總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇1

在這鳥語花香的季節(jié)，每一個孩子都是花朵,，開著各種各樣的花朵向你招手,。我們老師就像給她們澆水松土的園丁。園丁的付出和花朵的成長有密切的關(guān)系,。園丁應(yīng)該了解每一個花朵的特點,，給它們不同的照顧。

我們老師也同樣要了解每個孩子的性格特點,，我們老師要因材施教,。

期中考試成績出來后，我翻看著兩個班的試卷,。我首先看的題就是脫式計算,，兩個班的同學(xué)做題情況還算可以。我的心里非常欣慰,，因為這一個月一直在練習(xí)這種類型的題目,。

失分最嚴(yán)重的就是考查第二章的內(nèi)容，從左面,、上面,、前面觀察物體并畫出來。這種類型的題目主要考查孩子們的空間想象能力,。今后我會讓孩子們多練習(xí)這種類型的題目,，加強(qiáng)孩子們的空間想象能力。

數(shù)學(xué)題就是多練,，讓孩子們掌握每種題型的做題方法并且會靈活運(yùn)用所學(xué)的知識,。四年級主要考查的是基礎(chǔ)知識，課本例題非常重要,。讓孩子們學(xué)會舉一反三,。

這一次進(jìn)步最大的一位同學(xué)是四班的李**，從60分的成績提高到80分的優(yōu)異成績，他平時不太善于表達(dá),，但是非常聽話,。剛開始上課時，他從來沒主動舉手回答問題,，后來我上課連續(xù)提問了他兩天吧,，他就開始主動舉手了，這位同學(xué)從被動學(xué)習(xí)開始轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),，這一點非常重要,。我慢慢的開始使用這種方法，現(xiàn)在班里上課氣氛越來越活躍,，每名同學(xué)都在認(rèn)真聽課并且積極的回答問題,。

這名同學(xué)的成功也告訴了其他同學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常簡單,，只要你聽話,，上課認(rèn)真聽講，下課按要求完成作業(yè),，進(jìn)步是非?？斓摹?/p>

高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇2

為全面掌握開學(xué)以來教學(xué)運(yùn)行情況,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，決定本學(xué)期第10—11周（11月4日—15日）開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。

本次的教學(xué)檢查分兩個階段實施,，第一階段為教學(xué)部門前九周教學(xué)常規(guī)檢查,，第二階段為本學(xué)期教學(xué)重點檢查，重點檢查教研活動開展情況?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神,，在期中教學(xué)檢查期間，各院（部）積極開展自查工作,，制定自查工作具體安排,，落實學(xué)校布置的各項教學(xué)檢查任務(wù)，形成了全體師生參與,、集體研究教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,。同時各院（部）對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時提出了整改措施，使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的效果,。

參加檢查的教學(xué)部門共有13個,，包括10個二級學(xué)院、2個部和1所中職學(xué)校,。常規(guī)檢查以各教學(xué)部門自查為主,，共檢查了518人次、689門課程,，檢查內(nèi)容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況,、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的執(zhí)行情況、作業(yè)的布置與批改情況,、教學(xué)文件完成情況等,，并了解師生對教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理等方面的意見和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結(jié)材料來看,，我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定?？傮w情況如下：

1．常規(guī)教學(xué)運(yùn)行良好,。嚴(yán)格按照教學(xué)20周時間執(zhí)行，開學(xué)教師到課率達(dá)100%,。教師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，按照項目化教學(xué)的要求，精心設(shè)計并組織教學(xué),，營造良好課堂氣氛,；積極開展聽評課活動，及時解決教學(xué)過程中存在的問題,；按時批閱作業(yè),，反饋學(xué)習(xí)情況。

2．教學(xué)文件執(zhí)行到位,。各教學(xué)單位對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都有較完整的教學(xué)文件（包括課程教學(xué)設(shè)計、電子教案或課件,、學(xué)習(xí)任務(wù)單,、考核方案等），并按文件完成教學(xué)工作任務(wù),，教學(xué)進(jìn)度,、授課內(nèi)容規(guī)范合理，項目導(dǎo)向教學(xué)模式貫穿備課全過程,，教學(xué)效果良好,。

3．教學(xué)秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，無遲到,、早退,、課上接打電話、私自調(diào)課等違反教學(xué)事故情況,；學(xué)生整體出勤情況良好,。

4．教研活動穩(wěn)步推進(jìn)。各二級學(xué)院（部）基本能夠根據(jù)學(xué)期初上報的教研活動計劃穩(wěn)步推進(jìn)教研工作,，教研內(nèi)容比較豐富,、詳實，尤其與企業(yè)聯(lián)合開展教研活動,，效果良好,。

