當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇一

體驗(yàn)幼兒園生活,，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情景,，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班。

一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,，和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度研究問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)貼合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要經(jīng)過活動(dòng)來完成,。

例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥、沙,、石,、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種本事有更積極的意義,。

1,、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不一樣形狀的物體。如動(dòng)物,、小飛機(jī),、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界,，豐富審美資料和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程,。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘,，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途,。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器,，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬,，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不一樣溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。

總之,，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會(huì)積極配合,，這種過程是很開心的。

經(jīng)過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1,、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們能夠憑自我的興趣去隨意活動(dòng)，并能夠不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2,、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責(zé)感。

3,、傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自我的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我必須能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一齊去感受成長(zhǎng)時(shí)的歡樂。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇二

我是xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生,。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里,，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)本事鍛煉的原則,，很多汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自我的各種本事,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué),、聲樂、舞蹈,、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程,。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和本事：

1、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2,、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本本事以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事,；

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī),；

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài),；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作本事,。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng),，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書,。

在學(xué)校里,，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種團(tuán)體活動(dòng),，并為團(tuán)體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助教師的工作,，開展各種形式的活動(dòng),，協(xié)調(diào)同學(xué)與團(tuán)體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班團(tuán)體,。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛好,，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自我始終堅(jiān)持在最佳狀態(tài)。為提高自我的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用本事,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐,。

我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷,，不僅僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的本事,，還提高了我與別人合作與交往的本事,。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極,，能很快理解新鮮事物,。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí),，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人，“若要人敬已,，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大,，世界永無盡頭，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我明白自我除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著完美的未來，時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇三

1,、實(shí)習(xí)的資料

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)資料,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自我未來的主角與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。5,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與本事的要求,，明確自我的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6,、寫出觀察日記,、見習(xí)報(bào)告、自我的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

2,、實(shí)習(xí)的收獲

（1）,、本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自我未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）,、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了必須的感性認(rèn)識(shí),。

（4）、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不一樣的體會(huì)與感想,。

3、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王教師,，40左右言談爽利，是個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)教師的意圖,，理解新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王教師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的理解程度,，為下周一的新教師上課做準(zhǔn)備,。

上課，除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的歡樂,，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自我也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)資料、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶,，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué),。

4,、意見與提議

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)本事不強(qiáng),，綜合概括本事仍欠缺。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

（5)與教師的交流顯得有些少。

5,、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生構(gòu)成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。僅有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)本事，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇四

珍貴的五年師范生活接近尾聲,，回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐,，有歡笑、有悲傷,、有成功,，當(dāng)然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識(shí),、修養(yǎng)和本事,。

從踏進(jìn)校門起,，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和,、、,、,、、員,。學(xué)高為師,，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極,，夯實(shí)基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)團(tuán)體,。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國(guó)人民,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想,、理論，在學(xué)校期間,，我思想上要求提高,，早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并經(jīng)常上交思想?yún)R報(bào),，期望能加入這光榮而神圣的組織,，為其獻(xiàn)出自我的青春和未來。雖然我沒有如愿加入其中，但我已考取,、,、、校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書,，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、鼓勵(lì)自我，在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力,，爭(zhēng)取早日加入,、、,、,、、這個(gè)光榮的組織,。

在學(xué)習(xí)上,，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上,。我對(duì)英語口語特感興趣，經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流,，不斷提高自身口語水平,，也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語播音員，無論傷風(fēng)感冒從未間斷過,。

經(jīng)過五年的大學(xué)生活,，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,，思想成熟了很多,，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師,，建立了友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我,。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高,，為將來走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活,，從不追求奢侈的生活消遣,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽,，敢于拼搏,，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上，我擔(dān)任過預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng),，并多次組織過比賽,。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì),、團(tuán)課,，包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等,，從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,，在將來我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng)，另外,，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語比賽,；在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員,；在校擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部,、文藝部干事，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開可親的,、滿載我青春的學(xué)校,，在那里我要對(duì)我的學(xué)校說感激你對(duì)我的栽培和疼愛,，我作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì),，不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心,，我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我,，充實(shí)再充實(shí),，不斷完善自我，進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想,，我相信用心必須能換得我今生的精彩,，為我的師范學(xué)校錦上添花而加油！

