(huì)鋪墊一個(gè)由活躍逐漸陷入沉思的氣氛,。揭開謎底(生命)的同時(shí)，引出班會(huì)主題：“珍愛生命”

(二)感受生命,，辛勤哺育,，讓生命之源不竭

師：人，最寶貴的是生命,。生命,，對(duì)每個(gè)人都只有一次。那么,，人的生命是怎樣來的?你關(guān)注過這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎?

課件展示——

1.公園里孩子們自由歡樂的畫面,。

2.一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場(chǎng)景。

(三)生命來之不易

課件展示：

1.母親十月懷胎期間的圖片,。

2.嬰幼兒從小到大成長(zhǎng)片段的圖片,。

結(jié)合畫面，讓學(xué)生暢談對(duì)生命的感受,。

師：從這一系列圖片中,，我們了解到一個(gè)人的成長(zhǎng)過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦,，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對(duì)你的付出,。請(qǐng)大家思考如下問題：

(1)假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流,、接送、輔導(dǎo)等時(shí)間是2小時(shí),。那么一個(gè)生命的孕育,、成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的時(shí)間?

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)幼兒一個(gè)月花費(fèi)1000元不算多，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至2萬元,。另外現(xiàn)在還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi),，那么請(qǐng)你計(jì)算一下，一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的金錢?

(3)從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出?

(4)需要哪些人的關(guān)愛?國(guó)家社會(huì)哪些條件才能茁壯成長(zhǎng)?

生：先思考,，再分組討論,，代表發(fā)言,。

師：我們還特意采訪了幾位家長(zhǎng)，請(qǐng)聽聽他們對(duì)養(yǎng)兒育女的感受吧!

播放視頻錄像

師：聽了以上家長(zhǎng)的感受,，我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞,。此時(shí)你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動(dòng)的故事?

生：積極回想父母讓他們感動(dòng)的故事,，并舉手講述,。

(四)珍惜生命

師：如果說，人生如花開四季,，那么,，青少年時(shí)期就是迷人的春天。春天,，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)!青春的生命如此美麗,，那么，人們是怎樣面對(duì)它的呢?

1.失落的花季,。(投影出示一組材料)

事例1 成都市一個(gè)13歲少年,，因小事與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了7樓,，結(jié)束了自己年少的生命,。

事例2 16歲學(xué)生陳某長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備,，進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什么樣的心情?請(qǐng)根據(jù)提示的問題，談?wù)勛约旱母邢?

(1)他們的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,，你會(huì)怎樣處理呢?

(2)他們的這些行為會(huì)給家人帶來怎樣的傷痛?

(3)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣輕視自己的生命?

師生互動(dòng)：他(她)們是在懲罰老師,、家長(zhǎng)，還是對(duì)這個(gè)世界早已厭倦?為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命?用生命來做代價(jià),，這代價(jià)也太大了吧?如此挫折,、壓力你都承受不了，以后你將如何面對(duì)這個(gè)世界?留給后人的除了傷痛,，更多的卻是嘆息……

師：生命是一棵樹,，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng),。我們的人生道路是荊棘叢生,，困難重重的,。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，勇于做生命的強(qiáng)者,。

2.不屈的人生

(1)千手觀音的故事。

(2)殘奧冠軍李端事跡,。

(3)澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫(kù)緹斯的故事,。

師：同學(xué)們，看完上述材料,，你又有何感想呢?

生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,，更要珍愛層面上的生命,。也許我們的理解還太感性，還不太成熟,，還有待完善,。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,，奮勇直前,，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛,。

師：同學(xué)們,，面對(duì)挫折，我們不必害怕,，更無須逃避退讓,，而應(yīng)勇敢面對(duì)

①增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)。

②升華目標(biāo),，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向,，胸懷大志，才不會(huì)被困難嚇倒,。

③自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒,。

我們要給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩,，萬千華章,。生命，莊嚴(yán)而神圣!同學(xué)們,，讓我們珍視生命,，笑對(duì)人生，讓親人少一份牽掛,，讓父母多一份寬慰,，讓家人增一份歡樂!

