總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇一

一、認(rèn)真剖析班級(jí)的實(shí)際情況,。九(7)班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué)、抽煙,、喝酒,、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜好深夜外出活動(dòng),，班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí),，生源比較龐雜,，新添加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,，面對(duì)如此龐雜的班級(jí),，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。

二,、緊抓常規(guī)維護(hù)不放松,。(1)運(yùn)用 每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生執(zhí)行 思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償2.8萬(wàn)元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”執(zhí)行 專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特征 ，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)有關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的明白(例如,，張繼王、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此,，在日常的工作中特別的對(duì)他們執(zhí)行 重視，有的放矢增強(qiáng)教育和維護(hù);每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的全力,，好象都白費(fèi)力氣。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

三,、積極聯(lián)系各科教師,，全力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師執(zhí)行 剖析和研究,，幫助學(xué)生查找原由和不正確細(xì)節(jié)，總結(jié)體會(huì)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對(duì)咱們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何 如何 ”等等，這對(duì)于無(wú)法明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不一樣風(fēng)格教師的教法是對(duì)自身有益的,。并告訴同學(xué)咱們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!并且至少都有幾年的教程體會(huì),，講不明白,、教不了，如何會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?假如你對(duì)老師有意見(jiàn)或見(jiàn)解,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的要領(lǐng) ,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談。同時(shí)時(shí)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包含一次家長(zhǎng)會(huì)),。

五,、積極組織班級(jí)活動(dòng)。為了降低學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐厚學(xué)生的課外生活,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書(shū)室,，老師和同學(xué)都把自身的一些有益的雜志捐出來(lái)供大眾閱讀;在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間,，要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組，執(zhí)行 班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。公務(wù)員之家

六,、取得成績(jī)及存在疑問(wèn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師,、值周教師,、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同全力下，咱們班取得了一些成績(jī),，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考、期中考和結(jié)尾一次月考中,，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)取得一等獎(jiǎng),，元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)取得一等獎(jiǎng)，三個(gè)同學(xué)取得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然總體成績(jī)不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,，集體取得二等獎(jiǎng)。

但由于社會(huì),、學(xué)生,、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，咱們班存在著許許多多疑問(wèn)：部分男生和社會(huì)青年混在一起,，抽煙、喝酒,，晚上會(huì)外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜好留長(zhǎng)發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，須要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手,。可見(jiàn)我的班級(jí)常規(guī)維護(hù)還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生維護(hù)也有待于進(jìn)一步增強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完備。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八（四）班的班主任,。管理好班級(jí),，用愛(ài)心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé),。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，做起來(lái)的確不是一件容易的事。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力、費(fèi)時(shí),，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào),，這里有我作為班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,！因?yàn)槲覉?jiān)信：水滴石穿，繩鋸木斷,！

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選,，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫,，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析,，通過(guò)自薦,，競(jìng)選演講，師生投票,，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷,，牟少星對(duì)等一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),，做好他們的后盾,。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。

二,、重視知識(shí)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊,。作為老師,，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成,！當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

當(dāng)然,，要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，更加得力的開(kāi)展思想教育工作，我們就要和學(xué)生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤，下課時(shí)間要多往教室里跑,，只有在離學(xué)生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為,。可以說(shuō)我大部分的課間都是在教室里度過(guò)的,，我們班的后門(mén)也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 ,。

三、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合,，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校,。而在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合,，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí),。首先,，教師的工作需要依靠家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,，而同時(shí)，家長(zhǎng)也正希望通過(guò)了解教師去了解孩子接受教育的情況,。 我在和家長(zhǎng)溝通時(shí)主要是依靠金色年華平臺(tái)，其次是打電話,。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，另一方面，也是想從家長(zhǎng)那里,，得到學(xué)生更多的信息,。一段時(shí)間下來(lái),，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足,，在家長(zhǎng)那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合,。 這一切也恰恰需要教師與家長(zhǎng)的溝通,。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四,、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視、被冷落,。但作為教育者,，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì),，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子,。只有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生（尤其是男同學(xué)）,，他們逆反心理較強(qiáng)，做事情很少考慮后果,，容易沖動(dòng)。事情過(guò)后他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但由于自

尊心強(qiáng),，不肯輕易認(rèn)錯(cuò),。作為一個(gè)班主任,，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉?lái)教育他們，讓他們從教育中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)心,。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺(tái)階下,，那么,，他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長(zhǎng),。

