人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇一

您好!值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我僅代表小朋友的親友團(tuán),，向中一班的各位老師一年來(lái)辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)

一年來(lái)，孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)飽含著您的艱辛勞動(dòng),，我們家長(zhǎng)看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)和進(jìn)步心里十分高興,，這說(shuō)明在三位老師把全部的心血和愛(ài)都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展,，也得了綜合提高,，我們作為家長(zhǎng)心里十分高興。

翟老師作為業(yè)務(wù)骨干,，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化,，在孩子情緒異常的時(shí)候及時(shí)談心，了解孩子在園生活學(xué)習(xí)中的困難,，及時(shí)幫助孩子排除不良情緒,，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉能力方面,，她能夠大膽的嘗試,，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動(dòng)性，使孩子在自理能力方面得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

大劉老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的好老師,，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,，讓每一個(gè)孩子在幼兒園都如同在家里一家,，能夠吃得好、睡得香,、玩得高興,。每當(dāng)家長(zhǎng)打去電話詢問(wèn)孩子在園情況的時(shí)候，她都耐心的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,，并象年輕家長(zhǎng)的老大姐一樣把孩子照顧好,，讓家長(zhǎng)放心,。

小劉老師有很強(qiáng)的進(jìn)取心，對(duì)孩子們的事情非常上心,。在教學(xué)工作中,，她注重引導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)待孩子就象知心大姐姐一樣，主動(dòng)和孩子們作朋友,，把游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來(lái),，寓教于樂(lè)的教好每一個(gè)孩子。

老師們,，孩子們的成長(zhǎng)與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,，您的每一份心血都凝結(jié)著您對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持,，您為公安民警解除了后顧之憂,，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長(zhǎng)，對(duì)您一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)再次表示感謝!

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇二

老師你們好：

我是xx班家長(zhǎng),，去年九月份我們把孩子送到xx班,。班中老師熱情的話語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象,。

我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子,，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望,，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園,。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋找答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這與班上老師的教育是分不開(kāi)的,，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。

x老師和x老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng),，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí);x老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活,，讓人感動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí),，老師就會(huì)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子為什么沒(méi)有上學(xué),，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),。

孩子是父母的天使,，看到孩子一天天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰,，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。

在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意,。

此致

敬禮,！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇三

園長(zhǎng)、小一班全體老師：

你們好,，我是小一班楊家長(zhǎng),。在北京，有兩個(gè)家,，一個(gè)是小小的家,，爸爸、媽媽和,。一個(gè)是大家——幼兒園,，有陳老師、y老師,、小z老師,、洋洋、琪琪,、還有好多好多小朋友,。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候,，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時(shí)候,，當(dāng)女兒第一次說(shuō)爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候,，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候,，我都感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，女兒漸漸懂事了,，我會(huì)不由地去感謝那種讓孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,。

我和媽媽一直在努力實(shí)現(xiàn)北漂的夢(mèng)想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育,，我們選擇了aa實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園,，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心!

長(zhǎng)期以來(lái)由于我們工作的特殊性對(duì)孩子的作息時(shí)間影響很大,，爸爸,、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候,。每次送孩子都挺晚了,，我們都不好意思。陳老師都說(shuō)：“沒(méi)事兒,，,，吃飯了嗎?進(jìn)來(lái)吧!和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。”

20xx年11月1日姥姥回老家了,，孩子又沒(méi)有大人接送了,，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請(qǐng)假時(shí),，陳老師一句：“,，你回家就不想老師嗎?”說(shuō)得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了,，這嫣然超越了普通師生間的情意!這種情感是一天一天,，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的,。

20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著漂亮的衣服,，站在寫(xiě)滿了祝福語(yǔ)的小黑板前,，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉激動(dòng),，站在那里驚訝的享受著幼兒園為她準(zhǔn)備的慶祝儀式,，小朋友們真摯的言語(yǔ)，老師會(huì)心的鼓勵(lì)和旁邊媽媽的祝福,。這必將是她成長(zhǎng)中最難忘的最真摯的一次生日party,。

20xx年春，孩子回京后很快融入大家,，我原先擔(dān)心孩子可能會(huì)產(chǎn)生一絲生疏和隔閡,，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了。現(xiàn)在想想也是,，女兒是小一班的一份子,，這里是他在北京的家啊!現(xiàn)在看著女兒幸福地成長(zhǎng)，享受著周?chē)蠹业膼?ài),，我們由衷的感到高興,。在這里我們要特別感謝陳老師、y老師和小z老師,。經(jīng)過(guò)三位老師耐心的教導(dǎo)和加倍的關(guān)心愛(ài)護(hù),，變得愛(ài)唱愛(ài)跳，她變得越來(lái)越懂禮貌了,，變的越來(lái)越愛(ài)展現(xiàn)自己,，變的越來(lái)越活潑了。

茶余飯后,，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂(lè)事;她小小年紀(jì),，慢慢地學(xué)會(huì)了講普通話;她還像大人一樣學(xué)老師的話,，“教訓(xùn)”起了我們，逗的全家樂(lè)融融的,。為了感謝幼兒園老師對(duì)孩子的付出和努力,，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)幼兒園全體老師的衷心感謝!