請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻：《珍愛生命 永不放棄》

生：(甲詩(shī)朗誦)生命如此美麗

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

我的世界是多么的精彩

是生命的一種延續(xù)

我不會(huì)再有任何的感慨

那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪

只是考驗(yàn)我的一種忍耐

看著那湛藍(lán)的天空

心中是多么的恬淡和喜愛

是你給了一個(gè)享受生活的靈魂

讓我不會(huì)在痛苦里和你拜拜

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

生命擁有了永久的美麗

不會(huì)再獨(dú)自憂傷和徘徊

我只想做一個(gè)認(rèn)真生活的人

不管歲月如何的更改

我依然喜歡坐在幸福的秋千里

等待著你的來回?fù)u擺

是生命的一種存在

才讓我有了太多的浪漫時(shí)代

與你一起感受著生命的釋懷

再也沒有人比我更愛你

也沒有人比我更懂你

默默的相攜走過生活的節(jié)拍

彼此牽手走向美好的未來

師：給生命一個(gè)笑臉

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

——勇敢的笑臉

——自信的笑臉

生命是可以美麗的，沒有永遠(yuǎn),，

但有永恒的美麗,。

生命可以留戀，卻是無法留住,。

珍惜生命的過程吧,，對(duì)你的愛人，

對(duì)你的同胞,，對(duì)以及愛你的人們!

(五)牢記責(zé)任,，熱愛生命

師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳!讓我們來看看不同人群生活工作的情景,。

1.展示幾幅生活畫面,。

在田間辛苦勞作的農(nóng)民;在工廠里揮灑汗水的工人;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上刻苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員;在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員……

師：他們?cè)诟髯詬徫簧夏牛米约旱姆绞?，讓生活充?shí)而有為,。作為中學(xué)生，熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢?

生：參加有意義的公益活動(dòng),，走進(jìn)大森林,，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息,，熱愛生活,，努力學(xué)習(xí)工作，為生命中的每一天創(chuàng)造價(jià)值,，不虛度每一天,，敬愛生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.牢記我們的責(zé)任,，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩

師：聽了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義,。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系。好好珍惜我們的生命吧!把我們的真情獻(xiàn)給祖國(guó)!親情呈給家人!友情贈(zèng)給朋友!勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會(huì)和大眾!這是我們的責(zé)任!讓世界因我而精彩!讓我們的生命因責(zé)任而升華!

(六)人生如歌,，讓生命激情飛揚(yáng)

師：生命,，是人類藝術(shù)的永恒主題,，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力,，為探索它的真諦而歷盡艱辛,。 李清照說：“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。”泰戈?duì)栒f：“生如夏花之燦爛,，死如秋葉之靜美,。” 人生如歌，這怎不引人深思. 我們?nèi)绾螌?duì)自己負(fù)責(zé),，好好珍惜生命,，讓人生更有意義?我們?nèi)绾螌?duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，好好發(fā)揮生命,，讓人生更多貢獻(xiàn)?

同學(xué)們,，對(duì)于這僅有的一次生命,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事時(shí),，能夠不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥……

下面大家看看子尤對(duì)生命的深刻感悟(視頻)

師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了,，但我們的生命之旅依然漫長(zhǎng),。每一種生命，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng),，它就是美的!欣賞生命的過程,，也就是欣賞多姿多彩的自己,。同學(xué)們，讓我們努力把握生命,，品讀生命,，創(chuàng)造生命，珍愛生命吧!

(伴著輕松,、活潑的音樂旋律,，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意,，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……)

六、課后反思

這節(jié)班會(huì)主要是通過學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來交流,、體會(huì),、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學(xué)會(huì)正確的看待生命的意義,。設(shè)計(jì)中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng),，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會(huì),，主動(dòng)參與,，互相幫助，與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生真切體會(huì)這如花兒般燦爛的生命,。因此這次活動(dòng)從各個(gè)角度、各個(gè)方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識(shí),，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題,，從社會(huì)事實(shí)獲取感知。如果比賽時(shí)間充足,，再安插幾個(gè)反映珍愛生命的小品就更好了,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體,、社會(huì)和國(guó)家造成的危害,。

2.加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力,，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己,。

3.弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀,。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)

采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國(guó)家造成的危害,，增強(qiáng)禁毒意識(shí),。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.禁毒課件,、多媒體教學(xué),、實(shí)物、圖片資料,、卡片,。

3.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫幅等)

五,、活動(dòng)過程

(一)情境導(dǎo)入,，揭示主題

1、教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們,，你們知道“國(guó)際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國(guó)際禁毒日”有什么特殊的意義?

