當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇一
作為也是對自己學(xué)業(yè)的考驗，我選擇了英語家教,。在進行家教活動之前，我主動和學(xué)生家長進行了交流,，通過家長我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生，英語成績不是很理想,，更讓她父母頭痛的是,，她對學(xué)習(xí)極其被動。
了解到這樣的情況之后,，在第一堂課上,，我并沒有急于給學(xué)生上課，而是以聊天的形式開始,。在聊談過程中,，我逐漸意識到，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長說的那 樣,，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因為惡性的循環(huán)：老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學(xué)生,，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大流,，第一天沒懂的拖到第二天,，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識，在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會產(chǎn)生新一輪的麻煩,，問題如同滾雪球一般,， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時候,，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。
得知本質(zhì)原因所在,，我就知道該怎么對癥下藥了,。于是剛開始，我并沒有采取大強度的習(xí)題講解政策,，而是把重點放在找回學(xué)生對英語的好感上,。這一點找起來很困 難，因為有好感的基礎(chǔ)在于能有所回報,，而回報又往往建立在有良好的英語基礎(chǔ)之上,。這樣一個怪圈如同一個迷宮，總是走不出去,。為了找到突破口,，我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時候,，我做了比較分析,，得出了一個比較特殊的方法——交換英語日記。短時間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復(fù)英語興趣在實施上有很大困難,，而且也不利于控制,，但如果是交換英語日記的方式，就很容易,。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,，我對內(nèi)容沒有任何限 制和要求，即便是隨時想到的話也可以記上去,。有時候,，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時間的推移,，當(dāng)積累到一定量的時候,，回過來看，定會 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作,。
在剛開始實行的時候,，學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞,、短語,、句子讓學(xué)生記憶，當(dāng)然不是死記,，而是首先分析在什么場合下會用到這些話,。
雖然現(xiàn)在計劃還在實行，但是我明顯感覺到，每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化,，詞匯的運用更加豐富,，不再僅僅局限于腦子里的幾個單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富,，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴大,，這形成了一個良性的循環(huán)。
當(dāng)然,，這個方法僅僅是其中的一種,，平時我們也沒有放棄正常的教學(xué)，講講基本的英語知識還是很有必要的,。當(dāng)然,，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的!
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇二
暑假社會實踐，是在學(xué)校注重大學(xué)生思想教育,，實踐的重要環(huán)節(jié),，能夠讓我們更好的了解社會，接觸社會,，讓我們懂得作為一名大學(xué)生對社會的貢獻需要自己的不斷努力,。當(dāng)然，透過暑假的20天的家教活動,，也讓我懂得了作為教師的偉大,，和對同學(xué)教育的關(guān)心。
在上大學(xué)前,，我就有感覺,，作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生，和以往的小學(xué)生中學(xué)生不同,。你的生活不再被繁重的書本所壓迫,，這并不是說大學(xué)生學(xué)習(xí)不重要。作為大學(xué)生,，在學(xué)習(xí)的同時,，還要學(xué)會與別人交往,，做些兼職家教什么的,，要進一步的深入社會。大學(xué)生已經(jīng)是成年人了,，從父母送我們到大學(xué)直至住校,，半年才回一次家，我們已經(jīng)在接觸社會了,。所以很有必要盡自己的努力去服務(wù)社會,，回報社會，這是自己成長必不可少的。所以我就有打算,，在盡自己努力去鍛煉潛力的同時,，也為社會做點什么。在這個暑假,，也算是老師交給我們的任務(wù),，要寫一份社會實踐報告，我的家教生活也在暑假開始的同時一同前進,。
暑假剛回到家的時候,，我就對父母說了我當(dāng)家教的想法,。起初,，父母感到很吃驚并且并不同意我這個想法，他們認(rèn)為,，在學(xué)校一上就是半年學(xué),，好不容易回一次家,，與其當(dāng)個家教累自己不如好好在家養(yǎng)養(yǎng)身體，多注意休息,。我明白父母這么說是關(guān)心我,，但是已經(jīng)做好的決定怎樣就會破滅，并且失去了一次這么好的機會,。于是我打算和父母心平氣和的說自己當(dāng)家教的想法以及對自己以后步入社會的好處,。很快父母理解了我的意見，并且父親還對我母親說,，你看咱兒子果真是大學(xué)生,，思想都比咱們進步了不少，咱們只看此刻的利益還真沒想到咱兒子以后的生活,。聽父親這么說我真的覺得很高興,，更加期盼即將到來的的家教生活了。
就在放假的第三天我在父母的陪同下來到了我們那的一家家教招聘中心,。剛進家教中心,，那的接待員就問我你是什么學(xué)校畢業(yè)的。我就如實告訴他我在貴陽醫(yī)學(xué)院就讀,，說真的,，當(dāng)時接待員一聽就露出疑惑的目光。他說,，我們這的家教都是專門輔導(dǎo)初中生數(shù)理化和英語,，并且對中考的一些題型要有所掌握，你學(xué)的是醫(yī)學(xué)是不是有點不對口介于我對自己初中知識還是很有把握,，于是我如是的說,，我還是很相信自己的個人水平,。也許接待員看到我自信的眼光，就來一句,，好吧,，我們先暫時記下你，后天的時候你來我們這,，為了對初中生學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),，我們要給你一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)考卷讓你去嘗試做一下，成績優(yōu)秀的話我們會思考錄用你的,。
帶著滿滿的自信,，我回到家中看起了初中數(shù)學(xué)，對一些書上畫的重點詳細(xì)的看了一遍,，并做了一些相應(yīng)的題型,。迎接家教招聘考試的時間最后到了。就在那一天,，我來到家教招聘中心,，還是那個接待員，他帶我來到一個教室,，把初中數(shù)學(xué)考卷發(fā)給我,，限定2個小時，我用了1個半小時把數(shù)學(xué)試卷做完,，并以優(yōu)異的成績正式迎接了我的家教的生活,。
就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話,，說聘我去輔導(dǎo)他家倆雙胞胎的數(shù)學(xué)功課,。聽到這個消息我真心激動，但又會有些羞澀,。畢竟第一次去別人家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，不僅僅在穿著上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來到了那位人家,。剛來他家的時候是那位先生熱情的接待了我,，我坐在沙發(fā)上，他給我倒了杯水,，對我說他家有倆孩子,。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了,，面臨明年的中考,，但是這倆孩子就明白天天玩耍,，初中兩年了,，這數(shù)學(xué)就從沒上過60分，什么全等三角形，函數(shù)的一竅不通,，總之?dāng)?shù)學(xué)是白學(xué)兩年了,。學(xué)校數(shù)學(xué)老師對他們已經(jīng)是徹底放棄了，說是天生倆活寶,。讓我想想辦法在假期提高一下他們數(shù)學(xué)成績,。于是我和這位先生約定每一天學(xué)4個小時，上午八點到十點,，下午三點到五點,。這位先生很高興，并對我說可得真要謝謝你啊,。說完就讓那倆雙胞胎來見我,，向我問好。