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇五

在大學(xué)期間,，我由一個(gè)只明白讀書的小女孩,，變成一個(gè)有著自我個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我幸福,，大學(xué)讓我自豪,。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，思想不斷提高,。我積極向、、,、,、、靠攏,，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，參加了黨課培訓(xùn)，在校期間一向熱情向組織寫思想?yún)R報(bào),。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,，做一個(gè)教師是我的夢(mèng)想，我從小就想做一名光榮的人民教師,。我媽媽是一名優(yōu)秀教師,，她豐富的知識(shí)、對(duì)學(xué)生的愛心以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛都深深的打動(dòng)和感染了我,。我也會(huì)經(jīng)過自我的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕，我心境十分激動(dòng),、興奮,，因?yàn)槲颐靼捉處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。并且我明白作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備,，我很想走向講臺(tái)，用自我的熱情,、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵,。當(dāng)然我也明白教師是辛苦、清苦的,，可是我不怕,，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備,！我會(huì)努力的工作,，并且必須要做好自我的本職工作，反復(fù)鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生研究,，為學(xué)生服務(wù),。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天,，都是完美的一天，都是滿意的一天,，也都是學(xué)生快歡樂樂,、高高興興成長(zhǎng)的一天。

在大學(xué)間,，我尊敬教師,，熱愛母校，無論是對(duì)教師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情,。我團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心同學(xué),、樂于助人,，曾多次捐款幫忙貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血,，為同學(xué)打開水,，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生……,，受得教師與同學(xué)的好評(píng),。

我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從沒有違紀(jì)行為,。并且在校期間我一向擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，積極配合教師搞好班里的,、系里的組織紀(jì)律,。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方,，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)體，98—99年度被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”,，99—2000年度被評(píng)為“三好班級(jí)”,。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目,，沒有無故缺課,，不懂就問，虛心學(xué)習(xí),，十分刻苦,。美術(shù)概論、中外美術(shù)史,、美術(shù)教育學(xué),、美術(shù)心理學(xué),、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）,、版畫,、三大構(gòu)成、解剖學(xué),、透視學(xué),、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上，還有8科90多分,，成績(jī)優(yōu)異,。專業(yè)課（中國(guó)畫）尤其出色，大部分都是90多分,。我還有多幅中國(guó)畫得到老外的欣賞,，被老外購買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏,；并有多幅作品被教師收藏,。

我對(duì)自我的專業(yè)無比地?zé)釔郏瑖?guó)畫（中國(guó)畫）是中國(guó)的國(guó)粹,，我十分熱愛美術(shù),，熱愛中國(guó)畫，能夠說美術(shù)中國(guó)畫是我生命的一部分,，是我的特長(zhǎng)也是我的愛好,。我為此付出很多也得到了許多歡樂。我歡樂我是美術(shù)專業(yè)的,，我高興我學(xué)的是中國(guó)畫,。可是國(guó)畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它,，有所成就更是不容易,。并且需要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí),。加上中國(guó)畫有時(shí)并不能得到別人的欣賞和肯定,，難以體現(xiàn)其價(jià)值和得到回報(bào)?？晌乙幌蚨荚谑终J(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力鉆研。

用我的滿腔熱情,，用我全身心的歡樂都放到中國(guó)畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國(guó)畫的專業(yè)知識(shí),，并且努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，學(xué)習(xí)提高自我的鑒賞水平,，讓自我學(xué)習(xí)中國(guó)畫上升到一個(gè)比較高的層次。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹,、品味自然,、感悟人生……

真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級(jí)國(guó)畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績(jī),，除了自我的不斷努力外,，也許就是因?yàn)槲也粩嗟乃伎迹伎贾R(shí),，思考專業(yè),，思考人生。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇六

