總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級普高班語
3內(nèi)容,。為文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了
達到了預(yù)期的切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。
一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。
二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，制定
這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落
從實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。
三,、
嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。
而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂,。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，使無聲的通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，朗讀技巧,。
五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí),，同時也提高了學(xué)生的提高語文能力,。
學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等等,。六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此，我將歷年高考試卷打印出來,，給學(xué)習(xí)聯(lián)系,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備。
總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善七下語文教學(xué)工作總結(jié)2019年語文教學(xué)總結(jié)五年級語文教學(xué)工作總結(jié)
高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇二
高一年級語文組教學(xué)工作總結(jié)
一,、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：
進入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程,，本屆學(xué)生有一些突出特點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、生源一般，特別是xxx,，語文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄;數(shù)理化作業(yè)練習(xí)量大，時間緊,，客觀上存在重理輕文傾向,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強,，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固,，落實相關(guān)要求。
3,、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候，需要教師多次提醒暗示,。 4、寫作缺乏堅實的語言文字功底,，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度,。
二,、本學(xué)期提高成績的具體措施：
針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期踐行學(xué)校的新課改目標(biāo),，努力實現(xiàn)“課堂時間,，學(xué)生做主”。
1,、備課上
(1)發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。
高一第一學(xué)期要完成必修一、必修二的內(nèi)容,，時間緊,，容量大，所以本組成員集體備課,，分工合作,，資源共享。
xxx備課：《沁園春長沙》,、《再別康橋》,、語法導(dǎo)學(xué)案,、《游褒禪山記》;xx備課：《雨巷》、《大堰河我的保姆》,、《離騷》,、《蘭亭集序》、《歸園田居》;xxx備課：《燭之武退秦師》,、《詩經(jīng)》兩首,、《赤壁賦》;xx備課：《荊軻刺秦王》、《紀(jì)念劉和珍君》,、《小狗包弟》;xxx備課：《鴻門宴》,、《故都的秋》。
本學(xué)集中搞了幾個大的語文課堂研究,，它們具體是：
xxx的“徐志摩愛情詩研讀”,、“王安石研究”，xxx的“蘇軾研究”,，xxx的“漢代風(fēng)云主要人物研究”“郁達夫研究”,。(2)針對不同層次的學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡,，盡量精練,，爭取作業(yè)在課堂上完成。
2,、教學(xué)上
(1)原則：傳承新課改理念,，踐行高效課改模式。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓學(xué)生動手動口動腦。
(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評課,、拓展欣賞課、語文活動課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。針對詩詞單元,，各班安排詩詞吟唱活動效果特好;對好班還教授了“填詞”的要領(lǐng),，基本可以填小令之類了。本學(xué)期語文課堂最典型最出名的活動就是：課本劇《荊軻刺秦王》演出,、《之金牌調(diào)解》,。
(3)本學(xué)期的課堂幾乎全是學(xué)生參與和活動課，課堂上充分顯示“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生即是課堂的主人，教師只是一個管理者,。
(4)本學(xué)期圓滿地完成了“語法課”,，高中學(xué)生必須懂語法，可初中根本沒講語法,，出現(xiàn)了漏洞,，如果懂語法，一切語文問題幾乎都能解答,。語法是高中語文的萬能鑰匙,。
(5)本學(xué)期參加兩次月考、兩次區(qū)統(tǒng)考,，每次考試后,，備課組都會群策群力討論“總的情況和失分因素”，然后教師針對不同學(xué)生做具體的行之有效的分析,。
(6)本學(xué)期引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、感受經(jīng)典后，本分學(xué)生真的在讀經(jīng)典了,。
3,、教研上 (1)結(jié)合課本，組織學(xué)生搞五個專題研究：《再別康橋》及徐志摩愛情詩研讀,，《鴻門宴》及漢代風(fēng)云主要人物研究,，《赤壁賦》及蘇軾研究，《游褒禪山記》及王安石研究,，《故都的秋》及郁達夫研究。
(2)貫徹學(xué)校的“新課改”模式,，每人堂堂準(zhǔn)備的都是高效精品課,。本學(xué)期具體搞了兩次“高校測評課”，每個被測評的班級成績可觀,，特別是第一次測評,，基本測評的是平行班，可成績達到88左右,，學(xué)生積極參與,，真的高效。陳陶代表備課組在學(xué)校的教學(xué)講壇上發(fā)言,，受到好評,，效果不錯。
(3)各位老師的教學(xué)反思或者教學(xué)思想火花都已形成文字,，這為撰寫論文提供了第一手資料,。
三,、教學(xué)效果。
1,、一學(xué)期以來,，通過老師們不屑努力，較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語文的堅定信心,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，中期南岸區(qū)統(tǒng)一測評，二外語文平均第二,。
2,、學(xué)生的成果也不錯：《荊軻刺秦王》在年級元旦匯演中得到高度贊賞，學(xué)生填的詞《如夢令》,、“秋思”《小令》,、現(xiàn)代新詩、寫景美文等都打印成鉛字,，被各位老師收集起來了,。我?guī)讉€班收集的文章，集子命名為《花開的聲音》,。
