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2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 15:45:38
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告(5篇)
時間:2023-03-09 15:45:38     小編:zdfb

“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告篇一

一,、思想道德方面,。

在老師身上我總是,總是嚴(yán)格要求他們的言行,。同時積極參與學(xué)校的教學(xué)和研究活動,,通過參觀學(xué)習(xí),講座等教學(xué)活動,,從相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。我對劉萬源老師教導(dǎo)班級的計(jì)算最感興趣,這似乎給我的計(jì)算方向的努力,使課程的計(jì)算不再那么無聊,。

二,、教育和教學(xué),。

1,、認(rèn)真對待每項(xiàng)工作和任務(wù)。

首先準(zhǔn)備上課,。在繼承以往課程準(zhǔn)備的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)校的要求,為課程準(zhǔn)備,,和自己的課程準(zhǔn)備一定的補(bǔ)充,,使準(zhǔn)備更加完善,使用價值更高,。

2,、繼續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。對于一些貧困的學(xué)生,,我使用課堂和休息時間為他們彌補(bǔ)課程,,盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。

3,、濃縮學(xué)生工作和及時糾正,。

這個學(xué)期,在組織學(xué)生完成操作所需的基礎(chǔ)上,,我增加了學(xué)生口語日常練習(xí)活動,。每天下午,自學(xué)班,,我給了學(xué)生20個問題,,內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況,學(xué)生可以大大提高計(jì)算能力,。通常喜歡更多的錯誤,,對學(xué)生關(guān)注問題,排序解釋,,和學(xué)生一起找到及時解決問題的策略,。

4、對于教學(xué)和研究小組和學(xué)校管理,,因?yàn)樗皇锹?lián)系,,開始真的困惑,我想在開始放棄,。但后來我想,,不接觸永遠(yuǎn)不會。學(xué)校可以給我這些任務(wù),,也許是引人注目,,但也給了我機(jī)會鍛煉。所以我不知道怎么問,,一步一步走進(jìn)每一個工作,。

三、閱讀是豐富自己的好方法,。

使用空閑時間,,我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林斯基作為老師,如何學(xué)習(xí)孔子作為老師,,陶興志教育著名和學(xué)校部分的教育雜志,,并做一些閱讀筆記。

四,、努力的方向,。

學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動我的心,也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了,,是每個工作的意圖處理,但最終的結(jié)果不理想,,也許真的我只是正確的態(tài)度,,能力是不夠的。所以我還是需要不斷反省自己,,找到不足,,努力改進(jìn),使結(jié)果不再成為我的羈絆,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告篇二

一學(xué)年很快就要過去了,,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班,、一(2)班數(shù)學(xué),,我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,,并落實(shí)完成。

一,、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同,。對此,我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動,參與課改研討,,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,,出外聽課、學(xué)習(xí),。

二,、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,,一切都是那么陌生、新奇,,他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,,不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn),,往往會違反一些紀(jì)律,,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,,培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強(qiáng),,我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活,,生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),,摸到數(shù)學(xué),。

3、開展實(shí)踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),,在動手中思維,在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,,在教學(xué)"觀察與測量"一章時,,我設(shè)計(jì)了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高,、量黑板、量課本等,,讓學(xué)生走出課堂,,觀察周圍的事物,,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時,,設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,,男女同學(xué)的人數(shù)等,,使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計(jì)的必要性,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,,差等生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時,,我安排了六人一小組,,討論怎樣計(jì)算"19+18="。分組討論時,,學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,,比書本介紹的還多出了兩種,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,,使學(xué)生的思路得以開拓,,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽,、游戲活動,,學(xué)生積極性高,效果好,。寓教于樂,。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚(yáng)為主,分個人,、小組進(jìn)行表揚(yáng),,經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年,,我積極參與課改研討,上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,,我的"加減法(二)(6,、7)"獲三等獎;教案設(shè)計(jì)獲一等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)_學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課,獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在工作中還有很多不足之處,,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,,在教法上還有待提高。今后,,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告篇三

寒來暑往,,一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,?;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面:

本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,,充實(shí)自己,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,,積極傳播科學(xué)家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面:

在長期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,認(rèn)真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點(diǎn)及線,、由線及面,,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,,豐富了他們的情感體驗(yàn),,激發(fā)興趣,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。最后,,聯(lián)系家長,,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

