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初中七年級地理湘教版篇一

本學(xué)期擔(dān)任初一年級的教學(xué)任務(wù),，面對剛?cè)雽W(xué)的新生，他們對地理知識的了解不多,，所以在教學(xué)過程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn),，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期教材為湘教版新教材,，其內(nèi)容同以前相比教淡化了具體知識，雖然內(nèi)容淺顯了,，知識點(diǎn)少了,，難度降低了，但并不說明課就好上了,。如果我們不認(rèn)真去挖掘,，將失去課改的意義，所以要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重塑新課程理念，探索新課程教學(xué)方法,，在努力學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

按照大綱要求,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣提高運(yùn)用地理知識解決問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的形成。以學(xué)校,、年級工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教--用多種方式和教學(xué)模式，高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加科研活動,，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高,，同時傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會學(xué)”和“我樂學(xué)”深入,，構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成,。

三、采取措施：

1,、抓好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，并及時進(jìn)行反思,，形成文字。

2,、傾聽學(xué)生意見,，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時解決。

3,、積極參加教研教改活動,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展,，結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展各種活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、積極參加聽課,、評課活動,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)獲取多方面教學(xué)素材，充實(shí)課堂內(nèi)容,。

7,、做好考試分析工作，全面分析各班級,、各學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,。

8、加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),，以整合學(xué)科內(nèi)容,，并逐漸形成有特色的教學(xué)模式。

初中七年級地理湘教版篇二

一,、指導(dǎo)思想

通過上學(xué)期期末考的情況分析,，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”,。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討,。

這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢,，抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

二、基本情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)初一181.182班的地理教學(xué)任務(wù),，每周6個課時。上學(xué)期,，有12,、14人的優(yōu)秀率，還有待加強(qiáng),。182班級b級的同學(xué)較多,，后勁充足；但181班級落后面實(shí)在是大,。這學(xué)期，需要關(guān)注的就是,，優(yōu)秀率的提升,，還有班級落后面的改善。

三,、教學(xué)目的要求

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多,，作業(yè)積壓的程度。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，針對考試抓重點(diǎn),。

3,、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。

4、運(yùn)用多種形式,，拓寬學(xué)生知識面,。

四、本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

（1）各大洲的地形特征和氣候特征,；

（2）幾個大國的人文特征。

五,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

2、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五,、課時安排

周次單元教學(xué)內(nèi)容課時

1—2一《認(rèn)識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲4

3一《認(rèn)識大洲》第二節(jié)非洲2

4一《認(rèn)識大洲》第三節(jié)美洲2

5二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞2

6二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞2

7二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞2

8—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10三《走近國家》第一節(jié)日本2

11三《走近國家》第二節(jié)埃及2

第三節(jié)俄羅斯

12三《走近國家》第四節(jié)法國2

13三《走近國家》第五節(jié)美國2

14三《走近國家》第六節(jié)巴西2

初中七年級地理湘教版篇三

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級3、4,、5,、8四個班級的地理教學(xué)任務(wù)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、學(xué)情分析

通過上學(xué)期地理學(xué)習(xí)，對地理學(xué)習(xí)的一般方法有所了解,，學(xué)案的使用也形成習(xí)慣，對本學(xué)期的教學(xué)會有所幫助,。相對于七年級上冊而言,，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。一方面固然是因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因?yàn)槠吣昙壪聝缘乩硐鄬τ谄吣昙壣蟽远裕y度要小了許多,，內(nèi)容上也更具體,、更直觀，便于記憶和理解,。

三,、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn)，同時還有課外閱讀及小資料,，對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

七年級下冊主要包括五章內(nèi)容,，分別為第六章《我們生活的大洲》,、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》,、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》,。

本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的。

2,、初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

3,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

四,、具體教學(xué)措施

1、提高課堂效率,，首先要以新課程理念為指導(dǎo),，充分備課，做到備教材,、備教法,、備學(xué)生、備自己、備課標(biāo),。尤其要深刻理解課標(biāo),，吃透課標(biāo)。其次,，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn),。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)情感,。開展多種教學(xué)形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,。注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備,，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖,、填圖,。注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識進(jìn)行分析解決問題的能力。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn),，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程,，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢,。

4、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

5、 關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進(jìn)行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

6,、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。

7,、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo),、學(xué)生思考解決,、教師再進(jìn)行總結(jié)、要課文,、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用,，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