當(dāng)然,，成績已屬過去，新的征程正等待著我們?nèi)w同仁,。下一期將進一步傳承新課改理念,，踐行高效課改模式;進一步研究和探討語文課堂教學(xué)、語文讀本的高效利用,、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練,，讓學(xué)生成為一個具有高度文化素養(yǎng)的新時代弄潮兒。
高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇三
高一年級教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo),、幫助下,在各部門的大力配合下,我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏,以課堂教學(xué)改革為契機,抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式,一段時間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,預(yù)習(xí)質(zhì)量,、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二,、高三學(xué)年的課程實施,做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備,。同時,狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項常規(guī)教育。各項工作開展有條不紊,、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、重點工作和成績
1,、以課堂教學(xué)改革為契機,抓住課前預(yù)習(xí)和限時訓(xùn)練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式,一段時間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善,。
2,、下半學(xué)期,重點規(guī)劃了2011—2012學(xué)年度高二年級及高三上學(xué)期的課程實施,科學(xué)地計劃了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程,、選修學(xué)分ⅱ課程（學(xué)校課程）的開設(shè)和有關(guān)師資配備,、教學(xué)場地、配套設(shè)施等方面的工作,。同時,做好了學(xué)生選課的指導(dǎo),、統(tǒng)計及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。
3,、嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè),開足開全課時,。有計劃地進行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)。強化過程性管理和過程性材料的積累,學(xué)分認(rèn)定規(guī)范,、考試組織嚴(yán)密,。
4、結(jié)合高一起始年級特點,狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項常規(guī)教育,。
采取的主要措施:
1、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級實際,大膽改革,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式,幾經(jīng)完善,確立整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí),、交流、展示,、完善,、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)重難點——簡要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點撥、小結(jié)——當(dāng)堂達標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案,。
2,、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實施,年級出臺了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項活動方案,、預(yù)習(xí)之星,、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。
3,、狠抓集體備課,。確保足時,不走過場。按照備課組分工,主備人提前編制初學(xué)案,在集體備課前,必須經(jīng)年級檢查蓋章,然后才進行集體研討,、修訂,再進行膠印,、下發(fā)。本學(xué)期,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,深受學(xué)生認(rèn)可,、接受,。
4、堅持每周周計劃制度,。各學(xué)科每周五科學(xué)計劃下周教學(xué)任務(wù),、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜,有效地避免了教學(xué)工作的盲目性,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求,年級進行認(rèn)真的檢查,、反饋,有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱,。另外,值班教師在答疑室掛牌答疑、主動解惑,深受學(xué)生好評,。
6,、各班建立班級管理檔案和學(xué)生成長日記。督促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好計劃,、及時總結(jié)反思,。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí),、活動無計劃和盲目性,。
7、堅持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成,、行為習(xí)慣,、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會的自主管理,。本學(xué)年,三操,、衛(wèi)生、兩休,、自習(xí)紀(jì)律,、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,令人滿意。另外,每周一,、周二規(guī)范穿校服,堅持的很好,。
二,、存在問題
1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度,、廣度以及課后限時訓(xùn)練,、當(dāng)堂達標(biāo)還存在數(shù)量不均衡,教師指導(dǎo)、要求不力,學(xué)生做的規(guī)范性差等問題,。
2,、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠,工作應(yīng)付,、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生,。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少,個人缺乏對教學(xué)問題的診斷,、預(yù)測,。青年教師尤其要加強這一塊。
4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、刻苦意識較弱,自我管理能力還有待進一步提高。
5,、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開設(shè)缺乏有力的指導(dǎo),教師開課積極性不高,。
三、下半年工作設(shè)想
目標(biāo)任務(wù):
1,、按計劃規(guī)范地進行課程開設(shè),。確保開足開齊必修課程,選修課按計劃如期開設(shè),為學(xué)生提供盡可能多的課程資源。
2,、扎實做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理,。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序,教學(xué)順利實施。
3,、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢下的教師管理與學(xué)生管理體制,。
4、有效地配合藝體辦進行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化,。
