“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼姆桨阜段?，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇一

二,、設(shè)置項(xiàng)目比賽地點(diǎn),、裁判及規(guī)則概述：

1、跳長(zhǎng)繩

地點(diǎn)：西院

規(guī)則：每班4男4女參加,，2人搖繩6人同時(shí)跳,，一分鐘跳的多者獲勝。取前六名積分(分別積7,、5,、4,、3、2,、1分)

2,、50米迎面接力跑

地點(diǎn)：操場(chǎng)東跑道

規(guī)則：每班5男5女參加。取前六名積分(分別積7,、5,、4、3,、2,、1分)

3、“呼啦圈過(guò)山車”

地點(diǎn)：東籃球場(chǎng)

規(guī)則：每班10人參加(男女不限),，手拉手一字排開通過(guò)身體和手臂的擺動(dòng)把一個(gè)呼啦圈從第一人傳至最后一人,，(傳遞時(shí)10人均不準(zhǔn)松手，否則從頭開始)用時(shí)少者獲勝,。取前六名積分(分別積7,、5、4,、3,、2、1分)

4,、“開心保齡球”

地點(diǎn)：升旗臺(tái)北

規(guī)則：8米距離三角形擺10個(gè)礦泉水瓶用實(shí)心球撞擊,，每次撞到幾個(gè)記幾分。每班5人參加(男女不限)每人三次機(jī)會(huì),，5人總積分高者獲勝,。取前六名積分(分別積7、5,、4,、3、2,、1分)

5,、一分鐘仰臥起坐

地點(diǎn)：東院

規(guī)則：每班3男3女參加，以6人做的總次數(shù)評(píng)定名次,。取前六名積分(分別積7,、5、4,、3、2,、1分)

6,、拔河

地點(diǎn)：操場(chǎng)東路上

規(guī)則：學(xué)生以學(xué)部為單位組隊(duì);(部長(zhǎng)負(fù)責(zé);原則上每班挑選2人)每部6男6女參賽,，三局兩勝制。第一名每名學(xué)生給該班積3分;第二名1分,。女教職工以七,、八、九年級(jí),、三處室為單位組隊(duì)(年級(jí)主任負(fù)責(zé);每隊(duì)6人)參賽,。雙敗淘汰三局兩勝制，抽簽決定對(duì)陣雙方,。

7,、投擲實(shí)心球

地點(diǎn)：小足球場(chǎng)

規(guī)則：每班5男5女參加，每人三次機(jī)會(huì),，七年級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到7.5米(男生)6米(女生)以上;八年級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到8.6米(男生)6.7米(女生)以上積3分,，其余參加者積1分。10人總分為該班總分,。

8,、立定跳遠(yuǎn)

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

規(guī)則：每班5男5女參加每人三次機(jī)會(huì)，七年級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到2.2米(男生)1.85米(女生)以上;八年級(jí)學(xué)生成績(jī)達(dá)到2.31米(男生)1.93米(女生)以上積3分,，其余參加者積1分,。10人總分為該班總分。

賽制及規(guī)則：

1,、半場(chǎng),、四人、小組循環(huán)賽制,。分上下半場(chǎng);粗略時(shí)間半場(chǎng)15分鐘,。有3分球，有上籃犯規(guī)罰球,，有三秒違例,，投中籃后對(duì)方在中圈發(fā)球。斷球后出三分線,。

2,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集隊(duì)員按時(shí)參賽,。

3,、未盡事宜現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明,。

比賽要求：

1,、每名隊(duì)員每場(chǎng)均需有上場(chǎng)時(shí)間(每5分鐘強(qiáng)制換人一次),。

2,、要無(wú)條件服從裁判的判罰不得爭(zhēng)論,。

3,、各組要積極訓(xùn)練認(rèn)真準(zhǔn)備,，并提前把課安排好,。

裁判：兩隊(duì)比賽,，另外兩組各出一名裁判。

記錄：趙林俊 劉書艷

四,、參加單位：七,、八年級(jí)學(xué)生、教職工,。

五,、參加辦法：

學(xué)生以班級(jí)為單位組隊(duì)參加，(拔河除外)班主任為領(lǐng)隊(duì);要把學(xué)生按項(xiàng)目分組并安排好小組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員按時(shí)參賽,。男教職工籃球賽由組長(zhǎng)帶隊(duì);女教職工由張春紅校長(zhǎng)組織;年級(jí)主任帶隊(duì)參賽,。

