在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇一

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

系列活動(dòng)

“六一”兒童節(jié)活動(dòng)可以通過(guò)“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽

(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂(lè)錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、小演員,。a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);b、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè),。c,、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng),。a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)b,、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、小能人比賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi),、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi),、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具,、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類(lèi),、整理比賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi),、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)),。

4,、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確,，語(yǔ)調(diào)、表情,、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符,。(滿(mǎn)分為10分)

b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題,。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分,。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。(冠軍,、亞軍、季軍)

5,、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì),。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚,，表達(dá)歡快,、愉悅的心情。

2,、樂(lè)意自編動(dòng)作,，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè),。

重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌,，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、和木偶娃娃游戲,，學(xué)習(xí)新歌

1,、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛,。

老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節(jié),，好嗎?

2,、演示木偶娃娃，示范唱歌,。

3,、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲,。

二,、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒,。

師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作,。

老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來(lái),。

三,、結(jié)伴演唱,，表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

幼兒自選動(dòng)物頭飾,，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱,，共同慶祝六一兒童節(jié),。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5

1,、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：__藝術(shù)園(__路___前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)__路_號(hào)(__訓(xùn)練基地斜對(duì)面))

3,、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在__藝術(shù)園門(mén)口集。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10：00-11：00自由活動(dòng)：

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚(yú)

11：00-11：30大壩喂海鷗：

11：30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元,，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元(本周內(nèi)交),。

一、有關(guān)事項(xiàng)

1,、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐,，家長(zhǎng)_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷,。

2,、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙,。

3,、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行,，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇三

目的：

1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,，記住這一美好而難忘的時(shí)刻,。

2.萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮,。

2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒使用完成的毛線畫(huà)一幅,，花環(huán)若干,。

4.為幼兒化妝,，表演道具若干。

5.選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“師”,，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”,，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

過(guò)程：

師：親愛(ài)的大班小朋友,。

幼：親愛(ài)的老師,、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng),，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中,。

師：99屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶,。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞,。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情,。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng),、老師獻(xiàn)花來(lái)了,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花,。)

幼：我們就要離開(kāi)老師,、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄,。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的,。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),，直到永遠(yuǎn),。

幼：幼兒園給了我們很多、很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念,，希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品,。)

師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng),、老師和阿姨是辛勤的園丁,。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(zhǎng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意,。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品,。)

師：小朋友，在這特殊的日子里,，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌,。

(幼兒身穿園服,，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī),，演唱畢業(yè)歌,。)

師：老師，老師,，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪,。你看，中班小朋友也希望早日升入大班,，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞,。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,，是嗎?

幼：對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”,、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著有趣,、精致的.服飾表演小組唱,。)

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了,。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組)，由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”,，其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”,，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝,。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮,，爸爸,、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng),。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視,，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界,。

(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組,，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮,。)

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活,，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步!

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇四

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的三八婦女節(jié)又來(lái)臨了，以往我們各個(gè)班都是以自己的思路和組織形式來(lái)引領(lǐng)孩子為媽媽,、奶奶慶祝的,。本次慶祝活動(dòng)我們要嘗試五個(gè)班聯(lián)合行動(dòng)以游園的.形式來(lái)慶祝,，希望借助于這個(gè)平臺(tái),，增進(jìn)孩子們對(duì)母親和奶奶的了解，激發(fā)大班孩子關(guān)愛(ài)媽媽的情感,，讓孩子逐步學(xué)會(huì)感恩，感恩那些帶他們來(lái)這個(gè)世上,、撫育他們成長(zhǎng),、培養(yǎng)他們成材的親人。

活動(dòng)主題：媽媽我愛(ài)你同樂(lè)慶三八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)親子游戲,，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,。

2,、在活動(dòng)中,，增進(jìn)孩子對(duì)母親和奶奶的了解,，拉近親子關(guān)系,。

活動(dòng)流程：

(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂(lè)曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

(二)主持人引出活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

(三)說(shuō)說(shuō)心里話

1,、幼兒代表發(fā)言

2,、媽媽代表發(fā)言

(四)才藝表演

各班幼兒和家長(zhǎng)按節(jié)目單表演節(jié)目。

1,、中一班：《櫻桃小丸子》

2,、___的家長(zhǎng)：歌曲《黃昏》

3、___的家長(zhǎng)：《洪湖水浪打浪》

4,、中二班：《不再麻煩好媽媽》

5,、___的媽媽?zhuān)骸缎恼Z(yǔ)心愿》

6、___的奶奶：《北京的金山上》

7,、大二班:《小魚(yú)的夢(mèng)》

8,、___的媽媽:《最浪漫的事》

9、___的奶奶:《自編滬劇》

10,、大一班：《只要媽媽露笑臉》

11,、___父子：《大頭兒子小頭爸爸》

(五)、親子游戲

游戲一：心連心,、手連手

準(zhǔn)備：眼罩若干,，每班五對(duì)

玩法：家長(zhǎng)站在場(chǎng)地上，把孩子的眼睛蒙上,，去找自己的媽媽。

規(guī)則：

1,、不能有任何肢體或語(yǔ)言上的交流,。

2、最先摸到的,、并正確的獲勝,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

游戲二：小腳踩大腳

準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備椅子兩張,，每班各6對(duì),，

玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對(duì)面站好,，從起點(diǎn)繞椅子返回,，拍下一位參賽者的手，繼續(xù)這樣跑,。

規(guī)則：

1,、小孩的腳必須踩在大人的腳上。

2,、哪個(gè)組先結(jié)束,，就算贏，并頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

游戲三：你問(wèn)我答難不倒

準(zhǔn)備：小鈴一副,，幼兒準(zhǔn)備問(wèn)題每班2個(gè),，道具若干

玩法：幼兒提出問(wèn)題，由擊鼓傳花的形式確定回答問(wèn)題的媽媽?zhuān)螒蚍磸?fù)進(jìn)行,。

規(guī)則：

答對(duì)的媽媽獲得獎(jiǎng)品,，答錯(cuò)的媽媽接受懲罰請(qǐng)幼兒給家長(zhǎng)化裝做造型，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演,。

(六)關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿冮僮咏o媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

(七)送禮物：幼兒在音樂(lè)聲中，為媽媽送上自己制作的禮物,，并給媽媽說(shuō)一句悄悄話,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂(lè),，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的好習(xí)慣,。

2、充分發(fā)揮幼兒想象,，使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過(guò)程,，體驗(yàn)和同伴合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》,，多媒體幼兒洗澡照片,，音樂(lè)《小白船》，《我愛(ài)洗澡》伴奏,、音樂(lè),，沐浴花。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng)：洗澡

師：小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)

二,、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，放背景音樂(lè),，師幼隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作,。

教師提問(wèn)：你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方啊?