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自我將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年x月x日到xx集中心幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)下來,，感覺獲益良多。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的深刻總結(jié),。

（一）實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)

我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí),。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情景,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識(shí)的掌握程度,，對(duì)知識(shí)的理解本事有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長(zhǎng)安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不一樣學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩,，留意幫教我的教師如何開展工作?？墒俏也]有閑著,，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了,，很快就理解了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周,，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。保育教師的工作很多也很細(xì)，甚至能夠說很繁瑣,。所以我基本上都是跟在保育教師的后面,，她做什么我就去做什么，可是要求還是很高,，需要細(xì)心與耐心,。我每一天認(rèn)真的配合保育教師一齊積極的完成保育工作，包括拖地,、洗碗,、擦桌子、疊被子,、消毒,、擦窗,、擦廁所，給幼兒洗玩具,，洗毛巾,，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中十分重要。但我覺得,，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛,，這些工作雖然累，卻不苦,。

（三）教育及班級(jí)管理工作

一周的保育實(shí)習(xí)后,，園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教教師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自我詳細(xì)而完整的教案,；跟指導(dǎo)教師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法,。孩子天性活潑,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。這一階段我的感受是：對(duì)孩子,，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真完美的世界,。

（四）家長(zhǎng)與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對(duì)自我的教學(xué)工作的開展,、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。同時(shí)多跟家長(zhǎng)交流能夠獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)十分重要。

1,、看我們的教師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事,；只要有愛心，再苦也是樂,。

2,、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級(jí),，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長(zhǎng)和指導(dǎo)教師楊教師李教師的一如既往的關(guān)心和幫忙,，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,，學(xué)到了不少，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的提高和提高,，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。

3,、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何經(jīng)過交流溝通去解決問題,。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

1,、在活動(dòng)中，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性,，肢體語言也不夠形象生動(dòng),；在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法,、技能,、班級(jí)管理等方面也都存在不一樣程度不足；有時(shí)我的語言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣,；在課堂組織過程中應(yīng)變本事較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)改善和注意,。

2、對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠,，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,，雖然這是一件對(duì)于我們來說比較難的事，但這是要做好一個(gè)幼兒教師應(yīng)具備的條件,。

1,、提高自我的語言表達(dá)，豐富自我的詞語,，異常是要讓自我的語言兒童化,，讓自我的語言有必須的起伏變化，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自我的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自我的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

2、提高專業(yè)技能技巧,，拓寬自我的知識(shí)面,。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自我有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自我的知識(shí)面較窄，在以后的過程中,，我應(yīng)當(dāng)多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自我的專業(yè)本事。

3,、對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)及班級(jí)的管理，都是我應(yīng)當(dāng)在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)的,，因?yàn)楹⒆恿己玫牧?xí)慣,、好的紀(jì)律對(duì)自我教學(xué)意圖的實(shí)施，尤其對(duì)幼兒的的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇七

1,、概述

1.1實(shí)習(xí)單位的基本狀況

澳龍新城瑞泓幼兒園坐落在黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)澳龍小區(qū)，獨(dú)立的四層獨(dú)棟樓,，獨(dú)立的活動(dòng)區(qū)域,；本幼兒園一共有13個(gè)班級(jí)：1個(gè)寶寶班、3個(gè)小班,、3個(gè)中班,、3個(gè)大班、3個(gè)學(xué)前班,，并且開設(shè)了6個(gè)特長(zhǎng)班：美術(shù),、圍棋、珠心算,、口才,、劍橋英語、舞蹈,；園內(nèi)共有一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、兩名園長(zhǎng)助理、26名教師,、10名保育員,、3名廚師。

1.2實(shí)習(xí)崗位及任務(wù)完成情景

3月1日我來到瑞泓幼兒園,，先是在中一班試用一周,，一周后正式留用我為實(shí)習(xí)教師，并且調(diào)到大二班任職,，一周之后,，我在園內(nèi)給所有教師上了一節(jié)公開課，正式開始給小朋友們上課,，一個(gè)月后正式成為副班教師,。作為副班教師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，讀報(bào),、課間操時(shí)維持秩序,，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。在幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