8,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，感受地理學(xué)科的有用性。

9,、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力。

10,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

11,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

初中七年級地理湘教版篇四

一,、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、識圖以及分析問題、判斷問題,、解決問題的能力,，對地理學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容有了一定的了解。但有一部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，讀圖、識圖的能力欠缺,，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)“快樂,，高效”的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極探討,、更新教學(xué)方法,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們國家有一個明晰的了解,。使學(xué)生知道我們國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。 使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解我國各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。

學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念,，使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護(hù)地球。

四,、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)4章。第四章 自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，主要學(xué)習(xí)我國的各種資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,，了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢，還有交通對經(jīng)濟(jì)的影響,。第五章 地方特色文化與旅游;學(xué)習(xí)自然環(huán)境對人類活動的影響,，還有培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地方特色文化的意識。第六章 我國的`區(qū)域差異;了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)和內(nèi)部特征,。第七章 認(rèn)識我國的區(qū)域,，了解我國幾個特殊地域的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),，人文環(huán)境特點(diǎn)等，學(xué)會分析一個區(qū)域的地域特征,。

五,、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖，從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的地理基本知識，讓學(xué)生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

4,、積極參加教研教改活動,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

初中七年級地理湘教版篇五

一,、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三,、本冊教材：

本冊教材共5章：

1、《我們生活的大洲——亞洲》：了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),，人文環(huán)境特點(diǎn),。

2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》：突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系,，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點(diǎn),。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》：了解中東地理位置的特點(diǎn),，石油資源，宗教,，歐洲西部,，歐盟，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習(xí)俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

4,、《西半球的國家》：了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等,。

5,、《極地地區(qū)》：自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2,、幾個大國的人文特征；

五,、教學(xué)措施：

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上理解地理單元的知識。

充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。

同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目,，增進(jìn)對世界了解,。

六、教者要求：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

a、課前準(zhǔn)備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好，考慮教法,。

b,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)情感,。

2、搞好課后輔導(dǎo),，針對不同的學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行不同的教學(xué)方法,。

3、積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長，提高水平,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液,，開展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識,。

初中七年級地理湘教版篇六

新學(xué)期開始了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作,，特做如下計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

七年級地理教學(xué)仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》(七年級上冊)為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動和課時安排。

課程實(shí)施過程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和探究意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感，使學(xué)生確立正確的人口觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,，這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。

通過地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能,，以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

二、教學(xué)策略與方法

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與,、主動探究的積極性,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀,。

根據(jù)新理念的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué),，變被動的學(xué)為主動的學(xué),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動,、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)工作

(一) 增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課,，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位,，增強(qiáng)教師的親合力,。

(二) 地理課堂模式的探索

1、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識,，注重技能的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的同時,，體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀,。

2,、重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理

為克服舊教材知識多,、課時緊的現(xiàn)狀,，對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。

● 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力

地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線,，通過學(xué)生識圖,、析圖、動手填圖,、討論,、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課堂,。

知識拓展 共同探究

加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。本文來自高州教育資源網(wǎng)

親身體驗(yàn) 參與實(shí)踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置,，加強(qiáng)了對知識的記憶,，符合新課改的要求。

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學(xué)效果,，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之,，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建師生互動,、生生互動的課堂模式。

初中七年級地理湘教版篇七

一,、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三、本冊教材：

本冊教材共5章：

1,、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),，人文環(huán)境特點(diǎn),。

2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》;突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系,，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點(diǎn),。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》;了解中東地理位置的特點(diǎn),，石油資源，宗教,，歐洲西部,，歐盟，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習(xí)俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

4,、《西半球的國家》,，了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西,，民俗,。

5、《極地地區(qū)》;自然環(huán)境的特殊性,，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征。

五,、教學(xué)措施：

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,，《世界之窗》,，《正大綜藝》等節(jié)目,，增進(jìn)對世界了解,。

六,、教者要求：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

a、課前準(zhǔn)備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,，考慮教法,。

b,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)情感。

2,、搞好課后輔導(dǎo),，針對不同的學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行不同的教學(xué)方法。

3,、積極參加聽課,、評課活動，博采眾長,，提高水平,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液，開展課件教學(xué),，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識。

初中七年級地理湘教版篇八

一,、情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩課時,，相對教材內(nèi)容有些不足,。 新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

