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最新自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:10:33
最新自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)(18篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:10:33     小編:zdfb

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、基本情況概述,。

本學(xué)期,我的教育觀念,,教育思想在不斷的改變,,徹底根除了老師講,學(xué)生聽;老師演,,學(xué)生觀,,死記硬背的舊做法。

二,、主要成績(jī),。

1、我的教育觀念,教育思想,,教學(xué)手段,,教學(xué)方法在斷更新。

2,、學(xué)生的動(dòng)手操作,、觀察分析、歸納總結(jié)的能力比以有所提高,。

3,、學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力都有所增強(qiáng)。

4,、本人的教科研意識(shí),,教科研水平不斷提高。

5,、本學(xué)期五年級(jí)《演示實(shí)驗(yàn)研討課》按時(shí)開展,,并起了一定的促進(jìn)作用。

6,、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)均取得了好的成績(jī),。

三、具體做法,。

1,、大力開展教科研活動(dòng),提高本人科研意識(shí),。本學(xué)期以《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》為課題在學(xué)生中開展研討活動(dòng),。實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽等活動(dòng),不斷提高了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2、根據(jù)我校學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn),。本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為主陣地,,在我校開展了五年級(jí)實(shí)驗(yàn)興趣小組。主要針對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)過程和學(xué)生的動(dòng)手操作,、觀察分析,、歸納能力進(jìn)行教學(xué)。

四,、存在的問題及今后的努力方向,。

1、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,,參與活動(dòng)不積極,。

2,、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,怕麻煩,,走捷徑,,沒有認(rèn)真動(dòng)手做,導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差,。

成績(jī)只能說明過去,,明日的成功還得靠今后不斷地付出。我相信,,只要認(rèn)真總結(jié),,大膽摸索,今后的自然工作一定會(huì)做得更好,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我擔(dān)任六年級(jí)自然學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,,順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),,取得了一定成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課,、上課、鞏固應(yīng)用,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作,。

1、備課,。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,深入鉆研教材,。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容,,期初制訂好本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)目標(biāo),,把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),,有條無紊,,按進(jìn)度,、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,,為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料,、實(shí)驗(yàn)材料、演示材料等等,。

2,、上課。

①認(rèn)真組織教學(xué),,目標(biāo)明確,。把知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程,,并特別注重過程與方法,以體現(xiàn)課改精神,。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展,。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究知識(shí)為中心,,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,變“教教材”為“用教材”,。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西,。

③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng),,形式靈活多樣,,運(yùn)用恰到好處,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題,,適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要,。

在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,,尊重學(xué)生,,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言,,使課堂氣氛,、平等,、民主,、合作、融洽,。師生、生生多向交流,,形成互動(dòng),,共同發(fā)展,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,,采用“提出問題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn),、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,使學(xué)生在課堂興趣濃厚,,注意力集中,,想象豐富,思維活躍,,心情愉快,,使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

④注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)他們細(xì)致觀察,、表述,、思考來參與學(xué)習(xí),即重視學(xué)生的知識(shí)形成過程,,又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程,,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3,、鞏固應(yīng)用,。重視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活實(shí)際問題,。

二,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)理念,,應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),,不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽課,,積極參與課改活動(dòng),。

總之一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力支持下,,在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),,并取得了一定成效,但距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,,如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱,,主要原因:

一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模糊不清,,影響教學(xué)效果。

二是器材不全,,不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求,。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20__即將過去,,我們又將迎來20__的到來,回顧過去的一年,,有收獲,,有進(jìn)步,但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn),,過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中,,還有很多問題急需解決,,教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。

本著科學(xué)教學(xué)生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化的基本方法;把教學(xué)真正貼近自然,、貼近經(jīng)驗(yàn),、貼近生活、充滿生命的活力是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念,。

一.科學(xué)課教學(xué)要以探究為核心

科學(xué)是一門生機(jī)勃勃的學(xué)問,,美國詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險(xiǎn)歷程。同時(shí),,《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),讓學(xué)生敢于探究

愛因斯坦曾經(jīng)說過:一個(gè)問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,。問題的提出是科學(xué)探究的開始,,也是學(xué)生探究興趣的所在,。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫:一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,,開展多樣化活動(dòng),,給學(xué)生提供一個(gè)良好的問題環(huán)境,讓學(xué)生樂于提問題,。對(duì)他們所提的問題,,老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),容許出錯(cuò),,切不可加以嘲笑,、挖苦、諷刺,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,,學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴},并對(duì)問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想,。

2.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,,使學(xué)生樂于探究

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí):科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書,而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,,因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭、社會(huì),、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,,幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn),。

3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,使學(xué)生善于探究

對(duì)學(xué)生而言,,探究的方法是很最重要的,。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)各種不同的探究方法,。比如:在觀察中探究,、在實(shí)驗(yàn)中探究、在思考中探究,、在合作中探究等等,。此外,探究是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)行為,,要教育學(xué)生持之以恒,。學(xué)生在探究中會(huì)遇到一些問題與困難,,這時(shí),,教師應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),,主動(dòng)傾聽學(xué)生的意見,鼓勵(lì)學(xué)生尋找解決問題的方法,,避免學(xué)生遇難而退,。