《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背

師：后背夠不到該怎么辦呢?幼兒：(請(qǐng)小朋友幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作)

《2》完整的把洗一遍上半身

《3》下半身：腿——屁股——腳丫

《4》完整的把洗一遍下半身

三,、教師變成灑花,，幼兒拿沐浴花洗澡

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花，請(qǐng)小朋友拿沐浴花洗澡,，老師變成灑花,，給小朋友噴_

四、休息：看幻燈,，欣賞音樂(lè)《小白船》,。

師幼討論洗澡的好處。

五：教師完整跳一遍《洗澡歌》

師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個(gè)澡了,，下面請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣洗澡的,，好嗎?

六、集體完整跳《洗澡歌》

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)比,，讓幼兒感知圓形,、三角形、正方形,、梯形的基本特征,，能夠區(qū)分三種幾何圖形。

2過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),，運(yùn)用多種感官來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的思維,、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力,。

3.激發(fā)幼兒探索的欲望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四種幾何圖形卡片若干、有關(guān)圖形的食物若干,。

2.幾何圖形拼組成的圖畫(huà),。

3.魔術(shù)箱、魔法棒,。幼兒用書(shū)：p9~10頁(yè)

4.小雞,、小狗、小貓,、小熊圖片的教具,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力

師：“小朋友們,，今天，老師要帶你們到圖形王國(guó)去,，那里啊,，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了,，我們先來(lái)做個(gè)小游戲,，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得?！?/p>

2.中間部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)三種幾何圖形

(1)游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”,。

師：“小朋友們，圖形王國(guó)到了,，圖形王國(guó)里有一只奇妙的箱子,，你們看，就是這只魔術(shù)箱。(出示魔術(shù)箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,，我們來(lái)看看這只魔術(shù)箱會(huì)給小朋友們變出什么有趣的東西,。

①教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來(lái)摸一摸,，摸出來(lái)看是什么?”

摸出一本正方形的書(shū),，問(wèn)：“這是什么?(書(shū))它們是什么形狀的?(正方形)”

問(wèn)：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)

②再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,?！?/p>

當(dāng)幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

③教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的，有的是三角形的,，有的是正方形的,，有的是梯形的。

④你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/梯形的?

⑤老師總結(jié)：圓形：圓溜溜,，沒(méi)有角,，滾來(lái)滾去真能跑;三角形：三條邊，三個(gè)角,，像座小山立得牢;

正方形：四條邊一樣長(zhǎng),，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好,。

梯形：四條邊,、四個(gè)角，上下兩條邊平平的,、兩邊斜斜的,，四個(gè)角還不一樣大，像滑梯一樣,。

(2游戲：小動(dòng)物找家

“小朋友們,，圖形王國(guó)里還有好多有趣的東西，你們看,，這是魔法棒,，(出示魔法棒)它也會(huì)變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(“變”出四種小動(dòng)物)小朋友們,，你們看他們是什么動(dòng)物呀?

幼：……

師：“咦!這三個(gè)小動(dòng)物好像在哭,，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它們?cè)趺戳恕,！?/p>

“小雞,、小狗,、小貓，小熊,，怎么啦?”

(教師模擬小動(dòng)物的聲音)“我們找不到家,，見(jiàn)不到媽媽了!”

“小朋友們，我們來(lái)幫小動(dòng)物找家吧!你們?cè)覆辉敢獍?”

幼：……

師：“你們看,，這些都是小動(dòng)物的房子,，現(xiàn)在我們來(lái)幫小動(dòng)物找找家?！?把四種幾何圖形的卡片發(fā)給學(xué)生)

師：“小動(dòng)物說(shuō)它們的房子都是有形狀的,，小狗說(shuō)，它們的房子是正方形的,，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓學(xué)生把正方形的卡片舉起來(lái),。

師：“小朋友們做得真好，幫小狗找到家了,。小雞說(shuō),，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來(lái),。

師：“小雞也找到家了,，小貓說(shuō)，它們的房子是圓形的,，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把圓形的卡片舉起來(lái),。

師：“小貓也找到家了，小熊說(shuō),，它們的房子是梯形的,，小朋友們看看梯形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把梯形的卡片舉起來(lái)

師：“小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了,，小狗,、小鴨子、小貓,、小熊,、可興了，唱著歌快快樂(lè)樂(lè)地回家去了,。”(把四種小動(dòng)物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里)

(2)游戲：誰(shuí)的本領(lǐng)大

①教師用魔法棒“變”出由圓形,、三角形,、正方形、梯形組成的圖片,，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶,，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)?

師：“小朋友們,，圖形王國(guó)里還有好多有趣的東西，你們看,，這是魔法棒,，(出示魔法棒)它也會(huì)變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說(shuō)邊出示其中的一幅圖畫(huà))原來(lái)是一幅漂亮的圖畫(huà)?，F(xiàn)在,，小朋友們來(lái)找一找，這幅圖由哪些圖形組成,，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)?

②教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫(huà),，請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形，及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè),。

3操作練習(xí)

{3}.結(jié)束部分：讓學(xué)生鞏固對(duì)四種幾何圖形的認(rèn)識(shí),。

師：“小朋友們，今天我們?cè)趫D形王國(guó)認(rèn)識(shí)了好多的圖形寶寶,，小朋友們說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)啊?”(依次出示四種幾何圖形的卡片,，讓學(xué)生說(shuō)出圖形的名稱(chēng))。

師：“圖形王國(guó)里還有好多好多奇妙的東西,，下次老師再帶你們?nèi)?，好不?

