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初中八年級(jí)物理筆記篇一
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。
在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。
全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
初中八年級(jí)物理筆記篇二
一,、工作指導(dǎo)思想
以認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面貫徹黨的教育方針和科教興國(guó)的基本方略,，深化教學(xué)改革,，積極學(xué)習(xí)本學(xué)科教職法的有關(guān)知識(shí)，深入鉆研教學(xué)大綱和教材,，積極開(kāi)展學(xué)法教育素質(zhì)滲透,。注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，努力提高生物教學(xué)成績(jī),。
二,、教學(xué)目標(biāo)
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音,、光,、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。
三,、教材分析
本學(xué)期開(kāi)始,，初二物理沿用新教材,，而新教材的要求跟以往的教材對(duì)學(xué)生的要求不同，主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
四、班級(jí)情況分析
初二(1),、(2),、(3)班的學(xué)生上課紀(jì)律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極,。
初二(4)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。
初中八年級(jí)物理筆記篇三
一.教材分析
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。
二,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
三,、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
2,、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。
b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
2,、過(guò)程和方法：
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。
c,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。
d,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
a,、能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感,。
b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅,。
五,、具體措施：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué),。
初中八年級(jí)物理筆記篇四
一,、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué),。
二、基本情況
通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，八(1)(2)學(xué)困生較多,。一部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,，不夠靈活,，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，開(kāi)始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力,，在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
三,、本期內(nèi)容：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章,，包括力、力和運(yùn)動(dòng),、壓力壓強(qiáng),、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械,、功和功率,。
四、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。
五,、具體措施：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
①,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
②,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。
③、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
①、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。
由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采用課件進(jìn)行教學(xué),。
②,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。
③、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
初中八年級(jí)物理筆記篇五
一,、指導(dǎo)思想：
以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針,，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);
2、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識(shí)水平及思想道德水平;培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使他們健康,、全面地發(fā)展,。
3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng),，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)水平,。
三、具體措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。
2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。
5,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。
6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。
7、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。
初中八年級(jí)物理筆記篇六
從本學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn),、資料查詢(xún)、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí),。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次,。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實(shí)際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博,，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
初中八年級(jí)物理筆記篇七
一,，教材分析
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)，插圖,，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,，多開(kāi)口。
二,，學(xué)生分析
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué),。37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，寫(xiě)字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。
三,，學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?，概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
四,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí),，能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
五,，教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表：略
初中八年級(jí)物理筆記篇八
一、教材分析
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；
2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
三,、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
一,、基本情況分析：
根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。從課堂教學(xué)情況看,，上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)的一門(mén)科目,，新科目，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
二,、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。
三,、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1,、知識(shí)與技能
（1）初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。
（2）初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
（3）初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
（4）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量,。
（5）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
2,、過(guò)程和方法：
（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
（2）能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。
（3）通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。
（4）通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,，有初步的分析概括能力,。
（6）能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),，有初步的信息交流能力,。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感,。
（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
（3）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅,。
（4）養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
（5）有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。
（6）有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),，有理想,，有報(bào)護(hù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命和責(zé)任感,。
五,、具體措施：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。
（2）使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。
（3）重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
（1）以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。
由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像,、光盤(pán)、課件進(jìn)行教學(xué),。
（2）在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。
（3）盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。
本期的具體教學(xué)內(nèi)容有
第六章電壓、電阻
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí),、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1,、知道電壓,、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
2,、會(huì)使用電壓表,；會(huì)使用滑動(dòng)變阻器
第七章歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ),，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,；