六、報(bào)名及報(bào)到：

1,、各班,、隊(duì)報(bào)名表務(wù)于10月16 日放學(xué)前交王林有老師，逾期按棄權(quán)論處且通報(bào)批評(píng),。

2,、各領(lǐng)隊(duì)、裁判員及有關(guān)人員于10月 日 點(diǎn)到大會(huì)議室集合學(xué)習(xí)參賽規(guī)則,。

七,、體育教師于10月 日下午放學(xué)前劃好場(chǎng)地。

八,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名計(jì)入班主任考核積分且有一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

九、未盡事宜,，另行通知,。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇二

一、指導(dǎo)思想

為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，共建快樂(lè),、和諧校園，調(diào)動(dòng)教職工積極性,，在辭舊迎新之際,，我校將舉行教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二,、組委會(huì)成員

三,、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)： 時(shí)間:201x年10月26日

地點(diǎn)：二年級(jí)教室和操場(chǎng)

四、活動(dòng)形式及要求：

1.全體教職工通過(guò)抽簽分成兩個(gè)組參賽,。抽簽前先選出兩個(gè)組的領(lǐng)隊(duì),，然后男女教職工分別抽簽，抽在同一個(gè)組的組成一個(gè)參賽隊(duì)。

2.團(tuán)體賽取1,、2名,，個(gè)人賽取前3名。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1.投乒乓球進(jìn)籃

男 女混合項(xiàng)目，每隊(duì)4人,，2男2女,。每隊(duì)一名運(yùn)動(dòng)員持6只乒乓球跑15米至終點(diǎn)線，向距終點(diǎn)線外2.5米處的籃筐內(nèi)用手逐只拋投乒乓球進(jìn)籃(腳過(guò)線犯規(guī)),， 無(wú)論是否進(jìn)筐,，每只乒乓球只允許拋投1次。6只球拋投完畢,，跑回起點(diǎn)線,，與第二名隊(duì)員擊掌后，第二名隊(duì)員方可接力,，如此反復(fù),，直至4人全部完成。每隊(duì)總限 時(shí)4分鐘,，以限時(shí)時(shí)間內(nèi)各隊(duì)進(jìn)籃筐乒乓球總數(shù)計(jì)算名次,。如進(jìn)球數(shù)相等，則以用時(shí)少的隊(duì)名次列前,。超時(shí)則不計(jì)成績(jī),。

2.趕籃球接力跑

男女混合項(xiàng)目，每隊(duì)4人,，2男2女,。第一人手持木棒，趕籃球沿跑道前進(jìn)15米至另一端,，繞過(guò)標(biāo)志后趕籃球返回;第二人接棒后重復(fù)前過(guò)程,，如此循環(huán)，用時(shí)少的隊(duì)名次列前,。比賽過(guò)程中,，不得用身體任何部位觸球，球出界則算犯規(guī),，不計(jì)該隊(duì)成績(jī),。

3.運(yùn)籃球投籃

接力男女混合項(xiàng)目，每隊(duì)6人,，4男2女,。第一人從籃球場(chǎng)的中場(chǎng)線開始運(yùn)球投籃(投籃方式不限)，球投進(jìn)后運(yùn)球返回中場(chǎng)線，與下一人擊掌后;第二人重復(fù)前過(guò)程,，直到第6個(gè)人將球投中后,，運(yùn)球返回終點(diǎn)線，用時(shí)少的隊(duì)名次列前,。

4.打保齡球

男女混合項(xiàng)目,，每隊(duì)4人，2男2女,。4人同時(shí)進(jìn)行,。距投球線外7米，按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標(biāo),，運(yùn)動(dòng)員在投球線處手持籃球滾射目標(biāo)(滾射方式可單手可雙手,，但不允許用腳)，每人滾射2次,。以每隊(duì)4名隊(duì)員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計(jì)算名次,。

5.集體跳繩

男女團(tuán)體項(xiàng)目。8m長(zhǎng)繩,，每隊(duì)上場(chǎng)7名隊(duì)員,，2名甩繩(男女不限)，其他5名隊(duì)員(3男2女,、或3女2男)原地跳繩,。時(shí)間一分鐘。在一分鐘時(shí)間內(nèi),，各隊(duì)以5名隊(duì)員集體成功跳過(guò)繩總數(shù)排列名次,。