此致

敬禮！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇四

尊敬的園長(zhǎng),、老師：

您們好!

每當(dāng)我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái),，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷,，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里,，體會(huì)到了"老師如慈母"的情懷，老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們做家長(zhǎng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉,，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師,。 孩子入園前,，我有許多顧慮，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù),、擔(dān)心她不會(huì)吃飯餓著,、擔(dān)心她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)心她……第一天送孩子入園,，在她的大聲哭鬧中,，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò),，擔(dān)心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了,，帶著滿腦子的擔(dān)心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園,，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉,，我的心一下子放了下來(lái)……

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千,，從小小班到小班,，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里包含著老師們多少的汗水和愛(ài)心呀!每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然,，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來(lái),，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處,，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊,。"放假了,，孩子會(huì)說(shuō)："我想我的任老師……"孩子還小,，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，卻代替了孩子的心聲,，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!

感動(dòng)的是幾位老師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的溝通,，讓我們送的放心,，工作安心。

微笑,，掛在孩子們的臉上,。感激，流進(jìn)父母的心窩,。在這里再次向小一班的任老師,、魏老師、鄭老師,，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝,。謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念,，多給孩子們鼓勵(lì)、贊揚(yáng),、引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子們自信、活潑的性格,，開(kāi)啟她們智慧的頭腦,。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè)園!

此致

敬禮

x年x月

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇五

幼兒園：

我是中一班小朋友安倩的家長(zhǎng)。首先讓我向中一班的李曉可老師,、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝,。

回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千,。從小班到中班,，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立,，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心!每當(dāng)看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了,、能背誦好幾首古詩(shī)了,、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!

兩年來(lái),，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處,，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情,。放假了，孩子會(huì)說(shuō)："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信,，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上："我愛(ài)我們的老師!"孩子還小,，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，卻代表了孩子的心聲,，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!

讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨,，把幼兒園越辦越紅火,，成為孩子們的真正樂(lè)園!

此致

敬禮

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇六

尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

我是貴園月亮班__的家長(zhǎng)，入園一年來(lái),，我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，也深深感受到了趙__、丁__,、陳__三位老師的辛勤付出,，在此表示衷心的感謝!

小托班的三位老師專(zhuān)業(yè)敬業(yè)，擅長(zhǎng)溝通,。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,，三位老師用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子鍛煉自理能力，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助孩子，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,，自理能力也有了明顯提高,。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，趙__老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,，常常晚上__點(diǎn)還在qq群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢和疑惑，每次春游秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放日,，她總是精心準(zhǔn)備,，每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了很多幼兒教育的好方法,。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看,，經(jīng)常“現(xiàn)場(chǎng)直播”，家長(zhǎng)們非常歡迎,。陳老師照顧孩子細(xì)致周到,，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的，她是孩子們的貼心好媽媽,。

三位老師整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言,，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子,。教室里處處是老師們精心設(shè)計(jì)的主題裝飾，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,，色彩鮮艷形象生動(dòng)手工精湛,，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出,。

她們了解每個(gè)孩子的愛(ài)好偏好,，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛(ài)啃雞腿;她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫(huà)片;她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛(ài)護(hù),，表?yè)P(yáng)有方法批評(píng)有技巧,。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方很多,。

孩子睡覺(jué),，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);孩子洗手,，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料;孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演,，我感受到了老師們教學(xué)有方的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn);孩子哼唱各種兒歌和童謠,，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺(jué)都不肯摘，我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械姆至?。每次去幼兒園接送孩子,，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候,，她們默默無(wú)聞,、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗,，用心血滋潤(rùn)花朵,。

趙__、丁__、陳__三位老師,，那樣的年輕和美麗,，卻又是那樣的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師,。感謝園長(zhǎng)的出色領(lǐng)導(dǎo),，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

特此感謝!

__x

____年__月__日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇七

尊敬的園長(zhǎng),，老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師,，曹老師，白老師的衷心感謝!

我的女餌韓揚(yáng)在貴校讀書(shū),，至今在幼兒園生活,，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了.在這一年中,，我們高興的看到韓揚(yáng)在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活,，每次送她上學(xué)時(shí),，她都不情愿離開(kāi)家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,，小朋友在一起.