2,、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,；部分優(yōu)生會(huì)復(fù)雜計(jì)算,。
3、了解家庭電路和安全用電知識(shí),。有安全用電的意識(shí),；
第八章電功率
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。
1,、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；
2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率,；優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。
3,、知道在電流一定時(shí),，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；
4,、了解家庭電路和安全用電知識(shí),，有安全用電的意識(shí)；
第九章電與磁
本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場(chǎng),、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī),、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。
1、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；
3,、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,；
第十章信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度；
2,、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響
3,、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。
初中八年級(jí)物理筆記篇九
一,、課程標(biāo)準(zhǔn)要求
1,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,，理解歐姆定律,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
2,、能連接簡(jiǎn)單的串,、并聯(lián)電路，能說(shuō)出生活生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串,、并聯(lián)電路的實(shí)例,。
3、會(huì)使用電流表和電壓表,。
4,、了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電意識(shí),。
5,、理解電功率和電流、電壓的關(guān)系,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,，能區(qū)分用電器額定功率和實(shí)際功率。
6,、知道在電流一定時(shí),，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比。
7,、了解家庭電路和安全用電常識(shí),，有安全用電意識(shí)。
8,、能用實(shí)驗(yàn)證明電與磁的相互作用,。
9、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向。
10,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用的方向與電流的方向及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系,。
11、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,。
12,、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度,。
13、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的方向,。
二,、教學(xué)難點(diǎn)
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究活動(dòng),，把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放在同等重要的地位,。
2、不過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的邏輯,，體系和知識(shí)嚴(yán)密性,。
3、從學(xué)生興趣認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),。
4,、書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題。
5,、從分體現(xiàn)tst的思想,，注意人文精神的滲透。
6,、注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。
7、形式生動(dòng)活潑,。
三,、采取措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握知識(shí)與技能,，探究教學(xué)過(guò)程與方法，做到備課,，備教材,，備學(xué)生，有的放矢,。
2,、發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
初中八年級(jí)物理筆記篇十
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二,、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn),。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。
2.創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。
2.嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作。
3.認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。
4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。
五,、內(nèi)容和時(shí)間安排
時(shí)間
內(nèi) 容
第三周
測(cè)量平均速度
第六 周
用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度
第七周
探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)
第九周
探究光的反射定律
第十周
探究平面鏡成像的特點(diǎn)(分組)
第十一周
探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)
第十六周
測(cè)量物質(zhì)的密度
初中八年級(jí)物理筆記篇十一
一、指導(dǎo)思想
以物理新課標(biāo)及高效課堂理念為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作,。
二,、學(xué)情分析
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)工作,，通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)和課堂反饋情況來(lái)看,，部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這就需要教師在本學(xué)期在教法和學(xué)法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
三、教材分析
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章,，包括力,、力和運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng),、浮力,、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械,。與上學(xué)期內(nèi)容相比,，難度有所增加，且在中考中所占比例較大,。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1.雙基教學(xué)要求
⑴積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢(xún),、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
⑵加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。
⑶突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。
⑷必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的,。
初中八年級(jí)物理筆記篇十二
一、指導(dǎo)思想
八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到十分吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析情景制定了工作計(jì)劃,。二、目標(biāo)要求：
1,。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)本事,，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,。更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3,。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。
三、教材分析：
八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué),。本冊(cè)共分六章,。第七章力 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第九章 壓強(qiáng) 第十章浮力 第十一章 功和機(jī)械 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),。本書(shū)在每章安排了很多的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。四,、學(xué)生情景分析;
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、理解性強(qiáng)、自學(xué)本事強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好,。另一些學(xué)生在不一樣方面不一樣層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認(rèn)真做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí),，課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種情景教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自我的成績(jī),。
五、措施：
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法構(gòu)成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。所以，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的教師”,，有了興趣就能夠變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。其中多做趣味的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事必須程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。
3、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí),。
4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題,。
5,、想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。
6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。
初中八年級(jí)物理筆記篇十三
一,、學(xué)生基本情況：
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理,。因?yàn)槭切抡n程,， 學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門(mén)新鮮的學(xué)科,。
二,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
三,、主要措施：
改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。 1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。 b,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。 c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。
3、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 四,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排表：
20xx—9—1
篇三：20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃
物理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
物理是一門(mén)自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
二,、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在