6.步調(diào)一致(雙人綁腿跑接力) 每組2人，每組一次(中途壞了,，必須從頭再來(lái)),，回到起點(diǎn)后(以過(guò)起點(diǎn)線為準(zhǔn))，另一人再進(jìn)行,，用時(shí)少的隊(duì)為勝,。

7.心心相印(背夾球接力) 每組2人，每組一次,，背靠背夾住籃球(中途如球掉下,，必須從頭再來(lái))，回到起點(diǎn)后(以過(guò)起點(diǎn)線為準(zhǔn)),，兩人共同把球放入筐內(nèi)后,，下組再進(jìn)行，用時(shí)少的隊(duì)為勝,。

8.以牌會(huì)友(撲克比賽) 采取單循環(huán)賽,，以勝者多決出名次。

9.齊心協(xié)力(拔河比賽) 采取三局兩勝制。

10.游龍戲水

每組7人,，用紙杯將水接力運(yùn)往終點(diǎn)桶中,，1人在起點(diǎn)負(fù)責(zé)加水，其余6人,，每2米1人,，第1人用嘴將裝好水的紙杯銜住，往第2個(gè)人的紙杯中注水,，第2人又向第 3人的紙杯中注水,，依次進(jìn)行，直到第6人將水倒在桶中,，運(yùn)水中，不得用手扶持紙杯,，否則算犯規(guī),，不計(jì)成績(jī)。時(shí)間限時(shí)5分鐘,，以桶中水多組為勝,。

11.汽排球 每隊(duì)5人，每局打12個(gè)球,，勝方發(fā)球,，雙方可分別墊球三次，如不過(guò)網(wǎng),、出界或落在自方場(chǎng)地為輸,，勝方得分，采取三局兩勝制,。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每項(xiàng)比賽取得名次的組或個(gè)人均給予獎(jiǎng)勵(lì).

優(yōu)勝獎(jiǎng) 4人 被子一床

鼓勵(lì)獎(jiǎng) 15人 運(yùn)動(dòng)服一套

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，確保學(xué)生“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”,，有效落實(shí)“三課,、兩操、兩活動(dòng)”,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,，使小學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí),，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求。

二,、活動(dòng)主題

快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 健康成長(zhǎng)

三,、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容

“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”時(shí)間由早操,、大課間活動(dòng),、眼保健操、體育與健康課,、體育活動(dòng)課等時(shí)間組成,。

1、早操：每天安排跑操(不少于15分鐘),。

2,、大課間活動(dòng)：每天上午第2、3節(jié)課之間做課間操(不少于30分鐘),。

3,、眼保健操：每天下午、晚自習(xí)第1,、2節(jié)之間各組織學(xué)生做好1次眼保健操(每次5分鐘,，共10分鐘)。

4,、體育與健康課：按照中小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng);(每周三節(jié)體育課)

5,、體育活動(dòng)課：圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校制定了《沙堆中學(xué)校園體育活動(dòng)安排表》,，各班級(jí)可以自行調(diào)節(jié),，主要開展小籃球、小排球,、羽毛球,、踢毽子、跳繩,、仰臥起坐,、立定跳遠(yuǎn)、短跑,、拔河等活動(dòng),，掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

沒(méi)有體育課的當(dāng)天,，學(xué)校安排一節(jié)體育活動(dòng)課,，確保每周至少3節(jié)體育活動(dòng)課時(shí)，并排入課表,，在正常教學(xué)時(shí)間段予以安排,。如果下雨地濕改由班主任或者輔導(dǎo)老師在教室組織室內(nèi)操或者下棋,，如象棋、軍棋,、圍棋,、跳棋等。

6,、提倡教師參加大課間及眼保健操等體育活動(dòng),，和學(xué)生共同鍛煉、共同活動(dòng),。 四,、活動(dòng)的組織實(shí)施

(一)建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)落實(shí)“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo),。校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，政教處,、教導(dǎo)處、總務(wù)處組成的領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)組,、體育組組成的工作小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、組織、監(jiān)督和檢查,。本著對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神,，把落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)作為一項(xiàng)全局性的教育工作來(lái)抓,，充分落實(shí)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳水兵

副組長(zhǎng)：宋漢民 柳自威

組員：李志剛 吳忠良 周新民 宋守民 胡元龍

2,、工作小組 組長(zhǎng)：柳自威

成員：吳亞軍 吳和平 杜輝煌 各班主任 體育教師

(二)要將制定的方案在學(xué)校公示欄等顯著位置予以公示，接受社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的監(jiān)督，保證“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的堅(jiān)決落實(shí),。