學(xué)生自由回答,，發(fā)表自己的見解。

教師介紹有關(guān)知識(shí)：

“國(guó)際禁毒日”的由來：聯(lián)合國(guó)于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命,、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國(guó)家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國(guó)際禁毒日”,，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問題的重視,。

2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手,，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛生命,、遠(yuǎn)離毒品”。

(二)自主探究，深入了解

學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受,，自主探究,，了解毒品知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒

品對(duì)個(gè)體,、社會(huì)和國(guó)家造成的危害

老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對(duì)個(gè)體,、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國(guó)家造成的危害有哪些?

教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受,，發(fā)表自己的意見,，教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的含義：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片,、海洛因,、嗎啡、大麻,、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。使學(xué)生對(duì)毒品的知識(shí)和危害性有更深刻的認(rèn)識(shí)。

毒品的基本特征是具有依賴性,、非法性,、危害性。吸毒嚴(yán)重危害身心健康,，毒品損害人的大腦,、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等,，并使免疫能力下降,，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會(huì)因吸毒過量導(dǎo)致死亡,，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上,。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時(shí)間是8至10年,。

(三)成立“向毒品say no”專案組，學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因,，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對(duì)策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

案例1：吸毒人董昆先是對(duì)吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下,，結(jié)果成癮后不能自拔,。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年12月8日,，在貴州省貴陽機(jī)場(chǎng)持槍搶劫出租車時(shí),，被公安機(jī)關(guān)抓獲。(主要原因：對(duì)毒品的無知,，好奇)

案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,，9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí),。曾在比賽中獲得過第一名,。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒,，均告失敗,，她的學(xué)業(yè)也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)

案例3：他曾是一位三好學(xué)生,，有一次在學(xué)校路上輕信一個(gè)壞人的話,，請(qǐng)他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后,，那個(gè)人給了他很多錢,，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué),，最后在壞人的利誘下學(xué)會(huì)了吸煙,，染上了毒癮，最后不可自拔,，走上了犯罪的道路,。(主要原因：輕信別人，經(jīng)受不住金錢的誘惑,，吸毒容易由吸煙引起,。)

教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人,，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

(四)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起,，從小做起,，在實(shí)際生活中創(chuàng)造性地以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡(jiǎn)介我國(guó)在禁毒運(yùn)動(dòng)中取得的顯著成效,，倡導(dǎo)“向毒品say no”禁毒計(jì)劃,，學(xué)生交流合作，商討并以實(shí)際行動(dòng)(取得家長(zhǎng)的合作與支持,，共同設(shè)計(jì)宣傳畫報(bào),、禁毒專刊、向周圍社區(qū),、村里宣傳)支持禁毒運(yùn)動(dòng),。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命,，要正確地認(rèn)識(shí)毒品,，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受,，尋求刺激,，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住,，一旦惹上毒品,，必將毀滅自己、禍及家庭,、危害社會(huì),。毒品這東西一碰都不能碰。

六,、課后實(shí)踐

1,、 課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

2,、 找機(jī)會(huì)參加有關(guān)禁毒的宣傳活動(dòng),。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇六

一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試,、討論,、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間：20__/__/__

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,，這里都說到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2,、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說,。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面,。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4,、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,，把答案寫下來,，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