五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。

首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以在處理他們的?wèn)題時(shí),，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén),。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來(lái),，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果,。

20xx年xx月

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇三

本班共有學(xué)生74名,，其中男生35名，女生39名,。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做,，贏得任課老師的好評(píng),。

（二）選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初一（1）第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力。

（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳,，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。

（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì),、秋游,，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

老師應(yīng)真正有愛(ài)心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì),。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),，爭(zhēng)取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。"會(huì)讀書(shū)"是基礎(chǔ),，讀好書(shū)是理想;"懂健身"是樂(lè)趣,，身心壯是追求;"能辦事"是目的，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇四

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任學(xué)校8年級(jí)(6)班的班主任。誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

我們班絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺(jué),，寫(xiě)信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,，現(xiàn)將半年來(lái)班級(jí)工作做一詳細(xì)總結(jié)。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級(jí),，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有利,，關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴(yán)格管理班級(jí),，加分、扣分公開(kāi),、明確責(zé)任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在管理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;管理制度要嚴(yán)格，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是不聽(tīng)話的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位從事教育事業(yè)的工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路,。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛(ài)溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛(ài)的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

在班集體的建設(shè)中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步,。從接手班主任工作開(kāi)始,，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問(wèn)題,，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來(lái)，使得班主任工作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí),，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初二(3)班的班主任工作,，本班65人,，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái),，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力,。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生,，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生,，專人管理并評(píng)比,。學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上,，樂(lè)于助人的多了,，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)的人多了，說(shuō)粗話的人少了,，大家都以不交作業(yè)為恥,，任課老師都反映我班的變化比較大。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味,，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解,，在肯定自己能行的情況下，自我約束,，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少,。我組織學(xué)生開(kāi)展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力,，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，能否形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的關(guān)鍵,。這也是我接手初二(3)班以來(lái)下力氣最大的一件事情。現(xiàn)如今,，我班已經(jīng)形成,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助,，你追我趕,，奮勇?tīng)?zhēng)先的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高,，以努力學(xué)習(xí)為榮,，以厭惡學(xué)習(xí)為恥。

學(xué)風(fēng)好了,，班風(fēng)自然也就正了,。由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力很大一部分用于學(xué)習(xí)，所以平時(shí)的打鬧現(xiàn)象少了,，我也通過(guò)班會(huì)的機(jī)會(huì)和大家宣講一些誠(chéng)信做人的道理以及校規(guī)校紀(jì),，同學(xué)們也積極遵守,。

⑴除開(kāi)學(xué)初有一次學(xué)生遲到，半學(xué)期無(wú)遲到早退現(xiàn)象,。

⑵所有學(xué)生都能按規(guī)定周一到周五穿戴校服,，無(wú)佩戴收拾現(xiàn)象。

⑶衛(wèi)生打掃好,。班內(nèi)分六個(gè)衛(wèi)生小組,，配備組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名,，負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生的大掃,。其中每一段衛(wèi)生區(qū)都責(zé)任到人，每一項(xiàng)工作都責(zé)任到人,。

周五下午大掃除也按衛(wèi)生組分配,，初步形成了，班干部負(fù)責(zé),，衛(wèi)生委員監(jiān)督，衛(wèi)生組長(zhǎng)具體實(shí)施,，組員認(rèn)真打掃的工作局面,，衛(wèi)生工作也開(kāi)展的井井有條。

⑷紀(jì)律維持好,。開(kāi)始兩個(gè)月,，我一般每節(jié)自習(xí)課都跟班自習(xí),，初步形成學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí),，也提高了本班的紀(jì)律。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成也是紀(jì)律較好的保證,。

每周一定期召開(kāi)主題班會(huì)教育，形成制度,，進(jìn)行會(huì)議記錄,。班會(huì)分日常工作班會(huì)和主題教育班會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)主持,，首先是班干部上臺(tái)發(fā)言(發(fā)言要形成文字稿件,，由班主任批閱),，總結(jié)班內(nèi)一周的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等情況,，然后普通同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，指出班內(nèi)存在的一些問(wèn)題和好人好事,。班會(huì)的氛圍十分活躍，通過(guò)特色鮮明的班會(huì),，在傳達(dá)學(xué)校指示精神的同時(shí),，總結(jié)好的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)存在的問(wèn)題找到解決問(wèn)題的辦法,，成效顯著,。

我還根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況組織了幾次特色鮮明的主題班會(huì),，如“感恩母親”主題班會(huì),，“從拾到錢(qián)包和手機(jī)說(shuō)起”主題班會(huì)，“誠(chéng)信考試”主題班會(huì)等,。

