總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇一

一,、班級(jí)情景分析

79名,，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,，異常是拼音、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的提高都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)過活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的進(jìn)取性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的本事，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子,。

三、保育工作

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,，我們堅(jiān)持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每一天堅(jiān)持地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

5,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每周星期五午時(shí)安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和本事2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

五,、進(jìn)取做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長(zhǎng)都感覺十分溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與教師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫忙,，給我們的教學(xué)活動(dòng)供給了很大的幫忙。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇二

_中心學(xué)校早教點(diǎn)是一個(gè)公辦園，在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺,，通過這次實(shí)習(xí)真的讓我明白了很多，只有理論是不夠的,，也得有實(shí)踐,，但是光有實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,，我的收獲很多,。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)每次學(xué)?；蚪逃纸M織的聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，我很羨慕那些老師在課堂上游刃有余,，組織活動(dòng)井然有序。我在他們身上學(xué)會(huì)了把握一些上課的技巧和課堂紀(jì)律的管理,。

這次實(shí)習(xí),，我?guī)У氖谴蟀啵饕ぷ魇墙虒W(xué),。所以在教學(xué)上,，我上過幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，我看到了自己的不足,，如：

1,、我們的語(yǔ)言不夠美麗，不夠吸引小朋友,，表情,，動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，沒有做到適度的夸張,。

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過少,，孩子的興趣沒提上來(lái),。

3、因?yàn)樵缃厅c(diǎn)教師較少,，一個(gè)老師帶一個(gè)班,，所以沒有照顧到每個(gè)孩子，因而沒有很好的做到因材施教,。

4,、對(duì)孩子們的突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)出來(lái)的,，做得不夠的地方，我也問過其他老師,，得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻?，慢慢磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在保育方面,，因?yàn)槭寝r(nóng)村的早教點(diǎn),，孩子們離家都比較近，他們中午都回家吃飯,、午休,，所以鍛煉孩子們的生活自理能力方面做得不夠。但我盡量在我們的學(xué)習(xí)生活中給孩子們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。如：早上第一節(jié)課我會(huì)讓所有的孩子把手舉起來(lái)互相看,，檢查是不是所有人都洗臉洗手了;下午戶外活動(dòng)孩子們脫外套時(shí)會(huì)讓他們練習(xí)疊衣服，整理自己的衣褲;活動(dòng)完了給頭發(fā)亂了的孩子梳頭發(fā);吃營(yíng)養(yǎng)餐前讓孩子們洗手等等,。盡管這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，可我覺得可以鍛煉一個(gè)人的耐心,，恒心,，細(xì)心等,，對(duì)于人的性格有很大的幫助,，特別是對(duì)女幼師而言,，以后要照顧家庭孩子，這些都是很好的經(jīng)驗(yàn),。

在這次實(shí)習(xí)中我做好的方面或者說(shuō)是基本令自己滿意的方面在于：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2,、虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚聲音語(yǔ)速適度。

4,、課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處,。

當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，如面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，所以剛開始在這段時(shí)間里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給我實(shí)習(xí)生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維,。以前總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多課本上沒有學(xué)過的東西。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要豐富自己的課外知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，時(shí)間過去了,。在這經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇三

通過學(xué)校組織的這次,。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

一、 實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛,。

二,、 基本情況

1,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

2,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

4,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。

5,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。

6,、寫出觀察日記、見習(xí),、自己的感想和實(shí)習(xí)專題,。

2、實(shí)習(xí)的收獲

(1),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題,，都有不同的與感想。

(2),、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

(3),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

3,、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說(shuō)這是練習(xí)課,，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸,，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

上課，除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

三、實(shí)習(xí)感想

1,、實(shí)習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

2,、意見與建議

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(3)語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇四

我是__大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生,。

大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里,，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)本事鍛煉的原則,，很多汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自我的各種本事,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué),、聲樂、舞蹈,、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程,。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和本事：

1、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2,、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本本事以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事;

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī);