(三)加大對(duì)落實(shí)“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,。學(xué)校加大對(duì)落實(shí)“每天一小時(shí)校園活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，每年安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于保證開展體育活動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施的需要,。同時(shí),，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,，積極發(fā)動(dòng)廣大師生因地制宜、因校制宜,、廢舊利用,，切實(shí)保證“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的開展。

(四)建立體育和健康教育教學(xué)調(diào)研制度,。制定學(xué)校體育和健康教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),、分析和反饋,，提高學(xué)校體育和健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮體育和健康教育課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康方面的主渠道作用,。

(五)完善班級(jí)評(píng)估機(jī)制,。加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)，制定班級(jí)體育工作專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)細(xì)則定期組織專項(xiàng)檢查并予以公告;對(duì)無(wú)故擠占體育課,、不落實(shí)“每天一小時(shí)校園鍛煉”要求的班級(jí),，將予以處理。凡未認(rèn)真組織,、落實(shí)每天體育活動(dòng)課的班級(jí),、班主任及學(xué)生，不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí),、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學(xué)生。

(六),、加強(qiáng)安全教育,、保障學(xué)校體育活動(dòng)的順利進(jìn)行 經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，組織活動(dòng)時(shí)學(xué)校和教師要考慮到安全因素,，防止課外體育活動(dòng)中傷害事故的發(fā)生,，以保證活動(dòng)安全、有序,、有效的開展,。

五、每周體育,、活動(dòng)課安排

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2,、參加體育活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能,。

2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,，墊子鋪成草地，椅子排成小橋,。

3,、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出主題,，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎,，戴上頭飾，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!

2,、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操,。

3,、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上,，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,，爬小木橋，爬上墻壁,，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí),。

(2)比賽游戲若干次

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力,，激發(fā)幼兒玩的興趣,，感受生活的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙,，小塑料盒

過(guò)程：一,，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)

小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?

師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙,，教師取出一張報(bào)紙,，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)

幼兒用腳把紙撕爛,。

請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中,。

二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂,，放在前胸下腭夾著它跑,，放在前胸快步跑。)教師肯定,。

小朋友自由快樂(lè)的玩耍,。

三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)

師：將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2)游戲開始,，小朋友運(yùn)送報(bào)紙

3)活動(dòng)結(jié)束,。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

5)活動(dòng)結(jié)束

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇六

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng),。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花,。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙,、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊,，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干,。

2教師使用的籮筐,、鈴鼓等。

過(guò)程：

1開展游戲“雪花飄飄”,。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí),，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住,。比一比誰(shuí)拋得高,、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多,。

(2)幼兒自由結(jié)伴,，一人拋“雪花”，一人接,，然后互換角色進(jìn)行游戲,，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多,。

教師注意觀察體力教弱的幼兒,，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋,。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”,。

(1)幼兒手持自制雪花,，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，搖動(dòng)鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑,、快跑、快走,，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái),。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，幼兒繼續(xù)游戲,。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”,，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),，留作下次用,。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇七

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力,。

3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思,。

游戲準(zhǔn)備：

大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走,、小鴨走,、小兔跳。

2,、出示大皮球,，教師拍一拍,，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi),，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球,，會(huì)跑步，會(huì)跳高,。拍得輕,，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍,，跳跳跳,。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開,，游戲重新進(jìn)行,。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳,。

5、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣,。

6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水,。

教學(xué)反思：

以往的教學(xué)就是老師先示范,，幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結(jié),，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí),。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇八

一、比賽時(shí)間:20__年4月18日—4月30日

國(guó)際象棋比賽4月27日下午1:10~5:00

20__米健身走比賽4月27日下午4:10

二,、比賽地點(diǎn):校園操場(chǎng)體育館乒乓球館

三,、比賽項(xiàng)目:

1.國(guó)際象棋比賽

2.20__米健身走比賽

3.羽毛球比賽

4.乒乓球比賽

5.兩分鐘投籃比賽

四、比賽形式:集中比賽和分組比賽相結(jié)合

五,、比賽流程:

1.以辦公室為單位,，每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后，于4月20日前交工會(huì)小組長(zhǎng);

2.20__米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組;其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組;

3.國(guó)際象棋比賽和20__米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式，羽毛球比賽,、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí),、自行評(píng)分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置:原則上按1:1:2的比例確定各組一,、二,、三等獎(jiǎng)名額;人人有獎(jiǎng)。