這倆雙胞胎很好客,，看到我上課都感覺熱情,，一會兒問問我在哪個大學(xué)讀，一會兒又問問初中成績怎樣樣等等,。我都耐心的回答了他們的問題,，也算是與對方的初次了解。開始上課了,，我先詢問了一下這兩位雙胞胎的學(xué)習(xí)成績,。他們很無奈，說成績真的不怎樣樣,，初中兩年了數(shù)學(xué)貌似什么都不會,，而且他們也打算要好好學(xué)習(xí)，但就是上課不能認(rèn)真聽講,，也可能是實在無法聽懂?dāng)?shù)學(xué)資料,，聽半天也是聽著天書，所以對數(shù)學(xué)就有點想放棄了,。聽到這以后,，我突然覺得我的任務(wù)很大，要在20天的教學(xué)讓他們對數(shù)學(xué)知識要有詳細(xì)的了解,，對一般的題型要有大致的認(rèn)識,。
說真的對于第一次當(dāng)家教的我還真有點不知所措。在教他倆的第一天我只是把初一最簡單的資料讓給他們講解了一番,，這哥倆聽的還算是比較認(rèn)真,，我提的問題他倆也是搶得回答，都表現(xiàn)了比較用心的一面,，思維也是比較敏捷,，一看就是聰明的哥倆,。看到這我感到十分欣慰,，也鼓勵了我對以后教學(xué)的信心,。上完課后，這哥倆的父親想留我吃頓飯,，我謝絕了,，說不用了，明天還是會來上課的,，必須會盡自己的努力讓這哥倆在暑假的數(shù)學(xué)成績要有必須的飛躍,，那位先生聽到后很高興，對我說,，作為父親對孩子的現(xiàn)今期望就是好好學(xué)習(xí),，而我這么一說，也就是對孩子的學(xué)習(xí)有了信心,，必須會讓哥倆在假期的學(xué)習(xí)有所收獲,。
帶著這位父親的期望，我回到家里準(zhǔn)備明天的課程,，以及對他們的學(xué)習(xí)潛力研究了一下,，制訂了教學(xué)計劃和適合他們的學(xué)習(xí)方法。介于他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，所以出的題型還是以基礎(chǔ)為主,，在重點方面基礎(chǔ)題型明白的同時還是要逐漸加深題型的難度，以便于在中考的時候會有更好的把握,。就在第二天,，我把教學(xué)進度和這哥倆說了一下，他們是沒覺得有什么不好,。于是正式的家教開始了,。我先叫這哥倆做了一些計算題，算是對他們的基礎(chǔ)功進行鞏固,。其實最后我真的感覺到雖然這哥倆很聰明,，但是在做題的時候確實很不認(rèn)真，不是小數(shù)點點錯,，就是乘除算錯,。但是我依然很認(rèn)真的為他們解答，他們對我說在做計算題的時候做著做著就會犯困,，確實提不起來學(xué)習(xí)的興趣,。我就對他們講，學(xué)習(xí)是自己的事,，既然選取了上學(xué),，就要認(rèn)認(rèn)真真的做好每門功課的學(xué)習(xí),，不能學(xué)著無聊就犯困，這樣的學(xué)習(xí)不僅僅是辜負(fù)了父母對自己的期望,，也是對自己的將來一種不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。聽到這,，哥倆有所感悟,，對我說他們必須會像我說的那樣好好學(xué)習(xí)。
這一天,，哥倆的學(xué)習(xí)效率確實比我來的第一天好了不少,，而且有不懂的問題也敢于提問，不到明白誓不罷休,，這一點作為第一次當(dāng)老師的我,，真的對自己能做到這一步表示十分的高興，至少在與學(xué)生的交往中他們還是很贊同我的想法的,。再之后的.幾天我對他們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,，每一天做題量要與題型的難易程度成正比，要讓他們對我講的每一道題都有進一步的了解,，做到舉一反三,。其實說真的，雖說是哥倆,，但是弟弟貌似思維更敏捷一些,，比他哥哥對題目的理解會更容易。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個難題,。因此再給他們講題的時候我對哥哥更加關(guān)心,，直到哥倆都明白題目才進行下一道題的講解。
哥倆學(xué)的高興,，身為老師的我也感到快樂,。20天的家教就這么結(jié)束了。在臨走的一天,，我把學(xué)數(shù)學(xué)的一些技巧告訴他們,，帶著我對這哥倆的期望，他們表示必須會努力學(xué)習(xí),，在初中的最后一年努力抓緊時間,，刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在中考中數(shù)學(xué)不要成為自己拖后腿的一科,。那位哥倆的父親對我說,，每一天上課結(jié)束，倆孩子都對我說老師講的資料很深刻,，數(shù)學(xué)成績必須會上一個臺階,。
就這樣,，20天的家教結(jié)束了。雖然這些天我感到很疲倦,，但是也讓我懂得作為人民教師的偉大,，那種無私奉獻、不怕辛苦的天使般心靈,。也許第一次的家教沒有像那位父親和哥倆說的那么成功,，也許很多資料沒有講的那么出色，但是第一次永遠(yuǎn)都是最珍貴的,，讓我接觸到人與人之間的一種信任,，以及父母對子女望子成龍的心切。這時讓我回想起在初中的時候父母為我報那么多補習(xí)班可我卻有那么多怨言,，那時的不懂事和無知此刻看來是多么可笑,，這可能是每個父母都期望子女成才所做的努力。還有一點,，就是改變了我平時暑假愛睡懶覺,，天天無所事事，過著無憂無慮生活的壞習(xí)慣,。我們對未來的生活是未知的,，所以有必要適應(yīng)各種各樣的生活環(huán)境，在艱苦中成長,，才能成為一名社會有用的人才,。這些難得的社會體驗必須會鼓勵我，對我以后的工作生活產(chǎn)生用心的影響,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇三
我在福田家教實習(xí)了兩個月,，期間有一些心得體會和大家分享下。
一,、了解學(xué)生的基本情況,，以便對癥下藥
我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰,，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,，因此他的英語成績不盡人意。他的父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中,，進而考入重點大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。
二,、客觀認(rèn)識自身不足
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我英語底子好,，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”,。
我同學(xué)也在深圳家教實習(xí),，經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗,。
在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片,，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西,，他的眼神又開始晃悠了,，這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。
三、講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，以史為鑒,，共勉自勵
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇四
家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步,，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要。
”教師”這個稱謂對我來說意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實,，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行,。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知”不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進行家教活動之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等,。同樣,，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點,，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥,，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果,。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生,，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到,，其實并不是她自己對英語完全的厭惡,，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。