(2)學(xué)生答題,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目

1,、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：()

a,、熱心參加的態(tài)度;

b,、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c、十分厭煩,。

2,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：()

a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;

b,、不問理由,，盡力去助人;

c,、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度,。

3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：()

a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c、毫無感覺,，不予理會(huì),。

4、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺到：()

a,、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌,，爭(zhēng)取友誼;

b、以為友誼很平常,，不必重視;

c,、友誼無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處,。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()

a、認(rèn)為有注意的必要,，因此常選擇性閱讀,，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,，可有可無;

c、不予注意,，認(rèn)為與其看報(bào)章,，不如去看戲。

6,、對(duì)于服裝,，你的態(tài)度是：()

a、要求端正,、整齊,，不必奢華;

b、只要能保暖適體,，不必講究;

c,、“先敬羅衣后敬人”,，對(duì)服裝十分講究。

7,、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采取：()

a,、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b、請(qǐng)他人為自己安排,，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c,、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排,。

8,、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()

a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),，極力設(shè)法改正;

b、如果沒有人發(fā)覺,，就不予理會(huì),，也不自我檢討;

c、即或有人指點(diǎn),，也極力否認(rèn),。

9、當(dāng)遇到困難時(shí),，你就：()

a,、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安,，設(shè)法找人來幫忙;

c、獨(dú)自悲哀,，感到消極,，對(duì)前途無望。

10,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),，你就：()

a、冷靜地考慮別人的意見,，如果是對(duì)的,，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下;

b,、不理會(huì)別人的批評(píng),，不作任何反應(yīng);

c,、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿,，并且與人爭(zhēng)吵,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分，b記2分,，c記0分,。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分,。

答案解析：

40分以上,，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。

20-39分，中等,。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。

19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己,，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途,。

主持人：沒錯(cuò),，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”,，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨,，有人甚至由此而喪失了信心和志氣,。因此，酌情量力,，從自己實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，才不失為明智之舉。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想,，切忌好高騖遠(yuǎn),。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手,，從一點(diǎn)一滴做起,，最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想,。

6、放飛夢(mèng)想,，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解,，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,，關(guān)于學(xué)習(xí),、生活、工作等等都可以,。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人：好,，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的,。

7,、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功,，3班的學(xué)子們,，努力吧，讓夢(mèng)想成真,，你們一定可以!

8,、班會(huì)結(jié)束

甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

乙：帶著自己的夢(mèng)想,，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷,，艱險(xiǎn),，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸,。

乙：新夢(mèng)想,，新征程，新面貌,，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力,。

合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),，到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過這次活動(dòng),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面,。

二,、活動(dòng)目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

三,、活動(dòng)主題

愛惜糧食，節(jié)約糧食

四,、活動(dòng)時(shí)間

___4年10月17日(周_)

五,、活動(dòng)主持

韓威 李珂涵

六、活動(dòng)議程

1. 認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡(jiǎn)單介紹。

2.講一講,，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇八

【策劃目的】

為了深入貫徹落實(shí)對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神,，提高學(xué)生珍惜糧食,，厲行節(jié)約的思想認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生身體力行地做一名節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者,，特舉行本次班會(huì),。

【適用學(xué)段】 初中一、二,、三年級(jí)

【班會(huì)準(zhǔn)備】分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，具體分配任務(wù)如下：第一組：拍攝餐廳飯館里剩菜剩飯的照片,。第二組：網(wǎng)上搜集關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示內(nèi)容,，以及相關(guān)評(píng)論文章。第三組：采訪爺爺奶奶輩的老人,，聽他們講饑荒年代的故事,，并形成文字。第四組：搜集關(guān)于“節(jié)儉”的名言警句,。第五組：反思自已及周圍人有無浪費(fèi)糧食的行為,，并形成文字。

【班會(huì)過程】

01

關(guān)心糧食問題

1.由第二組同學(xué)展示關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示內(nèi)容,，請(qǐng)同學(xué)們說一說?預(yù)設(shè)：生1：隨著人們經(jīng)濟(jì)收入水平和生活水平的提高,，餐飲浪費(fèi)嚴(yán)重。生2：疫情原因,，世界各地都出現(xiàn)糧食短缺問題,，應(yīng)該節(jié)約糧食，居安思危,。2.由第一組同學(xué)展示拍攝的餐廳飯館里剩菜剩飯的照片,。3.師展示：20__年全國(guó)餐飲業(yè)人均食物浪費(fèi)量為93克每人每餐，浪費(fèi)率為11.7%,。20__年至20__年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)餐飲食物浪費(fèi)量約為每年1700萬至1800萬噸，相當(dāng)于3000萬到5000萬人一年的口糧。