5.比賽規(guī)則

⑴國(guó)際象棋比賽,、羽毛球比賽,、乒乓球比賽:采用“三局兩勝”定勝負(fù)。

⑵20__米健身走比賽:統(tǒng)一令下后,，沿著操場(chǎng)走10圈,，以最先完成者為勝。不能跑,，不能繞道,，違者以三等獎(jiǎng)處置。

⑶兩分鐘投籃比賽:在兩分鐘時(shí)間內(nèi),，用一個(gè)籃球進(jìn)行投籃,，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝,。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇九

一,、時(shí)間：暫定20__年11月7日(星期六)

二、地點(diǎn):天平山,、靈白線

三,、集合：參加活動(dòng)的分工會(huì)職工務(wù)必于11月7日早上8:30集合統(tǒng)一出發(fā)。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動(dòng)職工的積極性,。

2,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,。

3,、增強(qiáng)對(duì)非工作狀態(tài)下的溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍,。

4,、磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力,、勇氣、增強(qiáng)自信心。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、天平山紅楓攝影比賽(手機(jī)隨手拍)。

2,、靈白線競(jìng)走比賽,。

3、團(tuán)隊(duì)拓展比賽,。

六,、相關(guān)要求：

1、參加拓展訓(xùn)練期間,，需要穿著舒適的便裝,、運(yùn)動(dòng)鞋。

2,、活動(dòng)期間中務(wù)必以安全為第一要?jiǎng)?wù),，聽從指揮，以免發(fā)生意外,。

3,、活動(dòng)期間，嚴(yán)禁擅自脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)活動(dòng),。

4,、無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假.特此通知。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作,，使幼兒跳過(guò)30厘米寬和30厘米高的障礙物,。

2.發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的能力。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開始部分

1.組織幼兒集隊(duì)，隊(duì)列訓(xùn)練,。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：教師同幼兒一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：小青蛙呱呱呱,，田里住水里劃，看見害蟲吃掉它,，農(nóng)民伯伯把我夸,。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽,，以游戲口吻說(shuō)：孩子們,，農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼，怎么辦呀?(幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂(lè)意助人的好孩子,，那么在去農(nóng)民伯伯家的路上,，我們會(huì)遇到很多困難，先和媽媽學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)路上用。

2.教師示范講解助跑屈膝跳的動(dòng)作,。

3.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作,。

4.幼兒分組練習(xí)助跑屈膝跳，教師指導(dǎo)糾正跳的不正確的幼兒動(dòng)作,，并表?yè)P(yáng)跳的好的幼兒,。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。

玩法：把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組,，戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”,，教師扮“青蛙媽媽”。

游戲開始,，“媽媽”說(shuō)：“孩子們,，你們的本領(lǐng)都練好了嗎?一會(huì)兒我們就出發(fā)，路上我們會(huì)遇到一堵矮墻,、一條小河和一座獨(dú)木橋,，你們一定用上學(xué)到的本領(lǐng)”。教師發(fā)出口令,，每組第一名“小青蛙”越過(guò)各種障礙物,，到’稻田”里捉一只小“蟲子”，再按原路回來(lái),，把’小蟲子”放到筐里,，拍第二只“小青蛙”的手。最后,，“青蛙媽媽”帶領(lǐng)全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒(méi)有“小蟲子”以進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作,。

三、結(jié)束部分

放音樂(lè),，全體“小青蛙”一起跳起快樂(lè)的舞蹈,，做放松整理活動(dòng)，教師小結(jié)游戲情況,。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

一,、運(yùn)動(dòng)會(huì)目的

為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工體育文化生活,，增強(qiáng)職工體質(zhì),，提高公司全體職工的凝聚力，向心力,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：賈郁芳

副組長(zhǎng)：徐殿貴、張美萍,、靖文元

成員：全體職工

三,、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：年6月8日到6月10日

地點(diǎn)：新廣武收費(fèi)站

四,、比賽項(xiàng)目

1、集體項(xiàng)目：爬山活動(dòng),。

2,、單項(xiàng)：男女乒乓球單打，斗地主,，升級(jí)。象棋,、五子棋,、攉龍。

五,、參賽人員

1,、爬山參賽人員：當(dāng)天休息人員，根據(jù)男女比例進(jìn)行分組,、并確定一名組長(zhǎng),、為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組人員的組織管理,，不得掉隊(duì),，有效成績(jī)計(jì)算以本組最后一名人員到達(dá)終點(diǎn)為準(zhǔn)。