韓揚(yáng)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂(lè),，美術(shù),，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),，并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事,，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù),，陪我們聊天.親戚,，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓揚(yáng)自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，所以她常和我們說(shuō),，要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們,，拍照留念.小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí),，表明了她對(duì)老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,，我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師，您辛苦了!

感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

此致

敬禮,！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!

我是家長(zhǎng)，值此新年開(kāi)始之際，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意,。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛(ài)的笑臉,，使得他們茁壯健康地成長(zhǎng)。

我們孩子是20xx年的9月1日入園,，由于入園時(shí)才兩周四,，擔(dān)心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂?？墒?，讓我很感動(dòng)的是起初孩子無(wú)論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo),，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒,，也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在，每天早上送孩子乘坐校車(chē)的時(shí)候,，接送的老師和司機(jī)總是站在車(chē)門(mén)面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字,，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭,，親熱極了,，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)特別的溫馨和感動(dòng),。

而從幼兒園放學(xué)回家后,，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的敘述里,，我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷,，有時(shí)候也會(huì)唱一些似乎聽(tīng)不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心,。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),。笑容,，掛在孩子的臉上，感激,，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩,。作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝xx幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。

最后,，祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師和工作人員：工作順利!生活幸福!也祝所有小朋友們健康快樂(lè)每一天!

此致

敬禮,！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇九

尊敬的園長(zhǎng)、老師：

你們好!

我們是學(xué)前班孩子的家長(zhǎng),。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育,，她們是馬艷麗,、常江、馬冬云,、魯桂蘇,、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子們從分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計(jì)劃來(lái)幫助孩子,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛(ài)孩子,去幫助孩子.作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!

孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。

因?yàn)楹⒆有?，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐,，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但他們對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作,、幫助,、寬容。同時(shí),，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心。

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝分院幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝分院幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

此致

敬禮,！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十

__園長(zhǎng),、__班全體老師及所有后勤老師：

你們好，我們是__班__(笑笑)的家長(zhǎng),。很感謝你們?cè)诎倜χ胁痖喆诵拧?/p>

作為家長(zhǎng),，寫(xiě)這封信除了表示感謝還是感謝!

寶貝說(shuō)，在北京,，她有兩個(gè)家,，一個(gè)是小小的家，這個(gè)家有爸爸,、媽媽和她,。另一個(gè)家，是個(gè)大大的家,，這個(gè)家有彭老師,、沈老師、施老師,、畢老師,，還有優(yōu)優(yōu)、小婷,、小月,、來(lái)秋、然然好多好多的小朋友,。

孩子入學(xué)快1年了,，我們幾乎每天都能看到孩子的進(jìn)步。笑笑是個(gè)自尊心特別強(qiáng),，很愿意備受關(guān)注的孩子,，剛?cè)雸@時(shí)，孩子情緒不太好,，但這點(diǎn)我們作為家長(zhǎng)還沒(méi)發(fā)現(xiàn),，因?yàn)樗龔娜雸@第一天開(kāi)始就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分離焦慮，反而是說(shuō)到上幼兒園就特別興奮,，每天放學(xué)后都比較開(kāi)心,，我們就以為孩子在幼兒園很好，在__年10月底,，彭老師告訴我們,，孩子在幼兒園不愛(ài)笑，沈老師告訴我們,，孩子說(shuō)話比較橫,，我們才重新開(kāi)始從另一層面關(guān)注起孩子的幼兒園生活來(lái)。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個(gè)月,，在那邊全班只有7個(gè)孩子,，但有3個(gè)老師，笑笑相對(duì)各方面表現(xiàn)都很棒,，所以很受老師關(guān)注,，而轉(zhuǎn)園后,，孩子似乎感到被忽視了，所以情緒不好,，情緒不好了說(shuō)話也橫了,，其實(shí)，說(shuō)話橫只是她情緒的一種表達(dá),，因?yàn)樗桓吲d了,，想引起關(guān)注了，但是她沒(méi)有用好一種正確的表達(dá)方式,，反而讓同學(xué)害怕她了,，老師不知道和她怎么溝通了。那時(shí),，我們每天放學(xué)就和沈老師,、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子,，幫助孩子改變的方法,，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少好書(shū),。于是,，我們打算從家庭氛圍開(kāi)始，第一：不把“老板和專(zhuān)家”的身份帶回家,，和孩子說(shuō)話放下架子,，放棄“孩子應(yīng)該聽(tīng)父母的”這樣一種心態(tài)。第二：不批評(píng),、不指責(zé),，教孩子正確的方式方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)不禮貌語(yǔ)言的時(shí)候,，比如“討厭”,、“不喜歡你”、“我們生氣了”,、“哼”我們會(huì)告訴孩子,，這話不禮貌，如果你不愿意你可以好好說(shuō)“我們不愿意,，我們先玩5分鐘再給你好嗎?”或者“我們特別想玩,，你玩5分鐘后給我們好嗎?”“我們可以用__和你交換嗎?”等等諸如此類(lèi)商量的說(shuō)法，不要帶生氣的語(yǔ)氣,。就這樣,，通過(guò)獎(jiǎng)(貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì))、懲(扣除心愛(ài)的零食),，老師的表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在孩子進(jìn)步可大了,，沈老師說(shuō)，笑笑現(xiàn)在朋友很多,，大家還都特別在意她,，有時(shí)候，我們送晚了,，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門(mén)進(jìn)去,，好多小朋友都興奮的站起來(lái)和她打招呼,，見(jiàn)到這一刻，我們特別欣慰!