活動(dòng)延伸：

1.讓幼兒把小動(dòng)物的‘房子’分類(lèi)放到區(qū)域角中。

2.讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇七

我們的周?chē)教幎加芯€,，縫衣服的線，打毛衣的線,，電話有線,，電燈也有線。哦,，原來(lái)生活中到處充滿(mǎn)了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,，"線條"也無(wú)處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓,，一根線重新擺弄一下可以形成三角形,，門(mén)和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢,，本身就有很多直的,，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無(wú)處不在,。

帶領(lǐng)孩子去探索我們周?chē)?驚奇一線"吧,。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發(fā)現(xiàn)哪里有"線",，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開(kāi)好奇的眼睛,，展開(kāi)想象的翅膀,，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。

因此,，在這個(gè)"驚奇一線"主題活動(dòng),，將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無(wú)處不在的"線"，用開(kāi)放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,，在充滿(mǎn)"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

主題目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線,。

2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征，比較各種不同特征的線,，發(fā)展敏銳的觀察力,，感受自己動(dòng)手制作和探索的樂(lè)趣。

3.學(xué)習(xí)利用線條畫(huà)圖,，運(yùn)用繩子做造型,， 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第十八周

1.收集各種各樣的線,，如電線,、天線、電話線,、毛線,、釣魚(yú)線、尼龍線,、中國(guó)結(jié)線,、棉線等，幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",，布置成版面,。(盧)

2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)

第十九周

1.收集各種網(wǎng)狀物品,，如紗窗,、菜罩、蠅拍,、羽毛球拍,、漁網(wǎng)、蘋(píng)果包裝網(wǎng),、發(fā)網(wǎng)等,。(盧)

2.展示用線制成的各種物品：中國(guó)結(jié)、毛線制品,、十字繡,、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面,。(吳)

第二十周

展示幼兒的編織作品"愛(ài)心圈",，布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)

第二十一周

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過(guò)彎曲等技能形成各種有趣的圖案,、畫(huà)面,，布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)

2.展示幼兒的各種線描畫(huà)作品,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

一,、探索區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：吳國(guó)蕓

第十八周

1.會(huì)變色的線

材料：提供顏料、水盆,、各種各樣的線,、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo)：1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色,。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢,。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片，放大鏡,。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒找一找,、看一看，發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法,。

第二十周

1.神奇?zhèn)髟捦?/p>

材料：提供不同材料和長(zhǎng)度的線，及其它制作傳話筒的工具,。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒,。2)探索不同材料和長(zhǎng)度的線的傳話效果。

第二十一周

1.會(huì)吸水的線

材料：提供各種各樣的線,、顏料和水,。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水,。

二,、益智區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：盧婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放線條，彩色珠子,，學(xué)習(xí)單,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力,。

2,、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了,。

3、樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述,，能為同伴的進(jìn)步而感到高興,，體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、為幼兒貼上紅五星,，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī);提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步,。

2,、慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》,。

過(guò)程：

1,、引出主題——新年來(lái)到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,，這是為什么呀?(新年到了)對(duì),，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2,、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》——結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的?

(1)提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么?你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了,、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,，老師也很開(kāi)心。

(2)講講自己是怎樣過(guò)新年的,。(提示環(huán)境,、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過(guò)新年的?(放鞭炮,、禮花,、穿新衣、參加聚會(huì),、走親戚,、拜年、收壓歲錢(qián),。)

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián),，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,，師生同歡樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演,。

2、發(fā)揮幼兒想象,，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。附兒歌：一年過(guò)去了一年過(guò)去了,，新年又到了,。

量量看，我高了多少?

稱(chēng)稱(chēng)看,，我重了多少?

想想看,，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?

算算看，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少?

媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲,，進(jìn)步真不少,。

老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇九

一、活動(dòng)背景

草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹,。自然界尚且如此感恩,，人更應(yīng)該具有感恩之心。我們應(yīng)該心存感激,，對(duì)我們所擁有的一切,。

3—6歲的幼兒教育

是孩子終身奠基的階段，是一個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。在“三八節(jié)”即將到來(lái)之際,，我們開(kāi)展形式多樣的慶三八主題活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)從單向接受愛(ài),，到學(xué)著體會(huì)愛(ài),，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí),。激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親的情感,，營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛，促進(jìn)家園共育,。

二,、活動(dòng)主題：三八婦女節(jié)——媽媽、奶奶,、外婆共同的節(jié)日!

三,、活動(dòng)目標(biāo)

1、主動(dòng)與家人打招呼，并能大方回應(yīng)她們的問(wèn)候;

2,、感受家庭生活的溫暖,，感恩家人的愛(ài);

3、喜歡和家人在一起,，愿意表達(dá)對(duì)她們的愛(ài),，用禮貌的方式向她們表達(dá)自己的想法;

4、關(guān)心家人的情緒和需要,，有體貼的表現(xiàn),，愿意做力所能及的幫助。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備(建議)

1,、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽(奶奶,、外婆)一天做的事,。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的,，哪些是為了家庭為了孩子在做,，知道媽媽的辛勞。

2,、討論：明天是三八婦女節(jié),，是誰(shuí)的節(jié)日?(媽媽、奶奶,、外婆的節(jié)日),。作為晚輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

3,、共同策劃,，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù),、答應(yīng)媽媽一件事,、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡,、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……

4,、建議：要讓媽媽高高興興地過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽高興呢?可以做這樣幾件事：

1)收集整理媽媽愛(ài)聽(tīng)的話,，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，比如說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”“您是最好的媽媽!”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能干,、最聰明,、最可愛(ài)、最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?！边@些詞,，不見(jiàn)得全用上，哪個(gè)詞適合你的媽媽?zhuān)憔驼f(shuō)哪個(gè)詞,，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞,。

2)可以主動(dòng)幫媽媽干活，平時(shí),，媽媽讓你的活,，今天不用提醒，自己主動(dòng)干,。媽媽煩你做的事,，一定不做。

3)也可以和爸爸商量,，和爸爸一起給媽媽買(mǎi)一件禮物?？梢蕴嵝寻职纸o媽媽過(guò)節(jié),。有可能的話，還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫(xiě)一封信,?；蛘咦尠职譃閶寢屪鲆活D飯。因?yàn)榘职謰寢屧綀F(tuán)結(jié)和睦,，寶寶的家就越幸福,。