2,、報(bào)名要求：參單項(xiàng)活動(dòng)的人員到辦公室報(bào)名,，名額不限。

六,、比賽規(guī)程

1,、單項(xiàng)活動(dòng)：分兩個(gè)階段，先進(jìn)行小組淘汰賽,，再進(jìn)決賽直至決出名次,。確定第一名，第二名,、第三名,。

2、爬山活動(dòng)：按照人員男女比例分成四個(gè)小組,，分組比賽,，各組按照到達(dá)終點(diǎn)先后順序排名，確定第一名,，第二名,、第三名。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,，發(fā)展腿部的力量,。

2、能遵守游戲規(guī)則,，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、今天天氣真不錯(cuò),，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),，由大圓走成小圓等,。

二、基本活動(dòng),。

1,、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,，你們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué),、練一練跳躍吧,。

2、幼兒自由練習(xí),。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法,。

3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作,。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的,。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的,，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，腳稍弓，腳后跟抬起,，腳掌用力蹬地,，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕,。

5,、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳,。

三、游戲：蟋蟀找家,。

1,、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干,，今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳,，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦,，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候,，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去,，好嗎?

2,、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作四,、放松活動(dòng),。

1、蟋蟀們今天真能干,，表現(xiàn)得都很棒,，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來(lái),，都到媽媽這兒,，我們來(lái)抖抖大腿，拍拍臂,，放松一下,。

教學(xué)反思：

中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班,，又低于大班,。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種的教育手段,。寓教于樂(lè),，寓教于游戲之中，通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,，又能快樂(lè)的游戲,，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作,，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，幼兒的動(dòng)作有些不到位,，應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次，教師還應(yīng)著重講解,。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲“蟋蟀找家”的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,，以防幼兒肌肉拉傷。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教會(huì)能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度,，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力,。

2,、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)走跑。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開始部分

(1) 集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì),。聽信號(hào)做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì)——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊(duì),。

(2)徒手游戲,。根據(jù)教師指令，幼兒一人,、兩人,、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球,、跳舞,、做操、射擊等;兩人可玩翻餅,、套圈;多人可開火車,、鉆洞等。

二,、基本部分

(1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動(dòng)作,。

(2)幼兒自由進(jìn)行跑的動(dòng)作練習(xí)。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì),，幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑,。

(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

①教師示范繞圈跑,。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢(shì),，即沿弧形繞圈時(shí),，身體應(yīng)向左稍傾斜。

②請(qǐng)兩名幼兒繞圈跑,。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過(guò)對(duì)方的右側(cè))

③全體幼兒練習(xí)繞圈跑,。

三、游戲“繞圈接力”,。

1,、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個(gè)游戲怎么玩呢,，先來(lái)聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽到旗手快跑的信號(hào)后，每對(duì)排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾,，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑,，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。

2,、幼兒游戲,。提醒：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步,，站到預(yù)備接力跑位置上,，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外,。

三,、結(jié)束部分。

1,、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動(dòng)作的情況,。

2、做放松整理活動(dòng),。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲,。

2,、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng),、共同玩球。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、玩球。

幼兒人手一個(gè)球,，分散進(jìn)行玩球活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流,、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。

二、移球游戲,。

教師：想一想,，一個(gè)人怎樣給球搬家?

鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球,、用手背托球,、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間,、抱球在胸前等,。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),。

采用接力的形式開展游戲活動(dòng)——胸夾球,。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走,。(可采用接力賽進(jìn)行)

結(jié)對(duì)開展集體游戲——背夾球,。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背,，用背部夾住球往前走,。

三、放松活動(dòng)——玩球,。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手,、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作,。

活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法,，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

一,、大班游戲活動(dòng)

二,、動(dòng)作發(fā)展指向：

發(fā)展幼兒身體的靈敏性和動(dòng)作的快捷性，提高幼兒的判斷力、思考力和合作精神,。

三,、活動(dòng)名稱：《搶位子》

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

"搶椅子"是很受孩子們歡迎的游戲,，游戲中被淘汰出局孩子的遺憾總是我的遺憾,。于是我改變游戲的活動(dòng)方式，保存游戲中"搶"這一競(jìng)爭(zhēng)形式,，改變了"淘汰"這種遺憾,，使全體幼兒能自始至終饒有興趣地參加游戲活動(dòng)，這一改變,，不僅發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，體驗(yàn)到自己的成功，還能品嘗到與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)"搶位子"游戲，發(fā)展幼兒的靈敏性和動(dòng)作的快捷,，同時(shí)提高幼兒的分析判斷力,、思考力和合作配合的集體精神。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡凳8條,、錄音機(jī)1只、體操音樂(lè)若干段,。