這些班會(huì)增加了同學(xué)們的信念,，教會(huì)廣大學(xué)生誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事,。班內(nèi)兩名同學(xué)拾金不昧的事跡充分證明我們的班會(huì)是卓有成效的,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績(jī)肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇七

我能熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，堅(jiān)持黨的方針政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)；能認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，依時(shí)完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期先后召開(kāi)班會(huì)課十多次?！梆B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育”系列班會(huì)課,，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；結(jié)合模擬考，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì)課,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，共同進(jìn)步；在“如何處理同學(xué)之間的糾紛”主題班會(huì)中,，以小組討論的形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法引導(dǎo),。同時(shí),，也進(jìn)行了多次的班級(jí)演講與詩(shī)歌朗誦比賽，取得了良好的效果,。以上班會(huì)課,，我都能夠認(rèn)真組織，精心備課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面細(xì)致的思想和品德教育,，收到了良好的效果,。

本學(xué)期我致力于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面細(xì)致地分析每一個(gè)學(xué)生的情況,，做到工作有的放矢,，不驕不躁。

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng),，并嚴(yán)格以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”條例要求學(xué)生,，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。在學(xué)校的文明班評(píng)比中,，我班連續(xù)二個(gè)月獲得全級(jí)文明班的好成績(jī),。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面,。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，積極進(jìn)行家訪,、信訪,、電訪。在家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解,，達(dá)成了共識(shí),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，九一班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，在本學(xué)期的各類考試中，我班均取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，各學(xué)科也都在科任教師的積極協(xié)作下取得了明顯的優(yōu)勢(shì),。

我進(jìn)行了多次的班級(jí)演講與詩(shī)歌朗誦比賽，既選拔了優(yōu)秀的演講朗誦人才,，又能煅煉學(xué)生的膽識(shí)和信心,。在校紅五月藝術(shù)節(jié)比賽中,，我班第一次獲取了第二名的歷史好成績(jī)。

我發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)休息”的討論,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育煅煉，從而更好地提高學(xué)習(xí)的效率,。并以此進(jìn)行班際的球類比賽,，增加了班集體的凝聚力。我還需要推薦許多有價(jià)值的名著,、小說(shuō)給同學(xué)們看,，使同學(xué)們學(xué)會(huì)獲取終身受用的知識(shí)。

同時(shí),，我還積極進(jìn)修心理學(xué)與教育學(xué),，力求把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。

要做一個(gè)成功班主任,，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好,。

在今后的工作中,，我將更加努力地提高管理水平,，以更高的工作熱情投入到工作中去,，爭(zhēng)取做一個(gè)更出色的班主任。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇八

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

我班現(xiàn)有學(xué)生45人,，女生17人，男生28人,。班里的學(xué)生分為三種類型,，一是知道學(xué)，自控能力較好的學(xué)生,。二是肯學(xué),，但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生,。三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。每個(gè)孩子都活潑好奇心強(qiáng)，大部分的學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力比較弱,，需要下大力氣來(lái)扭轉(zhuǎn),。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。

1 ,、重視班委的培養(yǎng)，彰顯其價(jià)值

“火車跑的快,，全靠車頭帶”,，平時(shí)定期召開(kāi)班委會(huì)。及時(shí)掌握班內(nèi)動(dòng)向,，以便工作的展開(kāi),。

2、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,，搞好衛(wèi)生工作,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。如果那組值日不干凈，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。同時(shí)要求學(xué)生每天兩掃,，值日要干凈徹底,，不留死角，做好防疫工作,。

3,、養(yǎng)成教育，常抓不懈

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育,。學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性,。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功,，需要長(zhǎng)期抓,，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”所以對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心,，要持之以恒,。我經(jīng)常利用班會(huì)課和課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育要求學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起,。如見(jiàn)到地上有垃圾果皮隨手撿起來(lái)，見(jiàn)到教師要主動(dòng)行禮問(wèn)好,，在樓道里要輕聲慢步靠右行,，見(jiàn)到班里的門(mén)窗桌椅壞了自覺(jué)自愿修好，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，學(xué)生的行為習(xí)慣的變化,，也就在點(diǎn)滴小事中。