4)一個(gè)親吻，一句“媽媽我愛(ài)您”,，為媽媽捶捶背,、洗洗腳。

5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬(wàn)不要惹她不開(kāi)心;為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng);給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒(méi)有做的事,。

小結(jié)：其實(shí)真正能讓父母開(kāi)心的并非貴重的禮物,，要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。

5,、家長(zhǎng)配合：提醒“爸爸們”為媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;提醒“媽媽們”為奶奶,、姥姥各準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;

五,、具體活動(dòng)內(nèi)容

1,、寶寶愛(ài)媽媽

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡和關(guān)心自己的家人,。

活動(dòng)內(nèi)容：和爸爸共同制作媽媽小檔案,，了解媽媽的興趣,、愛(ài)好,、職業(yè)等等,。

2,、畫(huà)畫(huà)(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計(jì)活動(dòng))

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡并愿意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1)繪畫(huà)活動(dòng)：我的媽媽,。

2)美術(shù)活動(dòng)：制作鮮花和賀卡,。

3)歌曲活動(dòng)：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。

3,、我的好媽媽(各班慶三八活動(dòng))

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)愛(ài),，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí),。激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親的情感,，營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛，促進(jìn)家園共育,。

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)媽媽,、外婆、姥姥等來(lái)園參加親子活動(dòng),，各班個(gè)性化活動(dòng),，可以有節(jié)目表演，親子游戲,，贈(zèng)送賀卡或畫(huà),。

4、看看我有多愛(ài)你

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月29日

活動(dòng)目標(biāo)：感受家庭生活的溫暖,，感恩家人的愛(ài),，喜歡和家人在一起，愿意表達(dá)對(duì)她們的愛(ài),。

活動(dòng)內(nèi)容：看看自己多愛(ài)媽媽?zhuān)刻煊涗浵聬?ài)媽媽的表現(xiàn),，用打“√”的形式表現(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束回收記錄表,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十

1、從不同角度感受秋天的美,，知道秋天是充滿(mǎn)喜悅豐收的季節(jié),。

2、理解并掌握詞匯“五彩繽紛”,、“溫柔”,，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,，蠟筆,，白紙。錄音機(jī),、鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》,、下雨的音樂(lè),、水果

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)(雨聲的音樂(lè)),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入秋天的意境,。

1、師談話：小朋友,，昨天夜里下了一場(chǎng)什么?聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣?(輕輕的,，柔柔的)秋天的雨，滴答,、滴答……她會(huì)落到哪里呢?請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)一邊想(繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè))

2,、提問(wèn)：誰(shuí)第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)，小雨滴落到了哪里?(指名幼兒說(shuō))

3,、師：小朋友跟著小雨滴看到了這么多美的景色,，有一個(gè)朋友說(shuō)秋天的雨是一位神奇的魔術(shù)師，你們想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的嗎?

二,、完整欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》,。

1、教師一邊演示課件,，一邊朗誦散文詩(shī),，幼兒欣賞。

2,、提問(wèn)：你們欣賞了這首散文詩(shī)覺(jué)得怎樣?(很優(yōu)美，很好聽(tīng),。)那散文詩(shī)里說(shuō)了些什么呢?(幼兒說(shuō))

3,、這首散文詩(shī)除了說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙，還說(shuō)了些什么呢?我們?cè)賮?lái)欣賞一遍,，不過(guò),，這一次要請(qǐng)小朋友一邊欣賞一邊把你最喜歡的覺(jué)得聽(tīng)的句子記在心里，待會(huì)兒告訴給其他小朋友,。

4,、再次欣賞，演示課件,。

5,、師：你聽(tīng)到了哪些好聽(tīng)的句子?(先個(gè)別幼兒說(shuō))還有好多好聽(tīng)的句子，請(qǐng)你和旁邊的小朋友互相講一講,。

三,、結(jié)合五個(gè)畫(huà)面，分段欣賞,。

1,、播放第一個(gè)畫(huà)面：

(1)那為什么說(shuō)秋天是一把鑰匙?

(2)那為什么說(shuō)它是帶著清潔和溫柔打開(kāi)了秋天的門(mén)呢?(因?yàn)榍镉晗逻^(guò)后,，花兒都開(kāi)了;我們的幼兒園變得干凈了，秋雨下的時(shí)候輕輕的柔柔的,，像媽媽撫摸我一樣溫柔……)解釋“溫柔”,。

(3)師：秋天的雨帶著清潔和溫柔悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)。秋天的雨還有一盆五彩繽紛的顏料……你聽(tīng)

2,、欣賞第二,、第三畫(huà)面：在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受色彩、語(yǔ)言的美,。

(1)師：秋天的雨,，有一盆五彩繽紛的顏料。為什么說(shuō)它有一盆五彩繽紛的顏料?(因?yàn)榍锾斓挠曷涞教镆吧?，田野變得金黃;落到楓樹(shù)上,，楓葉穿上了紅衣裳，銀杏穿上了黃衣裳,，……)

(2)師：噢,，原來(lái)“五彩繽紛”就是有很多顏色，五顏六色……好美麗,，好漂亮呀!聞一下(做聞的動(dòng)作)好香好香噢!“_x,，你聞到了嗎?”秋天的雨還有好多好聞的氣味呢……不信!你們聞聞看!聞到什么啦?(我聞到了烤山芋的香味，我聞到了糖炒栗子的香味,，我聞到了梨子的香味……)

(3)老師也聞到啦!播放畫(huà)面,。真的很香很香，老師的腳也要被那香味勾住了,，秋天的雨真的是一位神奇的魔術(shù)師,，他還帶來(lái)了什么呢?

3、欣賞第四個(gè)畫(huà)面：

(1)師：他還帶來(lái)了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告訴大家……播放畫(huà)面,。

(2)你們聽(tīng)了以后有什么問(wèn)題嗎?(幼兒提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨有一支金色的小喇叭?……)

4,、欣賞第五畫(huà)面：

師：為什么說(shuō)秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌呢?