了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試,。當(dāng)然,，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的,。果然,，盡管也有錯誤，但是正確率很高,，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚,，自己的信心也得到了滿足,。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。說到基礎(chǔ)知識,，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性,。
第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她,，激勵她是一個很好的學(xué)生,。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中,，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進行了講解,，她對我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題,，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易,。
經(jīng)過十幾天的家教生活,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我堅信只要堅持住,，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素,。只有把這三個方面合理得處理好,，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
暑期家教實踐就這樣結(jié)束了,，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在,。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇五
第一次接觸這些孩子,，從他們身上看到許多，體會到許多,。
這些孩子都很渴望得到別人的關(guān)心和重視,。他們希望我們多關(guān)注他們。初次見面并沒有所謂的害羞,，沒幾分鐘就拉著你的手你的手叫的的手叫你姐姐,。感覺想盡力和你親近，讓你喜歡,。本以為會比較尷尬的第一次見面比我想象中的愉快,。同時，這些孩子內(nèi)心單純脆弱,，也很敏感,。第一次去的時候，因為孩子們都在問問題而忽略了其中一個孩子,，他馬上就感到委屈還哭了,。我想是他覺得自己沒有被重視吧。所以,，對待著些孩子我們要更加小心地去關(guān)心和呵護,。注意他們的一舉一動，了解他們的心理,，體會他們的心情,。
從組織上了解的資料上看，我們所輔導(dǎo)的孩子所存在的問題大多是不愛學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋,。而我所輔導(dǎo)的小男孩更是被稱為福利院最調(diào)皮的孩子,。但是,，當(dāng)我真正去了解他接觸他之后，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，寫作業(yè)也很積極,。其他孩子也一樣，寫作業(yè)很認(rèn)真,。至于說他是最調(diào)皮的孩子,，他確實挺活躍的。但是,，我覺得對于一個一年級的小男孩來說,，這很正常，這是孩子的天性,。為什么非要指責(zé)訓(xùn)斥呢,。而且在我看來,，越不聽話的孩子，只要他把你當(dāng)成自己人了,，他還是很聽話的,。到現(xiàn)在我一直覺得我所輔導(dǎo)的小孩老師說最不聽話，但是我認(rèn)為他最聽話,，很可愛,。另外，想要好好和這些孩子相處,，最重要的一點就是要和他們成為朋友,。放下所謂的老師的架子，和他們做朋友,。他們才會乖乖聽你說話,，才能把你說的話記在心里。能讓孩子們把我當(dāng)朋友是我這次最大的成功吧,。你也許不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們其實挺在乎你的,，在意你這個朋友似的姐姐。在此次家教活動中,，有兩次都讓我很驚喜,。那次，我所輔導(dǎo)的小男孩捉弄我,，我故意裝作生氣了,，不理他。他馬上就發(fā)起脾氣了,，還看見他好像哭了,。我有點驚訝，原來他還是挺在乎我這個家教姐姐的,。另外,，在最后一次家教時，他把我悄悄拉出去,，送了個小東西給我,，我不要，他拉著我的的手把它塞我包里,。那時候,，我很滿足。我知道我和他是朋友了,。
在輔導(dǎo)孩子們的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。首先,，有的孩子因為有人輔導(dǎo)他們,，連題都沒有看就直接問我們的輔導(dǎo)人員,。容易對我們形成依賴心理。對此,，輔導(dǎo)人員應(yīng)讓他們先自己思考,，不要直接告訴答案而是重在引導(dǎo)，由他們自己得出答案,，我們只是幫助他們思考而已,。其次，在我們這一組中,，我發(fā)現(xiàn)有以大欺小的現(xiàn)象,。高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級的同學(xué)。這一點,，院里的老師可能沒有注意到,。我覺得應(yīng)該加強對孩子們這方面的教育。引導(dǎo)孩子們善待他人,。
這些孩子挺可憐的,，別看他們整天嘻嘻哈哈，其實內(nèi)心比一般孩子都要敏感,。對于他們,，我們要多一些耐心，更多的去關(guān)心他們,。這些孩子都小,，人之初性本善，每一個孩子都有他特別的地方,，雖然調(diào)皮不過每一個孩子的心都是純真善良的,。我們更要注意對他們?nèi)诵缘呐囵B(yǎng)，讓他們學(xué)習(xí)怎樣做人,。這個年齡的孩子,，正是培養(yǎng)他們各方面能力的時候，他們每個人都有自己不同于其他人的優(yōu)點和長處,。我們要多多去觀察然后因材施教,。小孩子都很單純，只要你真心對他好,，他也會對你好，你說的話就算只說一次他也會記得,。多一些表揚,，少一些責(zé)罵，這樣會讓他們越來越自信,。
最后一次家教我們拍了照片,，回憶這些家教的日子,，雖然頂著太陽去，又急急忙忙趕回學(xué)校挺累的,。但是真的要離開了,。我還是挺舍不得的，那個最調(diào)皮的小孩成了我心里最乖的孩子,。這次的家教,，我想我不會忘記。是我人生中的一道美麗風(fēng)景,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇六
家教實踐則又充滿著期待以及不一般,。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要,。
”教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行,。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型,。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高,。同時我深知”不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣,，作為一名英語師范的學(xué)生,，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥,，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度,，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果,。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于英語的基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流,，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡,，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的`期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。
了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，從而也找到了應(yīng)對的措施,，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥,，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然,，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的,，還是有提升的必要的,。果然，盡管也有錯誤,，但是正確率很高,，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心,，并表示這是她第一次得到老師的表揚,，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識到教材的邏輯性。