二.科學(xué)課教學(xué)要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,,由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),,它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是因?yàn)椋?/p>

1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,,這種興趣,往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,,成為愛好和志趣,,以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識(shí),、技能和發(fā)展能力的前提,,也是獲得知識(shí)、技能和發(fā)展能力的結(jié)果,。在觀察與實(shí)驗(yàn)中,,可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺和味覺的作用,靠眼看物體的形狀,、顏色,、大小,、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色;靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等,,讓孩子親自去探究其中的奧秘,感知其中的神奇,,來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇,、好動(dòng),,這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和凝聚力,所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高

學(xué)習(xí)科學(xué),,必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力,。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,,才能得到發(fā)展,,只有通過實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑMㄟ^設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),,分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因,、結(jié)果、形成概念的過程中,,要進(jìn)行概括,、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力、分析能力;在實(shí)際_作中,,還能培養(yǎng)組織能力,、實(shí)踐_作能力、解決問題的能力等,。因此,,只有通過實(shí)驗(yàn),才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科,、用科學(xué)的能力,。

3、實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí)

我們知道:實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,,它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),,供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理,,以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí),。因此,讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境,,在教師的引導(dǎo)下,,通過實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自實(shí)踐,,主動(dòng)去探索新知識(shí),,獲取新知識(shí),無疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑,。

三.科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù),,正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,產(chǎn)生深刻的影響和變革?,F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,,再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了,。

1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,有利于開展因材施教,,體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,,信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí),,它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中,,為他們的想像力插上翅膀,,從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像,、鼓勵(lì)參與,、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實(shí)踐,。

3.以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境,。計(jì)算機(jī)集文字、圖形,、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體,它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間,,產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫面,使其內(nèi)容更充實(shí),,形象更生動(dòng),,能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,給學(xué)生一種耳目一新的感覺,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。把看不見,、摸不著的枯燥知識(shí)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來,,收到極好的教學(xué)效果。

小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高,。在新一輪的課程改革中,,許多新觀念,新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,,作為一個(gè)一線的科學(xué)課教師,,我將在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),,在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,,努力學(xué)習(xí),真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代基本科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù),。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

本學(xué)期,,我扎實(shí)開展科技教育,以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,,注重校內(nèi)和校際交流,,教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,努力樹立良好的師德形象,,熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、抓校園環(huán)境建設(shè),,營造良好的科技氛圍

學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛在的影響作用,。為此,,我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室,,專門設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等,,僑樂學(xué)生有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所,,結(jié)合流動(dòng)展板,,開展形式多樣的科普展,展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品,,布置好科技知識(shí),、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,,積極營造良好的物化環(huán)境,。

二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng),,豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。

在科學(xué)課堂中,我校教師堅(jiān)持效率利用科學(xué)課有限的`四十分鐘,,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,,通過直觀的認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手,,開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),,多數(shù)學(xué)生對(duì)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣,,也慢慢喜歡上動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

三,、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,,提高教學(xué)水平

為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,,廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。利用課余時(shí)間我校會(huì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng),相互研討科學(xué)課的教材教法,,交流心得體會(huì),,與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花,對(duì)我們啟發(fā)很大,,對(duì)于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

四、學(xué)期科組活動(dòng),,科普展

本學(xué)期,,我校出版了兩期科普展:三年級(jí)學(xué)生以手抄報(bào)形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本,對(duì)手抄報(bào)加以美化修飾,,選出優(yōu)秀者展出,,出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展。三,、四,、五年級(jí)學(xué)生通過親身實(shí)踐,經(jīng)過采集,、清潔,、壓制、制作的的等程序,,制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品,。

同時(shí)我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作,、制作小紙車,、制作牛頓盤等各種活動(dòng)。

五,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,重視提高教師自身素質(zhì)

新課程改革的浪潮中,只有努力工作,,才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān),,完成了教學(xué)任務(wù)。

1、本學(xué)期我??茖W(xué)教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫時(shí)更加具備針對(duì)性,目標(biāo)明確,,具有明顯的指導(dǎo)性,。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。

2,、本學(xué)期我??茖W(xué)教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時(shí)更加具備針對(duì)性,,具有明顯的指導(dǎo)性,。

3、本學(xué)期我校每周都會(huì)利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材,,每?jī)蓚€(gè)星期都會(huì)開展科組集備,,務(wù)必讓教師對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言,,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,。除此之外,我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng),,聽課,、說課、評(píng)課,、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開展,。

走進(jìn)新的世紀(jì),面臨許多新的挑戰(zhàn),,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā),,敢創(chuàng)新精神,,把工作做得更好,,開拓前進(jìn),為我??萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平,這段時(shí)間,,我參加了20_年_教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):