2,、實(shí)習(xí)資料及體會(huì)

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排,。在實(shí)習(xí)以前,，我們已經(jīng)上了2年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí),。在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織

了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測(cè)評(píng),，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān),。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員,。導(dǎo)員在班里開了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),，院長(zhǎng)又專門開了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),。這樣,，學(xué)生從思想上，到專業(yè)準(zhǔn)備上,，都做好了充分的準(zhǔn)備,、

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)新工作,，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，的確很難。我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手,，以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的'生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了要因人施教,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異,，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn),，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

最初,，我在見習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自我脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過我班主班教師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情要自我做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事,。我虛心請(qǐng)教老教師,，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自我最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心,、耐心的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí),、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本事,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園,。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí),。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自我的水平。不能對(duì)此疏忽,！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,。僅有不斷的吸娶提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，3個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，教具都一一準(zhǔn)備好在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。虛心理解主班教師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定、教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫2多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自我的本事,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就必須能夠取得提高,，得到提高和發(fā)展。

在保育工作中,，我積極和保育員教師搭配,、體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾,，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng),、教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,、對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,、在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

3、總結(jié)

3.1實(shí)習(xí)的收獲

我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系,、家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式

能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展、在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn),、可喜的是孩子一天一天在提高，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心,、

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，僅有靠教師給予，供給和引導(dǎo),、作為一個(gè)幼兒園教師,，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自我的見解,、

3.2實(shí)習(xí)的不足之處

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來,，并且新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某教師，她唱歌可好聽了“我喜歡某某教師,，她跳舞可好看了１等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自我的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，教師還應(yīng)當(dāng)做到言而有信，說到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。

如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的,。總之,，想成為幼兒教師,，必須要有職責(zé)心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,。社會(huì)的不斷提高,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

3.3對(duì)未來工作的展望

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然”社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我所有的熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢(mèng)想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!我需要不斷挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,；并且要善于合作具有人格魅力,；做一名充滿愛心，受孩子尊敬的好教師，“用愛心將孩子的心留下”,；追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”,；“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)

秀教師的基矗教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),；還要關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以,，作為一位夢(mèng)想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇八

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦,，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,。回頭想想這個(gè)學(xué)期,，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班教師分配的各種工作下頭我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：

這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班教師,。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外,，還配合主班教師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作,，在學(xué)前三班是我和廖教師一齊管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中,，我注意做到

以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力找摸索屬于我的教學(xué)方式,。

2,、每一天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上,，不耽誤教師的教學(xué)時(shí)間

3,、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

保育工作：

在保育方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所提高，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作,。早上接時(shí),，我會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查,，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手,，腳，口,，全面觀察幼兒的身體狀況,，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就立刻打電話通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情景,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾,。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手,，腳,，口，全面觀察幼兒的,。身體狀況,，每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長(zhǎng),。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)教師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。異常在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，緊張的。自然對(duì)我們教師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)情景,。

2,、定期與家長(zhǎng)電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情景,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，并且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，也有讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，并且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

這個(gè)學(xué)期十分忙碌也十分累，收獲當(dāng)然也不小咯,。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會(huì)存在一些不足,，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改善與做好它,。所以要加油。我明白了用什么方法解決,，力求把日后的工作做得更好,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇九

（一）保育工作

進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的資料不是很清楚,。一整天,，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育教師應(yīng)當(dāng)做什么,，到底怎樣做,。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài),，在接下來的一周，我進(jìn)行了保育工作,。

每一天早上到園以后,，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作，包括玩具,、圖書,、櫥柜、餐具等,。但保育教師需要做的事并不僅僅是消毒,，小到一件小事教師都要提醒幼兒，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全,；熱時(shí),，提醒幼兒減衣服；喝水時(shí),，不說話以免被水嗆到等等,。在這些細(xì)小的方面需要教師細(xì)心、耐心的幫忙每個(gè)幼兒,。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒,，定時(shí)叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣,。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí),，讓我明白要想成為一個(gè)合格的幼兒教師必須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。