第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心,。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生,。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實屬不易。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇七
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué),，如今自己以一個過來人得身份應(yīng)對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的情緒吧,。在那里,，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕,、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”,，在那里,，針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式,。比如說對于一二三這三個年級的小學(xué)生來講,，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的,，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵,，做的不好的，則要給予鼓勵,。批評是需要的,，但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說,，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了,。但是，你能夠獎勵他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線,，一齊做個游戲，講個他們感興趣的故事等等,。而對于初中生,，正是個性構(gòu)成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因此必須要注重他們的個人感受,。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系,。一期班下來，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛,，還有應(yīng)對他們成績時的自豪感和成就感,。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必須要用心。
只有這樣,，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣,，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展,。當(dāng)然,，不僅僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事,，才能成就大事,。俗話說,，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時的要求,，也是平時的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件,?？鬃诱f“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學(xué)習(xí)成績差點的,，幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,。當(dāng)然，自己的親身體會也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由,?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽儯覀儺?dāng)然會高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力,，那些成績差的小孩成績有了進步時,，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都以前經(jīng)歷過,，所以明白小孩子會喜歡怎樣樣的老師,，會厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,，也是我們就應(yīng)好利用和開發(fā)的資源,。時間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒,。
二：掙錢很辛苦要學(xué)會節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易,。而且一向以來,，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課,，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn),。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責(zé),，每次都是咬咬牙,，堅持了下來。
最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,，心里既激動又感動，覺得自己仿佛瞬間就長大了,，懂事了,，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包,，想著之前自己打算的花錢計劃,，猶豫了。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢,。哲學(xué)講實踐出真知,。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西,，我不會有這么深的體會和感悟,。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,，一來體會一下生活的艱辛,，二來自己賺取一點零花錢，再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗,，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動,。半個月的講課,，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志,，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后,，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更就應(yīng)實踐在平時的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富,。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程,，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心,，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長做好及時的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時的交流和討論教學(xué)中的困難和問題,。因此,，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程,。首先，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向,，有的孩子外向，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂,。針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要,。作為一個大哥哥一樣的老師,，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外,，那樣誰都不會喜歡你,。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶,。其次,，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心,。家長把孩子交給老師,，那是對你的信任。同樣的,，你務(wù)必要做到讓家長放心,。針對孩子平時學(xué)習(xí)中的問題，必須要及時發(fā)現(xiàn),，及時溝通,。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀,，只是為了更好的促進孩子的成長,。只有老師和家長的共同努力，共同配合,，才能使孩子更加健康快樂全面的成長,。