一、思想上的感悟

教育專家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn):

1.職業(yè)教育改革的前沿,。

2.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與指導(dǎo),。

3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā),。

4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長(zhǎng)。

專家們精彩的剖析,,對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥,。精彩的課例使我茅塞頓開,幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑,。

二,、對(duì)自己的觸動(dòng)

作為一名教師,只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念,,不斷提高自身素質(zhì),,才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí),,才能摒棄舊的教學(xué)方法,,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件,,及專家的講解分析,,為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,,一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外,,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,,另外,,還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì),加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,,實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究,,探索,,學(xué)習(xí),不斷的完善自己,,加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲頗豐,,我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念,。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高,能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),,適時(shí)反思和總結(jié),,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。適時(shí)把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向,,加強(qiáng)學(xué)科教科研工作,,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,,集思廣益,,博采眾長(zhǎng);充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二,、工作重點(diǎn)及措施

1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng),,把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,,每月至少讀一本教育雜志,,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本,。充分利用好導(dǎo)學(xué)案,精選習(xí)題和作業(yè),,體現(xiàn)作業(yè)的有效性,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)抓好集體備課,,發(fā)揮集體效能。

集體備課是教研過程中的薄弱環(huán)節(jié),,本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,,首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,措施要到位,,其它老師要緊密配合,,講究求真務(wù)實(shí),對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,,采取“分塊備課,,集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決,,從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂高效,,有針對(duì)性地打造特色課堂

提高教育質(zhì)量,,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng),、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),,探討初中語文精讀課,、略讀課、寫作課,、口語交際課,、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

樹立大語文教學(xué)觀,,有針對(duì)性地打造特色課堂,。七年級(jí)開展以“誦讀訓(xùn)練”為主的小升初語文銜接活動(dòng);八年級(jí)開展以“專題閱讀”為主的語文拓展訓(xùn)練;九年級(jí)開展以“創(chuàng)新作文”為主的作文強(qiáng)化訓(xùn)練。

課堂教學(xué)有規(guī)律可循,,但教學(xué)方法卻因生而異,、因師而異,學(xué)法決定教法,。所有課堂必須堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)理念,,有針對(duì)性地繼續(xù)推行“特色、高效課堂”,,嘗試樹立典型,,構(gòu)建有效的教學(xué)模式。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,,探索作文教學(xué)新途徑。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),,寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),,熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中,,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話,、心里話,。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,,減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,,的。提倡學(xué)生自主擬題,,少寫命題作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

三、落實(shí)方法:

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”:本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)理論文章,,學(xué)他人實(shí)踐,。勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

2,、把握“研究”:有教有研,,有教必研,以研促教,,以研興教,,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3,、注重“活動(dòng)”:公開課聽課,、評(píng)課中,語文教師要立即“看”起來,,“說”起來,,“議”起來,真正“動(dòng)”起來,。

4,、配合“檢查”:語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

5,、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

每年的九月份是新生入園的季節(jié),,清晨,常常會(huì)看到這樣的情景:新入園的幼兒哭喊著不愿入園,,他們緊抱著大人的腿,,或拼命的撕扯著大人的衣服,躲閃著老師伸出的雙手,,仿佛老師是吃人的怪物,。幼兒離開家庭,走進(jìn)幼兒園,,由于環(huán)境的變化,,容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園,、情緒低落,、緊張、焦慮,、害怕,、膽怯、不合群,、注意力不集中等“不適應(yīng)癥”,,那么,如何讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢?

一,、做好新生入園的接待工作

“良好的開端是成功的一半”,,入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

入園第一天的孩子,,心情往往會(huì)很緊張,,甚至害怕,會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松,,這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,,親切的摸摸孩子的頭,臉或者親親他,、抱抱他,,讓幼兒感覺到老師很喜歡他,這樣緊張會(huì)消除很多的,。

二,、找準(zhǔn)哭因,因人施教,,對(duì)癥下藥

面對(duì)幼兒不停的哭鬧,,有的教師可能會(huì)不知所措,,無計(jì)可施,我覺得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,,對(duì)癥下藥,。

由于性格、家庭教育的不同,,幼兒啼哭的原因,、情況也盡不相同,。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣,。那些性格內(nèi)向的孩子,因?qū)Νh(huán)境陌生,、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,,哭起來聲音往往較小,低聲哭泣,,教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他,,給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要,,讓他熟悉集體成員,,感受集體生活的樂趣。

三,、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性

新入園的幼兒年齡雖小,,但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng),。針對(duì)這一特點(diǎn),,教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力,,誘惑力,,幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的主動(dòng)性,、積極性也會(huì)隨之提高,。

如:對(duì)入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門上貼上聰明豆,,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì),。最后,教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),,大張旗鼓的表揚(yáng)按時(shí)入園,、不哭鬧的幼兒。這樣,,不僅給其他幼兒樹立了榜樣,,而且,,融洽了師生之間的關(guān)系,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀,。