4,、嚴(yán)格班級(jí)管理力度,，注重學(xué)生的安全教育

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作,。特別是在請(qǐng)假制度上,，針對(duì)一張假條用一天及無(wú)視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育,，批請(qǐng)假條時(shí)更為謹(jǐn)慎,、嚴(yán)格，詢問(wèn)清楚學(xué)生請(qǐng)假的原因,，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全。每次班會(huì)課上,，都要強(qiáng)調(diào)安全,，課間經(jīng)常在班里提醒學(xué)生不要追逐打鬧、上下樓梯要有秩序等,。

5,、心理疏導(dǎo)，消除心理障礙

青少年時(shí)期的學(xué)生,，身心正處于一個(gè)迅速發(fā)展的階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài),，再加上家庭的過(guò)分溺愛(ài),，社會(huì)的不良影響，往往使他們好逸惡勞,，自我意識(shí)過(guò)重,，承受能力極小，心理素質(zhì)較差等,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開(kāi)放,。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。同時(shí)采取個(gè)別談心,，開(kāi)展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí),，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)外來(lái)刺激的忍受能力、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力,。

1,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

2,、重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動(dòng)委員一職,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù),。

3、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),。發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘,，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道,。

我們班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風(fēng)大浪,，是否能夠半年后駛向成功的彼岸，作為掌舵人,，我是有信心的,。雖然現(xiàn)在每走一步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,；雖然以后的路撲朔迷離,，還不確定。但我相信,，我會(huì)帶領(lǐng)著這支團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去的,。我堅(jiān)信；我們班的明天會(huì)更好,！

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇九

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后,，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡，組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任xx班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，取得好成績(jī)就是最重要的事情。本學(xué)期的xx班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高,，現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人,。

如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人,。

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái),。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處,。今后，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好,！

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇十一

當(dāng)然在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)是班級(jí)管理中不可缺少的,。有兩件事情讓我記憶深刻,，也對(duì)表?yè)P(yáng)和榜樣的力量深信不疑。

初中一年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,，學(xué)雷鋒月悄然來(lái)到,，我想起自己初中時(shí)候?qū)W雷鋒的熱情，試著在現(xiàn)在的孩子身上啟發(fā)一下,。于是,，在我的發(fā)動(dòng)下，班委決定給校車打掃衛(wèi)生,。

由于其他公務(wù),，我沒(méi)有參加，事后,，我問(wèn)一個(gè)孩子,，咱們班表現(xiàn)怎么樣，這個(gè)孩子說(shuō),，張寶最好,。再問(wèn)其他班干部,，居然也都是這句話，我感覺(jué)很奇怪,，于是,，在課上，我專門(mén)問(wèn)大家,，為什么說(shuō)張寶最好,？于是大家想有默契般的，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)張寶的表現(xiàn)：他不怕臟不怕累,，他除了完成自己的任務(wù)還幫助其他同學(xué),，他一趟一趟的提水，一點(diǎn)也不耽誤我們換水,，所以車擦得特別干凈···一句一句發(fā)自肺腑的贊揚(yáng),，讓我心里暖暖的，這孩子平時(shí)最愛(ài)干凈,，衣服一塵不染,，頭發(fā)清清爽爽，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)候他能如此表現(xiàn)讓全班同學(xué)都為之感動(dòng),。

于是,，我適時(shí)的對(duì)張寶的行為作出肯定，并且告訴大家,，一個(gè)人的一言一行都很重要,，只要努力，我們都會(huì)成為像張寶一樣讓人喜歡,，敬佩的人,。那次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)班里的凝聚力大大增強(qiáng)了,，每一個(gè)孩子都在努力表現(xiàn)著自己最好的一面,，教室里充滿著溫馨暖意，蓬勃向上的精神動(dòng)力,。

有一個(gè)剛從外地調(diào)過(guò)來(lái)的老師,，帶本年級(jí)的課外活動(dòng)課，由于語(yǔ)言不通,，絕大多數(shù)學(xué)生都聽(tīng)不懂他在講什么,，不聽(tīng)課還要笑老師講課。班里班風(fēng)本身很好,，有了"張寶事件",也有了良好的思想基礎(chǔ),，我只說(shuō)了三句話：如果別人笑你你會(huì)怎么想？如果你在外地，怎樣適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境,？一遍聽(tīng)不懂還有第二遍呀,，何況我們是在為自己學(xué)到本領(lǐng)。此后的很多次,，直到多年后,，這位老師一見(jiàn)到我就夸這個(gè)班如何如何好，而且只有這個(gè)班如何如何的好,，讓我既自豪又慚愧,，我為班里的學(xué)生自豪，為自己沒(méi)有深入觀察幫助這位老師而慚愧,。最后這位老師專門(mén)為這個(gè)班出了份考題,，課外活動(dòng)可不需要考試，這位老師帶的其他班也都沒(méi)有考,，可這位老師說(shuō)：不給這個(gè)班出題自己就不像話了,，這么認(rèn)真聽(tīng)講的班，怎么也得給一個(gè)大家檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),，感受一下成功的喜悅,！