上個(gè)月,，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲,、故事，那晚,，孩子從第一首一直表演到最后一首,，每表演一首還把相關(guān)的在幼兒園的有趣事都講給我們聽(tīng)，那一夜,，我們著實(shí)當(dāng)了一回觀眾,，作為爸爸媽媽我們幾乎沒(méi)有說(shuō)話，孩子自己主持自己表演,，我們笑得呀,，眼里的淚含著幸福、含著感動(dòng),、含著感恩幸福的是,，孩子幸福著;感動(dòng)的是，孩子又長(zhǎng)大了;感恩的是,，這一切都來(lái)自源幼兒園這個(gè)大家庭給予了孩子無(wú)限的愛(ài),，你們是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉!

現(xiàn)在，笑笑能獨(dú)立穿衣,、穿鞋了,，還會(huì)自己做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如：幫我們削土豆,、胡蘿卜,，自己洗襪子。這些都源于沈老師對(duì)我們的鼓勵(lì)!之前,，我們一直對(duì)于是否要孩子自己穿衣服而糾結(jié),，因?yàn)樗约捍蠈W(xué)就會(huì)遲到,，不自己穿,，又永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)立,。孩子有段時(shí)間對(duì)自己穿衣服很排斥，每天早上都哭鬧,，我們都開(kāi)始猶豫了,，是否要放棄等到夏天再說(shuō)，是沈老師給我們鼓勵(lì),，讓我們堅(jiān)持,，我們家園配合，孩子在家有好的表現(xiàn),，老師就在幼兒園也表?yè)P(yáng)她,，就這樣，堅(jiān)持了3個(gè)禮拜,，孩子完全適應(yīng)了!雖然,，現(xiàn)在對(duì)早起做早操還不太愿意，但是每次孩子有情緒的時(shí)候,，彭老師,，沈老師總是溫柔的抱走,，老師細(xì)膩的愛(ài)正在慢慢改變著她

前兩周因?yàn)槭肿憧诓》偶僭诩抑?，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機(jī)自己錄音“親愛(ài)的老師,，我多想你呀”,，呵呵，稚嫩又成熟的表現(xiàn)見(jiàn)證著孩子在慢慢懂事,，慢慢成長(zhǎng)!這一切,，都是源于老師對(duì)她無(wú)限的關(guān)愛(ài)讓她懂得了什么是愛(ài)!

說(shuō)起9月要分班了，孩子總有問(wèn)不完的為什么?“為什么要分班呢?”“就沒(méi)有別的辦法了嗎?”“那我們還能見(jiàn)到沈老師,、彭老師,、畢老師、施老師嗎?”“我們想他們?cè)趺崔k呀?”

這就是愛(ài)吧,，最初的師生關(guān)系已經(jīng)融化了,，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西融化了!

現(xiàn)在，朋友問(wèn)起寶貝在哪兒上學(xué),，我們都會(huì)滔滔不絕的開(kāi)始介紹__幼兒園的好!

首先：吃得好!雞蛋是德清源的,，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的,，一日三餐搭配很合理,，所以，孩子放學(xué)都不再找吃的等等等等。

第二：老師的教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)有流程,，生動(dòng)有趣,，孩子易學(xué)，比如,，孩子學(xué)習(xí)的擰毛巾,，穿衣服、疊衣服,、穿襪子孩子回來(lái)都能像復(fù)述兒歌一樣,，一邊說(shuō)著一邊完成。

第三：最重要的是,，老師是帶著愛(ài)工作的,。前段時(shí)間，我學(xué)車(chē),，孩子爸爸又出差，姥姥也不在,，放學(xué)總會(huì)晚接,，每次，老師都會(huì)陪孩子玩著等我們,，有次,，因?yàn)槎萝?chē)，等我們趕到幼兒園時(shí),，都快關(guān)大門(mén)了,，施老師和沈老師就這樣，抱著被子,，領(lǐng)著孩子等著我們

孩子進(jìn)步了,，孩子有需要改正的了，在放學(xué)的時(shí)候老師總會(huì)熱心的和我們交流,，每一天,，我們都在感受著濃濃的愛(ài)

人世間，最美的是情,，最美的是愛(ài),，愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，我們謹(jǐn)想以以下的一首小詩(shī)表達(dá)我們深深的謝意,，感謝老師們辛勤的付出,，我們和孩子都愛(ài)你們!