總之,,幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,,對(duì)待幼兒要親切,、有耐心,精心準(zhǔn)備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng),,努力縮小與家園之間的距離,,增進(jìn)師幼之間的感情,取得家長(zhǎng)的信任與配合,,就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園,,盡快適應(yīng)幼兒園的生活

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

過得真快,在平淡與忙碌中,,一年的工作就過了,,一年來,綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的大力協(xié)作下,,順利完成了年初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)將本年的勞技教研組工作總結(jié)如下:

一,、基本情況概述

開學(xué)初,我們遵照學(xué)校的要求,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),,組織了諸如聽課,、比賽、展覽等一系列活動(dòng),,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,,學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升師德,,更新理念

本年,,我校教師從_月份開始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,,改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)

把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工作中,,我們每位教師端正態(tài)度,,踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,,努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理,,各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭,,組員間互相觀摩交流,,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案,、作業(yè),、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等,,并及時(shí)反饋,。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上,其中青年教師聽課范圍廣,,學(xué)科種類多,,以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處,以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高,。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng)、集體備課堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng),,及時(shí)做好記載,,每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng),,通過活動(dòng),,完成資源互補(bǔ),優(yōu)化搭配,一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面,,通過說課、聽課,、評(píng)課等形式,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足,達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平,。

四,、注意積累經(jīng)驗(yàn)

積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還注意積累經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫論文,,運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

五,、開展各項(xiàng)愛好小組

積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)組內(nèi)_名教師每周組織開展兒童畫,、裝飾畫、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì),、手工編織,、彩繪木偶等__種類型的課外愛好小組活動(dòng),,根據(jù)學(xué)生的愛好愛好,組織學(xué)生探索新知識(shí),,提高了學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示,,激發(fā)了學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好,。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的競(jìng)賽活動(dòng),。

六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù),。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。

七,、主要工作措施

1,、按照學(xué)校的要求,,結(jié)合本教研組特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng),。

2,、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4,、舉辦多種形式的活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)造,。本年舉辦的書畫展質(zhì)量較高,,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高

八、今后的努力方向

今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,,促使他們?cè)诘?、智、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,,同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī),??傊灸昱c以往一樣,,忙碌而充實(shí),,我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心。

讓我們共同努力,,以的狀態(tài),,為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心,樹立信心,揮灑愛心!

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時(shí)間,,作為一名小學(xué)教師,,回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,,充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法,,不僅在課堂上教育了學(xué)生,并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求,,在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升!

如今,,作為一名教師,又到了對(duì)自我教育工作的總結(jié)時(shí)刻,,希望在這次的總結(jié)中我能對(duì)自己的有更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步,。以下是我對(duì)過去一年的自我工作總結(jié):

一、個(gè)人的教育思想情況

思想是行動(dòng)的準(zhǔn)則,,作為一名教書育人的小學(xué)教師,,我更清楚自身的思想和行動(dòng)會(huì)給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學(xué)生,,他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中,。為此,在思想上,,我從未放松過對(duì)自身做一個(gè)好榜樣的追求,。

在教育思想方面,我嚴(yán)格的要求自己,,以優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),,積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足。且在日常方面,,我也重視自身的師德師風(fēng),,堅(jiān)持無論是在校園還是生活中,都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感,,為學(xué)生大好榜樣,,積極引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣,,培養(yǎng)優(yōu)良人格,。

二、教育工作方面

在教育上,,我十分重視班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,,能配合班級(jí)進(jìn)度和思想提前做好備課準(zhǔn)備,完善的計(jì)劃好自己的教案內(nèi)容,,并在工作中積極與其他教師交流,,加強(qiáng)自身的教育能力,,也讓學(xué)生們能更好的適應(yīng)我的講課,更充分的吸收知識(shí),。

此外,,在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律,,但在學(xué)習(xí)和思考上,,卻將大部分的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。積極鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言,,融入班級(jí)環(huán)境,,活躍課堂氣氛,讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中,,引導(dǎo)學(xué)生能提出問題,,并解決問題。

在過去一年來,,愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多,。我也通過各種方式和鼓勵(lì),努力讓班級(jí)中的學(xué)生都積極的參與進(jìn)來,。

三,、自身的不足和問題

分析自身的工作情況,目前最主要的問題還是班級(jí)的管理情況,。開放的課堂有開放的好處的,,但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題。對(duì)于這方面,,我一邊還要加強(qiáng)對(duì)一部分學(xué)生的積極引導(dǎo),,另一方面,也要注重樹立自己的威嚴(yán),,管理好班級(jí)的課堂氛圍,,這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順利!

如今,新的學(xué)期又將開始,,我也要更多的鍛煉自己,提高自身能力,,為班級(jí)帶來更好的教導(dǎo)與幫助!本學(xué)期,,我們必將取得更加出色的結(jié)果!