重點工作:
1,、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級輔導(dǎo)員,、成立班級管理委員會,、建立嚴(yán)格的考勤制度。
2,、逐步完善,、形成行政班與教學(xué)班管理細則。
3,、探索形成走班教學(xué)形勢下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度,。
4、繼續(xù)堅持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時作業(yè)的布置與落實,。
5,、持之以恒地做好安全教育工作。
總之,本學(xué)期工作按照預(yù)期計劃,較好地完成了各項任務(wù),今后進入高二年級特別面臨選課走班這一全新的形勢,難免地遇到諸如學(xué)生管理,、教師評價,、課程開設(shè)等各方面的問題,深感壓力重大,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門的大力幫助下,取得更理想的成績,。
高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇四
最新整理高一年級語文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。
一、夯實基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。
二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。
學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。
三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力,。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段,，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。
五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進語文學(xué)習(xí),，提高語文能力。
學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等等。
六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
七,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我將歷年高考試卷打印出來,，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。
總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善 七下語文教學(xué)工作總結(jié) 20xx年語文教學(xué)總結(jié) 五年級語文教學(xué)工作總結(jié) 八年級語文教學(xué)計劃
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高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇五
高一年級教學(xué)工作總結(jié)
高一年級教學(xué)工作總結(jié)【一】
一、教學(xué)方面
1,、學(xué)生收心
(1)高一學(xué)生角色意識不強,，初高中角色轉(zhuǎn)變是開學(xué)初的工作重點。初中課程比較簡單,，好多學(xué)生尤其是男生會有這樣的經(jīng)歷,，他們初一、初二的時候不是很用功學(xué)但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績,。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗運用到高中,，以為高一、二的時候邊玩邊學(xué)，高三努力一年就可以考上大學(xué),。這種想法已經(jīng)害了一大批學(xué)生,。老師們必須對學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作,，使他們從一開始就重視起來,。防止部分學(xué)生輸在起點。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學(xué)教氛圍中走出來,，一大批低自制力學(xué)生進入高中后成績一落千丈的情況時有發(fā)生,。因此，入學(xué)之初要尤其注意對學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)加以約束,。初高中銜接是高一年級工作中一個迫切需要解決的課題,。他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此給學(xué)生以正面引導(dǎo),，受挫的時候給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵。
(2)生源成績差,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對很弱。工作中強化高中學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用,，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法,。
(3)高一新生來源復(fù)雜,，城鄉(xiāng)皆有，地域各異,，他們的思想,、觀念、行為,、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化,，給入學(xué)之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度。因此,，入學(xué)后的兩個月之內(nèi)要特別加強班主任跟班教育和管理,。
2、教師進入教改角色
在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新老教師拜師結(jié)對子,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗,，對打造教師隊伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時,，對老教師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
(1)教育工作
既要教書，更要育人,。把育人工作做到學(xué)生的心里,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)
良的思想品德，而且可以成為提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,。同時輔之以必要的制度約束,，使學(xué)生的行為符合規(guī)范。開學(xué)之初,，以班級為單位,，以學(xué)校講師團為骨干力量，對學(xué)生進行人格人品教育,、前途理想教育,、合作友愛及集體觀念教育、感恩教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等系列教育,，把育人工作做到學(xué)生的心坎上，并且把這個工作深入持久做下去,，1 / 7
高一年級教學(xué)工作總結(jié)
以有效減少管理工作的壓力,。
(2)教學(xué)管理工作：
備課：備課要注重實用，注重實效,。備課要有一周的提前量,。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合,，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格,。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情,，突出重點,，突破難點，滲透學(xué)法,，滲透德育,，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,。狠抓學(xué)案教學(xué),。