再次，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師,，首先要服從管理，聽從安排,。當(dāng)然這并不是說你不能夠有自己的意見和推薦,。適當(dāng)?shù)臅r機，你也能夠發(fā)表自己的推薦,。而且必須要做好溝通,。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，必須要及時的與管理者溝通,，只有這樣,，才有可能在事情變糟糕之前,，解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他老師之間的相處,，即與同事之間的相處,，也是十分重要的一點。和諧的人際關(guān)系會讓你的工作更加簡單,、更加簡單,。俗話說，三人行,，必有我?guī)?。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之,。善于看到別人的優(yōu)點和長處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標(biāo)志,。在輔導(dǎo)中心的一個十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。
比如，上課時,，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門,，雖然很小，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握必須的人際交往技巧,，對于改善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富,，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握必須的技巧,，學(xué)會必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會更加和諧,。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。透過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個管理者,，方法尤為重要。對學(xué)生的管理,，你既不能像在校園那么嚴(yán)厲,，又不能太過懶散。所以把握好一個度,，顯得尤為重要,。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面,。所以,，管理有方法，合作更和諧,。
五：自立方能自強
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會自立,。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼,，自己敢于應(yīng)對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立,，能吃的了苦,，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢自立,、自信、自強是我們青年人的寶貴財富,。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個成功的人,，不是一個會受人敬仰的人。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇八
若說一本厚重繁冗的家規(guī)是如同腐爛的泥沼一般的話,，那優(yōu)良的家風(fēng)或許便是從中開出的一朵蓮,。
我的家風(fēng)便是如此，或許可以大言不慚地加一句“更甚”,。
我所幸降生于這個家庭,，父母的言傳與身教中體現(xiàn)的家風(fēng)教會了我許多。
記得有一次,，我不慎將同桌的一個小飾品連同筆一齊塞進入文具盒內(nèi),，帶回了家,。母親發(fā)現(xiàn)時，連連追問我：“是不是拿了別的孩子的東西”,，我趕忙搖頭,。母親長出了一口氣，將我那時小小的手放在我小小的胸口上,，隨后開口說道：“做人吶,，最重要的就是這顆紅色的心，這是良心,。千萬不能撒謊各偷東西,，連人帶心都要干干凈凈的，和那蓮花一樣,，知道了么!”說完,，又加了一句：“千萬不能玷污了咱的家風(fēng)啊?！?/p>
母親還教了我許多,，要關(guān)心別人的感受啊、學(xué)著照顧人啊~,。一直在重復(fù)的,，始終是良心和家風(fēng)。母親身上總帶著風(fēng)農(nóng)村中的煙火氣和熱情,，是那種樸實而令人溫暖的氣息,，像那種雪白的蓮花瓣末端泛著的紅。
而父親呢?在我12歲生日那年(家鄉(xiāng)12歲生日算半個成人禮)他快活不已地喝了許多的酒,，非但沒有醉態(tài),，眼里的光還亮的驚人，他摸了摸我的頭,，開口說：“現(xiàn)在呀，老爸也不會要你遵守什么三從四德,，我呢,，希望你能具有男孩的果斷勇敢，但也不能丟了女子的溫和端莊,，一定要做一個如蓮女子,，不能丟了家風(fēng)?！备赣H看我茫然的樣子,，笑笑說：“像蓮一樣清越但也絕不能失了傲骨，中國人呀,，活著就是靠這口骨氣,?！敝钡缴狭顺踔校瑢W(xué)到那篇《愛蓮說》,，我才終于明白了父親那番話中蘊含的深意,。
蓮，兼具溫柔端莊,，清越傲骨,，溫暖柔和的花。
我曾思考過我的家風(fēng)該如何形容,，如今倒也是明白了,。或許,，這便是家風(fēng)如蓮吧,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇九
隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長,，我長長地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰,！是啊，長達一個月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血,！
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時光里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿,，反復(fù)修改,，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。
首先,，針對五年級學(xué)生,，學(xué)校先組織了群眾的會議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績,。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長都個性的用心和支持。
在召開家長會的過程中,，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結(jié)如下：
1,、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。
2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力,，讓孩子更全面的成長,。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時光。
3,、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系,。
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看,，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流,，透過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法,，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十
客觀來看，我國教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德還是很高的,，而且家教確實有一定的市場需求,，有利于提高學(xué)習(xí)跟不上或是偏科孩子的成績，這種合理的有償家教是對教師人才優(yōu)勢資源的合理利用,，教師作為勞動者的兼職權(quán)利是需要保證的。
對于有償家‘一刀切’地不允許教師從事任何有償家教,，學(xué)生只能到社會力量的辦學(xué)機構(gòu)補課,，而目前這些機構(gòu)的水平當(dāng)然不如在職教師，學(xué)生補課效果事倍功半，對一些教師而言也是資源浪費,。
教絕不應(yīng)一刀切地“一禁了之”,，應(yīng)該嚴(yán)令禁止“有損師德的有償家教”，但在教師保質(zhì)保量完成應(yīng)盡職責(zé)義務(wù)的前提下,，可以考慮通過限定時間和范圍等方式對教師的有償家教行為予以認(rèn)可,。
對有償家教應(yīng)區(qū)別對待，不宜一味封堵,?！敖處熢诓挥绊懻９ぷ鞯那闆r下，利用業(yè)余時間進行適當(dāng)?shù)难a課,，應(yīng)該是可以理解并得到接受的,。
有償家教立法不能一刀切，老師犧牲自己的休息時間在雙休,、寒暑假補課并沒有占用工作時間,，用自己的時間與勞動換取報酬是合理的。
教師并非什么需要全天候工作的特殊工種,，既然有法律明確保障的休息時間,，那么教師顯然有權(quán)利自由支配，無論他是用來休閑娛樂還是掙錢養(yǎng)家,。我認(rèn)為,，評價一個教師是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在課堂教學(xué)，而不是業(yè)余時間他都做了什么,。那種認(rèn)為有償家教必然影響正常教學(xué)的觀點是站不住腳的,。為什么業(yè)余有償家教影響教學(xué)，業(yè)余打牌看電影就不影響呢?