1．個別教師教學(xué)模式有待改進(jìn)

通過檢查發(fā)現(xiàn)，個別教師教學(xué)內(nèi)容不接地氣,，上課沒有激情,，不注重學(xué)生聽課效果，與學(xué)生沒有交流,；個別教師對著教材或PPT念書,、講書，進(jìn)行“滿堂灌”教學(xué),。教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管控,，多從學(xué)生接受的角度思考如何進(jìn)行教學(xué)，注意調(diào)動課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2. 個別教師教學(xué)文件有待規(guī)范

在教師職教能力測評工作的帶動和兼職督導(dǎo)隊伍的檢查監(jiān)督下，絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件,。但個別教師教學(xué)材料不夠規(guī)范，教學(xué)部門應(yīng)以職教能力測評為契機(jī),，充分發(fā)揮教研室作用,，開展教學(xué)文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學(xué)文件,，使教師能夠更好地組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律有待加強(qiáng)

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情,，學(xué)習(xí)主動性差,，出現(xiàn)遲到、課堂玩手機(jī),、睡覺,、曠課等現(xiàn)象，主要集中出現(xiàn)在五專高年級班級；個別班級重專業(yè)課而輕公共課,，尤其合班上課時課堂紀(jì)律較差,。各二級學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，從思想上引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好學(xué)生,、班干和任課教師之間的溝通；同時要求教師加強(qiáng)課堂管理,，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng),，營造良好、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4．個別部門教研活動質(zhì)量有待提高

教研活動旨在切實提高教師的專業(yè)能力素質(zhì),。個別教學(xué)單位教研活動開展情況原始材料不齊全，教研活動記錄過于簡單,，參會者未簽名,，活動形式單一，主題不夠明晰,，效果不明顯,，且少數(shù)活動主題與計劃不符。教學(xué)單位要不斷加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo),、監(jiān)督和檢查,，提高教研活動質(zhì)量，避免流于形式,。

高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇3

根據(jù)學(xué)院教學(xué)

工作計劃安排,，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作,。10月31日,，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點,。在接下來的兩周里，我校各教學(xué)院重點圍繞專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、教材建設(shè)，教學(xué)平臺建設(shè)等重點進(jìn)行了認(rèn)真的自查;同時教務(wù)處對于全校各學(xué)院教學(xué)秩序,、教學(xué)質(zhì)量,、以及全校實驗室、各多媒體教室,、語音室,、校內(nèi)實訓(xùn)中心等的正常運(yùn)行,、有效維護(hù)和安全管理進(jìn)行了全面細(xì)致的抽查和走訪。

現(xiàn)將檢查情況

總結(jié)如下：

各教學(xué)系對期中教學(xué)檢查工作高度重視,，

領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，廣大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當(dāng)作大事來抓,。制定了本系的實施

方案,對期中教學(xué)檢查工作做到計劃具體,、分工明確、檢查到位,、

總結(jié)詳實,。

教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料

整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學(xué)管理要求將各類教學(xué)文件,、教學(xué)資料

整理歸檔,。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作,，在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果,。

(一)優(yōu)點

在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對專業(yè),、課程建設(shè)工作都十分重視,，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高,，專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成效,。主要表現(xiàn)為：

1.大多數(shù)老師能主動學(xué)習(xí)上級部門有關(guān)文件

精神，對本科教學(xué)培養(yǎng)

方案的理解深入,，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中,。例如我校工程實訓(xùn)中心正在積極的進(jìn)行鑄工、車工,、銑工,、刨工等工程專業(yè)實驗訓(xùn)練課的教材的

整理和完善，保證校內(nèi)實訓(xùn)課程的規(guī)范實施和高效教學(xué),。

2.越來越多的老師參與到專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來,，例如我校化學(xué)工程與工藝專業(yè)和過程裝備與控制專業(yè)積極的落實卓越工程師教育培養(yǎng),，將特色專業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,，力爭培養(yǎng)出市場和社會認(rèn)可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才,。

3.很多老師就課程建設(shè)和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議,。

例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可以有效的與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程，過程裝備與控制等相互合作,，實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，同時從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，理論水平及運(yùn)用知識解決復(fù)雜問題的能力。

(二)存在的問題或建議：

通過座談,，學(xué)習(xí)了解到制約各系專業(yè),、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費(fèi)緊張,、教學(xué)資源不足,、

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問題;另外還有教學(xué)團(tuán)隊的組建問題、教師教學(xué)工作量過大精力不足問題,、教師積極性不高等問題,。

希望各系在今后的工作中高度重視，

精心組織,，發(fā)動全體教師,，發(fā)揮集體智慧，為加強(qiáng)學(xué)院的專業(yè),、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本次調(diào)查主要采用教務(wù)處