5,、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作本事,。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)，向黨組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。

在學(xué)校里,，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種團(tuán)體活動(dòng)，并為團(tuán)體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助教師的工作,，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與團(tuán)體的關(guān)系,，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班團(tuán)體,。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛好,，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自我始終堅(jiān)持在最佳狀態(tài),。為提高自我的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用本事,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。

我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷,，不僅僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的本事，還提高了我與別人合作與交往的本事,。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極,，能很快理解新鮮事物,。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí),，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我明白自我除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著完美的未來(lái),，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇五

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學(xué)前班的班主任,，不僅僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫忙幼兒，并且在生活中讓他們把自我的意見說(shuō)出來(lái),，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)助本事,，并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上遇見的各種困難，審視自我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)得失感觸很多,，看著他們的長(zhǎng)大,，我十分欣慰，在和孩子們相處的日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷提高，讓我更能感覺到自我是最幸福的教師,，以下是自我?guī)О嗟囊恍w會(huì),。

一、生活方面：

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,，作為一名幼兒教師在對(duì)不一樣類型,、不一樣個(gè)性的幼兒，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我平等對(duì)待每一位幼兒,，課下我們像朋友的相處,，融洽了師生的關(guān)系，讓孩子們能在簡(jiǎn)便歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),，利用晨檢和午餐前地時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。還請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，異常是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一向以玩中學(xué),、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的，異常是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動(dòng),，對(duì)幼兒影響異常大,，剛開學(xué)時(shí)幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，也掌握了所學(xué)知識(shí)。

三,、家長(zhǎng)工作：

我對(duì)家長(zhǎng)工作很重視,，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園在家的情景并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),，幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒教育重心是個(gè)性本事的培養(yǎng),。使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程構(gòu)成并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我的工作得到了家長(zhǎng)們地支持和配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給了我充分的確定，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)安心的工作。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步，不僅僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一齊提高了,，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長(zhǎng)了許多的知識(shí),。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動(dòng)中的觀察注重全面性、深入性不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,，個(gè)別幼兒的懶惰性、依靠強(qiáng),，個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把自我的本職工作做得更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的,，可是看見孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康的成長(zhǎng),，歡樂的學(xué)習(xí)和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福,，這期要結(jié)束了對(duì)于我來(lái)說(shuō)還要多向其他教師學(xué)習(xí)不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平,，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。

親愛的孩子們即將要離開我了,，我要珍惜和他們?cè)谝积R的一分一秒,，也祝他們?cè)诮窈蟮娘L(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇六

時(shí)光飛逝,，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束,。回憶實(shí)習(xí)生活,，感觸良多,。

新老師面臨的問題是不熟悉教材，不知道怎么上課,。對(duì)此我很焦慮,，怕我學(xué)習(xí)不好影響孩子對(duì)我的課的知識(shí)掌握和興趣,。所以我會(huì)參考資料,，好好寫我的教案。聽課是提高我教學(xué)能力的好方法,。新老師只有多聽講座,，才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì),。上課的主要對(duì)象是花園里的老師,。這個(gè)月聽了很多課，收獲很大,，逐漸掌握了一些上課技巧,。除了上課，我還經(jīng)常問班主任和其他老師教學(xué)問題,。這些老師都很熱心的幫我解答,，尤其是我的班長(zhǎng)，讓我受益匪淺,。我也明白,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的。我們必須發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生,，積極吸收周圍其他老師的一些先進(jìn)東西，以提高自己的水平,。此外,，我們還組織了集體備課活動(dòng)，讓我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要成為一名合格的教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有良好的職業(yè)道德,。為此,，我總是用自己的愛去呵護(hù)身邊的每一個(gè)孩子,。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦,，不怕疲勞,，應(yīng)該像母親一樣關(guān)心和愛他們。

實(shí)習(xí)期間,，我一直積極協(xié)助班里的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