七,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、開始部分

1,、跑步熱身：聽鼓聲變速跑,。

2,、熱身操：聽音樂(lè)精神飽滿地做,。

(二)、基本部分

1,、玩《搶位子》游戲

(1),、幼兒坐成一行，面對(duì)老師,。當(dāng)聽到哨聲后,，幼兒快速起立，坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)凳上,。

(2),、聽到語(yǔ)音提示后，幼兒快速起立，再次換位,。

(3),、區(qū)分有效和無(wú)效口令，拍掌3次為有效移動(dòng)信號(hào),。

(4),、用眼睛來(lái)區(qū)分，3個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào),。

(5),、請(qǐng)幼兒眼睛看，耳朵聽,，腦袋想,，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，如拍掌1或2次,，伸出兩或五個(gè)手指等,，但有效信號(hào)仍是伸3個(gè)手指或拍掌3次。

(6)綜合運(yùn)用各種信號(hào),，但只是跺腳才是移動(dòng)信號(hào),。

2、保持原隊(duì)形,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,，促使幼兒相互照顧,，以便全體幼兒都能坐在椅子上。

(1),、每次換位后,，均減少一條平衡凳,，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來(lái),。

(2),、僅剩一條平衡時(shí)，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋,。

開始不提示,，讓全體幼兒嘗試。

適當(dāng)提示,，以站立姿勢(shì)來(lái)嘗試,。

提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式,，增加空間,，完成任務(wù),。

(三)、結(jié)束部分

幼兒一邊聽音樂(lè),，一邊做放松動(dòng)作回教室,。

八、活動(dòng)反思：

此游戲由原來(lái)的民間游戲"搶椅子"改編而來(lái),，把它進(jìn)行了繼承和發(fā)展,，使目的更明確，方法,、手段更靈活多變,，幼兒喜愛(ài)玩這游戲。游戲中幼兒通過(guò)看,、聽,、想并進(jìn)行嘗試活動(dòng)，所以在活動(dòng)中,，幼兒的參與意識(shí)強(qiáng)烈,，較主動(dòng)積極，連平時(shí)較文靜,、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小朋友也表現(xiàn)出少有的活躍,。在第一次"搶位子"游戲中，幼兒的判斷力,、思考力得到訓(xùn)練和提高,。在第二次游戲中，既達(dá)到動(dòng)作發(fā)展的需要,，又更好地培養(yǎng)了幼兒的集體合作精神,。幼兒對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，自始至終積極,、主動(dòng)地參與,。

在以后教學(xué)工作中，要多挖掘一些幼兒喜愛(ài)的老教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，使它適合當(dāng)今幼教的需要,，適合孩子的需要。

開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 體育活動(dòng)實(shí)施方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩人三足走,，鍛煉腿部力量及身體的平衡,。

2,、提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩人一根長(zhǎng)布條,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：腿部放松操,。

2、提出活動(dòng)內(nèi)容,。

找個(gè)好朋友,，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走,，感受怎樣才能走好,，不摔跤，而且走得快,。

3,、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況,。

4,、集中交流學(xué)習(xí)。

請(qǐng)幾對(duì)朋友來(lái)表演一下,，一起說(shuō)說(shuō)該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?

有好方法及時(shí)請(qǐng)大家學(xué)一學(xué),，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏;被綁腿走一步,，另一條腿并一步的方法等,。

5、分小組比賽,，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走,。可根據(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次,。

6,、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動(dòng),。

教學(xué)反思：

1,、孩子的主體性：

在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,，在說(shuō)一說(shuō),、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法,。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,，也由于是孩子們自己想出來(lái)的,，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

2,、提供豐富多樣的操作材料,。

在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干,、盒子若干、平衡木等材料,，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,，這樣很好的保證的游戲的秩序,。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂(lè),。

3,、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣,。

在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去,，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),，而后學(xué)會(huì)本領(lǐng),。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì)，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾,。讓整個(gè)情景都參與其中,，讓孩子們非常的感興趣。