5,、秋天的雨,，滴答滴答的唱著歌……假如你是秋天的小雨滴，你會(huì)帶給大家一首怎樣的歌呢?你會(huì)怎樣做呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))那好,，我們用小蠟筆把它畫(huà)下來(lái),，畫(huà)好后把你的圖畫(huà)分享給其他小朋友聽(tīng)!

四、幼兒作畫(huà),，進(jìn)一步感受秋天的美,。

五、水果品嘗會(huì),。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步感受和體驗(yàn)于麻麻之間濃濃的親情,，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

2、幼兒在活動(dòng)中發(fā)展自己的觀察力,、表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)游戲活動(dòng)參與的積極性,。

3,、本次母親節(jié)活動(dòng)策劃需達(dá)到的目的：幼兒在游戲中感受和體驗(yàn)媽媽養(yǎng)育自己的辛勞、用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師提前布置活動(dòng)室關(guān)于母親節(jié)活動(dòng)的溫馨場(chǎng)景

2,、活動(dòng)前準(zhǔn)備好數(shù)量充足的水果拼盤(pán),、點(diǎn)心等。

3,、準(zhǔn)備音樂(lè)《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師談話導(dǎo)入：我的好媽媽。

小朋友母親節(jié)馬上就要到了,，媽媽在養(yǎng)育我們的時(shí)候是非常辛苦的,，他們會(huì)付出很多。所以,，今天老師就把小朋友們的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們和媽媽一起快樂(lè)游戲,，感謝自己的媽媽?zhuān)H親好媽媽!下面我們就一起以熱烈的掌聲歡迎我們媽媽的到來(lái),。

2、親情回憶環(huán)節(jié)：請(qǐng)媽媽和孩子一起說(shuō)說(shuō)一起發(fā)生的難忘之事,。

(1)請(qǐng)小朋友們回憶一下,，你們和媽媽之間發(fā)生了什么是幸福的事情和難記的事情呢?說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧!

(2)請(qǐng)媽媽們回一下，在你們養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,，有沒(méi)有什么幸福和難忘的事情?

(3)雖然孩子們很小,，但是真的很懂事，剛才說(shuō)的真好,，不僅能完整地表達(dá)事情,，更重要的是他們把這些美好幸福難忘的事情都記在心里面的!

(4)那么,，當(dāng)媽媽辛苦一天下班回到家里，我們應(yīng)該做些什么呢?小朋友們還記得我們學(xué)過(guò)的兒歌《我的好媽媽》嗎?一起來(lái)表演吧!

3,、我來(lái)做媽媽?zhuān)河變航巧w驗(yàn)做媽媽?zhuān)惺軏寢尩男羷凇?/p>

(1)請(qǐng)小朋友們看視頻中的小朋友,，他在做什么?他為什么要做媽媽呢?你們有沒(méi)有扮演過(guò)當(dāng)媽媽?

(2)教師出示玩偶，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行玩偶表演《我來(lái)當(dāng)媽媽》,。

(3)請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)剛剛做媽媽的感受,，照顧小孩你們覺(jué)得是不是一件很簡(jiǎn)單的事情呢?

(4)教師講故事《魚(yú)媽媽生寶寶》，讓幼兒進(jìn)一步感受媽媽的偉大和辛苦,。

4,、謝謝我的媽媽?zhuān)赫?qǐng)幼兒們面對(duì)自己的媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽齊聲說(shuō)“媽媽謝謝您，媽媽我愛(ài)您!”

(1)親親好媽媽?zhuān)河變汉蛬寢屩g胡說(shuō)心里話,。

(2)集體表演：《感恩的心》,。

(3)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》。

(4)幼兒自己動(dòng)手操作,，為媽媽親手做一個(gè)水果拼盤(pán)送給媽媽?zhuān)谟H情洋溢的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十二

一、主辦單位：

幼兒園

二,、協(xié)辦單位：

三,、活動(dòng)主題:

快樂(lè)圣誕

四、活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作christmas star,，christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

4,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

5、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

五,、活動(dòng)時(shí)間:

六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹(shù)，并用白色的小圍欄圍住,，圍欄中間部門(mén)放置一些雪花片,、道具等

(1)圣誕樹(shù)的裝扮

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了,。

(2)樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的_樣,，有了樹(shù)頂星的裝扮,，戴上“_的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目,。

(3)布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們更加喜歡,。

(4)雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后,，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替),。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花放在圍欄里面,，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。

(5)教學(xué)卡片

為營(yíng)造氣氛,，在圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種飾品后,，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,。

2,、幼兒園班級(jí)

各班級(jí)老師根據(jù)班級(jí)特色，布置圣誕節(jié)活動(dòng)環(huán)境;

3,、幼兒園大環(huán)境

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處,，張貼大型噴繪“merry chcistmas”藝術(shù)字;

(3)樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像,，系在欄桿上;

(4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃,，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營(yíng)造氣氛;

(二)現(xiàn)場(chǎng)組織

1,、總指揮——

2,、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——

3、活動(dòng)主持——

4,、全園廣播以及音樂(lè)播放,、拍照留影(相機(jī)提前充電)——

5,、門(mén)廳接待,、簽到——

6、各班準(zhǔn)備好茶水,、紙巾,、一次性水杯——各班級(jí)保育老師

7,、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))

8,、成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,。

9,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“_月形”,、“綠色小松樹(shù)形”,，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

10、各班級(jí)簽到表——

(三)具體時(shí)間安排

1,、11月12日——12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作。

(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲,、律動(dòng),，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;

(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);

(3)英語(yǔ)童話劇的排練;

(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容,，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等

(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;

2,、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng);

(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里;

(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾;

(4)教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ),。

3、12月25日,，圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)

八、活動(dòng)流程

(一)17:00——17:30

1,、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè),，班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。

2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到,。

(二)17：30——19:30

1,、17:30——17:45活動(dòng)開(kāi)幕式(中英文結(jié)合)

(1)老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合，面對(duì)旗桿,，小,、中、大班交替站對(duì);

(2)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,，并宣布活動(dòng)開(kāi)始;(燃放禮花)

(3)主持人引導(dǎo)幼兒,、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?

