在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

致幼兒園家長的感謝信 幼兒家長感謝幼兒園老師的信篇一

我是小一班學(xué)員韓**的媽媽。在此,，我謹(jǐn)代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝,。尤其感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)對韓**的耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個(gè)半月的幼兒園生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都是與小一班全體老師的愛心分不開的,。

**是一個(gè)內(nèi)向、膽怯的孩子,。入園之初,，我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線,，參與集體生活,；不舍幼小的他要獨(dú)自面對陌生的環(huán)境、陌生的人群,；擔(dān)心他會(huì)生病,、擔(dān)心他被欺負(fù)、擔(dān)心不知深淺,、偶爾犯混的他會(huì)被老師們嫌棄……

依稀記得,，入園的第一天，韓**哭鬧的很厲害,，是班長wenny老師親自摟著他哄他入睡,；入園第二周，孩子開始輕微咳嗽,，當(dāng)時(shí)帶班的honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫,；也時(shí)常聽到孩子回家提起sherry老師的和靄可親,；還有每天打掃衛(wèi)生、照顧起居的elle老師,，孩子總是親切喚她作“拖地老師”,。孩子的奶奶也會(huì)時(shí)不時(shí)說起，前臺的linda老師又鼓勵(lì)寶寶要堅(jiān)持上學(xué),；保健老師逗寶寶開心了……

韓**的生活自理能力比較差,，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動(dòng)性,。起初,，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些能力？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵(lì),。

每一天10多個(gè)小時(shí)，時(shí)刻與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦,。但是,，她們依舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯,。并且不厭煩,、不惱怒，用鼓勵(lì),、引導(dǎo)等科學(xué)的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理能力,。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了,?？粗勘烤従徤踔临M(fèi)力的動(dòng)作，我的心里泛起一陣陣酸楚,，是老師們以極大的愛心,、耐心和責(zé)任心滋養(yǎng)了韓**的成長。

仔細(xì)閱讀家長聯(lián)系冊（特別感謝這種方式,，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利）已經(jīng)成為我每晚的必修課,。一份簡短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn),。字里行間,，流露出的有鼓勵(lì)（寶寶知道認(rèn)真聽課了）、有肯定（寶寶畫的小豬很漂亮呢）,、有期許（寶寶還要積極回答老師的問題哦）,、有提醒（要引導(dǎo)寶寶多練習(xí)涂色促進(jìn)他大膽創(chuàng)作）,，偶爾也有無奈（寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了）,。作為家長,，我的心情與此牽系著。

一個(gè)學(xué)期以來,，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫,、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓,、面帶微笑的小雪人,。如果問起，孩子會(huì)驕傲的說,，是王老師,、honey老師或者wenny媽幫我一起做的。

誠然,，韓**的進(jìn)步可能微不足道,，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特別漫長。每天清晨入園時(shí),，依舊是淚眼汪汪,，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學(xué)成效檢核公開課上,，他雖然有些跟不上進(jìn)度,，卻堅(jiān)持到表演結(jié)束，沒有因?yàn)槟懬佣丝s,。中國年文藝匯演活動(dòng)中,，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動(dòng)作生疏缺少節(jié)奏感,，還是令我們?nèi)腋械脚d奮,、激動(dòng)。

最后,，再次衷心感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)及關(guān)心過,、幫助過**的所有老師，也感謝許園長的領(lǐng)導(dǎo)有方,。未來的日子里,，我們愿意和孩子共同努力，作老師們的好學(xué)生,。

值此春節(jié)來臨之際,，祝福大家工作順利、身體健康,、萬事如意,！

小一班**家長

2xx年1月23日

致幼兒園家長的感謝信 幼兒家長感謝幼兒園老師的信篇二

尊敬的幼兒園教師：

你們好,！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此教師節(jié)來臨之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過5位老師的教育,，她們是馬艷麗,、常江、馬冬云,、魯桂蘇,、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子,，長成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生,。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子們從__分院幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),，不同時(shí)期,，不同的教育，沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期,。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,，共同制訂合理的計(jì)劃來幫助孩子，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,，幫助孩子克服了很多困難,，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師,，她們是真心去愛孩子,，去幫助孩子。作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的,！

孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)楹⒆有?，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他們跟上其他小朋友的步伐,，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候，他們都說好,。雖然答案很簡單,，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。

其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識,，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子們健康快樂地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在,，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語,、繪畫,、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作,、幫助,、寬容。同時(shí),，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長,，我們從心底感謝____分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后，祝___分院幼兒園園長及所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮！

___

____年__月__日

致幼兒園家長的感謝信 幼兒家長感謝幼兒園老師的信篇三

尊敬的xx老師：

深深一躬,，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激,，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn),、不計(jì)索取,、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土,，教書育人,，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的!