很多老師會有這樣的遭遇：假期里,，親戚,、朋友主動找來，要求給自己的孩子補補課,，這種情況很難拒絕,，也難免會收些禮品或費用。這種情況怎么是教師的錯?
教師也是人,，在當(dāng)前市場經(jīng)濟大背景下,，教師利用自己掌握的豐富知識合理獲得一定報酬，無可厚非,。
有償家教會增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的觀點,，同樣似是而非。有償家教的存在,，是需求決定供給,。即使把教師有償家教給禁了,，該請家教的還得請，而收費沒準(zhǔn)還要更貴,，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān),，根本不存在什么減輕或增加的問題。有償家教是沒有“原罪”的,，教師更是有權(quán)自由支配業(yè)余時間,，不要像老師管學(xué)生那樣來管有償家教。我總覺得,，教育部門在規(guī)范教師教學(xué)活動時,，有一種明顯的高度威嚴(yán)的居高臨下的“嚴(yán)師風(fēng)范”。如果說孩子們是這些老師的學(xué)生,，那么這些老師就是教育部門領(lǐng)導(dǎo)的“學(xué)生”,。只不過，前者是現(xiàn)代的師生關(guān)系,，而后者還是古代的那種師生關(guān)系,，是絕對不可以下犯上的?！皣?yán)師”對教師的教學(xué)活動事無巨細(xì)實施監(jiān)管,，動不動還要打手板，這無益于讓學(xué)生在心底對教師建立起真正的尊重,。
長久以來,，教師被賦予了太多的意義。教師也是人,，也有權(quán)謀求福利的提升,，其職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)有具體的可操作范圍，不能被無限夸大,。完成教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)之外,，教師當(dāng)然有權(quán)支配自己的課余時間。開展有償家教,，于個人于學(xué)生都有利,，這并不違法。
課余時間完全屬于個人,，以法律法規(guī)形式禁止他人正常的勞動,，有干涉公民權(quán)之嫌。教育主管部門能做的是,，對那些因有償家教影響工作,，甚至敗壞師德的行為進行監(jiān)督。
有需求就會有市場,，教育資源不均衡之下的升學(xué)率競爭,，是有償家教產(chǎn)生的根源,，如果沒有“中考”、“高考”這樣的指揮棒在,，沒有“不讓孩子輸在起跑線上”的剛性需求，有償家教也不會如此火熱,。而且,，有償家教還在一定范圍內(nèi)有利于打破教育資源分配不平衡的局面。有償家教的根本不在學(xué)校,、教師,、家長，其根源在制度,、在社會,。畢竟，存在的就是合理的,，需要反省的決不是教師,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十一
一月份，何婷問我想不想?yún)⒓印靶@丁之家”,，并且她很詳細(xì)地介紹了小園丁之家,，我毫不猶豫地答應(yīng)了，一是為了鍛煉自己,，二是為了那上交的百分之三十!打心里想,，參加這個組織的確很有意義!
加入這個組織不久后的幾天，我接到了我們負(fù)責(zé)人—麗華的電話,，說要去教一個高一的學(xué)生,，我很爽快地答應(yīng)了，雖然聽說這位同學(xué)要求很高,，但是我依然非常自信,，因為她要我輔助她的是我的拿手科目—數(shù)學(xué)，當(dāng)然啦,，我自信到認(rèn)為我不需要怎么備課也可以很好的完成教學(xué)任務(wù)!(后來證明我錯了!)
這位何同學(xué)跟我算是挺有緣的,，首先，她也是姓何,，客家人,，然后呢，她是我的師妹,，她的初中和高中數(shù)學(xué)老師都跟我的一樣,，我對那幾位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法非常清楚，這也讓我在以后的家教生活中輕松了不少,。,。,。
雖說自信，但是我頭一天到何同學(xué)家里,，我還是感到挺緊張的,，當(dāng)然，她應(yīng)該也是(不然她怎么會找一個同學(xué)陪她學(xué)啊!哈),，我不知道從何教起,，然后我就問問她，讓她說說她的情況,，說說她想達到的目標(biāo),，并且讓她做了幾道題，試試她的水平,，如此一來,，我就基本掌握了她的情況，頭腦中有了大概的教學(xué)計劃,，后面的一個多小時我就按著我想地計劃進行下去,，并且順利地完成了!