小學(xué)生的功課少，負(fù)擔(dān)較輕,，課外活動(dòng)多,，教師對(duì)學(xué)生的各方面要求也比較低 。升入初中后,，孩子們到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都很陌生,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的起點(diǎn),。

這個(gè)時(shí)候，教師要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,。

坐有坐樣，站有站樣,。按時(shí)上學(xué),，不遲到早退，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)等等，嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,。這些內(nèi)容有些是小學(xué)就有的,，但仍需教師強(qiáng)調(diào)，重新規(guī)范，教師邊說(shuō)還要便對(duì)班里的同學(xué)做示范和糾正,。有些內(nèi)容小學(xué)不一定有,，而且教師也可以加一些自己對(duì)他們的要求，例如,，我要求學(xué)生再打下課鈴之后,，先準(zhǔn)備好下節(jié)課所需要的課本和學(xué)習(xí)用具，再出去活動(dòng),，這樣上下節(jié)課前就會(huì)有條不紊,，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)專心聽(tīng)講，所學(xué)用具準(zhǔn)備齊全,，可以避免上課時(shí)再找東西,，浪費(fèi)時(shí)間，分散精力,。

一般來(lái)說(shuō),，常規(guī)教育中的課堂要求比較重要。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，鈴響之后坐在座位上看書(shū),，可以復(fù)習(xí)前課的內(nèi)容,，也可以預(yù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，上課時(shí)要專心聽(tīng)講，老師講課時(shí),，眼睛要跟著老師,，隨時(shí)注意教師的要求，動(dòng)腦,，動(dòng)手,，動(dòng)嘴，可以有效避免走神,，當(dāng)然這并不是一日之功,，需要教師經(jīng)常提醒，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。這既需要教師的細(xì)心,，耐心和恒心，也需要學(xué)生的毅力和上進(jìn)心,。在常規(guī)實(shí)施初始,，教師一定要嚴(yán)格要求，甚至我曾經(jīng)規(guī)定,，上課如果把東西掉在地上不許撿,，學(xué)生很不理解，于是我告訴他們，首先東西掉到地上本身就影響自己和他人的聽(tīng)講,，如果你再撿東西,，就第二次影響自己和他人，甚至還會(huì)影響老師講課和全班的聽(tīng)課,，道理講清了,，學(xué)生既信服又能提高他們的責(zé)任心，還會(huì)讓他們感受到自己的作用,，提高自信心,。

當(dāng)然，教師的一個(gè)人的智慧畢竟是有限的,，對(duì)班級(jí)的了解也還需要全班同學(xué)群策群力,。在學(xué)生適應(yīng)初中生活后，他們也會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn),，這時(shí)候,，我們可以開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，題目可以叫“在日常學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣做”或類似的課題,，也許應(yīng)該更活潑一些的,，讓小組討論制定出班規(guī)，一方面,，可以更完善教師的常規(guī)要求,，另一方面，學(xué)生從認(rèn)識(shí)上會(huì)更深刻,，還能讓他們感受到自己管理自己,，自己管理班級(jí)的樂(lè)趣，在今后的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自律能力,。

其次,，在常規(guī)教育中，我們要注意滲入集體主義觀念和班級(jí)榮譽(yù)感的教育,。

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇十二

20xx年x月xx日星期一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)周末又已經(jīng)過(guò)去,，新的星期又將來(lái)臨,，我們邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課是英語(yǔ),，老師跳躍式講課,，先講第八課的xxx。上課前先發(fā)了一張紙,，在課上的聽(tīng)力中做筆記,，寫(xiě)完后復(fù)述。我們十分積極地回答老師的問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。

第二節(jié)課是地理課,，老師講了xxxxx的礦產(chǎn)資源并且復(fù)習(xí)了上節(jié)課xx的氣候和地形。

第三節(jié)課是語(yǔ)文課,，老師先講了一下作業(yè),，然后回歸了之前開(kāi)放日前沒(méi)講完的《xxx》。老師主要講了課文中的xxxx,，并讓我們積極地討論,。