02

世界人民關(guān)心糧食問題

師展示視頻：央視財(cái)經(jīng)報(bào)道,，在肯尼亞最大的貧民窟,，成千上萬的人涌向那里尋求食品援助，造成了短暫的踩踏事件,。在混亂中,，人們手持棍棒相互毆打，有些人的下巴上掛著口罩,，有些人跌倒了被人群踩踏,，當(dāng)天爭(zhēng)搶食物的人，大多是一天甚至更長(zhǎng)時(shí)間沒有吃東西了,。在印度,，靠賺日薪生存的工人們排起長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)取食物，因疫情封鎖而失業(yè)的數(shù)百萬外來務(wù)工人員則陷入為食物而掙扎的困境,。師展示文字：聯(lián)合國(guó)發(fā)表《20__年世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況報(bào)告》,，預(yù)警全世界將迎來50年來最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。報(bào)告指出,，受新冠疫情和全球性蝗災(zāi)的影響,，__年25個(gè)國(guó)家面臨嚴(yán)重饑餓風(fēng)險(xiǎn)，將有6.9億人處于饑餓狀態(tài),。師過渡：可能同學(xué)覺得這些報(bào)道和報(bào)告離自己很遙遠(yuǎn),，其實(shí)不然。關(guān)于饑餓的記憶,，我們的爺爺奶奶們都會(huì)記憶猶新,，不信，請(qǐng)聽聽他們?cè)趺凑f,。

03

中國(guó)百姓關(guān)心糧食問題

1.由第三組同學(xué)把采訪爺爺奶奶饑荒年代的故事講給大家,。請(qǐng)同學(xué)們自由談自己聽后的感受。預(yù)設(shè)：很心酸,，這些故事把我們帶進(jìn)了落后的年代,，我們的長(zhǎng)輩都曾經(jīng)生活在水深火熱之中，所以他們即使現(xiàn)在過上了好生活,，但是儉樸節(jié)約的習(xí)慣還沒有變,。2.由第五組同學(xué)展示自己的反思文字。預(yù)設(shè)：我們過上衣食無憂的好日子的時(shí)間并不長(zhǎng),，要珍惜現(xiàn)在的好生活,，而珍惜的方式就是節(jié)約糧食，不能消費(fèi),。3.由第四組同學(xué)展示自己搜集的“節(jié)儉”名言,。師總結(jié)：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的古詩(shī)，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)食物的敬畏;“一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”的家訓(xùn)，昭示著先人對(duì)后輩珍惜糧食,，厲行節(jié)約的告誡;“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉破由奢”的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是把節(jié)儉的美德上升到了決定國(guó)家生死存亡的高度,。所以,，珍惜糧食，厲行節(jié)約,，不僅是對(duì)我們個(gè)人生活習(xí)慣的要求,，還是對(duì)我們美德修養(yǎng)的倡導(dǎo)，更是對(duì)中華民族勤儉節(jié)約,、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)!

04

人人都要關(guān)心糧食問題

師：節(jié)約糧食不能僅僅停留在口頭上,，思想上，還要落實(shí)到行動(dòng)中,，討論一下我們應(yīng)該如何做節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者,。預(yù)設(shè)：生1：我們每人寫一份節(jié)約糧食的保證書，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,。生2：我們共同起草一份節(jié)約糧食的倡議書,，張貼到班級(jí)、學(xué)校和社區(qū)的宣傳欄,。生3：我們可以做一些節(jié)約糧食的宣傳單，發(fā)給市民,?！瓗煟涸?shī)人海子在他的《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)中,，深情吟誦：“從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜……”表達(dá)了平凡世俗生活的向往。今天,，上至,，下至黎民百姓，遠(yuǎn)如鄰邦異域,，近如好友親朋,，人人都在關(guān)心糧食和蔬菜，人人都要關(guān)心糧食和蔬菜,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到我們的生活,，還關(guān)系到我們的未來!所以，讓我們都行動(dòng)起來，共同做節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

(1) 學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí),。

(2) 培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能,。

(3) 感受生命的可貴,，珍愛生命，預(yù)防溺水,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)課外收集學(xué)生溺水身亡的事件,。

(2)(搜狐)視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》,。

(3)學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救,。

【活動(dòng)程序】

看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)

【活動(dòng)步驟】

一、觀看視頻

1,、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》

2、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡?