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師,,特別是幼兒園教師,那便是“日出而作,,日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的半一個(gè)月以來,,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),,使我更懂得了“累”字的,,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們,。

高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。我,一名今年剛分配的新教師,,是應(yīng)該有所體會(huì)的,。

1、作為一名幼兒教師要熱愛幼兒,,熱愛自己的幼教事業(yè),。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志,、強(qiáng)烈的自信心和成就感,。充分相信自己的能力,敢于向困難挑戰(zhàn),,對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,,經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。

2,、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),。不照搬書上的東西,要敢于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。要轉(zhuǎn)變觀念,敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),,以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響幼兒,,幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識(shí)。

3,、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境,。

4,、具有強(qiáng)烈的求知欲,。幼兒教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),,把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到幼教工作中來,。也只有豐富了自己的知識(shí),才能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心,,滿足幼兒的求知欲,。

5、具有教育科研的能力?,F(xiàn)在的社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育越來越重視,對(duì)幼教質(zhì)量的要求也越高,。幼兒教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的科研能力,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,,形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。

7,、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,。教師能尊重幼兒,會(huì)根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要,,選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容,,把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓幼兒通過自主的活動(dòng),,創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),。可以使幼兒在完成有難度的活動(dòng)和任務(wù)的過程中,,學(xué)會(huì)解決問題的方法,,堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉。

8,、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力,。幼兒在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),教師要善于觀察幼兒,,認(rèn)真的做好記錄。在幼兒遇到困難時(shí),,要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),,向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,然后給予指導(dǎo),,使他們能創(chuàng)造性的解決問題,。

9、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力,。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,,教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,,努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù),,積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,科研能力,。

現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出,是國家發(fā)展的需要,、是時(shí)代發(fā)展的需要,。幼兒教育是我國的基礎(chǔ)教育,對(duì)人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用,。作為一名新教師,,我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,,我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,,雖然從上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到語文教學(xué)上,但也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地發(fā)展,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,積極地進(jìn)行反思,。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,。

三,、積極地學(xué)習(xí)教學(xué)中遇到的問題

在教學(xué)上,有疑必問,。通過書籍,、資料、上網(wǎng)等查閱,,向其它老師求教,,直到弄明白為止。同時(shí),,多與老師們進(jìn)行交流,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六,、認(rèn)真搞好了期末總復(fù)習(xí)

本期的復(fù)習(xí),,時(shí)間非常有限,而且內(nèi)容較多,,任務(wù)也相對(duì)繁重,。通過老師的指導(dǎo),使學(xué)生掌握了目的要求,,明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,,擬定好了時(shí)間分配情況,對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了還原,,幫助學(xué)生梳理了本學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò),。

七、今后工作打算

在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,多花心思和時(shí)間在他們身上,。同時(shí),優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高,,要幫助學(xué)生走出寫作文難的困境,,使好的學(xué)生成績(jī)更上一層樓。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

去年的教師節(jié),,正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的向全國廣大教師致慰問信,,希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。今年的教師節(jié)前夕,,到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出,好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心,。對(duì)廣大教師的這一殷切希望,,為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循,,豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,,為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),,又高于現(xiàn)實(shí),,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,,更不是高深莫測(cè)的存在,,而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,并通過具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論,,教師理想信念的堅(jiān)定,與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講:“賢希圣,,士希賢?!睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,,我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操,是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),?!敖蹋纤?,下所效也;育,,養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德,,是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想,,一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家、治國,、平天下,,在這其中,修身是本,,是齊家,、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個(gè)人的修身立德,,不僅包含著為人、處世的人生智慧,,也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身,、以身作則,,學(xué)生才能以師為鏡,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

自古以來,,身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),,這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),,全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),還要有廣博的知識(shí),。所謂“精”,,就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通,,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,,不做知識(shí)的落伍者,,這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,,不斷汲取知識(shí),,擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,,善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求,,人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一杯水”有人說:“教師要給學(xué)生一杯水,,教師必須有一桶水”;有人說:“要給學(xué)生一杯水,,教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水?!弊鳛橐幻處?,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,,更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),,但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),,甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無限信賴時(shí),,我想,在那時(shí),,我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求,。

“人才與國相始終,千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育,,教育的發(fā)展離不開教師?!?學(xué)高為師,,德高為范”,精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家,、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,,既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過程,,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,,理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程,。因此,教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,,善于分享自己的感受,,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,,是愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),,是教師用理解的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題,,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,,是教師施展教育的藝術(shù),,在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,,是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò),,進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,,以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,,信其道”,,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,,孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”,,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,,但不能沒有大愛,。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,立刻打電話聯(lián)系,,并四處尋訪,,幾經(jīng)周折,,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責(zé)任心和愛心,,挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,,我深深的被她們的事跡所震撼,,所感動(dòng)。同樣,,作為教師的我,,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念,。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了,。最多給充了話費(fèi)以后,,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,,也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,,繼續(xù)尋找,,不求任何回報(bào)。作為老師的我們,,應(yīng)該很清楚,,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,,始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見偉大,,細(xì)微之處見真情,。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后,,我也要像她們一樣,,做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,會(huì)盡責(zé),,會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師,。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長(zhǎng)提出的“以校為家”的精神,,使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識(shí)。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,,超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,,心力憔悴,有的甚至連生病了,,都不愿把學(xué)生的課落下,,不愿請(qǐng)長(zhǎng)假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,,更親近,關(guān)系更融洽,,達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。