三、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

8,、每次單元考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制,。

10,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

11、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

初中七年級地理湘教版篇九

新學(xué)期開始,，為了更好的完成七年級的地理教學(xué)工作,，結(jié)合實(shí)際情況特制訂以下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)科教學(xué)要求,、目標(biāo),，學(xué)生的年齡特征、學(xué)校教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)的時效性,。當(dāng)然最關(guān)鍵的還是要努力研究地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法，使這么小的學(xué)生能消除“地理太難”的恐懼心理,，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展,，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的“絆腳石”,，而是一塊“鋪路磚”,。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進(jìn)生其實(shí)也許要被關(guān)注,，即面向全體,。

二、教學(xué)目的和要求

1,、重視學(xué)生讀,、寫、背誦記憶,、語言表述,、小組合作的能力教育，提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì),。

2,、逐步滲透地理學(xué)習(xí)方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法,、比較學(xué)習(xí)法,、圖文結(jié)合法等，幫助學(xué)生突破地理難點(diǎn),，消除心理障礙,，簡化學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生興趣,。

3,、在日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的地理計(jì)算,、讀圖,、分析、判斷等技能,，對于優(yōu)生可以適當(dāng)加強(qiáng)邏輯思維的推理培養(yǎng),。

4、利用好下發(fā)的教輔資料---同步,，做好及時鞏固和拓展訓(xùn)練,，使課堂內(nèi)容有效掌握。

5,、配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備,，做好考后試卷的講評工作，對學(xué)生做出正確的客觀的評價,，尤其是鼓勵性的評價,。

6、通過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠盡量多的達(dá)到感覺還算踏實(shí),，而不是害怕、沒底,。

三,、主要方法及措施

1、上好引言課,，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂,。讓學(xué)生明確課堂要求，學(xué)習(xí)任務(wù)以及計(jì)劃,。

2,、用分解的方法、圖文結(jié)合,、逐步推進(jìn),，簡化地球和地圖的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，清除學(xué)習(xí)地理的“攔路虎”,。

3,、結(jié)合課標(biāo)，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補(bǔ)充,，開闊學(xué)生視野,，使學(xué)生能夠“勞逸結(jié)合”,、“一張一弛”的學(xué)習(xí)。當(dāng)然注意度的把握,，防止“過猶不及”,。

4、逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀圖的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的“鑰匙”,。這個過程有點(diǎn)漫長，所以得慢慢來,，不可一日而語,。

5、搞好單元檢測,、質(zhì)量檢測等的分析和評價,，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力,。

6,、重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達(dá)到“濃妝淡抹總相宜”目的,。

7,、地理教學(xué)，不僅僅教地理的學(xué)科內(nèi)容,，還要教會學(xué)生學(xué)會做“人”,。

四、教學(xué)課時安排

周次內(nèi)容

第一周引言第一章第一節(jié)第八周第三章第二節(jié)

第二周第一章第一節(jié)第九周第三章第三節(jié)

第三周第一章第二節(jié)第十周第三章第四節(jié)

第四周第一章第三節(jié)十一周第四章第一節(jié)

第五周第二章第一節(jié)十二周第四章第二節(jié)

第六周第二章第二節(jié)十三周第四章第三節(jié)

第七周第三章第一節(jié)十四周第五章

備注：中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦假期，以及運(yùn)動會,、歌詠比賽,、開學(xué)典禮或者法制報(bào)告會、月質(zhì)量檢測,、期中期末檢測等活動耽誤的教學(xué)課時,，依次順延。

初中七年級地理湘教版篇十

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、本計(jì)劃制定的依據(jù)

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

三,、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

四,、具體措施

1.努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,。

引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂,，是樸實(shí),、簡易的課堂：課堂上沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué)，不新授;沒有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考,，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解,。

課堂要做到“三講三不講”,，“三講”即：講學(xué)生提出的問題，講學(xué)生不理解的,，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講,，沒問題不講，有問題學(xué)生不講之前不講,。

3.課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容,。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性,，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，增加貼近學(xué)生生活,、貼近社會的素材,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

4.強(qiáng)化作業(yè),、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng)，針對性要強(qiáng),，熱點(diǎn)問題要準(zhǔn),，批閱要及時，矯正要徹底,。同時,，要特別注意對目標(biāo)學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批,。

初中七年級地理湘教版篇十一

這個學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級五個班的地理教學(xué)任務(wù)。新學(xué)期,，新學(xué)生,，新環(huán)境，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、班級指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、班級學(xué)情分析