（二）聽課見習(xí)

聽課是提高自我教學(xué)本事的一個(gè)好辦法,。聽課時(shí),，做好聽課記錄，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》,、社會(huì)活動(dòng)《成長(zhǎng)小相冊(cè)》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰的號(hào)碼牌不見了》,、音樂活動(dòng)《我上幼兒園》,、數(shù)學(xué)活動(dòng)《歡樂幼兒園》、美術(shù)活動(dòng)《趣味的手臃,、語言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》,、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》、音樂活動(dòng)《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后,，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得教師什么都懂,。

（三）課堂教學(xué)

來到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了,。接下來的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動(dòng)愛鬧,，集中教育活動(dòng)時(shí)不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是喊破喉嚨也無濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽講，自我也會(huì)覺得很有成就感,。

記得我的第一次集中教育活動(dòng)是語言活動(dòng)《拔蘿卜》,。盡管我用了兩天的時(shí)間來準(zhǔn)備我的教案和教具，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),，我還是那么的手足無措,。對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案,，到實(shí)際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時(shí)語速太快,，幼兒說的時(shí)間幾乎沒有,。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,，發(fā)表自我的看法這個(gè)環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不明白我講的是《拔蘿卜》,，僅有個(gè)別幼兒明白其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個(gè)幼兒,，僅有個(gè)別幼兒在聽,，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我明白課前做一個(gè)小游戲,，能把幼兒的注意力集中到教師身上,，這樣能夠更好地開展教學(xué)。

在接下來的課堂教學(xué)中,，我不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在一次美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》中,，我很好地把示范、講解融合到一齊,。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯能夠用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞，最終一步一步示范給幼兒,。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧，并且經(jīng)過他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾,。這次課和第一次相比,，我取得了很大的提高，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心,。

（四）家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,?！保覉@合作的重要性是不言而喻的,。在實(shí)習(xí)期間,，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來接孩子離園時(shí),，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今日幼兒的在園表現(xiàn)情景,。

時(shí)間過得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了

許多幼兒園的實(shí)際操作,，到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了必須的認(rèn)識(shí),。首先我明白了對(duì)待每一個(gè)幼兒必須要用心去傾聽,，這是與幼兒溝通的有效方法。其次,，教師要組織好一個(gè)課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就能夠,，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如,，在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中,，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好,。當(dāng)然,，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比如,，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了手偶豆豆參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解“上,、下、里面”等這些方位詞,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我也看到了自我的一些不足：首先，在技能方面,，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高,。其次，在語言的表達(dá)本事上,，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣,，達(dá)不到口語兒童化,。另外，表情,、動(dòng)作比較僵硬,、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中,，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果,。

在實(shí)習(xí)之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很簡(jiǎn)便的工作,?？墒牵趯?shí)習(xí)結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛,。同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁,，要因人施教，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自我的本事，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程,。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自我的語言表達(dá)本事,，豐富自我的詞語,，異常是讓自我的語言兒童化，有必須的起伏變化,，能夠吸引幼兒,。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自我有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都異常差,，在以后的學(xué)習(xí)過程中，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實(shí)習(xí)不僅僅讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，同時(shí)給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺,。

最終感激我的指導(dǎo)教師，正是您的不辭勞苦,，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為我的人生留下了寶貴的財(cái)富。也感激其他幾位教師的關(guān)心和照顧,，有了她們的熱情關(guān)懷,，讓我的實(shí)習(xí)生涯留下了完美的回憶。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇十

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲,，作為學(xué)前班的班主任,，不僅僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫忙幼兒,，并且在生活中讓他們把自我的意見說出來,，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)助本事，并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上遇見的各種困難，審視自我一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多,，看著他們的長(zhǎng)大,，我十分欣慰，在和孩子們相處的日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷提高，讓我更能感覺到自我是最幸福的教師,，以下是自我?guī)О嗟囊恍w會(huì),。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，作為一名幼兒教師在對(duì)不一樣類型,、不一樣個(gè)性的幼兒,，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好,，在班里我平等對(duì)待每一位幼兒,，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關(guān)系,，讓孩子們能在簡(jiǎn)便歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),，利用晨檢和午餐前地時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，異常是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