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了,，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得,，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下,，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加,，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

清楚地記得剛升入中班,，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整,，中三班的班主任、配班老師,，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換,，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安,。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班,，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍,，讓家長一陣陣地心酸,。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的,。

武老師是唯一留下來的生活老師,，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí),，她就成了依靠,。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們,。她也成了媽媽們心中的那根稻草,，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽家長們的熱線,，安慰同樣失去安全感的媽媽們,。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉,。她是一個(gè)孩子的母親,，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此,，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了,，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的,，同時(shí)到來的還有配班李老師,。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績,，可是家長的心依然放不下,。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思,。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn),，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上,，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè),，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜,，她們用自己的自信和執(zhí)著,，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操,，看著孟老師甜美的笑容,，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影,，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服,。懸著的心終于可以放下了。

中班的觀摩會(huì)上,，三位老師的成績更讓我們驚嘆,。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長帶一個(gè)孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律,，可是孟老師跟李老師面對的是39個(gè)孩子,，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出,。李老師繪聲繪色的繪本課,，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比,。孩子們的健康和自信,，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出,，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊,。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上,，留戀幼兒園的生活,，放學(xué)了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開,，針對不同的孩子,，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活,，孩子的成長空間得到了提升,，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著,。

此致

敬禮!

孩子家長：xxx

xx年xx月xx日

致幼兒園家長的感謝信 幼兒家長感謝幼兒園老師的信篇四

xx幼兒園的園長,、老師們:

你們好!我們是寶寶的父母.孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心,、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助.

孩子兩周歲就送到了幼兒園,可以說孩子還在嗷嗷待哺,孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策,送到幼兒園我們也是很不放心.但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師和阿姨有了依戀的情感.

孩子一個(gè)多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個(gè)淘氣、膽大,、不怕生的孩子,入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識,、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心里.現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過后,也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況)作為家長,我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的,心中感謝聞裕順幼兒園的老師們.

孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力.老師要求嚴(yán)格,對家長周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通.黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是他們的“好媽媽”.(寶寶不愛吃飯,多虧了黃老師天天喂,才沒瘦下來.)陳老師除了日常工作之外,每日還在網(wǎng)上寫下孩子的1%進(jìn)步表現(xiàn),貼上當(dāng)天生活學(xué)習(xí)情況的照片,使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和孩子和幼兒園走得更近.年輕的她,不僅是孩子的好姐姐,更是他們的好朋友.保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每日將幼兒的活動(dòng)場所,、玩具,、餐具等擦拭的一塵不染,還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥,衣物,每次去幼兒園接送寶寶,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時(shí)候.(而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師,還喜歡和同班的臭臭“爭風(fēng)吃醋”.)還有他喜愛的劉老師,陪他玩耍,吃飯、甚至睡覺,做了許許多多的分外之事……

寶寶上了幼兒園之后,作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂.不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對陌生的環(huán)境,陌生的人群;擔(dān)心天性善良,、又瘦又小的他會(huì)被大孩子欺負(fù);擔(dān)心不知深淺,、淘氣非凡、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著,、擔(dān)心生病,、擔(dān)心……

但是,不管怎樣,既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個(gè)社會(huì)了,作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵(lì),、除了支持,還能做什么呢!而今,當(dāng)我們把寶貝交給了您,、交給了幼兒園,他的幼兒園又有了“好媽媽,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人,孩子今后的成長路上,當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著,我們家長真是既開心又安心!

我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師,、韓老師,、劉老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過寶寶的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園.

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬事如意!

此致

敬禮

xx父母:xxx

日期xx年xx月xx日

致幼兒園家長的感謝信 幼兒家長感謝幼兒園老師的信篇五

尊敬的舊水坑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大（三）班廖帆的家長廖金權(quán),，在孩子（廖帆）即將離園之際,，回想孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿感激,，有許多話要說,。

學(xué)校還開設(shè)了各種興趣班，雖然所學(xué)的知識不是很明顯的看得到,，但學(xué)習(xí)興趣班的孩子他們的性格比較開朗,，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒有參加興趣班的能力要好一點(diǎn)。孩子的交往能力的增強(qiáng),，這一點(diǎn)是比較突出的,，所以我覺得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養(yǎng),，包括跟環(huán)境的適應(yīng)能力都有很大的幫助,。今年舊水坑幼兒園開設(shè)了“英語”，“繪畫”,，“舞蹈”,，“珠心算”四個(gè)興趣班，所以我在充分征求廖帆本人的興趣和愛好之后,，為廖帆報(bào)讀了“興趣繪畫班”,，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課,。

我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師,、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼,，種不好可以重新再來,，而孩子們的關(guān)鍵時(shí)期錯(cuò)過了，再想彌補(bǔ)就難了,，遇上有責(zé)任心的教師對孩子來說是人生一大幸事,。郭老師、蔣老師和李老師,、等全體舊水坑幼兒園的老師正是這樣的一些好老師,。

她們早來晚走，一心撲在班集體上,，撲在孩子們身上,。她們關(guān)心、愛護(hù)孩子象慈愛的媽媽,，不厭其煩地糾正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家,。在大（三）班這個(gè)集體中，孩子們感到無比快樂充實(shí),。

感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來,，祝愿舊水坑幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，走向輝煌！