學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
三、 教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢(xún),、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí),。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析 1
和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實(shí)際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博,，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四,、具體措施：
1,、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。
2,、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，準(zhǔn)備好每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)案案,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程,。
4,、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處,。
5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn),，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀,。
初中八年級(jí)物理筆記篇十四
一,、指導(dǎo)思想
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，同時(shí)也要注重學(xué)生課堂探究小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1,、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語(yǔ)言表達(dá)能力
三、實(shí)驗(yàn)措施：
1,、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。初中物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的重要保障,。另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力,、動(dòng)手操作能力的必要手段,。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度,，克服畏難情緒,，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。
2、堅(jiān)持備課制度,，做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作,。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論,，甚至是相悖的結(jié)果,。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件,，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生,。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理,。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程中,，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器,。另外,，也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意，特別是對(duì)玻璃器皿,，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生,。
四、在物理課堂實(shí)際教學(xué)中要注意,。
一,、注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
二,、注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。
三,、注意學(xué)生相互交流，學(xué)會(huì)合作能力的培養(yǎng),。
初中八年級(jí)物理筆記篇十五
一,、基本情況分析：
本人所任教的班級(jí)，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)看,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。只有在師生的共同努力下，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
二,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。
三、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
（1）初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。
（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
五,、課時(shí)計(jì)劃：
第六章：電壓電阻6課時(shí)
第七章：歐姆定律6課時(shí)
第八章：電功率6課時(shí)
第九章：電與磁7課時(shí)
第十章：信息的傳遞4課時(shí),。
初中八年級(jí)物理筆記篇十六
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理,。本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二,、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)
學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力
4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn),、資料查詢(xún),、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí),。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實(shí)際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。
6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知,，使知識(shí),、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。
7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益,。
四,、具體措施：
1、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作
2,、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程,。
4,、及時(shí)布置作業(yè),，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處。
5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。
初中八年級(jí)物理筆記篇十七
一,、教材分析
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。
在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。
在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。
在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。
全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
三、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
四,、教學(xué)課時(shí)分配和教學(xué)進(jìn)度表。
第一章：打開(kāi)物理世界的大門(mén) 新授3課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)
第二章：運(yùn)動(dòng)的世界 新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)
第三章：聲的世界 新授4課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)
期中考試 4課時(shí)
第四章：多彩的光 新授8課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)
第五章：熟悉而陌生的力 新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)
期末考試 4課時(shí)
初中八年級(jí)物理筆記篇十八
指導(dǎo)思想
⑴“以全體學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,。
⑵ 從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)。
⑶ 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，注重科學(xué)探究,。
教材分析;
現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)電，就如同地球上的生命離不開(kāi)空氣和水一樣,，能夠說(shuō),，幾乎每家每戶都有用電器,，電燈,、冰箱、洗衣機(jī),、電視,、電腦雖然“電”不是陌生的東西，可是它卻讓人感到神秘,。教材經(jīng)過(guò)圖畫(huà),，文字，激發(fā)學(xué)生探究“電”奧秘的興趣,。本單元由“電荷”,、“電流和電路”、“串聯(lián)和并聯(lián)”,、“電流的強(qiáng)弱”,、“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)資料構(gòu)成,。教材中采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，即電荷→電流→探究→應(yīng)用的過(guò)程,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又堅(jiān)持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。“電流和電路”的基本概念和它們?cè)陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心,，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生研究基本的串,、并聯(lián)電路和一些基本測(cè)量，使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的方法,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。
教材遵照學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。章節(jié)開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫忙學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)，插圖,，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,，多開(kāi)口,。發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)學(xué)生自我動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
本單元資料是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到,。所以在講解知識(shí)與技能的同時(shí),，異常強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)。例如,，第四節(jié)“探究串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設(shè)計(jì)就是為了避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的結(jié)論而忽視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)。完成形學(xué)生從被動(dòng)理解知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化,。其中將科學(xué)探究的各要素較完整地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,，領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神,。教材盡可能多地聯(lián)系生活，真正做到“從生活走向物理,，讓物理走進(jìn)社會(huì)”,。提倡多動(dòng)手，增加實(shí)踐機(jī)會(huì),。
學(xué)生分析
我所承擔(dān)的是2個(gè)班的物理教學(xué),。2個(gè)班共有58人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共10人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)科學(xué)知識(shí)都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。