后來，我去了四五趟何同學(xué)的家,，每趟大概是兩三個小時吧,，很順利地解決了她寒假作業(yè)的問題，并且讓她跟我一起很好地預(yù)習(xí)下次冊數(shù)學(xué)書!
第一次做家教的最后,，我請求何同學(xué)寫對我這次做家教的評價!最后一天,，回到家里，我拆開她給我的評價書,，我還挺高興的,，因為第一次做家教，她給我很高分!讓我有信心繼續(xù)做下去!不過她指出了我兩個缺點,，其中一個就是沒有備課,，現(xiàn)在想起來，我覺得沒有備課是一種對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，因此,，我下定決心，以后一定要好好備課,，不能丟了我們小園丁之家的名譽啊!!!
真希望何同學(xué)能配一部手機,，這樣才能讓我跟她保持聯(lián)絡(luò)，并且時常注意她學(xué)數(shù)學(xué)的情況!
第一次做家教,，我非常開心,，加入小園丁，幫助更多人,，這讓我感到非常自豪!
期待下一次假期的來臨,，為小園丁貢獻我們的力量!
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十二
“天下之本在國,，國之本在家?！奔彝ナ巧鐣幕炯?xì)胞,，是人生的第一所學(xué)校。故而,，家風(fēng)正則社風(fēng)清,，社風(fēng)清則黨風(fēng)政風(fēng)明。
中國自古以來就有立家規(guī),、重家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！霸滥复套帧薄爱嬢督套印钡葟V為流傳,，《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》等備受推崇,。更多人家,，雖然沒有成文家訓(xùn)，但也在潛移默化中形成了特有家風(fēng),，有益于家族發(fā)展,、社會進步。
家風(fēng)影響社風(fēng),。家風(fēng)正不正,，不僅關(guān)系家族榮辱興衰、家庭幸福與否,，還直接關(guān)系公民文明素質(zhì)和社會文明程度,。積小流而成江河，積家風(fēng)而成社風(fēng),。社會肌體由一個個家庭細(xì)胞組成,，家規(guī)嚴(yán)、家風(fēng)正,，則家庭成員“三觀”開關(guān)更緊,、道德約束更強，則社會風(fēng)氣清朗向上,、社會文明不斷進步,。反之，老人贍養(yǎng)無著,、子女教育缺失,、親人情感淡漠不僅與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)直接關(guān)聯(lián),，而且會對社會風(fēng)尚,、社會文明產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響,。
家風(fēng)事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)。黨風(fēng)政風(fēng)由廣大黨員干部涵養(yǎng),，同時也體現(xiàn)在每一個黨員干部身上,。許多貪腐案件證明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終鋃鐺入獄,，問題往往肇始于家風(fēng)不正,、家教不嚴(yán)。譬如,，有的被“枕頭風(fēng)”吹下犯罪深淵,，有的縱容親人違法亂紀(jì)，甚至有的貪腐“全家總動員”,，不僅敗壞黨的形象,，損害黨和人民的利益，而且毀了自己,、毀掉整個家庭,，教訓(xùn)深刻、發(fā)人深省,。
黨中央推進全面從嚴(yán)治黨,，把家風(fēng)建設(shè)作為黨員干部作風(fēng)的一項重要內(nèi)容。
家風(fēng)建設(shè)人人有責(zé),，黨員干部更要高度重視,。一方面，要堅定理想信念,，追求高尚情操,，守規(guī)矩、慎交友,、去陋習(xí),、尚節(jié)儉，做到自身清正廉潔;一方面,，要對家人劃出底線紅線,，加強思想道德、法律法規(guī)教育,，特別要從小處入手,、從小事做起，細(xì)察家人異常之舉,，關(guān)注家人社交圈子,，對于家人身上苗頭性的問題，要早教育、早制止,、早糾正,，以有形的“鐵家規(guī)”涵養(yǎng)無形的“好家風(fēng)”，教好,、管好,、帶好配偶子女，做到自身清,、家人清,、身邊清，以家庭和諧促進社會和諧,、以家庭清廉維護一生清譽,，始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng),。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十三
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,，而且默默無聞,，一生清貧?！耙恢Х酃P,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”,，為了黨和人民的教育事業(yè),，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活,。甘于奉獻,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心,，是為人師表的體現(xiàn),。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌,。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔,?！绷疂嵤菫槿说母荆侵袊鴤鹘y(tǒng)道德的基本規(guī)范,。教師作為人類文明的傳播者,，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世,，鑄就高尚師魂,。
“學(xué)為人師，行為世范,?！苯處煹赖虑椴俨恢粚W(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范,。因此,，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德,、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,，都要求教師能做出表率。不廉潔,，貪欲多,，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,，是教師“育人”的品德基礎(chǔ),，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己,，在工作中做到廉潔從教,，抵制不良風(fēng)氣。
一,、廉潔從教要自尊自愛
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性,。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動,，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律,，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動,，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點,，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展,。
①樹立正確的義利觀,。堅持大義為先，私利居次,，要抵制金錢,、名利的誘惑，拒腐蝕,、不取不義之財,、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物,，不貪占集體與他人的財物,，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率,。
②公正執(zhí)教,。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平,、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。
二,、廉潔從教是為師之本
廉潔是師道之前提,，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生,，一身執(zhí)教,，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來,，不帶半根草去,。'他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿,，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模,。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力,，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵,、自我修養(yǎng)和自我改造,。相反，如果教師人格不健全,，言行不檢點,，做事粗糙，責(zé)任心不強,，對學(xué)生沒有愛心,，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,，使學(xué)生產(chǎn)生對人,、對事、對社會的不信任感,，甚至對未來失去信心,。
為師不廉，師道必壞,，師道壞則必誤學(xué)子,。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng),?！靶奚砩餍校胤秸?，清廉潔白,，恬淡無為”，這是為師立教之根本,。
三,、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學(xué)活動中要公平,、公正地對待每一個學(xué)生,，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,，適時表揚、鼓勵,，教給孩子做人的道理,，相信每一個孩子都是會取得成功的。
