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幼兒園大班數(shù)學練習題篇1

一、指導思想：

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點：

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。

（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論,。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風和園風,。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

１,、隨著教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓,。

3,、本學期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學習、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思,，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

（四）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境,，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學習等行為習慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力,；大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、的姿勢,，握筆的方法、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等,。

（五）積極開展家園互動，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。愛護圖書、學習用品等,。

幼兒園大班數(shù)學練習題篇2

一,、指導思想：

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面有效的開展幼兒園教研工作,，以加強常規(guī)教學管理為重點；以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口,，促進師資隊伍的建設,；積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念,，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高,。

二、情況分析：

通過對上學期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認識和理解：

1.教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2.家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3.教研工作：全面引領幼兒園的教學質(zhì)量是本園工作重點,。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務,、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,。

三、主要工作與措施

（一）

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員,，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓,，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進大專教師的培訓，提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力,。

1.本學期我們將組織教師認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，通過《指南》的學習幫助教師進一步明確保教目標，對照與反思不斷提升自我素質(zhì),。

2.通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導,，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,，積極開展過程性評價，在細節(jié)上下功夫,，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量,。

3.開展“美術”基本功培訓和指導。每周一重點進行自我練習和還課,。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學員。

（二）教研活動

1.提供外出觀摩學習,、網(wǎng)上信息交流,、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,。通過多渠道的園本課程培訓,，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步,。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課,、模仿課”活動等,。

2.以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。本學期教師圍繞“美術”主題開展教研活動,，確定四月份為美術教研月,，通過教師教學觀摩，幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術專業(yè)素養(yǎng),。

3.為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺,，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力,。

4.組織學習有關“評課”的專題文章,，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課水平,。

5.結(jié)合研訓中心工作,，開展健康領域的理論學習及活動展示，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽,。

6.認真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量,。要求每周的小教研活動能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,，小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業(yè)務園長處,。

（三）幼兒活動

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動,，靈活運用集體,、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣,，培養(yǎng)積極的交往與合作能力,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及表演表現(xiàn)能力,，為六一“小能人”展示做準備,。

3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等節(jié)日認真開展節(jié)日主題教育活動,，讓幼兒通過活動對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象，并起到積極的教育作用,。

4.帶領幼兒走進大自然,，走進社區(qū)，感受各種季節(jié)帶來的美好景色,。

5.認真開展好幼小銜接活動,，帶領大班幼兒了解小學的一日生活，讓家長配合做好幼兒的思想疏導,，為入小學做好準備,。

（四）家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育,。

1.加大家長資源的開發(fā)和利用,，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式,，3月份上報）

2.以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動,；

3.召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作,，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平,。

4.利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學?；顒?。

5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動方案,。

6.對家長進行半日活動開放,，結(jié)合班級“小能人”才藝展示，讓家長多方位,、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學習生活,，從而得到家長們大力的支持和配合,。

四、月工作安排

二月份

1.做好新學期各類計劃的制定

2.課程安排,、班級安排,，環(huán)境創(chuàng)設

3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立

4.各年級組結(jié)合實際研討本學期園本教研內(nèi)容

5.開展慶“元宵”主題活動

6.夏秀娣老師美術講座

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境

中班——幫助孩子提高交往能力

大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)

三月份

1.二月份教研工作反饋

2.上交三八婦女節(jié)活動方案（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到,。）

3.加強教育幼兒注意春季個人衛(wèi)生,，教育幼兒多喝水、勤洗手

4.幼兒穿衣褲自理能力競賽

5.學習指南

6.集體研討：“如何創(chuàng)設幼兒作品的互動環(huán)境”,。

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子獲得初步的理解能力

中班——培養(yǎng)孩子的責任心

大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力

四月份

1.學習指南,。

2.每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流,。

3.清明掃墓活動

4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽

5.健康領域比武

6.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣

中班——幫助孩子樹立安全意識

大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力

五月份

1.抓好與本月有關的教育教學活動,，加強學習與研討

2.幼兒“小青蛙”故事競賽

3.美術教研月活動

4.語言領域市級展示

5.家園共育活動：各班開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；

6.迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集,。（要求：家長參與,、共同策劃）

7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識

中班——培養(yǎng)孩子的想象力

大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識

六月份

1.慶六一半日開放活動

2.大班畢業(yè)典禮

3.發(fā)放家長問卷

4.開展各類小結(jié)

5.幼小銜接活動

幼兒園大班數(shù)學練習題篇3

一、工作思路

依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐，加強日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計劃

二、現(xiàn)狀分析

1,、在教研組建設方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯,。

2、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思,。

三、工作重點

1,、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平,。

4,、組織教師外出觀摩學習，擴大視野,，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

5,、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動,。

四,、各月份工作安排

九月份

1、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、早操的編排和訓練。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,。

6、制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。(中旬公開課開始)

十月份

1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3,、區(qū)教師七項技能比賽

4、組織老師學習甲流及手足口病預防知

5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)

6、建立兩操,、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份

1、繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作

3、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運動會”