授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益,。杜絕遲到,、早退、曠課,。杜絕無教案授課,。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課,。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中,，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明扼要,，深入淺出,，生動有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點和易混,、易錯,、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué),，嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生開小差放任自流,。年級組要對教師上課情況進行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理,。初步形成小組教學(xué)法,。
自習(xí)輔導(dǎo)：要求上課老師自習(xí)輔導(dǎo)的時候提前有安排，并公示在黑板上,。人人有作為,，課堂氣氛動靜有,。要在學(xué)生中間穿梭走動，隨時回應(yīng)學(xué)生的疑問,，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時糾錯、落實知識,、增進師生互動，培養(yǎng)學(xué)科興趣，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度,，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)作業(yè)的布置,、批改與講評：作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容,，要適量，難度適中,，題型要有典型性,，要全批全改，適量面批面改,，要使用激勵性評語,。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯,。年級配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查,，分等級進行獎懲。
二、德育方面
9月份,，根據(jù)本學(xué)期的工作安排,，在新生入學(xué)教育、開展做人教育,、日常督
察管理,、三習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應(yīng)該是大家是認(rèn)真踏實的在干事情,，不過還是存在很多不足之處,。
1、成功開展高一新生軍訓(xùn)活動,。
9月2至8日,，我校高一年級開展的為期7天的軍訓(xùn)活動。這次軍訓(xùn)活動中,，我們把入學(xué)教育,、規(guī)則教育、三習(xí)慣培養(yǎng)融入到軍訓(xùn)工作中,。入學(xué)教育使全體新生了解了學(xué)校的校訓(xùn)和規(guī)章制度,，使同學(xué)們不但了解了我校的基本情況與要求，同時還明確了責(zé)任和義務(wù);規(guī)則教育使他們增強了規(guī)則意識;三
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高一年級教學(xué)工作總結(jié)
習(xí)慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。
活動期間陰天居多，時而下雨,。軍訓(xùn)時間緊,，任務(wù)重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻,，嚴(yán)格要求不懈怠,，終于使軍訓(xùn)取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢,，一刻不停的陪伴在學(xué)生周圍,，使我們的同學(xué)在艱苦的訓(xùn)練中能時時感受到慈母般的關(guān)懷，慈父般的嚴(yán)厲,，從而有效保證了軍訓(xùn)活動順利進行,。
本屆高一軍訓(xùn)成效顯著、持久,，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內(nèi)務(wù)問題進行了集中檢查,，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生內(nèi)務(wù)整理整體上達到學(xué)校要求。
2,、扎實推進規(guī)則教育,，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的三習(xí)慣,。
規(guī)則教育是我們本學(xué)期德育工作的重點之一。我們首先在思想上疏導(dǎo)每一位學(xué)生,，讓他們知道規(guī)則的重要性,，明確有鐵一樣的紀(jì)錄是我們實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵所在，然后把學(xué)校的規(guī)章制度堅定的落實下去,。在9月我們堅持每周抽查三個班級的管制刀具和違禁物品,，在抽查的過程中，我們嚴(yán)格做到,，查到一例,，就嚴(yán)格處理一例，中午我們堅持要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成該做的事情,。經(jīng)過一個月的努力,，現(xiàn)在高一學(xué)生的規(guī)則意識已經(jīng)逐步形成了。
9月x日至29日,，我們各班都分別堅持給學(xué)生進行規(guī)則教育,。9月x日，我們學(xué)校演講團的老師們,，分別到班上給學(xué)生作了深刻的教育,。9月x日還專門請余校長給全年級學(xué)生作了講座。應(yīng)該說通過一個月的工作,，學(xué)生已經(jīng)開始適應(yīng)了我校的管理,，我們年級的管理也慢慢走向了正軌。
3,、堅持做好日常管理服務(wù)工作,。
我們知道，德育工作既是學(xué)校開展各項工作的核心,，更是為全校師生搞好教育工作的關(guān)鍵所在,。本月工作中,，我們在日常督察管理和協(xié)調(diào)班主任工作方
面也做了不少工作,。開學(xué)不久，我們就召開了年級班主任會議,，部署本學(xué)期工作,。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗，及時總結(jié)分析問題,，尋找對策,。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神,，每天都堅持做學(xué)生思想工作,，對自習(xí)紀(jì)律,、三操、教室衛(wèi)生,、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進行嚴(yán)格的的管理,，并且堅持每天到位。
4,、下階段工作重點
(1)三習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)全面開展,。下階段將進一步積極探索三習(xí)慣教育的具體方式方法，將規(guī)則教
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高一年級教學(xué)工作總結(jié)
育和三習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹到學(xué)校工作的方方面面,。從說話中展示習(xí)慣,、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則,、活動中呈現(xiàn)風(fēng)范,、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來要求和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先的習(xí)慣,。
(2)大力整治隨手亂扔,、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔,、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀,，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級開展環(huán)保志愿者活動,，并集中整治這些不文明行為,。
(3)認(rèn)真開展主題班會活動，讓每一個班主任都成為演講高手和德育能手,，爭取在高一上期完成三個方面主題班會的設(shè)計,，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫盡我年級的綿薄之力,。
高一年級教學(xué)工作總結(jié)【二】
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。