第四節(jié)課是生物課，老師講了人身體的xxx——xxxx,。

第五節(jié)課是政治課,，老師給我們講了第八課的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都認(rèn)真做筆記,，積極回答老師提出的問(wèn)題,。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師給我們?cè)敿?xì)講解周末的作業(yè),。然后給我們講了關(guān)于角平分線,、中線、高的知識(shí),。還給我們拓展了關(guān)于內(nèi)點(diǎn),、外點(diǎn)的知識(shí)。課堂上我們十分積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真聽(tīng)講,。

然后是國(guó)學(xué)課，老師發(fā)了新的講義,。講義上有許多關(guān)于夏天的詩(shī),，老師隨機(jī)叫學(xué)號(hào)并讓他解釋詩(shī)句，隨后自己補(bǔ)充,。我們的大部分回答老師都十分滿意,。

最后一節(jié)課是班會(huì)，但是由于班主任老師不在就讓家長(zhǎng)來(lái)辦,。家長(zhǎng)先給我們看了我們下星期朗誦比賽的劇本,，同時(shí)安排表演以及領(lǐng)誦的人。接著排練時(shí),，同學(xué)們配合默契,，排練很成功。

20xx年x月xx日星期二

今天同學(xué)們紅領(lǐng)巾等準(zhǔn)備得齊全,，值得表?yè)P(yáng),。

第一節(jié)是歷史課,，老師給我們觀看了電影《xxx》，為了讓我們了解xxxxx,。

英語(yǔ)課上,，大家都干勁十足，回答問(wèn)題卻不太踴躍,。

第三節(jié)是語(yǔ)文課,，老師生動(dòng)的語(yǔ)言，讓同學(xué)們十分專注于課文,。

數(shù)學(xué)課上,，老師為我們講解了平面直角坐標(biāo)系，并且詳細(xì)地為我們說(shuō)明了一到四象限的特征,，但是有些同學(xué)卻不太熟悉,。

體育課上，老師教我們投實(shí)心球的方法,，并且練習(xí),。大家都十分認(rèn)真。

中午午休同學(xué)們都十分安靜,。

接下來(lái)因?yàn)橐獪?zhǔn)備朗讀比賽,，由家長(zhǎng)為大家排練。所以自習(xí)被用來(lái)練習(xí),。

以上就是一天的全部,，大家表現(xiàn)都很不錯(cuò)，希望再接再厲,。

20xx年x月xx日星期三

今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文,，老師聽(tīng)寫(xiě)了第四單元的生字詞，目的是為明天的做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)課,，老師開(kāi)了新一單元的課——平面直角坐標(biāo)系。

第三節(jié)課,，信息技術(shù)課,，同學(xué)們通過(guò)完成自學(xué)練習(xí)自學(xué)了excel表格。

四,、五節(jié)課都是英語(yǔ)課,，老師用第五節(jié)課的時(shí)間給我們進(jìn)行了英語(yǔ)考試。

下午,，首先是生物課，生物老師讓我們做了膝跳反應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),。

生物課后,，隨即是英語(yǔ)公開(kāi)課,，x老師就愛(ài)好與事業(yè)展開(kāi)了課堂。

后一節(jié)課,，前半段由同學(xué)們自習(xí),，后半段由家委們給同學(xué)們訓(xùn)練朗誦比賽的節(jié)目。

20xx年x月xx日星期四

周四的早上天氣狀況良好,，天高云淡,，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗,。

早讀和第一節(jié)課是英語(yǔ),，7:37分開(kāi)始早讀，內(nèi)容是《xxx》的聽(tīng)力部分,，答案寫(xiě)在空白的`紙上,，鍛煉的目的是同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)的技巧，不過(guò)“熟能生巧”,，持續(xù)的練習(xí),，希望通過(guò)我們的努力，讓我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)坐上年級(jí)的“龍頭老大”!!英語(yǔ)課上了unit8的知識(shí)點(diǎn),，提問(wèn)了文章段落大意,，同學(xué)們?cè)谡n堂上都掌握了提取文章段落的主要內(nèi)容的技巧，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，氛圍良好,。

數(shù)學(xué)課溫習(xí)了星期三的坐標(biāo)軸的基本定義，然后上了有關(guān)坐標(biāo)在坐標(biāo)軸上的規(guī)律,，有大半部分同學(xué)懂了,，但也有一小部分同學(xué)掌握不熟練，需要回家自己復(fù)習(xí),，或者找老師和同學(xué)答疑,。