2、17:45——18:10分班親子活動(dòng)(尋寶游戲)

(1)主持人講解規(guī)則

(2)寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找

(3)主持人隨時(shí)報(bào)道,，尋找情況

3,、18:10——18:30英語(yǔ)互動(dòng)-智多星游戲

(1)提前制作一個(gè)魔法小盒子;

(2)主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個(gè)小朋友?

(3)找出盒子的內(nèi)容后,，由小朋友讀出來(lái),，然后全場(chǎng)帶讀;

(4)英語(yǔ)流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)

4,、18:30——18:50英語(yǔ)童話劇-圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(1)童話劇表演;

(2)圣誕老人上場(chǎng);

5、18:50——19:10圣誕舞會(huì)-圣誕快樂(lè)

(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

(2)圣誕老人消失,，主持人與小朋友一起尋找;

6,、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物

(3)圣誕老人出現(xiàn)，推一車(chē)禮品;

(4)圣誕老人與主持人,、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品,，活動(dòng)到達(dá)_

7、19:30活動(dòng)結(jié)束

九,、主持詞

尊敬的各位家長(zhǎng)還有我們可愛(ài)的寶貝們：

(常用的開(kāi)場(chǎng)白)

現(xiàn)在宣布,，幼兒園圣誕活動(dòng)正式開(kāi)始!

主持人：(燃放禮花后)小朋友，你們告訴老師今天是不是很開(kāi)心啊?

小朋友：是

主持人：小朋友,，那你們知不知道今天是什么節(jié)日啊?

小朋友：圣誕節(jié)

主持人：那小朋友,，過(guò)節(jié)是不是應(yīng)該打扮的漂漂亮亮呀?

小朋友：是

主持人：可是我們的小朋友為什么都沒(méi)有裝扮呢?你看我們的圣誕樹(shù)、我們的幼兒園還有我們的小娃娃,，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)

小朋友：是

主持人：那,，小朋友們你們現(xiàn)在想不想打扮一下呢?

小朋友：想

主持人：大點(diǎn)聲告訴老師，真的想嗎?

小朋友：想

主持人：那,，我們就一起打扮一下好嗎?

小朋友：好

主持人：在開(kāi)始之前,，請(qǐng)小朋友告訴我，老師手上的這個(gè)娃娃臉上有些什么顏色啊?

小朋友：藍(lán)色,、綠色,、紅色……

主持人：小朋友注意聽(tīng)哦,，老師教你們?nèi)绾未虬绾脝?今天呀，老師已經(jīng)把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了,，那從現(xiàn)在開(kāi)始我們的小朋友，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個(gè)顏色一樣的好嗎?找了的話,，我們要戴在臉上的哦……

小朋友：好的

主持人：寶貝們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

小朋友：準(zhǔn)備好了

主持人：ready?go

(小朋友在尋寶的過(guò)程當(dāng)中，我們的主持人老師可以在各班級(jí)來(lái)回穿插,，隨時(shí)報(bào)道孩子尋找的情況)

(25分鐘后)

主持人：小朋友,，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，寶貝們,，你們都好漂亮啊,，是不是你找到的啊……(問(wèn)個(gè)別小朋友)

小朋友：是的……

主持人：(表?yè)P(yáng)小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個(gè)哭臉)

小朋友：(東張西望)……

主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個(gè)袋子了，老師現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣,，好不好?

小朋友：……

主持人：(不要輕易給小朋友拿出來(lái),，盡量把小朋友逗笑)……問(wèn)小朋友：你剛剛拿到了什么呀?

小朋友：不知道……

主持人：那老師拿出來(lái)好不好(也可以幼兒拿出來(lái))(此處的東西都是提前訓(xùn)練過(guò)小朋友)

小朋友：好

主持人：(此處開(kāi)始用英語(yǔ))every body，what is this?

小朋友：snow(比如)

……(如此操練三個(gè)單詞,，感受英語(yǔ)氛圍)

主持人：小朋友,，我們過(guò)圣誕節(jié)應(yīng)該還要有什么呀?有誰(shuí)能告訴我?

小朋友：……

主持人：不對(duì)不對(duì)，過(guò)圣誕節(jié)是不是應(yīng)該有圣誕老人呀?

小朋友：是的

主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?

小朋友：……

主持人：我們一起來(lái)看看圣誕老人是怎么來(lái)的好不好啊?

(報(bào)側(cè)幕：請(qǐng)欣賞：童話劇——圣誕老人來(lái)歷)

【劇本：

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人,、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的,，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,。】

主持人：(上場(chǎng))大聲歡呼：圣誕老人來(lái)啦……,，小朋友圣誕老人可不可愛(ài)?

小朋友：可愛(ài)(音樂(lè)響起)

主持人：我們邀請(qǐng)圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

(進(jìn)入圣誕舞會(huì)……)

【20分鐘后,，圣誕老人消失，音樂(lè)漸漸停下】

主持人：小朋友們,，我們的圣誕老人去哪里啦……

小朋友：不知道……

主持人：寶貝們,，你們想不想在看到圣誕老人啊?

小朋友：想

主持人：寶貝們，你們喜不喜歡圣誕老人啊

小朋友：喜歡

主持人：我們用祝福一起把他喊出來(lái)好嗎?(音樂(lè)響起)

圣誕老人,，推著禮物車(chē)上場(chǎng)!(全場(chǎng)氣氛達(dá)到_音樂(lè)大聲)

園長(zhǎng)與圣誕老人,、主持人一起發(fā)放禮物

主持人：宣布今天的活動(dòng)到此結(jié)束，希望家長(zhǎng)回家路上注意安全!

