無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學生作文600字敘事篇一

斜斜的光輝里,，盛開的菊引人駐足,，鮮明的顏色醉的秋風也和了,，便又記起,，又是滿秋時節(jié),，是啊，秋來了……

又是一個金燦燦的秋天,，收獲的清甜爽朗了秋風,，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開,，越發(fā)使人著迷,，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上,，僅留下幾滴余溫的露水,，不過是帶著那微微的陽光罷了。這個秋明媚,，雖說的寒冷,，卻越發(fā)可愛了，而這點秋色卻誘的景色變了,，秋葉成雨,，忽然然的落著，映的天藍水綠間，紅黃相隨,，滿園秋香,，在這秋風蕭瑟，天地一合的美好意境中,，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛,，秋水共長天一色”的絕佳風彩。

即使不長談此,，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊,，正實在秋來的也是菊，就已是秋的使者,，幽幽的香,，催的人愛深了這種花兒，色澤也美,，使得人更愛不釋手,，那金黃的是菊主，挺立百菊之間,，耀人眼目,，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風輕曳,，極是有雅之風韻;那白的,，那粉的，更是使人著了迷,，略施粉黛般,，獨立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好,，秀色可餐,，真是秋之美韻。

但,，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是,，雖然夏香未全退，但寒風卻略顯蕭瑟瑟,，余溫也透不鮮明了,，這花兒，這景兒,，卻矗立秋風,，還展著光彩，自古以來,，這樣的美給人奉獻,，供人欣賞,，但殊不知它們背后勇立寒風的堅強，迎春如此,，夏荷如此,，冬梅如此，秋菊秋景更是如此,。

秋景使得我欣然了,，也振奮了。

我真是愛這秋天……

中學生作文600字敘事篇二

現(xiàn)在的家庭中,，幾乎每家都只有一個孩子,，家長們總是希望自己的孩子可以健康快樂的成長，然而,，也就是這顆永遠放不下的心常常牽掛著自己的孩子,。永遠都是把孩子當一塊寶對待，含在嘴里怕化了,。掉在地下怕碎了,，這是百分這九十的家長的真實感受。

我清楚得記得,，那是去年的冬天,，去年我已經(jīng)13歲了，那里放寒假了,，我奶奶天天打電話要我們回家過年,，說他們想念我們了，可我的爸爸媽媽嫌路程太遠,，來回太麻煩,，所以不回去，但奶奶堅持要我和妹妹回家陪她過年,，我心里一想：“反正回到奶奶家就自由了,，在之還得天天挨爸爸媽媽嘮叨，還不如回去過幾天輕松日子呢,！”于是我便宜答應了，第三天爸爸去幫我買了車票,，我和妹妹乘坐的是六點半的火車,。

雖然火車在第三天，可媽媽早就開始整理了,，整理就算了,，可令我意想不到的事還在后頭呢！到了第三天凌晨四點多,，爸爸媽媽就又開始了忙碌,，他們的討論聲驚醒了我,，我揉揉朦朧的睡眼起來了，媽媽對我叮嚀了半天,，我迷迷糊糊的幾乎什么也聽不進去,，嘴里光是“嗯、噢,、?。　?/p>

我坐上火車走了,，媽媽回到家后,，心里忐忑不安，因為這是我第一次和比我小的伙伴回家,。在路上,，我只想著回奶奶家玩，并沒想媽媽對我的擔心,。一路上媽媽不斷的給我打電話,，問我發(fā)生什么事沒！走到哪了,？暈車不,？冷不？餓不,？我的鼻子酸酸的心里開始滴淚了,！眼睛濕潤了。

有這么一位好母親,，她永遠牽掛著我,，我永遠對她是那么重要，所以,，我認為我是世上最幸福的人,。

我相信帶著這份牽掛，走在哪里我都會感到溫暖,。

中學生作文600字敘事篇三

我是中學生了,。從小學懵懵懂懂的小朋友到初中心智還比較成熟的中學生，無論是內(nèi)在還是外在都有翻天覆地的變化,。

小學的時候我絲毫不知道為什么讀書,。“為了讓以后過上好日子,，為了以后的幸福,。”這是我小學語文老師常對我說的`話,。但直到現(xiàn)在我才真正體會到了這句話的含義,。讀書是為了自己,，而不是別人。我是中學生了,。

時間如白駒過隙,，一眨眼舊的已去，新的正對著我面前,。少了小學那每下課都要第一個沖出去的玩勁,，多了自習課一聲不吭的安靜。翻了一倍多的科目,，讓我們少了小學那最為美好的快樂,，仿佛多一秒都是要來學習的。

課時在一點一點進展,，學習任務也在一點一點加重,，讓每個人都要拿出自己百分之百的精神，一絲不茍地專注在學習上,。但也有會下課就睡的時候,。在那時，才是一天里最放松的時候,。鈴聲像遙控器,，把趴下的人的腰筆直地豎了起來。在這時才明白,，小學是多么寬松,。我是中學生了。