老師的笑

媽媽說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)?/p>

媽媽愛(ài)寶寶,，寶寶愛(ài)媽媽,。

我喜歡媽媽的笑，喜歡老師的笑。

我喜歡,，門(mén)口劉老師和保安叔叔的笑,，

他們的笑就像透過(guò)窗的第一縷陽(yáng)光，

讓我未進(jìn)校園就能感受到溫暖!

我喜歡,，保健醫(yī)老師們的笑,，

她們的笑就像清晨的第一縷微風(fēng)，

清新自然,，可以驅(qū)走病寒,。

我喜歡，彭老師的笑,，

她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖,，

暖暖的，特別甜,。

我喜歡,，沈老師的笑，

她的笑里有贊賞,，

讓我自信滿滿,。

我喜歡，施老師的笑,，

她的笑就像我喜歡吃的開(kāi)心果,， 咧著嘴，天真爛漫,。 我喜歡,，畢老師的笑， 她的笑就像燦爛的康乃馨,， 美妙而溫馨,。

我喜歡，李主任的笑,，

她笑起來(lái)有2個(gè)深深的酒窩,， 我也有1個(gè)。

我喜歡夏主任的笑,， 她的笑就像彎彎的月亮,， 我就是靠著她的小星星。 我喜歡園長(zhǎng)媽媽的笑,，

她的笑就像是天上紅紅的太陽(yáng),， 看到她我們?nèi)蚁惭笱蟆?老師，謝謝你們的笑!

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十一

園長(zhǎng),、老師們：

你們好!我們是父母,。孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期了,，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我們一家人最感開(kāi)心的事。十分感謝幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心,、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助。

孩子一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，讓我感觸很多,。是一個(gè)淘氣、膽大,、不怕生的孩子,，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心,、耐心,、信心、責(zé)任心關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他,，用鼓勵(lì)、賞識(shí),、參與等教育方法幫助他,，把愛(ài)滲透到幼小的心里?，F(xiàn)如今,，孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園,、熱愛(ài)老師和小朋友,，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，更離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。老師要求嚴(yán)格,，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。我們的心中十分感謝幼兒園的老師們,。

寶寶上了幼兒園之后,，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂,。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線,，離開(kāi)溫暖熟悉的家,，去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的人群;擔(dān)心天性善良,、又瘦又小的他會(huì)被大孩子欺負(fù);擔(dān)心不知深淺,、淘氣非凡,、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病,、擔(dān)心……

但是,，不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì)了,，作父母的除了關(guān)愛(ài),、除了鼓勵(lì)、除了支持,，還能做什么呢!而今,，當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,，他的幼兒園又有了“好媽媽?zhuān)冒职?，好阿姨，好外婆,，好姐姐”,，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上,，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!

我們衷心感謝幼兒園的所有老師,，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意!

元旦給幼兒園老師的感謝信

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十二

幼兒園園長(zhǎng)、老師們：

您們好!我們是幼(二)班樂(lè)樂(lè)的父母,，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了,，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝貴園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心,、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助。

樂(lè)樂(lè)兩周歲多就送到了幼兒園,，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺,，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感。

孩子幾年的幼兒園生活,，讓我感觸很多：樂(lè)樂(lè)是一個(gè)淘氣,、膽大、不怕生的孩子,。入園以來(lái),，老師們以極大的愛(ài)心、耐心,、信心,、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,，用鼓勵(lì),、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他,，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情,，(長(zhǎng)假過(guò)后,，也沒(méi)有出現(xiàn)反復(fù)的情況)。作為家長(zhǎng),，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開(kāi)的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們!孩子從不喜歡到幼兒園,，到喜歡上幼兒園,、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的,，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。老師要求嚴(yán)格,，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。幼(二)班的韓老師,、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦,，，但她們毫無(wú)怨言,，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是他們的“好媽媽”!老師除了日常工作之外,，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,，布置家長(zhǎng)配合教學(xué)的重點(diǎn),，使家長(zhǎng)能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和孩子和幼兒園走得更近!特別是參加了本園的公開(kāi)課,，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng),、多姿多彩，寓教娛樂(lè)融為為一體,，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)，真是難能可貴!擁有年輕心態(tài)的她們,，不僅是孩子的好姐姐,，更是他們的好朋友!三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所,、玩具,、餐具等擦拭的一塵不染,，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物!我好動(dòng)的樂(lè)樂(lè)最?lèi)?ài)出汗了,，三位老師細(xì)心的將我們準(zhǔn)備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒,。每次去幼兒園接送孩子,，總看到她們?cè)诿@忙那,，沒(méi)有歇息的時(shí)候,。而我們的樂(lè)樂(lè)又一直“黏”著趙老師陪他玩耍,，吃飯,、甚至睡覺(jué),，做了許許多多的分外之事……

