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幼兒園植樹節(jié)節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)主題活動方案篇一

一、活動主題：我為我家增點(diǎn)綠

二,、活動時間：

3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六,，在該日舉辦會增加成本)

三、活動過程：

11日早晨由前臺再次聯(lián)系可以參加該活動的家長,，再次確認(rèn),。安排人員清洗場地，并挖好樹洞,。

下午1點(diǎn)，檢查各項準(zhǔn)備工作(包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗,，植樹工具)下午2點(diǎn)時許,，檢查校內(nèi)環(huán)境，打掃衛(wèi)生,。

下午2點(diǎn)半,，在門口迎接家長，并做好家長接待工作,。

下午3點(diǎn),，等待參加家長全部到齊，由家長和小朋友一起把種植的樹木放入樹洞,，并放上黃土,。

下午3點(diǎn)半，活動基本結(jié)束,，合影留念,。

四、活動預(yù)計效果：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,，關(guān)愛環(huán)境的意識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識,。

3、增長小朋友動手能力,。

幼兒園植樹節(jié)節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)主題活動方案篇二

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察,、談話,、種植、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

活動過程：

一、講樹

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二,、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

三,、玩樹牌

幼兒每人3——4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,，就有對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

四,、種樹

1,、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2,、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3、插上小標(biāo)志,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹節(jié)節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)主題活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1、了解樹有美化環(huán)境,、調(diào)節(jié)氣溫,、凈化空氣和防風(fēng)、防沙,、防洪等作用,。

2、認(rèn)識3月12日植樹節(jié),，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識,。

3、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,，知道環(huán)境影響人的身心健康,。

活動準(zhǔn)備：

電子課本、幼兒用書,、沙漠等等圖片,、自制節(jié)日牌一個。

活動過程：

一,、故事引入活動,。

1、教師講述《大森林的故事》,。(故事內(nèi)容見附頁)

2,、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

——師：村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)

——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風(fēng),、防止水土流失,，還可以防止土地沙化。

——師：請你們再想一想如果沒有了樹,，還會怎樣呢?

二,、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的其他作用,。

1,、美化環(huán)境的作用。

——教師出示兩幅不同的畫面,，請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木,、一幅是沙漠)

——師：如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒?為什么?

——師：樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,，使人們心情舒暢,，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”,。

2,、凈化空氣的作用。

——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片,。(一幅綠樹成蔭,，蔚藍(lán)天空，人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,，看不到任何的樹)

——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)?

——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論),。

——師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆得咳嗽,、惡心,，時間長了，還會生好多疾病呢,。

——師：后來,，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方,，空氣特別新鮮,，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵,，排出氧氣,，使空氣變得新鮮干凈。于是,，人們就在不同的地方種很多很多的樹,。

——師：這是樹的另一個作用,，這種作用叫“凈化空氣”。

3,、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng),。

——師：天氣炎熱，我們戶外活動時,，你們喜歡在哪里玩?(樹下面)

——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱,，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量,，可以使溫度降低,，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

三,、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識,，認(rèn)識植樹節(jié)。

——師：樹有很多作用,，我們該怎樣愛護(hù)樹呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言,。

——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好,，人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日,，來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境，并鼓勵大家多種樹,、愛護(hù)樹，這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”,，就在每年3月12日這一天,，以后有機(jī)會，希望小朋友能和家人多植樹,，保護(hù)我們的環(huán)境,。

幼兒園植樹節(jié)節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)主題活動方案篇四

1、通過講講,、看看,、玩玩、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2,、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

1,、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3,、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2,、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對人類的益處:凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法:雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講,。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝,。

1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

2,、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3,、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹節(jié)節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)主題活動方案篇五

早春三月，草長鶯飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我們將在3月12日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

一,、活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向大家展示我們_幼兒的風(fēng)采,。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

二、活動準(zhǔn)備

1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊”

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干,。

三,、活動過程

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式,。

1.園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到_公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。