近日,,我辦公室里的一位周老師,,班級(jí)里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,,調(diào)了課,。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款,,也是不埋怨不抱怨,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時(shí)間,,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,,看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),,這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,,也是我們學(xué)校“全程啟迪,,規(guī)范管理”的正確理念,。

對(duì)于學(xué)生,我們?cè)缫淹浟俗约簢?yán)肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧,,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容,,在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴(yán)肅,以微笑對(duì)之,。一個(gè)微不足道的微笑,,一個(gè)親切的問候,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛,。

孔子說過:“三人行,,必有我?guī)煛薄3隽苏n堂,,我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談,學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任,,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),,學(xué)校的生活,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題,。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實(shí),我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,,用心做最好,,用心用行動(dòng)去感化他們。

記得有次去班里督班,,大家都說這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管,。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,,是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,,看見我在玩魔方,,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,,就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),,成就未來”的校訓(xùn),。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師,,也切實(shí)的在做。理論講完,,馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),,在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識(shí)。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生,。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,,能有更全面的知識(shí),。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學(xué)生有一杯水,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,,為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺(tái),。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn),、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

前段時(shí)間,,我替某老師上課。上課之前,,有同學(xué)不屑的問:“老師,,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,,我親自示范給學(xué)生看,,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,,反而變的更加尊重我了,。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,,從市里的,、省里的、國家的各式各類的比賽,,從中獲獎(jiǎng)的也不在少數(shù),。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位,。

在我身邊,,諸如此類的例子不計(jì)其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師,,德高為范”的精神,,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任,、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,,愛人”,要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會(huì)融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生,,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,,將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

自從參加工作以來,,我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo):做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師一個(gè)深受學(xué)生尊重、歡迎,、信賴的老師!因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo),,我一直嚴(yán)格要求自己,工作中不敢有絲毫馬虎懈怠,,兢兢業(yè)業(yè),,直至今日,十年?,F(xiàn)將我的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、政治思想表現(xiàn)

我熱愛黨,熱愛社會(huì)主義祖國,,忠誠于人民的教育事業(yè),。具有高尚的職業(yè)道德,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,獻(xiàn)身教育,,樂于奉獻(xiàn)。

二,、教育教學(xué)能力

1,、科學(xué)文化素質(zhì)具有廣搏的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

2,、教學(xué)業(yè)務(wù)能力熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容,,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,處理好教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),,達(dá)到規(guī)定的目的和要求。教學(xué)過程中能夠采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。有過硬的教學(xué)基本功,,具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。

3,、教學(xué)科研素質(zhì)重視教學(xué)研究,,經(jīng)常開展教研活動(dòng),積極參加集體備課,、教學(xué)公開課,,優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng),共同交流學(xué)習(xí),,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。不斷總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并上升到一定的理論高度,,撰寫并發(fā)表多篇教育教學(xué)科研論文,。某年9月,化學(xué)教改率先在大連旅順實(shí)行,,我積極投身于新教材的研究和試教中,,在國家課改組及學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下,積極協(xié)助國家課改組完善教材,,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級(jí)刊物上。

4,、身體心理素質(zhì)保持良好的生活習(xí)慣,,充沛的精力,健康的身體,,給學(xué)生良好的影響,。在心理素質(zhì)方面,有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力,,正確處理人際關(guān)系,,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。敢于面對(duì)困難不怕失敗,。

三,、履行職責(zé)情況

我愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、工作十年從未因個(gè)人原因耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。任勞任怨,、對(duì)人真誠。不僅如此,,還給自己定出更高標(biāo)準(zhǔn)如下:

1,、做一個(gè)富有愛心的教師善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。以尊重和依賴為前提,,做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

2,、做一個(gè)理念新的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,。在化學(xué)課上,,我把化學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,,還有來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師在信息社會(huì)的高度發(fā)展的大環(huán)境下,,我針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況,嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個(gè)汪老師化學(xué)工作室,,開辟“化學(xué)課堂資源”“留言板”“教學(xué)材料”等欄目,,開辟一個(gè)與學(xué)生溝通交流的新的陣地以及建立一個(gè)新的課堂。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

人的一生中要接受三方面教育,,即家庭教育,,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,,在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用,是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,,科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)更新的速度不斷加快,,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn),,在教育子女問題上方法不當(dāng),,子女普遍存在嬌氣、霸氣,、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng),,應(yīng)采取以下方法:

一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,,由于種種原因,,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來,,學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,,寧愿降低努力的水平,。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,,以免孩子失去信心,、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),,效果更理想,。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生,,幼年求知欲很強(qiáng),,喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,,因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤,,下決心親自教育兒子成長(zhǎng),為兒子建立自信心,,給他講文學(xué),、物理和化學(xué),,培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),愛科學(xué)的習(xí)慣,。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,。“天才”的萌芽在不知不覺中成長(zhǎng),,最終成為舉世聞明的發(fā)明家,。可見成功源于自信,,自信心的樹立,,來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,,家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),,幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),,家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,,絕不可越佾越皰,要留有余地,。如:孩子問某字怎么寫,,有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來,這樣做最省力,,但十分要不得,。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看,,再來告訴爸爸(媽媽),。”(這樣的引導(dǎo),,孩子會(huì)欣然去查字典),。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的,。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,,從而建立起自信心。

三,、與子女一起成長(zhǎng),,做子女的知心朋友

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng),,應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),,在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的,。其次要經(jīng)與子女溝通,,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,,真實(shí)地了解自己的子女,教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”,、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,,來冷嘲熱諷子女,,冷漠子女,,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,,給子女造成極大的心理壓力,,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,,教育子女的方法多種多樣,,子女的個(gè)體情況,,家庭環(huán)境,,家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,讓孩子快樂健康成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,,愛的因素非常重要。但是,,當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),,對(duì)孩子的愛就成為極端的愛,這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,,心靈發(fā)生扭曲,,對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..

對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有:

1,、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,,就是愛孩子,,其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上,,更重要的是精神上,。生活中,有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品,,卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。有的家長(zhǎng)給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,,也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì),、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛,,然而,,這種精神上的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。

2,、家長(zhǎng)過分保護(hù)孩子,,為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),,也降低了他們的自立精神與自信心,。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響,。

3,、對(duì)孩子的要求過于苛刻,常常批評(píng),,甚至體罰孩子,。有的家長(zhǎng)的確非常愛孩子,但是,,在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,,“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí),,就通過打罵來解決問題,,這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,,而是痛苦,。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨,對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),,培養(yǎng)其自信心,,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰,,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展,。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話:“父母是孩子的第一所學(xué)校”,。的確,,父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng),教育是否得當(dāng),,將直接影響到孩子的將來,,所以說家庭教育尤為重要,是個(gè)必不可少的課題,,“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿,,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才,這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力,。

對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題,,一邊是社會(huì),學(xué)校所關(guān)注的,,教育孩子的方式方法多種多樣,,對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律,,應(yīng)因人而異,,這其中就大有學(xué)問,教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn),,興趣,,愛好,行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法,,這樣才能取到好的效果,。

教育孩子應(yīng)先從“德、智,、體,、美、善”五個(gè)方面抓起,,即素質(zhì)教育,,首先,家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子,,可以舉一些實(shí)例或者通過看電視,,漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。

二、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī),,使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),,不要不聞不問,這樣他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁,,另外,,家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo),實(shí)行獎(jiǎng)罰分明,,當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),若沒達(dá)標(biāo)時(shí),,家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪,,打罵孩子,應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他,,這樣才能重新樹立起他的信心,。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣,獨(dú)立思考,,善于分析難題等良好讀書習(xí)慣,,教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握,不要死記硬背,,“讀死書,,死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用,時(shí)間花不少,,效果卻一般,,比如有的孩子抄寫生字,寫了一排,,過段時(shí)間他還是寫不出來,,這種方法太“死”,家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女,。

三,、“健康是財(cái)富”,家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉,,早起早睡,,平時(shí)打打籃球,跑跑步等對(duì)身體很好,。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,多做好事,,對(duì)人有禮貌,,教他們?cè)鯓哟私游铩?/p>

另外,父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,,說話要得體,,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個(gè)好的形象,,告訴他們一些做人的道理,,平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,,給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

總之,,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心,,還要細(xì)心,、用心、耐心,。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),,再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心,我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對(duì)國家,,對(duì)社會(huì)的有用人才,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

陪伴著小朋友們的成長(zhǎng)又是度過了一個(gè)年頭,我很是開心自己能夠有這般的經(jīng)歷,,能與小朋友們一起成長(zhǎng)是我的幸福,,也是我非常快樂與珍惜的事情,。面對(duì)已經(jīng)結(jié)束的工作,,我便是將自己這一年的奮斗做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一,、教學(xué)工作上的成長(zhǎng)

身為教師,在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的,,并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作,,并且時(shí)刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真,,善良的心,并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心,。相比與最初開始工作的我,,已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作,能夠與小朋友們有較好的相處,更是得到了他們的肯定與信任,。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí),,不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事,我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與交流,,的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導(dǎo),。