幼兒園圣誕節(jié)目有哪些

(一)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒,、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞,。

(二)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒。說(shuō)：這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(三)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),，他又冷,、又渴、又餓,?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣?chǎng)”,。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”,。

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋，并踢了乞丐一腳,。

(旁白)慢慢的,，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(四)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái),，孩子們，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

(1)初步了解端五節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗,。

(2)參與端五節(jié)活動(dòng),，萌生對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)了解民俗民風(fēng),。

(2)自制自玩龍船,。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料,，賽龍船的錄相或圖片,。

設(shè)計(jì)思路

端五節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)講，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激起幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感,，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子,、做龍船、賽龍船等,，使孩子有一些感性的熟悉,，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

教育流程：

講講來(lái)歷包粽子,、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過(guò)端五》

故事生活龍船龍船賽龍船

a,、講講端五節(jié)的來(lái)歷。

(1)老師講屈原的故事,。

(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子,、劃龍船的意義。

b,、包粽子,、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

(3)知道粽子是中國(guó)的特點(diǎn)點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。

c,、制作龍船。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片,，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好,。

(2)制作龍船,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條。

畫(huà)一個(gè)龍頭,，制作龍的頭飾,。

d、劃龍船,。

組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩船之間展開(kāi)比賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝,。

e,、延伸：可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端五》，畫(huà)畫(huà)《賽龍船》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端五節(jié)的感受,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十四

活動(dòng)背景:

《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識(shí),、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)肢體的自身,這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿(mǎn)情趣的樂(lè)事,于是引導(dǎo)他們通過(guò)自己周?chē)娜穗H環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)自己,使幼兒感覺(jué)自己是與眾不同;通過(guò)活動(dòng)課程讓幼兒了解自己、喜歡自己,、大膽展示自己,并進(jìn)一步通過(guò)游戲,、手工活動(dòng),讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗(yàn)。

主題目標(biāo):

1,、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn),。

2,、在日常生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。

為此我們安排以下幾個(gè)主要活動(dòng):

活動(dòng)安排:

1,、社會(huì)“媽媽真愛(ài)我”

目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽(tīng)媽媽的話“我的屬相”

目標(biāo):知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語(yǔ)介紹自己屬相的故事,。

“男孩與女孩”

目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對(duì)應(yīng)的方法,。

2,、美術(shù)“這是我”

目標(biāo):能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn),喜歡自己。

3,、語(yǔ)言“熊貓的客人”

目標(biāo):懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌,。

“小猴請(qǐng)客”

目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。

4,、音樂(lè)“表情歌”

目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱,。

“客人來(lái)了”

目標(biāo):能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

5,、綜合“媽媽,節(jié)日快樂(lè)”

目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,。

6、數(shù)學(xué)“比高矮”

目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。

“我的玩具”

目標(biāo):能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量(5以?xún)?nèi))

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十五

活動(dòng)背景

母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),。

五月份的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,。

我們希望孩子能習(xí)得感恩,，知曉母親的不易，也希望家長(zhǎng)可以在這一天脫離繁蕪的工作,，真正的放松下來(lái),，與孩子一起，來(lái)共同度過(guò)這難忘的一天,。

濃情五月,，感恩母親，我們?cè)谝黄?

活動(dòng)目的

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩!

2,、讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)!

3、推進(jìn)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭和諧!

活動(dòng)時(shí)間

幼兒園可以根據(jù)具體情況自主安排,。

活動(dòng)目的

1、提高幼兒園的知名度,，并范圍地進(jìn)行有效傳播,。

2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún),，達(dá)到直接或間接報(bào)名,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，服務(wù)老生,，招收新生,。

4、通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓老生為我們的幼兒園做轉(zhuǎn)介紹,，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后報(bào)名。

活動(dòng)地點(diǎn)

1,、幼兒園場(chǎng)地面積較大的情況下,，就選擇在幼兒園

2、場(chǎng)地受限的幼兒園,，可以選擇在離你的幼兒園不遠(yuǎn)的小區(qū)廣場(chǎng)或者公園,。

活動(dòng)內(nèi)容

1.打開(kāi)微信送祝福

幼兒園為在園的孩子拍攝母親節(jié)祝福視頻，設(shè)置在官方微信后臺(tái),。媽媽們只要掃描學(xué)校官方微信,，輸入孩子的名字+母親名字(避免重復(fù))，就能看到每個(gè)孩子向媽媽送祝福的專(zhuān)屬視頻,。

2.最美媽媽照片展

幼兒園收集各種媽媽工作的場(chǎng)景照片,，也可以提前向家長(zhǎng)征集，這些鏡頭可以是媽媽在煮飯,、洗地板,，或許是媽媽在為孩子教導(dǎo)功課,，或許是媽媽在單位工作的樣子,，并將照片展示出來(lái)。

3.親子游戲活動(dòng)

母親節(jié)好玩又有趣的親子游戲是必不可少的,，現(xiàn)場(chǎng)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起跳“親子恰恰”,、“有趣的按摩”等親子互動(dòng)游戲，增添氣氛,。

4.愛(ài)的許愿樹(shù)

(1)用彩燈,、彩帶裝飾好“母親樹(shù)”，并在母親節(jié)親子派對(duì)上點(diǎn)亮“母親樹(shù)”,。

(2)讓孩子和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定,。

(3)然后把愿望盒子和所有的愛(ài)全部都掛在許愿樹(shù)上。

5.愛(ài)的種子

為小朋友們免費(fèi)派發(fā)裝有植物種子的小紙袋(如向日葵等),，可以與母親一起種植,，作為禮物送給母親。

小紙袋可以循環(huán)利用,，易于分解,，響應(yīng)保護(hù)環(huán)境這一主題,。紙袋上面正面可以印上種子種植方法，背面附上幼兒園信息,。

6.驚喜抽大獎(jiǎng)

說(shuō)明：母親節(jié)當(dāng)天(周日),，所有參加活動(dòng)的學(xué)生母親及親友，都可參加驚喜抽獎(jiǎng),。

尋找其他相關(guān)幼兒行業(yè)一起完成活動(dòng),，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍,，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶(hù)的有效途徑,。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十六

主題：歡樂(lè)、喜慶,、團(tuán)圓,、辭舊迎新。

時(shí)間：20年2月日14：00-18：30

地點(diǎn)：幼兒園

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng),，參加人員同冬至慶典,。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡,、吃團(tuán)圓飯,。

一、時(shí)間安排

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)

14:00-:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián),、貼春聯(lián),、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”,、剪窗花,、貼窗花、包餃子,、蒸包子)

:30-17:00聯(lián)歡活動(dòng)

17:30-18:00團(tuán)圓飯

二,、活動(dòng)安排

(一)年俗活動(dòng)

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài),，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行,。

2、請(qǐng)父母最晚14：00到園,，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃,。

3,、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4,、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子,。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母代寫(xiě)),，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙,。我們寫(xiě)的可能不專(zhuān)業(yè),，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手,，寫(xiě)出自己的心聲,，迎接新的一年的到來(lái)!