要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進(jìn)取實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。把課堂還給學(xué)生,，解放學(xué)生的頭腦,，讓他們能想;解放學(xué)生的雙手，讓他們能做;解放學(xué)生的雙眼,，讓他們能看;解放學(xué)生的嘴,，讓他們能說(shuō)。教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本”的自主性學(xué)習(xí),，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要注重讓學(xué)生進(jìn)取參與，自主發(fā)言,，自主探索,，自我找到解決問(wèn)題的方法，而不是教師直接告訴他,。課堂上,，學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，開(kāi)展有組織,，有目的的互學(xué),、互教、互幫,、互查活動(dòng),。學(xué)生首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講解，理清他人講解分析的要點(diǎn),，并作出指正,、選擇和評(píng)價(jià)，還要學(xué)會(huì)交流,，闡述自我的觀點(diǎn),，組長(zhǎng)督促學(xué)困生自學(xué)，學(xué)困生不懂就問(wèn),，不要消極等待,。各組記錄員在自修課上整理當(dāng)天重點(diǎn)資料，便于小組和全班同學(xué)查閱,。
學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;2,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,，實(shí)驗(yàn)本事，初步的分析,，概括本事和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的本事;
3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
教學(xué)措施：
1,、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一堂課起就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂變得生動(dòng)趣味,。備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。
2,、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，構(gòu)成自我獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益,。
3,、進(jìn)取準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。
4,、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情景，以便改善不足之處,。
5,、課后抽出必須的時(shí)光輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn),，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6,、做好物理單元評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作,。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測(cè)工作，全面完成教學(xué)工作,。
7,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀,。
初中八年級(jí)物理筆記篇十九
依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計(jì)劃,，大膽探索“雙思、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式,，結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一,、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)
第一章 聲現(xiàn)象1,。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件,。
2,。了解樂(lè)音的特性。
3,。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用,。
4。明白防治噪聲的途徑,。
第二章 光現(xiàn)象1,。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn),。
2,。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。
3,。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。
4,。認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。
5。經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),，明白白光是色光組成的,，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象。
第三章 透鏡及其應(yīng)用1,。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。
2。探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律
3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。
第四章 物態(tài)變化1,。能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征
2,。能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理,。會(huì)測(cè)量溫度,。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自我的見(jiàn)解
第五章 電流和電路1。從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,。
2,。會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖;了解串,、并聯(lián)電路的特點(diǎn);能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說(shuō)出生活,、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。
3,。明白電流,，會(huì)使用電流表，明白串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。
4。 了解家庭電路和安全用電知識(shí),，有安全用電的意識(shí),。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)
[知識(shí)與技能]
能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí),，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題
[過(guò)程與方法]
重視物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過(guò)程,，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀]
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶。
三,、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)
重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播,、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規(guī)律;物態(tài)變化;電流和電路
難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題
四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。
2。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理
3,。注意提優(yōu)、補(bǔ)差,，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的提高
4,。堅(jiān)持“階段清”，及時(shí)反饋教學(xué)情景,，及時(shí)改善教學(xué)
5,。課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理本事,，,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法。
6,。注重探究題的訓(xùn)練
五,、教學(xué)進(jìn)度安排：略
初中八年級(jí)物理筆記篇二十
一、基本情景
本人任教196,、199兩個(gè)班的物理課,，這2個(gè)班的學(xué)生多數(shù)年齡較小，思維活躍,，學(xué)習(xí)目的比較明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。由于物理是新開(kāi)設(shè)的學(xué)科,，其本身又有較強(qiáng)的趣味性,，相信絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)這一學(xué)科會(huì)有比較濃厚的興趣。他們對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中見(jiàn)過(guò)的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強(qiáng)烈的好奇心,。好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,，這種好奇心正是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維的動(dòng)力和源泉,。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就能進(jìn)取主動(dòng)地去學(xué)習(xí)物理。但據(jù)了解也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，存在混日子的現(xiàn)象,，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久，這都是學(xué)習(xí)的不利因素,。
二,、教材分析
本學(xué)期教學(xué)資料為初二物理教材上冊(cè)。教材資料共六單元,，現(xiàn)就六個(gè)單元簡(jiǎn)要分析如下：教材在資料選配上注意從物理知識(shí)內(nèi)部進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐經(jīng)過(guò)學(xué)生自我動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律又堅(jiān)持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題提示這一章的主要資料,，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問(wèn)題促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。全書(shū)經(jīng)過(guò)《科學(xué)之旅》,，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué)習(xí)方式——科學(xué)探究,，了解科學(xué)探究的基本要素和程序，學(xué)生體驗(yàn)感悟科學(xué)探究的基本程序和方法,，認(rèn)識(shí)“如何學(xué)習(xí)物理”,，掌握科學(xué)探究的技能。掌握實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和操作技能,，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的主要途徑是實(shí)
驗(yàn)探究,。
三、教學(xué)目標(biāo)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的物理教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。
1、圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進(jìn)取實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的本事,。
4,、進(jìn)取探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的本事。
四,、具體措施
1,。努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2,。把德育教育放在首位,，以育人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。
3,。進(jìn)取參與教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真搞好備課組的研討,，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
4,。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試,，讓學(xué)生在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上主動(dòng)地掌握知識(shí),，構(gòu)成本事,。
5。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的本事,。
6。改革自我的課堂教學(xué),，進(jìn)取學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。
7,、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案。