二,、學(xué)生講實(shí)例

1,、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件。

2,、思考并交流：

(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)從這些悲劇中,，你獲得了什么教訓(xùn)?(生命只有一次，不可重復(fù),，不能彩排;每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命,，預(yù)防溺水;如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí)，悲劇就可避免,。)

三,、學(xué)技巧

(一)怎樣預(yù)防溺水

1、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料,。

2,、教師小結(jié)。

(1),、遇到溺水事故,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜沉著,，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救;

(2),、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救;

(3)、取仰臥位,，頭部向后,，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸;

(4),、若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

(5),、如果身陷漩渦千萬不要踩水，應(yīng)立刻平臥水面,，沿著漩渦邊,，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū)。

(二)怎樣施救溺水者

1,、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法,。

2、教師小結(jié),。

(1)清理口中異物,。

(2)幫助患者吐水。

(3)開展人工呼吸,。

(4)撥打120急救電話,。

四、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們,，天氣變暖,，氣溫回升，有些學(xué)生可能要下湖游泳了,。我們要切記：安全大如天,，生命不重來。今天,，我們了解了游泳安全的知識(shí),，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí)，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能,，這對(duì)你們今后的生活很有必要,。你們是父母的希望,，也是祖國(guó)的未來,。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，健康快樂地成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十

一、活動(dòng)背景：

針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,，感恩之心淡薄,，不理解父母的苦心和愛心,，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的,。懂得回報(bào),、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

二,、活動(dòng)目的：.

1,、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體,、對(duì)祖國(guó)的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟,。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人,，心中有祖國(guó)的情感,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a.召開班委會(huì),，講清這次班會(huì)的目的和意義,。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí),。

b.給家長(zhǎng)寫一封信,，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng),，給自己的孩子寫一封信,，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望,。

c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信,，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中,，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng),，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

四,、班會(huì)過程：

(1)宣布活動(dòng)開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛,。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)

(3)回顧篇——走近親情

1,、我名字的故事

主持人：我的降臨,，是父母生命的延續(xù),，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織,，同學(xué)們,，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)

2、我成長(zhǎng)的足跡

主持人2：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光,，春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié),。

生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,。

生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,，一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學(xué)回家,，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃,，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

生?。河幸惶?，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說了謊,，媽媽說要我看著她的眼睛,，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了,，母親的皺紋也越來越多了,，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕,，是親情無償?shù)难堇[,。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁,，母親和你生活那么久,，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué),，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受,。最后,，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活,，快樂的成長(zhǎng),。)

(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩(shī)文,。

生1,，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2,、母子了解知多少

師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少,?；ハ嗖聦?duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好,。

(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

主持人：父母給了我們那么多的愛,，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流,。

1,、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

2,、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛,。

3,、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事,，自己的心情，聽聽父母工作的事,，在溝通中積累情感,。

4、母親節(jié),，送一束康乃馨鮮花給母親,。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受,。放背景音樂《懂你》,。

主持人：多么感人的話語,，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出,，我們能無動(dòng)于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng),，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話,。

(學(xué)生依次送,，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng),，背景音樂《感恩的心》),。

主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話,。《媽媽,，請(qǐng)聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

主持人：親愛的媽媽,，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛,。我們要加倍努力學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

師：同學(xué)們,，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式,，向給予你們生命的父母表示深深的謝意,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn),。

齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十一

教學(xué)目標(biāo)

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、勤奮向上的學(xué)生。

一,、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題,。

二、主持人：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)主持節(jié)目,。

【活動(dòng)一】《是對(duì)是錯(cuò)》.

