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學(xué)生勵(lì)志演講詞 學(xué)生勵(lì)志演講題目篇一

大家好!

我想問一個(gè)問題,，同學(xué)們,，你們喜歡挫折嗎?我想答案是否定的,。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意,，挫折隨時(shí)都可能翩然而至,。

那么怎樣去面對(duì)挫折呢?“自古英雄多磨難?！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī),。

越王勾踐面對(duì)亡國(guó)大恥，痛定思痛,，臥薪嘗膽,，終成復(fù)國(guó)大業(yè)，音樂巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),，告誡自己,，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海星面對(duì)手足癱瘓,。視力微弱的人生挫折,，信念不到,，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇,。

是的,，挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志,，激發(fā)人的斗志;成就輝煌的事業(yè),。科學(xué)家貝利佛里說(shuō)過：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的,?！币虼丝梢哉f(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊壞境,。

當(dāng)然,，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為,。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭,，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石,，使你站的更高,。”只有抱著崇高的生活目標(biāo),，樹立崇高人生的理想,，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起,，在挫折中追求的人,，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

挫折是一種有力度的人生體驗(yàn),，大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難你能磨礪人的心靈,，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈,。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程中,，雖有苦有難，但卻能促人成熟,?！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒,?！备矣诿鎸?duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難,，方呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力和價(jià)值,，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng),，變得勇敢，笑對(duì)挫折,，笑對(duì)人生。

善待挫折,，就是善待人生,，善待生活!

同學(xué)們，讓我們善待挫折,，成就輝煌人生吧!

學(xué)生勵(lì)志演講詞 學(xué)生勵(lì)志演講題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們

人和人的相遇是一件多么幸福的事情,。彼此對(duì)幸福生活的追求,，共同構(gòu)成了一個(gè)有意義的世界。

每一個(gè)個(gè)體對(duì)理想孜孜追求的過程,，便是展示精彩的自我生活的過程,。這一過程也自然地給他人以影響;他人也自覺地修正著我們對(duì)生活這部大書的理解。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我的幸福聯(lián)動(dòng)著他人的幸福,，愿我們一起活出幸福的模樣。

幸福是每一個(gè)個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的期待,。人生活的意義便是活出自我的精彩,，在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價(jià)值。一個(gè)高三學(xué)生努力考上一所好大學(xué)便是階現(xiàn)階段的幸福,，一個(gè)老農(nóng)九月份的希冀便是田地里的燦爛景象,，一位工人最幸福的時(shí)刻便是自己創(chuàng)造的產(chǎn)品被人稱道。他們用奮斗與汗水涂抹著自己的生活,，并以愿景的方式感知幸福的意義,。

每一個(gè)個(gè)體為幸福生活打拼的立體身影，共同構(gòu)成了一幅社會(huì)大眾生活的圖景,，也詮釋著自我奮斗的價(jià)值,。每一個(gè)個(gè)體自我綻放精彩，在照亮自己的同時(shí),，也給他人以激勵(lì),。大家知道華為人領(lǐng)軍5g令國(guó)人驕傲，馬云創(chuàng)造阿里巴巴被譽(yù)為時(shí)代驕子,，于漪潛心教育贏被奉為改革先鋒,。他們因拼搏之姿而創(chuàng)造時(shí)代神話，他們用奮斗之手而醞釀幸福生活,，他們更應(yīng)點(diǎn)亮自我而照耀神州大地,，激勵(lì)中華兒女,，讓每一個(gè)矢志改革、銳意進(jìn)取的人,，找到生活的坐標(biāo),、明辨前進(jìn)的方向，從而收獲自己的幸福,。