(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,，統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)

2、揭曉20年心愿和祈福(冬至祈福)

3,、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

(三)吃團(tuán)圓飯

1,、各家自帶食品

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子,、餃子,、粘豆包。

3,、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜

三,、需要父母?jìng)兣浜系氖拢?/p>

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻,。大家穿上節(jié)日的服裝,，和孩子一起拍。內(nèi)容不限,，語(yǔ)言自己組織,，要求有聲音,，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作,。時(shí)間秒到30秒。風(fēng)格喜慶,、詼諧,。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2,、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,，也可以?xún)扇衣?lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)

3,、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食,。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,，量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以?xún)?nèi),。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通,。

4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交,，這個(gè)期間,，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四,、注意事項(xiàng)和其他

1,、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝

2、室內(nèi)溫度較高,，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服,，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

3,、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋

4,、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地,，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng),。

5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)

6,、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,，如山楂條，自制餅干一類(lèi)的東西,。

7,、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子,、餃子,、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜,。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品),，每家一盤(pán);包子、餃子,、粘豆包,，幼兒園做的菜自由取用,。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。

8,、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

幼兒園的創(chuàng)意活動(dòng) 六一幼兒園創(chuàng)意的活動(dòng)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)找春天的活動(dòng),，使幼兒了解春天的主要特征。

2,、通過(guò)區(qū)域操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。

3,、在綜合活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力、觀察能力,、動(dòng)手操作能力,、審美塑美能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒了解掌握春天里動(dòng)植物及氣候的主要特征,，了解人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大卡紙一張，泡沫板一塊,。

2,、春天貼絨圖片若干。

3,、區(qū)域操作材料若干,，組織幼兒收集廢舊掛歷紙、用過(guò)的插花海綿泥塊,、枯樹(shù)枝等,。

4、預(yù)先教會(huì)歌曲《春天在哪里》,，錄像帶一盤(pán),、手機(jī)一只、

活動(dòng)過(guò)程：

一,、以打電話的形式導(dǎo)入課題。

(聽(tīng)到電話鈴聲)

師：誰(shuí)打來(lái)的電話?(接電話)噢……好、好……知道了……謝謝……再見(jiàn)!

師：小朋友,，你們知道是誰(shuí)打來(lái)的電話嗎?

師：是春姑娘的電話,，她告訴小朋友們，春天已悄悄來(lái)到了人間,，大地上發(fā)生了許多變化,，已經(jīng)是一派新氣象了。

二,、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像,，感知春天的主要特征。

1,、師：小朋友,，你知道春天到底是什么樣兒的呢?

2、師：春姑娘給我們帶來(lái)了一盒錄像帶,，它能告訴你們春天是什么樣的,，你想看嗎?看的時(shí)候，小朋友們要保持安靜,，還要?jiǎng)幽X筋,，記住春天的特征。

3,、幼兒觀看錄像,，教師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解。

三,、游戲：找春天。

1,、師：小朋友們,，春天美不美?老師悄悄告訴你，春天也來(lái)到了我們大五班,。春天到底在那里呢?請(qǐng)小朋友們分組在教室里找一找，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來(lái)，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天,，好不好?

2、幼兒分組找春天,，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。

找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上,，然后回位,，換別人來(lái)找,。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》,。

四,、總結(jié)春季主要特征,，加深孩子的印象,，并教育幼兒要熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。

師：春天真美啊!我們來(lái)當(dāng)播音員,，向大家介紹春天吧。(玩語(yǔ)言接龍游戲,。教師指到什么物體,，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子往下講,。)

1,、介紹春天的花園。

有些什么花?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜花朵?如何使花園更美麗?

2,、春天的小河怎么樣?怎樣愛(ài)護(hù)水資源,，使小動(dòng)物們生活得更好?怎樣愛(ài)護(hù)小蝌蚪和小青蛙?

3,、春天的山林又是什么樣兒的?樹(shù)有什么用處?如何使樹(shù)木更茂盛?

4,、春天的田野都有些什么東西?

5,、春天里的小動(dòng)物怎么樣了?我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)它們?

6,、春天里氣候是怎樣的?

7、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),。

(幼兒自由討論)

五,、歌表演：《春天多美麗》。

全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多美麗》,，要求幼兒邊舞邊唱,，表情豐富。

六,、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗,。

1、師：小朋友們將春天說(shuō)得這么美,，春姑娘很開(kāi)心,，可她說(shuō)，她

不能總在大五班,，她還要去打扮整個(gè)幼兒園呢!春姑娘請(qǐng)能干的小朋友們幫她設(shè)計(jì)一幅幼兒園內(nèi)的春景圖,，你們會(huì)嗎?

2、教師介紹預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料,，帶領(lǐng)幼兒欣賞成品,，簡(jiǎn)要介紹制作方法。

3,、提出操作要求,。幼兒自選活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

1,、制作柳樹(shù)。

材料準(zhǔn)備：枯樹(shù)枝、皺紋紙條,、閃光紙剪成的柳葉若干,，固體膠幾支，膠帶紙一卷,。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力,，教育幼兒熱愛(ài)自然、為自然環(huán)境多添一份綠,。

2,、制作迎春花和桃花。

材料準(zhǔn)備：撿拾的樹(shù)枝,、枝條若干,、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉,、雙面膠,、膠帶紙等若干。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、自由繪畫(huà)春天物品,。

材料準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料自備。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力和想象創(chuàng)造力,。

4,、制作插花材料。

材料準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙,、用過(guò)的插花海綿泥塊等,。

能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過(guò)的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力,。

活動(dòng)后序：

活動(dòng)一開(kāi)始，即引孩子入境,，使孩子產(chǎn)生探索的欲望,。活動(dòng)中采用孩子感興趣的錄像讓孩子在不知不覺(jué)中接受了知識(shí)教育,。接著,，發(fā)動(dòng)孩子自由尋找春天、介紹春天,、設(shè)計(jì)春天,，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)以至用,，提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。整個(gè)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討,。