孩子上了幼兒園之后,，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線,，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的人群;擔(dān)心天性善良,、又頑皮他會(huì)欺負(fù)別的孩子;擔(dān)心不知深淺,、淘氣非凡、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著,、擔(dān)心生病,、擔(dān)心…… 不管怎樣,，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì)了,，作父母的除了關(guān)愛(ài),、除了鼓勵(lì),、除了支持,，還能做什么呢!而今,，當(dāng)我們把寶貝交給了您,、交給了幼兒園,，他的幼兒園又有了“好媽媽,、好阿姨,、好外婆,、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人,，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著,，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!我們衷心感謝幼兒園韓老師,、趙老師,、張老師及教育過(guò),、關(guān)心過(guò),、幫助過(guò)樂(lè)樂(lè)的所有老師!感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意!

此致

敬禮,！

x年xx月xx日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十三

尊敬的__老師：

你們好,，我是__小朋友的家長(zhǎng),。過(guò)了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天,，我懷著一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的,。

和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前,，我也感到十分的困惑,，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離,，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒,。入園初期,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是陌生的,，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下,，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園,，從不懂事的孩子到守紀(jì)律,、愛(ài)學(xué)習(xí),、懂禮貌,、會(huì)分享,，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開(kāi)的,。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰,。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力,，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷,，讓孩子感受到了溫情,，得以健康成長(zhǎng),。

上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間,，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園,，都是以哭鬧收?qǐng)?，每天都充滿了焦慮,，在幼兒園不愿吃飯,、不睡午覺(jué),，老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭,，老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒(méi)人理她,，哭鬧不停,，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間,，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行,，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡,，要求我去學(xué)校接回女兒,，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后,，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園,，像我家,，老師愛(ài)我我愛(ài)她,，老師說(shuō)我好孩子,，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖,。

上中班后,，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶,，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句,、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的事的習(xí)慣,，一段時(shí)間下來(lái),，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，我看到了孩子的笑容和自信,，我知道,，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師,，并感受到了老師“慈母”般的溫情,，孩子才能很快融入了集體生活,，并愛(ài)上了這個(gè)集體,。

上大班后,，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減,，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本,，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了,，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，同時(shí)為她購(gòu)買(mǎi)了一些科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍,，如《百科全書(shū)——地球卷》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游铩⒅参锞怼返?，女兒都?ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書(shū)翻啊翻的,，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到__售樓中心時(shí),，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí),，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來(lái),，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué),，到宇宙知識(shí),，懂得宇宙九大行星：金星、木星,、水星、火星,、土星、天王星,、海王星,、地球、冥王星,，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰,，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，她什么時(shí)候懂得這么多,，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊,。

上學(xué)前班后,，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī),、少量的唐詩(shī)宋詞,，最難得的是,，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽(tīng),，如,，《三字經(jīng)》的“人之初,，性本善“,，《弟子規(guī)》的“父母呼,，寧勿緩,，父母命,，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》,、杜甫的《絕句》,、__島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等,。當(dāng)然，你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些,，還有難能可貴的做人做事的道理等等,，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的,。

__x小朋友的母親

__年x月x日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十四

尊敬的 二幼小六班老師們：

您們好!

我是小六班的媽媽?zhuān)裉鞈阎f(wàn)分感激的心情,，給你們寫(xiě)這封信,，表達(dá)一個(gè)媽媽,一個(gè)家庭的謝意,。孩子加入小六班這個(gè)大家庭已經(jīng)半年了,，這期間,，孩子的進(jìn)步和改變讓我們看在眼里,，喜在心上,，感到特別欣慰,，多少次都想表達(dá)對(duì)小六班老師的感謝,，然而惰性使然,，拖至今日,。