其實(shí),，每一個(gè)個(gè)體的存在，便是意義,。個(gè)體我創(chuàng)造生活的過程,，既是追求自我幸福的過程，也是影響他人,、啟迪他人,、成全他人的過程。因此,，每一個(gè)他人品味個(gè)體之我追求美好生活的過程,，便有了社會(huì)意義。人人追求幸福生活便會(huì)匯聚成一股時(shí)代洪流,，共同構(gòu)成我們所有人生存的社會(huì)大環(huán)境,，而這一大環(huán)境也成就了每一個(gè)個(gè)體之我。正如,，只有在改革開放的大時(shí)代,，華為才能聚世界之長(zhǎng)，展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界,，構(gòu)建金融帝國(guó);京東才能借助強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)立體體式供給?？梢哉f(shuō),，他人能夠一起追求美好幸福生活的時(shí)代背景，是個(gè)體之我現(xiàn)實(shí)生活幸福之基,。

西方有句諺語(yǔ),，地球是圓的。這個(gè)世界本來(lái)就你中有我,、我中有你,。你的幸福，連接著我的未來(lái);我的未來(lái),，關(guān)乎著你的現(xiàn)在,。我們每一個(gè)人的未來(lái)與幸福，都與你有關(guān)，與他人有關(guān),，與遠(yuǎn)方有關(guān),。

但愿，我們一起活出幸福的模樣,。

學(xué)生勵(lì)志演講詞 學(xué)生勵(lì)志演講題目篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

古語(yǔ)說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉。我們?cè)缭绲赝度肓斯ぷ骱蛯W(xué)習(xí),，也應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來(lái),。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們學(xué)生來(lái)講,，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,，考試常常得不到高分;我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率,，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,，受益終身”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了,。

“讀萬(wàn)卷書,、行萬(wàn)里路”，中華民族從來(lái)就是熱愛學(xué)習(xí),、勤奮讀書的民族,，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們學(xué)生時(shí)期好比是人生的春天,，只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習(xí),、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ),，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民,、對(duì)社會(huì)的有用之材,。

親愛的同學(xué)們：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)社會(huì)和諧的文明小天使,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái),。

學(xué)生勵(lì)志演講詞 學(xué)生勵(lì)志演講題目篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

社會(huì)在前進(jìn),，那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了,，我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了，但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去,，責(zé)任依然在肩頭……

也許我們?cè)缇吐犨^,，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng),。誰(shuí)擁有了科技和人才,，誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī),，我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái),。這是時(shí)代的呼喚，這是人民的心聲,。

作為青年一代的我們,，這時(shí)應(yīng)該做什么呢?這是我們最關(guān)心的問題,。以前的學(xué)生是拼命讀書的,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，一心搏取公名利祿,，他們只是為了一己之利，是不可取的,。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想,，走出個(gè)人的小圈子?？鬃佑芯湓挘盒奚?，齊家，治國(guó),，平天下,。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識(shí),，然后用它們?nèi)ス芾砑彝?，治理?guó)家，使天下太平,。我覺得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義,。

我們青年學(xué)生，正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段,。因此,，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課,，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦,，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞模粋€(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó),、為人民奉獻(xiàn)一切的青年,。“風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳,，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”,，這樣,，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

世界是我們的,，是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣,。我們稍有疏忽,，稍有懈怠，都會(huì)對(duì)不起老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)我們的期望,。然而,，我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，得過且過,，做一日和尚撞一日鐘，作業(yè)馬馬虎虎,，隨隨便便;上課開小差,，打磕睡，考試時(shí)東張西望,，恨不得長(zhǎng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué),，你們應(yīng)該清醒了，再這樣,，你們就會(huì)落伍了,。

歷史已經(jīng)到了二十一世紀(jì)了，作為跨世紀(jì)的一代,，你們這樣難道不覺得汗顏嗎?有一位偉人說(shuō)過,，“青春是人生的黃金時(shí)期,，它屬于人的只有一次?！边@寶貴如黃金,，甚至比黃金還寶貴的青春，難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不,，不能這樣!“有花折時(shí)堪須折,，莫待無(wú)花空折枝?！北柨虏旖鹪?jīng)這樣說(shuō)過：“人的一生應(yīng)如此渡過,，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春,。同學(xué)們,，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量,，讓我們的青春富有價(jià)值,，讓我們的青春飛揚(yáng)吧!