一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。
二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。
學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提
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高一年級教學(xué)工作總結(jié)
供了切實的保障,。
三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力,。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。
四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段,，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。
五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。
學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等等。
六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
七,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我將歷年高考試卷打印出來,，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。
總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完
5 / 7
高一年級教學(xué)工作總結(jié)
善
高一年級教學(xué)工作總結(jié)【三】
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。
三、嘗試"先學(xué)后教"的方法,，落實"自主,、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而"先學(xué)后教"就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,，課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。
四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，6 / 7
高一年級教學(xué)工作總結(jié)
通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段,，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等,。
六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
七、以高考為方向,，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此,，我將歷年高考試卷打印出來，給學(xué)習(xí)聯(lián)系,，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備,。總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。
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高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年級語文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)。整個班學(xué)生成績較優(yōu),，有不少學(xué)生聰明,，且基礎(chǔ)不錯，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，有正氣,，但也有五六位成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進的?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一,、我的主要工作和成績
這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1,、切實做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。
3、作業(yè)的布置做到合理,，習(xí)題做到少而精,，不采用題海戰(zhàn)術(shù),，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。
5,、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價,。
通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。
二,、存在不足與今后打算：
1,、班級發(fā)展不平衡，一年級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;
2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。
這一學(xué)期結(jié)束了,，教學(xué)工作中有得有失，今后我一定會取長補短,，爭取做到更好,。
高一語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇七
一年級語文教學(xué)工作總結(jié)
一年級語文教學(xué)工作總結(jié)：
寒假就要到了，回想這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會,，在這短暫而又特別的半年里,，我也在迅速地成長著?；仡欉@一學(xué)期的工作,，我覺得，有苦,，有甜,，有笑，有淚,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一,、自身素質(zhì)的提高
1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。參加學(xué)校組織的切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
2、虛心請教,。利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間，堅持聽本年級各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方,，虛心向組內(nèi)老師請教,，對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還主動聽其他年級的課,，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。
3,、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課。
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二,、具體教學(xué)工作
1,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。
注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常
精品辦公范文薈萃 引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己示范。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
抓好讀書訓(xùn)練,。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受來,。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉
精品辦公范文薈萃 中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
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