計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級學(xué)期家長工作計劃 幼兒的家長工作計劃篇一

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長定期來園參與半日活動,，感受教育,。（每月家長分批來園來園一次）

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3、每天做好家長工作記錄,。

4,、每天做好與部分家長的口頭交流。

5,、每周更換家長園地內(nèi)容,。

6、每月出一份《親子小報》,。

7,、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動,。

8、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

9、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識,。

逐月安排：

二月,、三月份：

1、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,，

2、家長和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展,。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈,、羊年,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識,。

四月份：

1,、家庭造型活動“變廢為寶”。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求春天的信息。

五月份：

1,、親子活動

2,、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,，邀請醫(yī)生,、護士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動,，現(xiàn)場采訪家長,。

六月份：

1、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動,。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”,。

幼兒園班級學(xué)期家長工作計劃 幼兒的家長工作計劃篇二

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

l 建立新型家長會模式,。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會,，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。

1. 學(xué)期初的家長總會,，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃,，評選出家長委員會成員,。

2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見,。

3. 每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況,、老師的情況,，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng)，做好解答,、處理等工作,。

4. 學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作,。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,，在下學(xué)期進行改革和處理。

l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量,。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性、創(chuàng)造性和互動性,。

l 組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長共享,。

l 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討,。

充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報刊,、書籍給家長借閱。

2. 通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級討論區(qū)域,，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3. 通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知,、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源,。

4. 組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源。

5. 自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學(xué)工作,。

l 期末認真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見,，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園班級學(xué)期家長工作計劃 幼兒的家長工作計劃篇三

以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》,、《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù),，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線，堅持科學(xué)發(fā)展,，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動,，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導(dǎo)能力,，增進與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,，促進幼兒發(fā)展,。

1、優(yōu)勢：

（1）各類家長工作,、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式,，有序開展，有效落實,。

（2）家委會工作運行有序,，機制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé),。

（3）家長服務(wù)臺的有效創(chuàng)設(shè)和《班級管理日志》的有效記錄,，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。

2,、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果,。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解,，宣傳缺乏針對性,。

（2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機,，以幼兒園市級課題為抓手,，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當(dāng)務(wù)之急,。

1,、以科學(xué)先進的育兒理念為依托,，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導(dǎo)的有效性,。

2,、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的'管理策略研究》為重點，逐步建立社區(qū),、家庭教育資源庫,，初步架構(gòu)幼兒園、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動機制,。

3、以構(gòu)建“陽光育人,、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手,，進一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式,。

1,、常規(guī)工作

（1）依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點及目標(biāo)，有針對性的開展不同主題的家長學(xué)?；顒印?/p>

（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項向家長開放的活動,，如家長會,、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等,，有效宣傳幼兒園辦園情況,。

（3）充分發(fā)揮家園qq群、園長信箱,、家長會,、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家長的意見和建議,，杜絕管理的盲區(qū),。

2、重點工作

（1）從家委會入手,，定期開展家園合作的評價活動,，形成家園合作與評價的合力。

（2）深入開展課題研究,，開發(fā)家長資源,，建立資源庫，發(fā)揮家長服務(wù)隊作用,。

（3）針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀,，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作,。

一,、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),。

二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃,，力求品質(zhì),，體現(xiàn)精細化管理。

幼兒園班級學(xué)期家長工作計劃 幼兒的家長工作計劃篇四

在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求,。

積極探索新型,、互動、參與式的家教研究與指導(dǎo)新模式,，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊伍建設(shè),，促進教師與幼兒、教師與家長,、家長與幼兒間和諧發(fā)展,，切實辦家長滿意的教育，為小學(xué)輸送合格的家長,。

凝聚多方合力,，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極探索幼兒園與家庭,、社區(qū)密切合作互動,，與小學(xué)相互銜接，努力推進家庭教育向多樣化,、多元化轉(zhuǎn)變,，最大限度地開發(fā)家長的教育資源，最大限度地滿足家長對現(xiàn)代家庭教育的強烈需求,，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機制,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

1,、討論,、制定家長學(xué)校工作計劃，擬定本校家長學(xué)校的年度工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃,，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁面,。對照優(yōu)秀家長學(xué)校動態(tài)評估細則，落實各項日常工作,。

2,、建立共研機制,、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手，繼續(xù)深化市級課題《指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與能力的實踐研究》的研究,，開展以好奇心,、想象力、創(chuàng)造力三方面為主要內(nèi)容的親子家庭游戲,，即《28個開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》得以推廣和運用,。

3、建立互助機制,，不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍,，發(fā)展家庭教育志愿者人數(shù)達50人以上，成立“家庭互助小組”,，家庭教育志愿者完成網(wǎng)上“中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程”學(xué)習(xí),，完成一篇學(xué)習(xí)體會，主動幫助本班兩個以上家長,，給予一定的家庭教育指導(dǎo)與交流,，并做好過程性資料積累。

4,、有針對性的推廣家教經(jīng)驗,。召開一次家庭教育志愿者隊伍建設(shè)專題經(jīng)驗交流會，總結(jié)家庭教育志愿者隊伍建設(shè)的經(jīng)驗,，努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導(dǎo)家庭教育工作的作用,。