作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

湘教版七年級地理教案篇1

一,、教學(xué)目標(biāo)

共同完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生掌握各類基礎(chǔ)地理知識(shí)，提升學(xué)生的觀察能力,、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,，增加對世界各地地理知識(shí)的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生們養(yǎng)成互助、合作,、共同進(jìn)步的良好精神狀態(tài),。

二、教材分析

第一章認(rèn)識(shí)大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲,、非洲、南北美洲,、大洋洲,、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識(shí),。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn),。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。

第二章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部的地形與氣候,，以及南北兩極的地理概況,。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,，如美國、俄羅斯,、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等,。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。

三,、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和相關(guān)資料,，說出各大洲的地形特征和氣候特征;

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和相關(guān)資料,，說出幾個(gè)大國的人文特征,，能簡單分析人—地內(nèi)在關(guān)系;

3、初步學(xué)會(huì)國家和地區(qū)的分析方法;

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,，把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究,。

2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí),、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

4、開展多種豐富多彩的課余活動(dòng),，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排周次

第六章第一節(jié)自然環(huán)境21

第二節(jié)人文環(huán)境22

第七章第一節(jié)日本23

第二節(jié)東南亞34-5

第三節(jié)印度36

第四節(jié)俄羅斯37-8

第八章第一節(jié)中東28-9

第二節(jié)歐洲西部29-10

期中考試11

第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312

第四節(jié)澳大利亞213

第九章第一節(jié)美國314-15

第二節(jié)巴西215-16

第十章極地地區(qū)217

期末復(fù)習(xí)418-19

期末考試20

湘教版七年級地理教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解印度的地理位置和地形特征;

2.明確印度是一個(gè)水旱災(zāi)害頻繁的國家及其原因;

3.知道印度人口增長的特點(diǎn)，理解印度人口與資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

過程與方法目標(biāo)：

1.加強(qiáng)學(xué)生搜集,、整理信息的能力和讀圖說明一個(gè)國家地理位置的能力;

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字,、數(shù)據(jù),、地圖等資料，說明地理事物的特點(diǎn)或原因，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析,、歸納能力。

情感,、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

1.進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)地理的成功體驗(yàn),，激發(fā)形成對地理事物進(jìn)行分析,、探究的興趣;

2.在學(xué)習(xí)中形成正確的環(huán)境觀和人口觀;

3.進(jìn)一步形成積極參與教學(xué)活動(dòng),、主動(dòng)與他人合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.印度的人口問題,。

2.熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè),。

3.印度的糧食問題。

4.印度工業(yè)發(fā)展的基本情況,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.熱帶季風(fēng)氣候的特征與成因,。

2.工業(yè)的發(fā)展與自然條件的關(guān)系。

教學(xué)過程

1.多媒體課件引入：播放一段印度電影,，并提問：該片反映的是哪個(gè)國家的生活呢?(印度)今天咱們就學(xué)習(xí)我們的鄰邦——印度,。

2.設(shè)問方式引入：《西游記》同學(xué)們都看過，唐僧要去西天取經(jīng),，西天指哪里呢?是指古代的天竺,，就是現(xiàn)在的印度,。印度是一個(gè)什么樣的地方呢?今天咱們也去取一回經(jīng)。

3.課件展示：圖7.34“印度的地形”,，明確印度的方位,、鄰國，找出喜馬拉雅山,、恒河平原,、德干高原，說說印度地形分布的特點(diǎn),。

4.教師提問,，學(xué)生回答：印度位于我國的西南部，是四大文明古國之一(課件展示P34的閱讀材料：世界文明古國——印度),。印度的鄰國有巴基斯坦,、中國、尼泊爾,、孟加拉國,、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡,。印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原,，南部為德干高原,。

5.課件展示：圖7.35“印度人口的增長”，并思考：

①目前印度人口已經(jīng)超過多少億?

②50年間印度人口增長了多少倍?

③從1951年開始,，每間隔10年,，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何?