作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，為人師表,，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十四
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng),。對人的成長而言，家風(fēng),、學(xué)風(fēng),、社會風(fēng)氣的影響，有一個不斷進階的過程,。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的充電,，社會風(fēng)氣則是對人生的淬煉,。
從當(dāng)前來看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的`銜接,，是亟待研究的問題,。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會,。日前,，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家,，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動，教育專家與學(xué)校師生一道,，暢談家庭教育心得,，共論家風(fēng)建設(shè)路徑。現(xiàn)摘編幾篇,，與讀者分享,。
別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順,，雖饔飧不繼，亦有余歡,。家庭教育的前提,，是有一個良好的親子關(guān)系。否則,，再好的教育理念都無法實施,。然而，許多父母隨著孩子的成長,，慢慢地失去了欣賞孩子的能力,，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因,，一是現(xiàn)實與期望的差距,，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家,，久而久之,，覺得孩子一無是處。經(jīng)常有家長說這樣的話：你看你,，都考成這樣了,，還天天美!
如果把人生比作一場馬拉松比賽的話，小學(xué)或初中階段相當(dāng)于前5公里,。42公里的比賽,，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎?
作為過來人,，教育者和家長其實都清楚,，一個人未來的發(fā)展，與小學(xué)或中學(xué)時代的考試分?jǐn)?shù)不能畫等號,?？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分?jǐn)?shù)面前失去理智,，讓憤怒扭曲了人性,，讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?
以胸中格局行不言之教,。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點：比如夫妻恩愛和諧,，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感,，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠(yuǎn)的眼光和格局,，更重視孩子心靈的成長,，不是光看眼前的成績，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求,。家長自己或工作中有追求,，或生活中有情趣，能行不言之教,。再有,，就是尊重孩子，給孩子充分的信任,，支持孩子的嘗試,，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系,，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生,。在家庭教育層面，學(xué)?？梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo),，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通,。一直以來,，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高高興興上班去，平平安安回家來,。我們每天都會走出去,，然后又歸來，起點和終點都是家,。讓家成為一個最好的歸宿,，是我們共同的愿望。
家對每一個成員的期許,，首先就是平安,，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己,，從豐富自己開始創(chuàng)造生活,，為孩子樹立榜樣,。
義務(wù)家教心得體會 家風(fēng)家教心得體會篇十五
短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,，回首這一個月的實習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨,。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作,。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑,，可以說是比較幸運，因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教,。在過去的一年里,，我一直不敢嘗試，原因之一,，我一直對自己缺乏自信,，不相信自己的實力,，總害怕誤人子弟,。原因之二，求學(xué)在外,，家長一直也不放心,。所以遲遲不敢邁出第一步。所以,，這次我不能再讓機會悄悄溜走,，不管有多艱辛，我都要堅持下去,。因為我知道這就是考驗,，這就是體驗,，這就是奉獻,，我為之無怨無悔,。
在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,，我?guī)椭粋€初中小孩兒學(xué)習(xí)英語，剛開始,，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時，我的計劃一一泡湯,，他英語基礎(chǔ)比較差,，詞匯量很少,，基本句型掌握不扎實，最重要的是,，他對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,，為此，我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味,，充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性,，課下，我們還討論我們的理想,，追求,，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長。通過社會實踐活動,，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀,。用實際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評,，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題,，樹立了正確的成才觀,。做家教的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是生活吧,。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說,，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，一個月的家教生活,，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。同時,，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼,，更體味了父母的艱辛,。
在這次學(xué)習(xí)過程中，我得到了學(xué)生家長的肯定,，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，有時，上完課,，回到家,，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中,，我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識,，對自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識與提高。
社會實踐期間,，在提高實踐能力的同時,，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中,，要看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，要相互理解，包容,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。相信別人,。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存,，該怎樣去感恩,，感謝那些支持你、幫助你的人,，該怎樣去回報父母,。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
暑期雖然只有一個月時間,，在這段時間里,，有時過的真的很難受,、很憋屈，可生活還得繼續(xù),，還得面對學(xué)習(xí),，面對走出校門，面對找工作.不過,，讓我們體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。
暑假的社會實踐，對我來說,，是一個開始,，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,，不斷的學(xué)習(xí),、不斷地成長。