不知為何,，好像全天下的語文老師都是一個模板,，一套款式，講課都是那么生動,。又如數(shù)學,、英語老師都是這樣：數(shù)學老師嚴肅，不輕易說笑,；英語老師年輕,，不時就說到自己的年齡。也不知為何,，別的老師讓我不太適應,，是因為不熟悉？沒錯,，誰讓語數(shù)外太熟了呢。我是中學生了,。

初中的校園雖然很大,，可我卻沒那時間靜靜觀賞,。我從未看見有學生在欣賞校園時入了神，大家都有自己的事,，都馬不停蹄地走進自己的教室,。大家都是中學生了。

看書,、寫作業(yè),、聽講；聽講,、看書,、寫作業(yè)。輪輪回回,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，讓人吸了一口氣都來不及吐。我是中學生了,。

有一首歌唱道：“外面的世界很精彩”,，因此我們所有人都像恨不得要通過高考考出去一樣，好像除江西外所有的都是精彩,。似乎要在初中首先把命拼出去,，高中再隨隨便便就能考出去了。但他們都忘了還有一句：“外面的世界也很無奈,?！蔽沂且粋€中學生了。

我是一個中學生了,，我絲毫想象不出我未來的樣子,。但我希望可以活好每一天，想讓快樂兩字一直貼在我的臉上,。

中學生作文600字敘事篇四

“我不要,！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年?！痹谶x擇班級時,，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說道，腦中所想的,，也只是進入音樂班,，我的生活會有多無聊。

后來,，在媽媽的強迫下,，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂器，抱著隨便試試的心態(tài),，走進了考場,。當天晚上,，我翻來覆去的就是睡不著，只是不斷思考著,，自己要怎么做才能不進音樂班,。

就這樣拖過一天又一天，我還是進了這個班,，那時只覺得音樂很無趣,，學音樂的人也很難相處，整天就顧著練琴,，脾氣更是古怪,。直到那一天，我第一次走進音樂教室,，看著身旁和我一樣的這群人,，有那么一瞬間，那早已死去的熱情,，似乎跳了一下,。當我雙手握住鼓棒時，掌心感受到些許的溫度,，再望向同學們,，我看見他們所散發(fā)出來的光芒，他們是多么的自信,，多么的樂在其中?。?/p>

“說不定音樂這條路,，比我想象的有趣多了,，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去,！”

如同一首曲子,，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的,，我喜歡上演奏樂器時,，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學一起譜出一首曲子的喜悅,，更喜歡上,，站在舞臺上時，那有自信又有魅力的自己,。不知曾幾何時,，那個凡是只會排斥的我，深深的愛上了音樂。

現(xiàn)在回想起,，那時的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢,？或許是命中注定,，走進這個音樂班讓我有所成長,，對我來說，能再多握住樂器一刻,，就是多一份幸福,，之前總是孤身一人的我，也因為音樂而和大家連系在一起,，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過去,，也會永遠的留存在我心中。

猛然抬起頭來,，重重揮下手中的信念,，我對這一切的喜愛，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去,。

中學生作文600字敘事篇五

星期六上午,，我跟隨著爸爸媽媽到海棠公園去游玩。這天,，天氣很冷,，微風中吹來一絲涼意，但有不少行人向公園走去,。

沿著平坦的大路,，我走進了海棠公園。門前擺著一盆盆的白色和紫色的花,，花的形狀像花菜,，顏色卻很鮮艷，我有好幾次把這種花當成了花菜,。

公園里群山環(huán)繞,，百花盛開，我仿佛聞到了春天的氣息,，聽見了春天到來的腳步聲,，柳綠花紅，鶯歌燕舞,，泉水叮咚,，湖邊的柳梢發(fā)出了嫩葉，路邊的一簇簇的花朵一朵比一朵嬌艷,，小葉榕隨處可見,，鳥兒們也都喜歡在小葉榕的樹枝上筑巢，所以到處都可以聽見小鳥那動聽的歌聲。

走進涼亭,，我坐在一個竹椅上觀賞周圍的風景,。遠處，湖面微波蕩漾,，幾只小船蕩漾在平靜的湖面,，透過青翠的竹林之間的縫隙，還可以看見湖邊的幾棵紅梅樹,，再加上微波蕩漾的湖面,，湖邊被微風吹起來的垂柳，真像是走進了一幅五彩的畫卷,。

過了一會兒,，我們又去山下的湖里劃船。到了山腳,，走到了湖邊,，我們?nèi)俗饬艘惠v電動船。我坐上了船,，心里又激動又高興,，想親身體驗一下坐船的樂趣。

船緩緩駛過湖面,，我興奮地看看這兒,，看看那兒，心里有說不出的喜悅,。船又靠在岸邊,，一群一群的小蝌蚪在水里游來游去，顯得多么快活,。它們真可愛呀,，我真想把它們一把抓在手里。

玩了一會兒,，我們上了岸,，又到山上去觀賞梨花林和桃花林。一朵朵潔白的梨花站在枝頭,，粉色的桃花也開得非常美麗,，在桃樹上長滿了一串串。梨花林和桃花林加起來真像是一片茫茫的花海,，望也望不到頭,，我們就像在花海里游蕩。

我們在這兒玩了很久,，該回家了,。我戀戀不舍地向海棠公園告別,，希望下次來的時間一定要長一些。