從節(jié)約的角度來(lái)說(shuō),，像這樣瑣碎的例行公事應(yīng)該每天都要做。我認(rèn)為它可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心,、耐心,、毅力,、細(xì)心……對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng),，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了,，也就是我上面所說(shuō)的。

保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng),，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。

短短的實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇七

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,，我便明白，7天的學(xué)前教育結(jié)束了,。我的心里一下子簡(jiǎn)便了許多,，卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景,，我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了,。

7天里，我學(xué)到了好多好多,，我也懂得了好多好多,。我做到了很多我從來(lái)都沒有做過的事情。我嘗到了苦,，我嘗到了累,。我體會(huì)到軍人的嚴(yán)謹(jǐn)，也體會(huì)到爸媽的艱辛,。在7天之前,，我還洗不干凈衣服;7天后，我把衣服洗得雪白,。7天前,，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后,，我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著,。

這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福,。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱?chǎng)景,，我們提著大包小包、歡天喜地的走來(lái),。迎接我們的,，是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦不少人挺不住烈日而暈倒,。第一天晚上不少人就開始想家,，想家里爸媽給我們溫暖的被窩，想家里爸媽用汗水換來(lái)的空調(diào),、電視,、大床。我望著窗外的星星,，開始幻想回家的時(shí)刻,。當(dāng)我們快要熬到回家的時(shí)候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課,。這堂課的名字叫感恩,。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波，為我們操心,，為我們付出,，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出,。我們或許是第一次心疼爸爸媽媽,，第一次想到爸爸媽媽對(duì)我們的好。當(dāng)我們?cè)诮處熇锸媸娣厣险n時(shí),，他們還在烈日下不斷的工作,。為的，就是能讓我們的生活好一點(diǎn),。

再回想一下我們這幾天在那里訓(xùn)練,，我們吃的苦，怎能和他們比呢當(dāng)我見到我爸的那一刻,，我緊緊地抱住了他,，恨不得永遠(yuǎn)不松開。因?yàn)槲覑鬯?，我想他,，我心疼他。爸爸臉頰早已曬得黝黑,，可我卻沒有仔細(xì)地看過,。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了，這都是為了我,。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個(gè)買那個(gè),，我好后悔我的不懂事。離開的時(shí)候,，我看了一眼教官,。教官這幾天陪著我們?cè)诹胰障掠?xùn)練，晚上還要起來(lái)查房,。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步,，能做到最好。我們必須要走,，但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少,，他們吃的苦,，卻比我們多得多。

7天里,，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友,，我提高了，我改變了,，我懂事了,，我學(xué)會(huì)了，我長(zhǎng)大了，我明白我的未來(lái)要靠我自我去改變,。這次學(xué)前教育,，雖然很累很苦，但也值得,。他讓我們體會(huì)到了：“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。我相信,，以后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校里,，我能夠當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。我能夠把最好的成績(jī)用來(lái)回報(bào)父母,，我必須能夠的!

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。此刻幼兒的自控本事差，對(duì)事物的好奇心持續(xù)時(shí)間短,，教師要利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)幼兒,。

我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,，注重身教重于言教,。孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。所以,，幼兒教師必須要時(shí)刻注意自我的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的進(jìn)取情緒,、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取,。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響,，促進(jìn)他們健康歡樂地成長(zhǎng),，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán),。第三：我覺得教師要無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛幼兒,，尊重、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自我充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自我變得更為睿智,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇八

我畢業(yè)于伊犁師范大學(xué)奎屯校區(qū),，主修幼兒園。畢業(yè)前在烏魯木齊紅花幼兒園開始實(shí)習(xí),，現(xiàn)在已經(jīng)上課三個(gè)多月了,。雖然時(shí)間很短，但是收獲很多,，心里也萌發(fā)了很多感情,。

這幾個(gè)月來(lái)，從老師那里,，我看到了為人師表的耀眼光芒,，給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當(dāng)幼師會(huì)很好玩,，很輕松，但是來(lái)了之后就改變了想法,。每次上完一節(jié)課,，我都有一種深深的感觸：做一個(gè)好的幼師真的不容易!

剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候,，我被分配到大一班當(dāng)陪讀老師。我的班主任是一位非常開朗的老師,，名叫蔡,。看著老師教孩子,，我仔細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法,。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西,，這些東西都應(yīng)該是從零開始學(xué)的,。

剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候，感覺很匆忙?，嵤绿?，蔬菜老師會(huì)告訴我什么是主要的，什么是次要的,。每天上課,，最重要的是注意孩子們的安全。千萬(wàn)不要讓孩子離開你的視線,，其次是上課,。你的課體驗(yàn)不好也沒關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但是要記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確,，包括孩子的日常作息。每周每個(gè)月在花園教什么,，每周每個(gè)月在班里寫什么,，都會(huì)給我一個(gè)清晰的交代，也會(huì)教我怎么和父母溝通,。我把一半的功勞從一開始的無(wú)知?dú)w功于我現(xiàn)在對(duì)工作的熟練,，歸功于我的班主任!

這幾個(gè)月來(lái)，我們互相幫助,，越來(lái)越默契,。我們的目標(biāo)是照顧好大一的班級(jí)，希望大一的班級(jí)在我蔬菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀,。

這幾個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是我全新成長(zhǎng)的見證。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀,。也希望我和老師的工作能更默契的配合,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇九

來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來(lái)品去,，覺得酸也甜,，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩(shī),。這是我的切身體會(huì),，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下,，有了自我的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?透過自我的努力,，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,，誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自我肩上的擔(dān)子之重,。個(gè)性是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我明白孩子是祖國(guó)明天的期望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上理解健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),，都具有奠基性的意識(shí),。

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,。俗話說(shuō)得好,，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1,、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí),。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此,，平時(shí)我注意跟同學(xué)一齊交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,，對(duì)于新的教育理念怎樣運(yùn)用與實(shí)踐,，大家經(jīng)常一齊學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一齊認(rèn)真研究教材,，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際狀況,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案,，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛十分活躍，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后,，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣,，自我駕駛課堂的潛力也有所提高,。”

2,、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們透過各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的群眾生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說(shuō)話，自我也會(huì)覺得很有成就感,。因此,，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),，讓我們明白集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，也很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)資料,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫忙幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂趣,，鼓勵(lì)學(xué)生用自我喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自我的喜悅,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),，明白在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師,，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一齊游戲一齊學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三,、認(rèn)真做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動(dòng)一齊游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足的地方,，比如在語(yǔ)言方面,，語(yǔ)言的表達(dá)潛力不強(qiáng)，綜合概括潛力仍缺,。語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一齊是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來(lái)越強(qiáng)烈,，時(shí)也感到了沉沉的職責(zé),。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。透過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動(dòng),，有個(gè)小朋友想上廁所,，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不禮貌,。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。

高爾基以前說(shuō)過，‘愛孩子是母雞都能夠做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義,。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ),。一句話普普通通,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無(wú)窮。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十

20--年-月-日,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)好處上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，透過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐潛力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐潛力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)

1,、老師

俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任--老師,、教師--老師和保育員--老師,，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2,、幼兒

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天,。

二,、辛苦的實(shí)踐

1、集中教育活動(dòng),。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自我也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)資料,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué),。

2,、戶外活動(dòng)。

說(shuō)到戶外活動(dòng),，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、表達(dá)潛力不強(qiáng)，綜合概括潛力仍欠缺,。

2,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。

3、專業(yè)技能不扎實(shí),。

4,、人際關(guān)系的處理有待提高。

5,、與教師的交流顯得有些少,。

四、滿載而歸

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足,，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十一

教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分,。我深知它的重要性,。為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習(xí)之前,，我就在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案,，多次進(jìn)行試講,。使得自己對(duì)教育教學(xué)過程有了一定的了解。實(shí)習(xí)期間,，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對(duì)我們的信任,。如果我教不好,，我就會(huì)誤人子弟。

俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功,。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵,。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌,。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí),、豐富、生動(dòng),、活潑,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍,，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改,，使教案更完善,，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn),。為了使他們專心聽講,，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂,。我明白老師上完課,，但是教學(xué)活動(dòng)還沒有真正結(jié)束。

為了把課堂延伸到課外,，及時(shí)鞏固教學(xué)成果,，和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù),。

班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同,。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。因而,，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開始,，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級(jí)情況,，并經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,，成為

學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。

在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里,，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來(lái)越可愛,。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí),，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式,，開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),，取得了良好的教育效果,，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí),，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā),。

教育實(shí)習(xí),，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn),，有時(shí)還受到極大委屈,，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十二

來(lái)到x幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來(lái)品去,，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜！這并非是在作詩(shī),。這是我的切身體會(huì),，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵,，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎,？通過自己的努力,，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上一步,，誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),，都具有奠基性的意識(shí),。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來(lái)越強(qiáng)烈,，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任,。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展！

記得,，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初,，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō)：“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大,！”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過,，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義,。如今的我,，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮,。

在實(shí)習(xí)中,，我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘,，有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師,！老師謝謝您們,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十三

在幼兒園的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月的生活,，感慨甚多：從一開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)對(duì)自如,從一開始的不知所措到后面的了如指掌,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我都已具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好地掌握一堂課的教學(xué),甚至不差勁準(zhǔn)教師,。此次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多知識(shí),我對(duì)教師行業(yè)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我以后從事幼兒園幼教事業(yè)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

第一次踏入--幼兒園，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)老師來(lái)給我們分發(fā)教案，和一些交代的事情,，想著下周實(shí)習(xí)的日子,，走之前，指導(dǎo)老師不忘帶我們?nèi)?-班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子,。

第一次向指導(dǎo)老師試教時(shí)，我感覺到了自己的能力非常不足,，指導(dǎo)老師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到,。第一次上課,，我也不知所措的，總是會(huì)向指導(dǎo)老師投向求助的目光,。但通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，我知道了，在上課的過程中,，你自己首先要很有自信,，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠激發(fā)起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),。在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,，要有示范,，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶小班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),，通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育工作是排在第一位。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,，我在教學(xué),、語(yǔ)言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

通過本期實(shí)習(xí),，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)，加油!

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十四

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信,，好奇,，堅(jiān)毅，交往,，合作,，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己：

要用快樂去迎接每一天,，因?yàn)槟憧鞓?，孩子才?huì)快樂;

要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你;

要用心去與他交流,，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失， 因?yàn)?，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng),，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片,，最后依依不舍的告別,，整個(gè)過程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié),，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生,，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里,，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩,，收獲了真情,，因此，“熱愛”,、“責(zé)任”,、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受。

一,、唯有熱愛,，才能堅(jiān)持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng),，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo),、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室,，馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口,、吃早餐,，刷牙、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫衣服,、起床、穿衣服,、吃午點(diǎn),、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,?！薄俺沙桑靵?lái)刷牙,?！薄跋οΓ∫巫訑[正,，小胸脯貼桌子,，大口吃飯?！币惶煜聛?lái),，口干舌燥，渾身酸痛,，連說(shuō)話的力氣都沒有了,，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛,。幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少,，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰(shuí)都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣與他們打交道,，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,，他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛,，“我想讓你走開,。”“哎呀,，我不想聽你說(shuō),。”“給我拉下拉鏈,?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們?cè)趺催@樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來(lái),，我一次次的懷疑自己，否定自己,，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,?？墒菍?shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子，生活還要繼續(xù),，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題,，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn),。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是,，我便留心觀察金老師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導(dǎo)幼兒,，微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情,，很專心的聽老師講話、孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流,，很信賴,、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子，少了對(duì)幼兒的要求,，多了對(duì)他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦,，老師相信你一定可以的,。”“聰聰,，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái)，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了,。我慢慢開始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī),，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，沒有對(duì)孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,，對(duì)幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作,，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù),。