二、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

在教學(xué)工作上,,我明白身為教師的重要性,,所以對(duì)待小朋友們更是非常的真心,所以我都是有努力的做好自己的工作,,讓自己在生活中去成長(zhǎng),,去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小朋友們的教導(dǎo)上我都是有擺正自己的心態(tài),,真正努力地去成長(zhǎng),,以個(gè)人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀,我相信我的未來是一定可以促成我更好的成長(zhǎng),,面對(duì)工作我一直都是有端正自己的態(tài)度,,并且加倍的讓自己在生活中成長(zhǎng),以個(gè)人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變,。我當(dāng)然也是會(huì)努力地讓自己變得優(yōu)秀起來,,真正的讓自己做好每一件工作。

三,、不足與改進(jìn)方式

即使有非常努力,、認(rèn)真的對(duì)待工作,還是會(huì)有些沒有真正做好的方面,,所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù),,并給讓自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教導(dǎo)方面,,我會(huì)有些嚴(yán)厲所以較多的時(shí)候就會(huì)讓小朋友對(duì)我的有些許的距離感,,所以我必須要改正這一點(diǎn),以更加親切的方式來讓小朋友們對(duì)生活有更好的認(rèn)知,。再者就是我的耐心需要更足一些,,不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長(zhǎng)。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫,,很多的教導(dǎo)都沒有給小朋友更好的吸引力,,所以還有很多需要作出努力的方面。

新的一年便是新的開始,,在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對(duì),,真正的讓自己做好自己的工作,,加倍努力地在其中去成長(zhǎng),去變得優(yōu)秀起來,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,這里,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),,注重整合,更新教育理念,,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,,使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,,我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,,開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開展主題 活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)

設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),,開展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)

俗語說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,,用紅、黃,、紫,、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見成效,,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

自然教師心得體會(huì) 幼兒園教師自然角培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

道德是一種美德,是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),,一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人,,也同樣具有良好的道德素質(zhì),道德模范 心得體會(huì),。

道德和法律有相同之處,,即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì),。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的,,是一種強(qiáng)制性手段。因此,,法律是制止違法犯罪的有效手段,,但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,,但卻是治本的手段,。所以,整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,,最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高,。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。當(dāng)今社會(huì),,權(quán),、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事,。因此在全社會(huì)提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事,。同時(shí),道德觀念深入人心,,本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過程,。但我們可以采取一些措施來加快這個(gè)過程?,F(xiàn)在,胡-總-書-記提出了“八榮八恥”,,我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑,。

今天,國家推同了307位道德模范的代表人,,我是其中一位,。北京一行,使我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的先進(jìn)事跡,,看到了很多品質(zhì)高尚的人,。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),,自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí),。這讓我想到,我們雖身為道德模范,,但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了,,我們知道,十全十美的東西是不存在的,,因此,,在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時(shí),也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí),,不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡,,也要學(xué)習(xí)那些未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物。

這次,,國家推出的307道德模范分為5大類別:助人為樂,,誠實(shí)守信,敬業(yè)奉獻(xiàn),,孝老愛親,,見義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì),,而是這個(gè)方面的事跡最為突出,,道德模范 心得體會(huì)。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范,,而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范,,否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí),,要全面的去學(xué)習(xí),,而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。

我們一方面用道德模范的事跡去感召人,另一方面發(fā)動(dòng)人民群眾向道德模范學(xué)習(xí),,這是一個(gè)雙向的過程,,必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),,或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實(shí)實(shí)在在的事跡,,這都是行不通的。

前一段時(shí)間,,在全國上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮,。社會(huì)上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型,。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人,,他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人,,在他們平凡的人生中,,對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁,對(duì)周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn),。他們把平凡譜寫成了不平凡,,從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事,。在學(xué)校的教學(xué)生活中,,讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。

?殷雪梅“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,,把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說,,“對(duì)學(xué)生沒有真誠的愛,,就不是好老師?!痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年,,她不僅將教師當(dāng)作職業(yè),更當(dāng)作崇高的事業(yè),。與她共事多年的老師說:“殷老師愛學(xué)生是出了名的,。”1999年秋開學(xué)第一天,,一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來,,撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子,,殷雪梅也沒有放棄,。學(xué)習(xí)跟不上,幫他補(bǔ)課;家境貧寒,就把為兒子買的新衣服送給他,,還常帶他回家,,一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來的汽車,,殷雪梅奮不顧身,,將生的希望留給孩子們,把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄,、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂,。

通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡,使我心靈又一次得到啟迪,。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生,、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn),、無私奉獻(xiàn),、見義勇為的高尚品德。

?作為普通的教師,,作為育人的使者,,我們的責(zé)任更加重大,對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛,。教師的師德修養(yǎng),,知識(shí)專業(yè)水平、道德水準(zhǔn),、儀表言行每時(shí)每刻都在影響,、啟迪感化學(xué)生,有著“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)無細(xì)無聲”的效果,,道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡,、高尚思想激勵(lì)自己,,見賢思齊,做一個(gè)有道德的人民教師,。

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