回想祺祺入園來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程和在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中非常感激高老師、曹老師,、杜老師等小六班的保教團(tuán)隊(duì)，三位老師用真心,、愛(ài)心暖潤(rùn)孩子們幼小的童心，細(xì)心呵護(hù)著孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子接觸社會(huì),、參與集體的第一次,，這在所有第一次中非常重要,。和許多家長(zhǎng)一樣，孩子入園前，我們也心存疑慮,，祺祺的年齡較同班孩子要小,，一切又都是陌生的,，我們?yōu)樗芊襁m應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗,。也許是緣分，也許是智選,，入托第三天開(kāi)始,她會(huì)主動(dòng)地向老師大聲問(wèn)好,和媽媽再見(jiàn)后,牽著老師的手開(kāi)心地走進(jìn)教室,沒(méi)有哭鬧和不情愿,老師們和藹可親的笑容,也讓我們感到溫暖和踏實(shí)。現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為祺祺最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑;語(yǔ)言表達(dá)能力也顯著提高;茶余飯后,，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的趣事，展現(xiàn)著自己在幼兒園學(xué)來(lái)的本領(lǐng),邊唱邊跳,、聲情并茂;她喜歡和我們一起互換角色，模仿幼兒園老師照顧小朋友的情景,，還像小大人一樣“正色厲聲”地告訴我們：去幼兒園是去學(xué)本領(lǐng),，不要掉金豆豆,，哭不能解決問(wèn)題;她越來(lái)越喜歡小六班和她的老師們,，親切地稱他們?yōu)椤罢n老師”(教小朋友唱歌,、跳舞,、講故事的高老師),、“衣老師”(教小朋友穿衣服的曹老師),、“喂老師”(幫小朋友盛飯或喂飯的杜老師);孩子常說(shuō)“老師像媽媽”,，作為家長(zhǎng)雖心存嫉妒但卻無(wú)比踏實(shí),，卻又感到老師勝過(guò)媽媽;春節(jié)放假那幾天祺祺說(shuō)她想高老師,、曹老師和杜老師了，還迫不及待地要和老師語(yǔ)音微信,。孩子的表達(dá)永遠(yuǎn)是最真摯的,，從中我可以深切地感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和孩子對(duì)老師的信任,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),教育的歷程是不可重復(fù)的，不像種莊稼,，種不好可以重來(lái),，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期錯(cuò)過(guò)了,，再想彌補(bǔ)就難了,。遇上有責(zé)任心的教師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是人生一大幸事,，我覺(jué)得我的孩子在小六班就非常幸運(yùn),。

高老師作為班主任一整天與孩子們形影不離,，不僅要教授課程，還要照顧孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦,，但她總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們(中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)),。除了日常工作之外,，還會(huì)經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系和溝通,晚上高老師會(huì)在網(wǎng)上寫(xiě)下孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，上傳生活學(xué)習(xí)照片和日常的課件,，使家長(zhǎng)能全面了解孩子的狀況,并耐心地告訴我們?cè)撊绾斡嗅槍?duì)性的教育和訓(xùn)練孩子;有時(shí)候家長(zhǎng)們不約而同地滔滔不絕,，卻忽略了高老師會(huì)忙碌到很晚,，而無(wú)暇顧及自家孩子;她不計(jì)個(gè)人得失，為小六班的孩子可以說(shuō)是全身心付出,，從入園之初我們就感受到了這個(gè)集體自上而下的執(zhí)著和敬業(yè)。

年輕的曹老師耐心細(xì)致,，不僅是孩子的“好姐姐”,，更是他們的好朋友,。孩子剛上幼兒園的時(shí)候就很依賴她,，從來(lái)不對(duì)孩子大聲說(shuō)話，而是不厭其煩,，認(rèn)真引導(dǎo)。祺祺在家不好好吃飯,，我們免不了著急，而在幼兒園曹老師總是不急不躁,，耐心地勸導(dǎo),，孩子能夠獨(dú)立進(jìn)餐的巨大變化,，令我不由欽佩她的耐心和方法;祺祺有聲有色的表演贏得掌聲鼓勵(lì)的時(shí)候,，她會(huì)特別自豪地說(shuō)“這是曹老師教給我們的”;早晨入園趕時(shí)間,，很少給孩子梳理頭發(fā),，而每次接回來(lái),，曹老師都會(huì)給孩子梳洗干凈,，扎上漂亮的蝴蝶結(jié)……老師們的細(xì)心真可說(shuō)得上體貼入微。

保育員杜老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,負(fù)責(zé)孩子們的日常起居,，照顧非常周到.小到孩子睡覺(jué)上廁所,、穿脫衣服,，大到戶外活動(dòng)的安全環(huán)節(jié)均事無(wú)巨細(xì),、無(wú)微不至,，甚至孩子弄臟的衣服，她都會(huì)清洗干凈,。每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒(méi)有歇息的時(shí)候,。

外教老師laura運(yùn)用鼓勵(lì),、賞識(shí)、參與等教育方法,，使孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很快樂(lè)的事，在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞和日常會(huì)話,，英文歌曲也唱得有模有樣,。