二,、有責(zé)任，有動(dòng)力

教育工作不同于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè),，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙,，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展,，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強(qiáng),，一旦受到某些不好的影響,，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的,。因此,，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以,，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實(shí)習(xí),，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小，但不加改正,，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如,，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,，如果再跟個(gè)別幼兒較勁,，老師真的會(huì)很累?？墒且幌氲竭@種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響,，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己,，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為,。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對(duì)性地作出交流和教育,，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題。可是要想有針對(duì)性地處理這些問題,，必須要老師在平時(shí)充分觀察,、了解幼兒，然后因材施教,，在合適的時(shí)機(jī),，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情,，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以,，只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題,。有責(zé)任,，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題,。

三,、學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,，但我說(shuō)道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我,，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望,。他們還很小,，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,，這讓我欣慰,，甚至激動(dòng)。如果一開始,，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無(wú)邪,、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣,，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天，他們會(huì)忘記我,，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,，怎么愛別人，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了,。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長(zhǎng),，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子，交流教育理念,，交流生活問題,，毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來(lái)的老師,、孩子們，在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝,。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己,，很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取,，勇往直前,，創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十五

時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過去了,?；仡^看看這幾個(gè)月，有開心,、有難過,、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)的不同看法,。--年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

一,、實(shí)習(xí)的目的與意義：

一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程：

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來(lái)成,。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂,。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足：

1、在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間,，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng),，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容,。比如,，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來(lái)新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作的圣誕老人帶進(jìn)了幼兒園，得到老師們的認(rèn)可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè),，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師,、虛心向她們請(qǐng)教,，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然,，自己在實(shí)習(xí)中,，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒,?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)!本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十六

20xx年3月22日,，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)

1,、老師。

俗話說(shuō)得好,，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師,，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2,、幼兒,。

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二,、辛苦的實(shí)踐

1,、集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2,、戶外活動(dòng),。

說(shuō)到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師,。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

2、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化,。

3、專業(yè)技能不扎實(shí),。

4、人際關(guān)系的處理有待提高,。

5,、與教師的交流顯得有些少,。

四、滿載而歸

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版字篇十七

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆,，不知不覺在--市第二幼兒園走過了一個(gè)冬春和初夏，還清晰記得當(dāng)初帶著大包小包來(lái)到這里,，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程,。在這四個(gè)月間有過歡聲有過笑語(yǔ)，有過無(wú)奈有過無(wú)所適從?不過收獲更多的是感動(dòng)與幸福,。

時(shí)間飛逝的同時(shí),，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間的成長(zhǎng)。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)：

我的實(shí)習(xí)分為見習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)階段,。三月份我被分配到大四班，這個(gè)班有四十個(gè)幼兒,，男孩22個(gè),，女孩18個(gè)，有兩個(gè)老師交換上上午和下午班,，有保育員單獨(dú)做保育工作,。老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行聽課,，看課，這個(gè)階段我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問，隨時(shí)隨地做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師，從而兩周過后很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活,。

三月份的后兩周開始自己備課,、寫教案、自己上課,，上語(yǔ)言組的課,。這個(gè)階段我虛心向指導(dǎo)老師還有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教,，所以進(jìn)步很大,。不但在教學(xué)上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法,，那就是“賞識(shí)教育”,。

第二個(gè)月和第三個(gè)月的前三個(gè)星期來(lái)到中一班接替休產(chǎn)假的老師，完全是自己帶孩子獨(dú)立上課,，上數(shù)學(xué)組的課,。雖然是來(lái)到了中班，有什么不懂的地方我還是主動(dòng)去請(qǐng)教大班的老師,，她給予我很多細(xì)心的指導(dǎo)和貼心的幫助,，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序,。

第三個(gè)月的最后一個(gè)星期調(diào)到中三班代請(qǐng)假的老師的課,，上數(shù)學(xué)組的課。而且這個(gè)星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段,，我每天全天在崗配合另外一個(gè)老師做好她們班的節(jié)目排練工作,。