領(lǐng)導(dǎo)到各院系實地走訪和座談的形式。

(一)基本情況

從查看資料的情況看,，各系都比較重視師資隊伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作,，都制定了師資隊伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系都針對青年教師制訂了培養(yǎng)

方案,，通過聽課,、評課等形式，在師德建設(shè),、教學(xué)常規(guī),、教育科研等方面對青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的成長,。通過實地考察了解到年輕教師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠和公司進(jìn)行實習(xí)和觀摩,，并且在實地的學(xué)習(xí)中，師生共同得到了很大提高,，實現(xiàn)了教學(xué)與實踐的有機(jī)結(jié)合,。

從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個別系對青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式,，沒有真正做穩(wěn)做實,。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團(tuán)總支工作，過多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高,。還有的的系在指導(dǎo)青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng),。我們認(rèn)為對青年教師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響,，讓他們盡快的'站穩(wěn)講臺只是能力培養(yǎng)的一部分,，更重要的是以自身的行為影響青年教師,，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度。

(二)建議：

1.希望各系對青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時間上應(yīng)統(tǒng)一,，培養(yǎng)時間至少三年,，扶上馬送一程。

2.希望各系對新進(jìn)教師能給予較寬松的時間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，而不是壓上其他工作擔(dān)子,。始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)列為第一位的。

(一)取得的成績

從檢查情況來看,，總體上實踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視實驗實訓(xùn)教學(xué)工作。我?，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下,，克服困難，安排好實驗實訓(xùn)教學(xué),，盡最大努力保證實驗實訓(xùn)課的開出率,，同時加強(qiáng)了實驗實訓(xùn)的過程管理，最大限度的保證實驗教學(xué)質(zhì)量,。

2.重視學(xué)生實習(xí)工作,，能夠按照學(xué)院要求，采取機(jī)動靈活,、形式多樣的形式安排學(xué)生實習(xí),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān),，不斷規(guī)范實習(xí)工作,。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難,，盡最大努力組織學(xué)生集中實習(xí),，實習(xí)工作過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，扎實有效,。

3.多數(shù)院系能夠嚴(yán)格按照實驗教學(xué)計劃組織實驗實訓(xùn)教學(xué),，實驗實習(xí)訓(xùn)練項目開出符合大綱要求。能夠針對目前學(xué)生人數(shù)多,，儀器設(shè)備條件有限的情況,，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生

提供實驗實訓(xùn)的機(jī)會,。

4.注意加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力訓(xùn)練,，專業(yè)學(xué)生能夠有機(jī)會參與各種資格證認(rèn)定考試，例如會計資格證考試,，工程師資格證考試等等,。

5.重視工學(xué)結(jié)合，校企合作進(jìn)一步深化,。目前,，我校除少數(shù)幾個新建立專業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國企,、民企,、事業(yè)單位建立的長久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校校外實習(xí)工作的切實執(zhí)行奠定了扎實的基礎(chǔ),。

(二)存在的問題：

通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實際問題,，具體是：

個別系存在實驗實習(xí)的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導(dǎo)，實習(xí)工作還不夠細(xì)致,，學(xué)生出校組織和秩序有待加強(qiáng),，實驗實習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓(xùn)的效果和質(zhì)量,，應(yīng)進(jìn)一步完善細(xì)化,。

校外實習(xí)基地總體數(shù)量少及受到各個實習(xí)基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實習(xí)工作的正常開展和實習(xí)工作質(zhì)量的提高,。

(一)基本情況

各系都制訂了行之有效的管理措施,，充分發(fā)揮系督導(dǎo)組的作用，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。為了更加客觀、準(zhǔn)確的了解教師上課等情況,，在期中教學(xué)檢查期間,，教務(wù)處

領(lǐng)導(dǎo)走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式,，廣泛了解了學(xué)生出席情況,、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況,。從抽查的情況了解到,，本學(xué)期各系都嚴(yán)格了考勤制度，加大了對學(xué)生的考勤力度,。各系舉行了一系列活動,，如有的系開展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動,，圍繞這項活動,，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實施

方案,，實行了學(xué)風(fēng)建設(shè)考核

評價制度及輔導(dǎo)員聽課制度,，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管力度,。

(二)不足

有的系某些制度很好，但落實的效果不理想,，個別班級存在部分學(xué)生曠課現(xiàn)象,、由于管理力度不夠，計算機(jī)課上存在學(xué)生上機(jī)不專心學(xué)習(xí),、上

網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象,。

希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問題,，制訂切實有效的整改措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理水平,，使我院的教學(xué)工作能夠適應(yīng)創(chuàng)建工作的要求,，再上新臺階。