孩子身上承載了家庭的希望，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子進(jìn)步很大，懂事了許多,。她學(xué)會(huì)了獨(dú)立上廁所，自己穿(脫)衣服鞋子,，怎么和同學(xué)們相處,，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂(lè);養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手,，勤喝水,，玩完玩具會(huì)放回去,，在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好;獨(dú)立能力也在不斷提高,，自己能做的事情自己做,，記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了,，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水,，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西,，大東西拿不動(dòng)就拿小的;對(duì)于別人的抱歉會(huì)寬容地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。記得一件事也叫我很感動(dòng),，在超市祺祺說(shuō)：買(mǎi)些檸檬片給老師沖水喝,，這樣老師嗓子就不疼了。這么小的孩子能想到老師,，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,，還懂得交換,，“我們可以交換玩具玩嗎?”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，關(guān)愛(ài)暖童心,。我知道，這些都與三位老師的悉心關(guān)懷和精心照料分不開(kāi),，你們默默奉獻(xiàn),、汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。微笑,，掛在了孩子們的臉上,，感激，流進(jìn)了母親們的心房,。

就讓這封遲來(lái)的感謝信來(lái)表達(dá)我們對(duì)小六班教師團(tuán)隊(duì)的感激之情,，感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!

祝老師們工作順利，身體健康!

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十五

尊敬的____幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是__小朋友的家長(zhǎng),，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫(xiě)這封信的,。

說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑,，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,，尤其我們是去年才入住到____的,，對(duì)于__來(lái)說(shuō),，這里完全是陌生的,。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，__就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多,。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手，勤喝水,，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好,。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué),，吃飯時(shí)也很規(guī)矩,，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做,。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了,，爸爸辛苦了,，我給爸爸倒水,，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗,、掃地;出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西,，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享,，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)约撼孕〉摹Ｓ浀糜诶蠋熣f(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng),，在幼兒園看到于老師總是站著,，便搬來(lái)小板凳叫老師坐,，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,，這么小的孩子能想到老師,，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”,。

__原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿,，一步三回頭,，看到老師也不愿意問(wèn)好,，大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來(lái)開(kāi)門(mén),，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好,，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，接過(guò)孩子的書(shū)包,，可親熱了,，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容,一直溫暖著我們的心。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn),，__有些害羞，__老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩,，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住,，而且注意力不集中，__老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的游戲,，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)__現(xiàn)在可以很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間;__老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙,，現(xiàn)在__不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著的提高;__老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，__剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演,。

她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言,。剛開(kāi)始__在幼兒園尿褲,，拉粑,，__老師都給洗干凈了,。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏,，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo),，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心,。

孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上這么好的老師,，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn),，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因,，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的,，不放縱、嬌慣孩子,，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一,，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激,，流進(jìn)母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的__老師,、__老師及教育過(guò),、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)__的所有老師!感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!有了你們,，我們看到了孩子美好的未來(lái)!

祝福老師們工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意!

__x小朋友的母親

__年x月x日

園長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信 園長(zhǎng)發(fā)給幼兒園老師的感恩短信篇十六

二幼小小一班的a老師,、b老師：

你們好!我們是父母，在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過(guò)這一年的集體生活,，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事,，十分感謝幼兒園的小小班全體老師們對(duì)愛(ài)心,、關(guān)懷、辛勤的和幫助,。

是一個(gè)內(nèi)向的孩子,，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線，離開(kāi)溫暖熟悉的家,，去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的人群,，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù);擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著,、擔(dān)心生病,、擔(dān)心.......

入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他,用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里,，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情,，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,，綜合能力也有了明顯提高,。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。通過(guò)看錄像,，我更了解到她們的辛苦,。我是初中老師,，連上兩節(jié)課就累了,，而她們一天10多個(gè)小時(shí)連續(xù)工作，而且整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，而且是吃喝拉撒睡全照顧,，工作量很大,，真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺(jué)時(shí)拉到褲子上,，楊老師,、王老師把衣服洗了,，我們覺(jué)得很不好意思,。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師累病了,，帶病堅(jiān)持工作,，孩子小,，要說(shuō)很多話,，她的嗓子啞了,，我們聽(tīng)著很心疼。周日有時(shí)我們忘了給孩子剪指甲,，周一晚上說(shuō)老師給他剪指甲了,，我們真感動(dòng),，老師真細(xì)心,，十分辛苦,，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子,，是他們的“好媽媽”,。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子,，總看到她在忙這忙那,，沒(méi)有歇息的時(shí)候,，你們默默無(wú)聞,、任勞任怨，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)。微笑,，掛在孩子的臉上;感激,，流進(jìn)我們的心窩,。

我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過(guò),、關(guān)心過(guò),、幫助過(guò)所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利、身體健康,、萬(wàn)事如意,、天天快樂(lè)!

此致

敬禮

x年x月