第三節(jié)課是信息技術(shù)科，先是做了課堂小測(cè),，接著信息技術(shù)老師主要采取了讓同學(xué)自學(xué)的方法,，我們?cè)谶@節(jié)課上通過(guò)自學(xué)和老師的提醒，掌握了xls工作表格的基本運(yùn)用,，forexample——通過(guò)函數(shù)來(lái)快速計(jì)算加減乘除,，還學(xué)會(huì)了設(shè)置自動(dòng)調(diào)整單元格格式。

第五節(jié)課是語(yǔ)文的第四單元的測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)時(shí)間很緊張,，兩節(jié)課加上一個(gè)課間，但是到12:10分下課時(shí),，有些同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)完作文,，所以老師就多給了10分鐘的時(shí)間。我覺(jué)得同學(xué)們的狀況應(yīng)該和我是差不多的,，so就以我的個(gè)人情況來(lái)總結(jié)一下考試注意事項(xiàng)：

1.基礎(chǔ)知識(shí)就算是臨時(shí)抱佛腳也要在考試的時(shí)候非常熟練,，盡量節(jié)省時(shí)間給后面的大題。

2.文言文的很多詞和現(xiàn)在不一樣,，所以“考試前”還是要抓緊時(shí)間背誦(不是說(shuō)平時(shí)不背哈),。

感覺(jué)語(yǔ)文考試就像是八百米的長(zhǎng)跑，前面總是想慢一點(diǎn)到最后再?zèng)_,，但是最后就不夠時(shí)間了,，所以要全程沖刺……但是，手真的很酸,。

20xx年x月xx日星期五

開(kāi)始升溫了，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),，地上印滿銅錢(qián)般大小的光斑,，夏天來(lái)了!不知不覺(jué)，第十三周也已經(jīng)接近了尾聲,，我們迎來(lái)了充滿期待的星期五,。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們進(jìn)行了朗讀比賽,，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好。但是由于時(shí)間的關(guān)系,，有兩個(gè)組還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他們的精彩表演推遲到了下周四,。

第二節(jié)政治課,，我們學(xué)習(xí)了《xxxxx》這一章。課堂進(jìn)行得十分順利,。

由于學(xué)生會(huì)要準(zhǔn)備周末的開(kāi)放日,，今天沒(méi)有到操場(chǎng)體鍛，同學(xué)們?cè)诮淌依锉憩F(xiàn)良好,，沒(méi)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生,。

連續(xù)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師先講評(píng)了昨天的作業(yè),，繼續(xù)給我們講解了平面直角坐標(biāo)系,，然后給我們拓展了幾道平面直角坐標(biāo)系的難題。大家都積極踴躍地發(fā)言,。有一些不會(huì)做的題經(jīng)過(guò)老師的講解同學(xué)們也能夠熟練地掌握解題技巧。

下午的英語(yǔ)課,，老師講了unit8的morepractice,，做了一些練習(xí)。地理課上,，老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講解了美國(guó),，同學(xué)們都對(duì)美國(guó)十分感興趣。最后,，老師給我們觀看了一個(gè)關(guān)于美國(guó)的視頻,。

最后一節(jié)是自習(xí)課,，大家用來(lái)排練下周二的朗誦比賽，同學(xué)們都很好地完成了排練,。有三個(gè)家委過(guò)來(lái)幫助我們排練,，真是辛苦了!

存在問(wèn)題

1.本周口語(yǔ)100作業(yè)情況不理想，有很多同學(xué)不重視聽(tīng)說(shuō)作業(yè),。

2.午休紀(jì)律有所進(jìn)步,，但剛開(kāi)始的時(shí)候還是有些吵。

3.本周紀(jì)委檢查衛(wèi)生,，我們班被扣分了,，希望大家加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

4.考后有些同學(xué)明顯松懈,，作業(yè),、課堂表現(xiàn)都有所下降,。

下周工作重點(diǎn)：

1.周一升旗儀式著裝要求：短袖襯衣+禮服長(zhǎng)褲/裙子+肉色長(zhǎng)襪(可不穿)+黑色皮鞋+紅領(lǐng)巾;周二到周五穿校服運(yùn)動(dòng)服+白色運(yùn)動(dòng)鞋(白色鞋帶)+紅領(lǐng)巾;