6.學(xué)生討論，教師總結(jié),。

目前印度總?cè)丝谝呀?jīng)超過10億,，是世界第二人口大國，50年間印度人口增長了近3倍,，從1951年開始,，每間隔10年，印度人口的增長數(shù)是越來越多,。讀圖分析,，我們可以得出印度人口問題的主要特點(diǎn)是：人口增長速度過快。

7.學(xué)生朗讀P36頁的一段文字資料,，并分組討論下列問題：

①說說你對印度未來人口趨勢的看法,。

②眾多的人口對資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力,。

8.學(xué)生討論,，教師引導(dǎo),，得出結(jié)論。

①從文字資料中可以看出,，20世紀(jì)70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強(qiáng)烈，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),，印度人口每年凈增量會(huì)越來越大,。照此速度，本世紀(jì)中葉,，印度總?cè)丝趯?huì)超過中國,，而成為世界第一人口大國。

②課件展示：圖表7.1“印度部分資源,、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”,，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多,，使印度無論是人均自然資源占有量,，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距,。這就說明,，人口的過度增長會(huì)對一個(gè)國家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

9.課件展示：圖6.10“亞洲的氣候”和圖7.38“孟買各月氣溫和降水量”,，并思考：印度以哪種氣候類型為主，其氣候特點(diǎn)是什么?

10.學(xué)生回答,，教師小結(jié),。

印度大部分地區(qū)地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?。以孟買為例,，可以看出熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：全年高溫，雨旱兩季,。雨季(6~9月),，特別是7月份降水更加集中;旱季(10月~次年5月)。那為什么印度的降水會(huì)有旱季,、雨季的差別呢?

11.課件展示：圖7.39“南亞1月風(fēng)向”和圖7.40“南亞7月風(fēng)向”,，并思考：

①印度雨季和旱季的盛行風(fēng)向有何差別?

②西南風(fēng)的幾種變化情況，并填表,。

12.學(xué)生討論,，代表發(fā)言，教師總結(jié),。

湘教版七年級地理教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1,、會(huì)利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),，說出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,，并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜更替與時(shí)間的差異現(xiàn)象,。

2、能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,，說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系,。

3、會(huì)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),，說出地球公轉(zhuǎn)的方向,、周期，并能夠解釋其所產(chǎn)生的季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象,。

4,、能夠結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系,。

5,、利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界線，并能夠舉例說明各帶的特點(diǎn),。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1,、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、方向和周期,。

2,、五帶的名稱和界限

3、公轉(zhuǎn)的特征,、二分二至的時(shí)間及太陽直射點(diǎn)的緯度位置

4、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義

難點(diǎn)：

1,、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地方時(shí)差,。

2、二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的緯度位置

3,、四季的形成

4,、五帶的特征

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】

[新課]“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”,，這是毛澤東主席七律《送瘟神》中的詩句,。人坐在地球上不動(dòng)，為什么會(huì)日行八萬里呢?原來地球不是固定不動(dòng)的,，而是始終在運(yùn)動(dòng)著,。赤道的周長約4萬千米，在赤道上每天隨地球自轉(zhuǎn)一周正好是八萬里,。從本節(jié)課開始,，我們就來學(xué)習(xí)地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的及其產(chǎn)生的現(xiàn)象,。

活動(dòng)

【活動(dòng)】演示地球轉(zhuǎn)

教師用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，正確演示地球自轉(zhuǎn),。

學(xué)生觀察分析

提問：地球繞著什么在旋轉(zhuǎn)?(地球繞地軸旋轉(zhuǎn))

再提問：地球自轉(zhuǎn)是什么方向?自西向東(在北極上空和南極上空看又是怎樣的,，北逆南順)