在教學(xué)上我一向以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,，異常是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動(dòng)，對(duì)幼兒影響異常大,，剛開學(xué)時(shí)幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,，從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，也掌握了所學(xué)知識(shí)。

我對(duì)家長(zhǎng)工作很重視,，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園在家的情景并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒教育重心是個(gè)性本事的培養(yǎng)。使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程構(gòu)成并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我的工作得到了家長(zhǎng)們地支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給了我充分的確定,，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心的工作,。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步，不僅僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一齊提高了,，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長(zhǎng)了許多的知識(shí),。在欣喜之余我也在反思不足,。如；活動(dòng)中的觀察注重全面性,、深入性不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,，個(gè)別幼兒的懶惰性、依靠強(qiáng),，個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自我的本職工作做得更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的，可是看見孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康的成長(zhǎng),，歡樂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結(jié)束了對(duì)于我來說還要多向其他教師學(xué)習(xí)不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平,，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們?cè)谝积R的一分一秒,，也祝他們?cè)诮窈蟮娘L(fēng)雨中走的更遠(yuǎn),。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇十一

一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾灰粯映潭鹊靥岣吡耍遗c孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況,。利用空閑的時(shí)間或午時(shí)活動(dòng)時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些安全圖片等,，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119,、110、112,、120等,。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),，從本班的實(shí)際情景出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用本事及探索本事。在成功的體驗(yàn)中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

一個(gè)學(xué)期以來，與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，平時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

三、工作上的不足之處：

在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。

幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作,，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲,，喜歡孩子們叫我教師，在將來的日子里,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開心的樂園。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇十二

本學(xué)期為了在教學(xué)過程中提高學(xué)生愛好音樂的興趣,，我主要進(jìn)行音樂知識(shí)和唱歌,、律動(dòng)、音樂游戲,、音樂欣賞,、節(jié)奏等方面的教學(xué)。培養(yǎng)了孩子對(duì)音樂的興趣,，陶冶了情操,，發(fā)展了孩子的音樂感受本事、想象力,、記憶力,、表現(xiàn)力等。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)唱了《秋天多么美》,、《過家家》,、《誰的尾巴最好看》、《躲貓貓》,、《好朋友》,、《祖國(guó)我愛您》等歌曲,。同時(shí)穿插了音樂律動(dòng),、音樂游戲,、歌曲表演、節(jié)奏等資料的教學(xué),。

1,、對(duì)于學(xué)前班的孩子，他們對(duì)唱歌大多數(shù)很感興趣,，但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候,，因?yàn)楹⒆拥奈逡舨蝗⒅袣獠蛔?，也有不喜歡唱歌的時(shí)候,，我就采取了多種形式用不一樣的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2,、為了加大唱歌量，我就從感知音樂入手,，教孩子拍手,、跺腳、拍肩,、拍腿等有節(jié)奏的動(dòng)作,，讓他們參與到音樂教學(xué)活動(dòng)中，收到了良好的教學(xué)效果,。

3,、在教學(xué)中，我不追求動(dòng)作的外在形式,，而是注重動(dòng)作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動(dòng)，積極參與活動(dòng)我就鼓勵(lì)他們,。

本學(xué)期,，經(jīng)過教學(xué)我培養(yǎng)了他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、自信,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀,、愉快的態(tài)度,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作，提高了他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。引導(dǎo)他們熟悉周圍的環(huán)境和生活中完美的東西,，豐富了他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)了他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，引導(dǎo)他們互相交流,，共同提高。