本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人。由于學(xué)生的生源地不同,，學(xué)生的層次也有很大的差異,，通過開學(xué)近一周的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng),，一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程,，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,，多安排一些動手實(shí)踐的活動,，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三,、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn)，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖,、陸地和海洋,、天氣與氣候、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點(diǎn)是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運(yùn)動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖,、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷,，重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運(yùn)動學(xué)說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn),。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型,，聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性,。

四、教學(xué)措施

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實(shí)“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)模式,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課,，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清,、課課清,、堂堂清。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn),，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程,，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢,。

4,、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進(jìn)行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。

6,、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo),、學(xué)生思考解決,、教師再進(jìn)行總結(jié)、要課文,、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用,，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，感受地理學(xué)科的有用性,。

8、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

10,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

五,、教學(xué)研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān),，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，最終完成論文的撰寫,。

初中七年級地理湘教版篇十二

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按洋思課改模式上課,，大力推行素質(zhì)教育,，全面提高地理教學(xué)成績，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教研活動,，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級175班與176班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，且對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣,，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢。同時,，通過開學(xué)的學(xué)情摸底,，了解到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完備，知識積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有可能導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散,，而影響整體學(xué)習(xí)成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的,。

三,、本冊教材分析

1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理知識,。

2,、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題,，一是人們是怎樣認(rèn)識地球形狀的,，二是地球儀告訴我們什么。

3,、地球的運(yùn)動

主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差 公轉(zhuǎn)——四季,、五帶，這部分比較抽象知識的教學(xué)主要是用事實(shí)說明地球運(yùn)動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 ,，重現(xiàn)象說明,，輕原理分析

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是：在實(shí)際操作中體驗(yàn),。一是制圖,，繪制(或部分繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖，從地圖上獲取信息,。

5,、大洲和大洋

在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生動眼讀圖,，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖,。

6,、海陸的變遷

重點(diǎn)內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育,，教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析和推測,。

7、天氣與氣候

重點(diǎn)內(nèi)容一是從生活體驗(yàn)中獲得對天氣的認(rèn)識;二是初識天氣預(yù)報(bào)

8,、氣溫和氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布 ,，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖,。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素,。

9,、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映,。

10、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋汀?/p>

11,、人口和人種

在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料,，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識的興趣,。

12,、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要內(nèi)容是：(1)比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異(2)聚落與環(huán)境的關(guān)系

(3)聚落的發(fā)展與保護(hù)。

13,、發(fā)展與合作

數(shù)據(jù)和實(shí)例,，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實(shí)例說明加強(qiáng)國際合作的重要性,。

四,、教學(xué)資源的開發(fā)

1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片,，多媒體等多種手段來提高學(xué)生的興趣。

2,、運(yùn)用實(shí)踐或自做簡單的教具進(jìn)行直觀演示,，讓學(xué)生有理性的認(rèn)識，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和概括能力,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用,，讓學(xué)生獲得知識,。

4、聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué),，組織學(xué)生參觀,、考察、調(diào)查

五,、 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1,、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、獨(dú)立分析問題能力和讀圖能力,。

2、讓學(xué)生受到愛國主義教育,，樹立辯證唯物主義觀念,，懂得人地對立同一關(guān)系,，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,。

2,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

3,、積極參加教研教改活動,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

6,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

七,、活動安排進(jìn)度表

第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時 第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時

第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動單元檢測2課時

第三周：地圖(一、二)2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

第十一周：復(fù)習(xí)2課時

第十二周：期中考試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時

第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時

第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時

第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時

第二十三周：期末考試2課時

八,、教學(xué)反思與要求

在教學(xué)中,，做到及時總結(jié)，做到揚(yáng)長避短,，誠懇虛心向他人學(xué)習(xí),。多聽課，多評課,，更要多上公開課,，平時及時寫好教學(xué)反思。

初中七年級地理湘教版篇十三

一,、情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級4個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班3個課時,。新課標(biāo),，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

三、具體工作

抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。積極參加教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。每次單元檢測后,，全面做好每個學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

四,、教學(xué)課時安排

第一周： 亞洲的位置和范圍

第二周： 亞洲的自然環(huán)境

第三周： 單元檢測

第四周： 日 本

第五周： 一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西 極地

第十七周：復(fù)習(xí)

第十八周：復(fù)習(xí)、期末測試