【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

【活動(dòng)三】答題競(jìng)賽：(全體同學(xué)參與,，贏取小獎(jiǎng)品)

三、班主任小結(jié)

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣，全班同學(xué)積極參與,，表現(xiàn)出了很高的熱情,，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十二

乙：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

甲：我們呼喚“誠(chéng)信”,，我們需要“誠(chéng)信”,，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向,。

合：五一班“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

乙：誰能講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事?

甲：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店,，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件,，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處,?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求,。顧客糾纏說：“我的生意不算小,，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他,，這事無論如何也不會(huì)做,。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了,?！钡曛骰鹆耍莻€(gè)顧客馬上離開,，到別處談這種生意去,。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手說：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板,。我一直在尋找一個(gè)固定的,、信得過的維修店，我以后一定常來!”

乙：有一年重陽節(jié)前夕,，幾個(gè)小朋友約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人們過重陽節(jié),。這天，同學(xué)們等了許久,，小紅才到,。原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去,，可她說答應(yīng)別人的事,，就一定要做到。(停頓一下)大家覺得小紅這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?

甲：(大家說得都不錯(cuò),。)言必行,、行必果;誠(chéng)信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信,，便把一切都失去了,。請(qǐng)聽下面這個(gè)故事——烽火戲諸候

乙：周幽王有個(gè)寵妃叫褒(bao)姒(si)，為博取她的一笑,，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火,，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,，終于開心一笑,。五年后，酉夷太戎大舉攻周,，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了,。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

甲：帝王無信,，戲玩“狼來了”的游戲,。結(jié)果自取其辱，身死國(guó)亡,?？梢姡罢\(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用,。

乙：誰能講一條關(guān)于誠(chéng)信的格言或諺語?

乙：誠(chéng)信像一面鏡子,，一旦打破,，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

甲：誠(chéng)信是做人之根本,，立業(yè)之基,。

乙：言必信，行必果,。

甲：難聽的實(shí)話勝過動(dòng)聽的謊言,。

乙：通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解,，請(qǐng)大家一起來談?wù)務(wù)\信是什么?

甲：誠(chéng)信是力量的一種象征,，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與

尊嚴(yán)感。

乙：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們身邊有沒有誠(chéng)信的事和人呢?

甲：(同學(xué)們說的都很好,。)我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,，誠(chéng)自心，信自行,，心行合一,。

合：“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的配合,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十三

活動(dòng)班級(jí)：六(1)班

活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí),。

2,、了解什么是毒品、它有什么危害,。

3,、通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識(shí),，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生,。

教學(xué)過程：

一,、課題導(dǎo)入

1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系,，今天我們就來了解一下什么是毒品,，它有哪些危害。板書：(毒品)

2,、看了毒品這兩個(gè)字后,，你有什么想法嗎?

二,、課題展開

1、什么叫毒品?

毒品是我國(guó)的習(xí)慣性講法,，這里指的毒品,，不包括砒霜、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國(guó)際上習(xí)慣稱之為麻醉品,、精神藥品的濫用,。_

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?

2,、毒品的種類：海洛因,、嗎啡、大麻,、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

3、毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者,，對(duì)毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處,，在于它是一種“生命透支”,。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心,、肺,、肝、胃,、腎等器官,，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用,，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂,，妻離子散,。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪,、自私冷漠,，人性泯滅，為了能購(gòu)買毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn),、盜竊,、殺人、販毒,，無惡不作,，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣_,。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎,、急性腎炎,、病毒性肝炎、一般的性病外,，最可怕的是艾滋病,。

4、毒品的成癮性

有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生,，為考個(gè)好高中,，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺很疲勞,。這時(shí),，有人拿來一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮,，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué),，而是進(jìn)了戒毒所,。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕,，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,。”有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者,，對(duì)他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷,，戒不成是因?yàn)闆]有毅力,。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”。沒想到,，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜,。最后,，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個(gè)年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了,，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)

12歲左右的孩子品嘗,。四個(gè)孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價(jià)買毒品，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮,。聽了以上幾個(gè)故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