由于學(xué)生年齡小,，吐字不清,，節(jié)奏感不強(qiáng)，唱歌時(shí)總是走調(diào),；在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)，部分孩子膽子小,，不敢參與到其中,；另外，一些孩子總是記不住歌詞,。這些情景的存在，主要是由于我第一次教音樂,，經(jīng)驗(yàn)不足，我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)不夠,，在今后的教學(xué)中,，還需要不斷地改善，以爭(zhēng)取在音樂這方面取得好的成績(jī),。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇十三

見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度,，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,，但是從一進(jìn)園開始我們就開始了做保育工作，一直到結(jié)束,。

實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,，保育老師的工作很多也很細(xì),，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,，我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地,、洗碗,、擦桌子、疊被子、消毒,、擦窗,、擦廁所,，給幼兒洗玩具，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長(zhǎng),，又不得影響老師的集中教育工作,。在這一個(gè)星期,，我看其實(shí)開始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的兩位同學(xué),，在他們的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，優(yōu)點(diǎn)中找到自己應(yīng)該注意的地方,，并準(zhǔn)備自己之后幾個(gè)星期要上的課程和計(jì)劃,。另外，在指導(dǎo)老師的的幫助下,，熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法,、教育教學(xué)方法。在此期間,，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法,。

班主任的工作我要做兩個(gè)星期,。在幼兒園中班主任工作實(shí)習(xí)就是讓幼兒按常規(guī)進(jìn)行一日活動(dòng)和半日活動(dòng)，并且在這個(gè)過程中,，班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為,，對(duì)幼兒不適等要及時(shí)的進(jìn)行診斷并采取相應(yīng)的措施，若幼兒在一日活動(dòng)中出現(xiàn)不好的行為或動(dòng)作時(shí),，教師應(yīng)該及時(shí)糾正并告知其它幼兒這類行為的不良性,。

在這期間，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng),。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方也特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、早操要幼兒跟著一起做，教師自己也要帶操,、集體教育活動(dòng)要自己進(jìn)行和開展,、戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前活動(dòng)要適當(dāng),、午餐,、餐后活動(dòng)等都要好好注意、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，保證幼兒的安全,，建立良好的家園合作關(guān)系,，多跟幼兒家長(zhǎng)交流，充分整合家園教育資源,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，建立良好的班級(jí)氛圍。

同時(shí)也要搞好自己的授課過程,，在這個(gè)期間,，我一直都是提前就把課程設(shè)計(jì)給老師看，并請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo),，我自己也加以更正,，在上課后又虛心聽老師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個(gè)過程中不斷琢磨應(yīng)該怎么把課上好,，這個(gè)過程我進(jìn)行了兩個(gè)星期，學(xué)了不少東西,。

這是我最后一周的主要任務(wù),，這一周的工作相比班主任工作要簡(jiǎn)單得多了，我的主要任務(wù)就是把課上好,，提前兩天把寫好的教案交給指導(dǎo)老師進(jìn)行修改,，跟指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，正式授課,。在這一周的教育教學(xué)工作中，我因?yàn)橛辛酥吧习嘀魅蔚恼n的經(jīng)驗(yàn),，通過指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)和幫助,，我還是有一定的進(jìn)步,，對(duì)幼兒教師的工作也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在幼教工作中,，一直都強(qiáng)調(diào)要把孩子的安全放在第一位；只有保障好的安全和健康的老師才是好老師,。

1．看我們的保育老師做事的精神,，我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)認(rèn)真,，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神,，所以我在跟著保育老師學(xué)習(xí)的這一個(gè)星期學(xué)到了不少的東西，也開始讓自己更加細(xì)心耐心的做事,，這也為我這后來三個(gè)星期的實(shí)習(xí)起到了很大的作用,。

2．在教育教學(xué)工作方面，在管理班級(jí),，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都得多謝指導(dǎo)老師王老師沙老師的一如既往的關(guān)心和愛心,，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,，學(xué)了不少，在王老師沙老師的耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的生涯中也將會(huì)很受用,。

3．有老師們的鼓勵(lì)也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報(bào),，而且不要害怕,，只要你敢做，你就可以,，沒有什么困難是克服不了的,。