十二月份

1,、慶元旦活動。

2,、學期匯報課(家長開放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、復習,，做好學期考核準備

5、學期考核

一月份

1,、擬訂學期總結(jié)

2,、學期總結(jié)座談會

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比

幼兒園大班數(shù)學練習題篇4

上學期,，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作；嚴抓幼兒園常規(guī)工作,；嚴抓教師師德師風建設,；為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點,；以抓教研為突破口,，促進師資隊伍的建設；全面開展新的教學課程的改革,，進一步提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展。

一,、工作指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標,，全面有效的開展幼兒園工作,，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前改革的需要,，從而更好的服務家長,，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

二,、狀況分析：

透過對上學期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認識和理解：

1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的潛力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和用心配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3,、教研工作：全面引領幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設是本園工作重點。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務,、提高實效方向努力也是思考資料。加強禮貌禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)潛力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓,，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固,，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風貌。

三,、主要工作與措施

（一）師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng),，幫忙教師樹立目標意識,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓,，提高教師科研潛力和運用現(xiàn)代教育信息技術潛力,。

目標：

1、透過“為人,、為師,、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的用心性,。

2、透過磨,、煉,、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導,，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃,，進行有效完善并實施,；

2、3月份開始,，全園以教研組為單位,，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動,；

3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動,；

4,、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思潛力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動,；

5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理,，并進行操作規(guī)程再學習活動,。

（二）課程開發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀,、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理,，逐步完善科研小組的制度建設,。

措施：

1、新課程的教師培訓,、實施及研究活動,，透過多渠道的園本課程培訓，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓,，為不同階層的教師帶給不同的培訓機會,，促其進步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對,、“示范課、模仿課”活動,；不同范圍開放觀摩活動,；

2、抓教研小組長隊伍建設,，促她們學習,、思考潛力，具體表此刻發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上,；

3,、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。

（三）教育教學環(huán)境

逐步改善教育教學環(huán)境,，創(chuàng)設童真、童趣,、童樂校園環(huán)境,，為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)先進的教育理念；

2,、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和禮貌禮儀格言,、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境,；

3,、創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū),、科學區(qū),、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備,；

4,、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

（四）信息技術

1,、配備幼兒園教學音像設備,；

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術資源,，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓,，讓教師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動,。

（五）家園共育

加強家長與幼兒園的互動,，實現(xiàn)家園共育。

措施：

1,、以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動,；

2、召開家委會,，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作；

3,、利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學校活動,。

4,、舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動資料,，增進親子感情,，促進家園溝通。

幼兒園大班數(shù)學練習題篇5

一,、指導思想

新學期,，新氣象。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、主要工作

（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

3,、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習,、向同伴學習,、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。因此,，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

1、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習,，共同提高,。

（三）注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段,，取長補短。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報各有關人員，及時了解與改進,。

4,、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章、觀摩交流等,；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動,；以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設等,。提供給教師學習理念,，探索問題，尋求解決方法的交流平臺,。

（四）分類培訓,，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況,，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力。

1,、對于青年教師,，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，不斷積累教學經(jīng)驗,，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思,，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導,。

2、對于骨干教師,，則應注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,，提升觀課,、議課的水平和能力。

3,、對于一般教師,，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗,，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進一步的提升。

三,、具體安排

二月份：

1,、加強各年齡段課程審議的力度。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神,。

3、完成各類計劃,。

4,、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會,。

5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）。

7,、園際聯(lián)系,。

三月份：

1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動,。

2,、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思。

3,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級區(qū)域創(chuàng)設,、自制體育玩具）。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動,。

2、迎接綜合考評,。

3,、送教下鄉(xiāng)活動。

4,、幼兒教師基本功大賽,。

5、教研活動：觀察案例,、游戲案例的學習與撰寫交流,。

6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案,、半日活動跟蹤檢查）,。

五月份：

1、教研活動：教師讀書心得交流,。

2,、承擔課程組活動。

3,、昆山市學科帶頭人考核,。

4、教研活動：數(shù)學教學具展示評比,。

5,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。

六月份：

1,、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動,。

2,、參加市數(shù)學教學具展評。

3,、農(nóng)村幼兒教師培訓,。

4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比）,。

5,、省示范公開觀摩。

七月份：

1,、蘇州市教研骨干培訓,。

幼兒園大班數(shù)學練習題篇6

一、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作要點及措施

1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢,，適應素質(zhì)教育的需要。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動中,，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討、學習,。提前制定各主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平,。

（2）開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體說課,、集體備課、集體聽課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量,。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作，共同分享經(jīng)驗,、互相學習。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4,、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,，求創(chuàng)新,。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃,、有準備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平,。

三,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處。

幼兒園大班數(shù)學練習題篇7

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、用心探索,、切實落到實處,。用心參與教師再培訓教育。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體資料有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,，構(gòu)成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路,，到達事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫,、舞蹈、音樂,、手工制作,、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇

心得體會

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上建立班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等,。

古詩,、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）透過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。