注意：在這里先讓學(xué)生明白“東”、“西”的含義,。

學(xué)生上講臺(tái)演示

演示講述：

地球轉(zhuǎn)一圈需要的時(shí)間,，也就是自轉(zhuǎn)的周期是多長呢?先來看這個(gè)演示。我們都知道,，我們的地球時(shí)時(shí)刻刻都在太陽的照射下,。同學(xué)們想想陽光照射下的地球會(huì)是什么樣子?(有一半是白天，有一半是黑夜)為什么只有半邊是白天呢?(地球是一個(gè)不透明的球體)由此可知形成晝夜現(xiàn)象的原因是(地球不透明),。地球在自轉(zhuǎn)時(shí),，轉(zhuǎn)一圈要經(jīng)過一個(gè)白天和一個(gè)黑夜，也就是說地球的自轉(zhuǎn)周期是多長(一天或約24小時(shí)),。

學(xué)生讀P11圖1.14晝與夜

晝夜的形成,、分布和范圍(指出哪里是夜半球，哪里是晝半球),。提醒學(xué)生注意晝,、夜半球的界限，不一定經(jīng)過南,、北兩極點(diǎn),。

注意觀察晨昏線與太陽光之間的關(guān)系。

提問：剛才演示時(shí)同學(xué)們看地球自轉(zhuǎn)了嗎?如果地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?

活動(dòng)

【活動(dòng)】演示地球自轉(zhuǎn),，說明自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

用手電筒照射自轉(zhuǎn)的地球儀,，在地球儀的球面上選取2個(gè)點(diǎn)(北京、紐約),。

轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,，當(dāng)太陽照射北京，紐約是白天還是夜晚?轉(zhuǎn)動(dòng)180度,。再看,，哪個(gè)是白天?哪個(gè)是夜晚?連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，北京和紐約出現(xiàn)了什么情況?(晝夜更替)

也就是說晝夜更替產(chǎn)生的原因是什么?(地球的自轉(zhuǎn))

在轉(zhuǎn)動(dòng)中觀察北京和烏魯木齊誰先見到日出,。當(dāng)北京是正午時(shí),，烏魯木齊也是正午嗎?

指導(dǎo)學(xué)生看書P13圖1.17并請學(xué)生解釋：

1、北京的暢暢和美國的姨媽在同一時(shí)刻電話問候,，為什么時(shí)間不同?

2,、半夜時(shí)分，中國球迷觀看NBA球賽

總結(jié)：由于地球自轉(zhuǎn)，東西位置也就是經(jīng)度不同的地方,，時(shí)間是不同的,。

活動(dòng)

【講授】總結(jié)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

請同學(xué)們結(jié)合活動(dòng)演示，總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,。

教師補(bǔ)充,，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了三種地理現(xiàn)象。分別是：1,、日月星辰東升西落,。2、晝夜更替3,、時(shí)間的差異,。

湘教版七年級地理教案篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，積極參加教科研活動(dòng)，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“會(huì)學(xué)地理”

二、基本情況分析

通過七年級上半年地理學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解

三,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章,，第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn),。

四、本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

(1)各大洲的地形特征和氣候特征 ,。

(2)幾個(gè)大國的人文特征。

五,、總體教學(xué)設(shè)想

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

2,、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興,。

4、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

5,、參加聽課評課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

6、每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

湘教版七年級地理教案篇5

一,、基本情況分析

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二,、教學(xué)目標(biāo)分析

通過七年級地理下冊學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

三,、教學(xué)措施

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式(如：辯論賽、課堂小討論,、知識(shí)趣味競猜等),，提高學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)的能力。

四,、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)三章，第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn).

五、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個(gè)大國的人文特征;

六,、教學(xué)措施

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析,，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

七,、教研工作

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。A,、課前準(zhǔn)備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,，考慮教法,。B、組織好自主互助學(xué)習(xí)型課堂,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)情感,。

2、搞好課后輔導(dǎo),，針對不同的學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行不同的教學(xué)方法,。

3、積極參加聽課,、評課活動(dòng),，博采眾長，提高水平,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識(shí)面,，開展課件教學(xué),，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),。