１,、在活動(dòng)中，語言不夠豐富,，體態(tài)語言也不夠形象生動(dòng),，不夠吸引幼兒，在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法,、技能,、班級(jí)管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時(shí)候我的語言和課程設(shè)計(jì)不能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣,；在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或者回答,，還有我的教態(tài)應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

2,、對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,，雖然這是一件對(duì)于我們來說比較難的事,，但是要做一個(gè)好老師就應(yīng)該這樣。

1,、提高自己的語言表達(dá),，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化,，讓自己的語言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，改過自己的表達(dá)方式,，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧,，在音樂課和語言課,，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中,，我應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)能力。

3,、對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)和班級(jí)的管理,，這些都是我應(yīng)該在以后的生活中應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的，因?yàn)橹挥泻玫某Ｒ?guī)好的紀(jì)律才能讓幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)更多的知道技能和技巧,。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬能版字篇十四

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí),。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信,，好奇,，堅(jiān)毅，交往,，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，處處提醒著自己： 要用快樂去迎接每一天,，因?yàn)槟憧鞓罚⒆硬艜?huì)快樂; 要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你; 要用心去與他交流,，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失， 因?yàn)?，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng),，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片,，最后依依不舍的告別,，整個(gè)過程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié),，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生,，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里，我懂得了付出,，學(xué)會(huì)了感恩,，收獲了真情，因此,，“熱愛”,、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受,。

初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),，幼兒園的一切在我這個(gè)初來乍到的新手來看,，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室,，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口,、吃早餐,，刷牙、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫衣服,、起床、穿衣服,、吃午點(diǎn),、喝水??每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,。”“成成,，快來刷牙,。”“夕夕,，小椅子擺正,，小胸脯貼桌子，大口吃飯,?！??一天下來，口干舌燥,，渾身酸痛,，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛,。幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少,，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要?

我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。不僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),，不知道怎樣與他們打交道,，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段，他們對(duì)我這個(gè)半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真,、無邪和可愛,，“我想讓你走開?！薄鞍パ?，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈,。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問自己：他們?cè)趺催@樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己,，否定自己,，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍?shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子,，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,，遇到問題,，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn),。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?

為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是，我便留心觀察金老師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒,，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒,，微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話??.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流,，很信賴、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子,，少了對(duì)幼兒的要求，多了對(duì)他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的,?！薄奥斅敚愫冒?”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了,。我慢慢開始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，沒有對(duì)孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,，對(duì)幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作,，鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育工作不同于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè),，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙,，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn),，都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分。幼兒的判斷能力很有限,，接受能力卻很強(qiáng),，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的,。因此，作為學(xué)前教育工作者,，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),。可是,，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來,。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實(shí)習(xí),，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。

真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小,，但不加改正，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如,，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線,，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì)很累,?？墒且幌氲竭@種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會(huì)在第一時(shí)間說服自己,，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為,。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對(duì)性地作出交流和教育,，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題。

可是要想有針對(duì)性地處理這些問題,，必須要老師在平時(shí)充分觀察,、了解幼兒，然后因材施教,，在合適的時(shí)機(jī),，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情,，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以,，只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題,。有責(zé)任,，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題,。

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個(gè)小小的語言活動(dòng)和孩子們告別,，但我說道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了??那一瞬間我才意識(shí)到,，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我??當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中,，我看到了感恩,，看到了希望。他們還很小,，未來有無限種可能的發(fā)展,，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰,，甚至激動(dòng),。

如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪,、淳樸善良所打動(dòng),，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天,，他們會(huì)忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,，怎么愛別人,，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了,。實(shí)習(xí)的日子,，短暫而漫長(zhǎng),，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。

今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們,，在這里我要向他們說聲謝謝,。同時(shí)也要對(duì)自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,，感謝自己嚴(yán)格要求自己,，很努力地成長(zhǎng)。以后的路還很長(zhǎng),，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，完善自己的人格修養(yǎng),，不斷積極,，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)美好未來!