5,、毒品的防范 那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕,。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助,。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。三、總結(jié)我國(guó)政府非常重視禁毒斗爭(zhēng),，提出“有毒必肅,，販毒必懲，吸毒必戒,，種毒必究”的方針,，采取一系列“禁種、禁制,、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施，種毒,、制毒有罪,，販毒,、吸毒違法。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?” 同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害,。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康,，這了家人的幸福,，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命,。

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十四

一,、主題的確定

每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng),?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù),，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問："為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?""我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢?""我們只是聽老師家長(zhǎng)說雷鋒到處做好事,，他都做了什么,，為什么要人們向他學(xué)習(xí)?""雷鋒到底是一位什么樣的人?"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事,，但是對(duì)雷鋒了解的太少了,。我們童年的時(shí)候還看過有關(guān)雷鋒的電

影,，看過雷鋒的'小人書',，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了,。

二、活動(dòng)目標(biāo)1,、通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒,。2、使學(xué)生受到思想教育,，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn),、永不生銹的螺絲釘精神。3,、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究,、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神,。4,、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作"走近雷鋒"手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理,、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神,，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒,，學(xué)習(xí)雷鋒,。

三、活動(dòng)過程

(一)1,、同學(xué)們,，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧!

2、準(zhǔn)備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料

3、確定了主題：走近雷鋒

(二)自由分組了解研究雷鋒

同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué),，分成四個(gè)小組,，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱,，確定了研究的分課題,。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái),、雷鋒日記…

(三)了解研究過程,，形式可多種多樣活動(dòng)形式：

如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽,，送給每位同學(xué),。

2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡,。

3,、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演,。

4,、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。

5,、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。

a：請(qǐng)問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎?是一般不是

b：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有一般沒有

c：你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多?多一般不多

d：你身邊有雷鋒式的人嗎?有沒有

e：您怎樣看待"學(xué)雷鋒"…

f：你想怎樣學(xué)雷鋒?

(四)匯報(bào)展示

(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì)報(bào)告談活動(dòng)感受(自告奮勇,，各抒己見)

(六)教師小結(jié)：同學(xué)們,，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里,，大家遇事處處多為別人著想,，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂,，社

會(huì)需要熱心人,，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間,。人要有一顆善良之心,，感恩之心，同情之心,。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉!

(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束.

讀書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案及反思 讀書伴我成長(zhǎng)主題畫篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

1.知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要愛惜糧食。

情感目標(biāo)：

1.對(duì)糧食有愛惜之感,。

2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫課件

2.谷子、麥子,、玉米的頭飾,。

活動(dòng)過程

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,，我也喜歡和你們一年四季在一起,。

二、糧食來之不易

1,。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的,。

師：那么米飯到底是怎樣來的,，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)

師：看了剛才的動(dòng)畫片,，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來,。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰,，你覺的時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們說的非常正確,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腰酸背痛。

師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥

師：大家說的非常好,，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥,、還要噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,，農(nóng)民們還要干什么?

生：回答(師表揚(yáng))

師：對(duì)把稻子割下來,，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩(shī)就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦,。是什么呢?對(duì),，我們集體來背一遍。

三,、“議一議”

1,、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?

給他倆提提意見,。(放課件)

2,、師：那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

師小結(jié)：對(duì),，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏,。

四,、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事,，后討論)

1,、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包,、包子,、油條等食品都是什么做成的?對(duì)糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

生：好朋友,、我們離不開糧食,、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良,、不能茁壯成長(zhǎng),。

師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說,。

生：小英是浪費(fèi)糧食,、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃,。

師：那么小英是不是漏嘴巴,，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

師總結(jié)：就像小英的媽媽說得,，你不是漏嘴巴,，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，人人生活都離不開它,，我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話,，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣,。

2、討論

師：在我們的日常生活中,，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論,。

生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,，很浪費(fèi),。。,。,。。

師：怎樣才能做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少,，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉,。

師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,，愛惜糧食要從自己做起,。板書課題(愛惜糧食)

五、拓展,。

小常識(shí)：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天,。

師總結(jié)：同學(xué)們,，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。

齊讀兒歌,。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密,，

來得實(shí)在不容易，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起