四月份又來(lái)到了大一班接替有事請(qǐng)假的老師，上數(shù)學(xué)組的課,。四月份可不是一個(gè)簡(jiǎn)單接班上課的問題,，大一班的兩個(gè)老師都請(qǐng)假了，就由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生帶班,。園領(lǐng)導(dǎo)之前也是不放心把一個(gè)班交到兩個(gè)實(shí)習(xí)生的手里，讓我替干保育,，讓上課,，后來(lái)開會(huì)和園長(zhǎng)說(shuō)讓我上課吧,，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個(gè)任務(wù)之后頓時(shí)感覺肩上的責(zé)任好重,，又要重新接觸一個(gè)班的孩子,，還要按照計(jì)劃上好每天的課，園領(lǐng)導(dǎo)真是有些“厚愛”自己了,。既然領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給了我們,，我們一定付出多倍的努力完成任務(wù)。我們兩個(gè)人全天在崗,，兩雙眼睛牢牢盯著四十個(gè)孩子的一舉一動(dòng),。幼兒園教師資源緊缺，哪里需要就要到那里去,，哪個(gè)崗位需要就頂?shù)侥膫€(gè)崗位去,，時(shí)刻牢記著自己的目標(biāo)任務(wù)：頂崗實(shí)習(xí)支教!我們來(lái)實(shí)習(xí)的目的不也是此嗎!這是大學(xué)“2。5+0,。5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命,，我們順利完成。

過去的是時(shí)間,，付出的是辛苦,，留下的是汗水,，收獲的是感動(dòng)與幸福,。在教學(xué)上要以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學(xué)內(nèi)容,，而不是根據(jù)教師的意愿對(duì)幼兒進(jìn)行滿堂灌教學(xué);要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)效果而不是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子;要多和其他教師交流溝通,，參加集體備課,，聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的在管理上,，首先要了解每一個(gè)幼兒，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子,，要多運(yùn)用賞識(shí)教育;對(duì)幼兒要一視同仁,，不能偏袒也不能歧視厭惡誰(shuí)，要愛所有的幼兒;要及時(shí)處理幼兒?jiǎn)栴},，根據(jù)不同的情況適當(dāng)采取冷,、溫,、熱處理，處理問題時(shí)要暗示自己不用情緒化;要把幼兒的安全放在第一位，一切活動(dòng)都要以保證幼兒安全為前提;幼兒園一日生活中，處處是教育之地,，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)，人人是教育之人，要善于抓住每一個(gè)教育契機(jī);幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛。

在實(shí)習(xí)學(xué)校嚴(yán)格遵守本園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合領(lǐng)導(dǎo)老師們做好幼兒園的一切工作,。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長(zhǎng)會(huì)”,、“幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“六一文藝匯演”、“簡(jiǎn)筆畫比賽”這些活動(dòng)我們和這里的所有老師一樣都參加,，比起有經(jīng)驗(yàn)的老師們,，可能我們付出的辛苦努力要更多一些,，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)!付出的是時(shí)間,、是努力,，收獲的是經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

幼兒園這個(gè)學(xué)期是最忙的一個(gè)學(xué)期,，整個(gè)三月份到四月初都在做一類園驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,，我們老師們的工作重點(diǎn)是班級(jí)區(qū)域角的創(chuàng)設(shè);五月份整個(gè)一個(gè)多月都在準(zhǔn)備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節(jié)目,，每天下午下班后排練老師的節(jié)目;六月初進(jìn)行“端午節(jié)”主題活動(dòng)的講課,、聽評(píng)課;六月中旬還有一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，希望園里如期開展,，我已做好了充分的準(zhǔn)備。

讓淚化作相思雨,，讓愛轉(zhuǎn)為新動(dòng)力!總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶,，但是我要笑著仰起頭，因?yàn)闈M滿的全是幸福!