2.下周撰寫(xiě)班級(jí)日志的名單是：周一～周五：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,，請(qǐng)這些同學(xué)在當(dāng)天晚上十點(diǎn)前將電子文檔發(fā)到x老師的qqxxxxxxxxx,。

3.下周一到周三x老師參加改卷，周一到周三的英語(yǔ)課改上自習(xí),，同學(xué)們做百科英語(yǔ),，每節(jié)課至少完成兩個(gè)并校對(duì)好答案,。由于數(shù)學(xué)老師要錄課，周一第一節(jié)英語(yǔ)課與第六節(jié)數(shù)學(xué)課對(duì)調(diào),。下午第七,、八節(jié)排練經(jīng)典誦讀，4：30到小禮堂進(jìn)行彩排,。

5.初一級(jí)經(jīng)典誦讀將在5月21日下午七八節(jié)舉行,，周二第六節(jié)大家繼續(xù)排練，力爭(zhēng)表現(xiàn)

初中班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)題 初中班級(jí)工作總結(jié)與展望篇十三

本學(xué)期擔(dān)任七(14)班班主任,，我們班有學(xué)生57人,。由于學(xué)生在生理、心理,、身體上的不同,，加之又是剛剛從不同的學(xué)校升入初中，在習(xí)慣養(yǎng)成和思想上有著千差萬(wàn)別,，對(duì)他們的增長(zhǎng)率基本上是從零開(kāi)始,，頓感肩上責(zé)任重大，開(kāi)始真的有些顧此失彼之感,，但隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，班級(jí)工作越來(lái)越順手了,。本學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，我們班級(jí)取得很好的成績(jī)，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別榮獲：女子4times;200米接力第三名,，男女16人對(duì)面接力第三名,，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)；在隊(duì)列隊(duì)形比賽中榮獲第三名,；在?！罢Z(yǔ)文閱讀知識(shí)”競(jìng)賽中榮獲“優(yōu)勝班級(jí)”；在班級(jí)量化管理評(píng)比中榮獲“管理明星班級(jí)”,；特別是在期中考試中獲得級(jí)部平均成績(jī)第二名,。本人也榮獲了“校級(jí)優(yōu)秀班主任’的稱號(hào)。

下面我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)如下：

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)計(jì)劃制定有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促,，對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查,，以便提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。開(kāi)學(xué)初按照德育處的工作安排,，制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃,，每一步的工作都可以依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，當(dāng)然班級(jí)工作也有一些臨時(shí)性的事情要處理,，不過(guò)計(jì)劃制定了,，大方向就確定了。

每每新接一個(gè)班級(jí),，我便和班級(jí)同學(xué)一起制定了《班級(jí)公約》、制定《班級(jí)量化管理細(xì)則》,，以及班級(jí)管理的一切規(guī)定,，使班級(jí)中每個(gè)活動(dòng)都能找到依據(jù)，用制度說(shuō)話,，使任何事都是照章辦事,，責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明,，這就保證了班級(jí)的問(wèn)題處理的公平公正,，使每個(gè)同學(xué)在班規(guī)面前都平等的。制定班級(jí)常規(guī)制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，知道具體要求,，知道什么該做，什么不該做,，怎樣做才符合要求,。宣講完成之后，再再班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。

由于初一新生，來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以這學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。狠抓學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),，強(qiáng)化基礎(chǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓學(xué)生的到校離校時(shí)間、兩操,、衛(wèi)生掃除,、自習(xí)課、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做每一件事都必須認(rèn)真,、一絲不茍的對(duì)待,。規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性,，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生從最初的“他律”行為逐步形成“自律”行為?？梢哉f(shuō)一學(xué)期的常抓不懈,，現(xiàn)在取得了良好的效果，兩操步伐整齊,，口號(hào)響亮,，自習(xí)課有沒(méi)有老師基本上一個(gè)樣了。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,，我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待，共同決策,，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是再學(xué)校里度過(guò)的,。班級(jí)即是學(xué)生另一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。學(xué)期初讓每個(gè)學(xué)生制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,。逐步形成一種班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，和諧,、團(tuán)結(jié),、凝聚力強(qiáng)班級(jí)集體。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。除了完成學(xué)校組規(guī)定的主題班會(huì)外，在班級(jí)里還開(kāi)展“我為班微笑增光彩”,、“做一個(gè)誠(chéng)信的人”,、“安全知識(shí)講座”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”“遠(yuǎn)離陋習(xí),、崇尚文明”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期充分利用家校聯(lián)系作業(yè)的作用,，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì)。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。