三,、其他方面:

作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告篇四

小學(xué)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣,、思維能力和創(chuàng)新能力的黃金時期,,是人的一生中歷時最長最廣泛的基礎(chǔ)教育。長期以來,,農(nóng)村小學(xué)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市小學(xué)教育,。隨著城市化建設(shè)步伐的加快,城鄉(xiāng)差別越顯突出,。但從進(jìn)幾年來的情況看,,政府對義務(wù)教育較為重視,投入也是越來越多,,農(nóng)村小學(xué)的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化,。在新的時期、新的階段,,面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),如何抓住發(fā)展契機(jī),,提升我校教師專業(yè)素養(yǎng),,打造一支合格的、高水平的,、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的教師隊(duì)伍,,特進(jìn)行本次調(diào)研。

一、調(diào)研目的:

通過對_x小學(xué)教師的現(xiàn)狀分析,,發(fā)現(xiàn)核心問題,,掌握教師心態(tài),把握時代脈搏,,采取有效策略,,充分調(diào)動教師積極性和主動性,努力打造一支合格的,、高水平的,、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的教師隊(duì)伍。

二,、調(diào)研方法:

采用座談法,、問卷調(diào)查法來了解我校教師教育教學(xué)能力的現(xiàn)狀; 利用聽課、評課等形式,,了解我校教師課堂教學(xué)的基本操作能力,。

三、正文

(一)基本情況

_x小學(xué)始建于1923年,,地處_市_x村,,學(xué)校占地面積4萬平方米,建筑面積2446平方米?,F(xiàn)有7個教學(xué)班,,在校學(xué)生140名。教職工27名,,其中有2人長期病休,,實(shí)際在崗教職工25人專科以上

- 1學(xué)方法落后,,缺乏創(chuàng)新意識和能力,。

(三)目前擁有的優(yōu)勢

擁有的優(yōu)勢---三增加

1、學(xué)生逐年增加,。

學(xué)校占地4萬平方米,,生均面積、戶外綠地面積,、綜合實(shí)踐基地等硬件條件都比較充足,,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,臨近北湖濕地公園,,生態(tài)環(huán)境良好,,可持續(xù)發(fā)展空間大,近兩年學(xué)生入學(xué)率逐年增加,。

2,、骨干教師逐年增加。

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,近一年通過區(qū)域交流,,崗位調(diào)整,,為我校添加了新的骨干力量。目前我校擁有省級學(xué)科帶頭人1名,,省級骨干教師2名,,市級骨干教師1名,區(qū)級骨干教師7名,。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)手段逐年增加。

學(xué)?,F(xiàn)有圖書室,、音樂教室、美術(shù)教室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、多媒體教室等功能教室,基本設(shè)施配備齊全,,每間教室均配有電子白板,,現(xiàn)代化教學(xué)手段可謂多種多樣。

(四)有效策略及建議 策略----提升四力,,四引領(lǐng)

1,、激活教師內(nèi)驅(qū)力,引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì),、自我超越,。

創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,讓老師快樂地工作;保持陽光心態(tài),,通過激勵機(jī)制,,獎勤、獎績,、獎能,。引領(lǐng)每一位教師要很好地規(guī)劃自己的教育發(fā)展之路,建立個人愿景,。我們倡導(dǎo)老教師發(fā)揮余熱,,學(xué)校盡量多地搭建平臺,盡量多地給予幫助,。要求中青年教師進(jìn)行自我設(shè)計(jì),、自我更新和自我發(fā)展,制定了自己的三年奮斗目標(biāo),,五年成長規(guī)劃,

- 3流進(jìn)來:搭建交流平臺,把城區(qū)的青年教師交流過來,,補(bǔ)充新鮮血液,,通過互動,研討,,交流,,提升教學(xué)水平。

沉下去:搭建激勵平臺,,完善各種評價機(jī)制,,讓老師們踏實(shí)做好每項(xiàng)工作,獎罰分明,,提升教學(xué)質(zhì)量,。

四、結(jié)束語:

教師是一所學(xué)校的主力軍,。大力提高農(nóng)村教師素質(zhì),開展豐富多彩的教師培訓(xùn)活動,,建立切實(shí)可行的交流機(jī)制,充分調(diào)動教師積極性和主動性,,打造一支有素養(yǎng),、有活力、有創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,,一直是我們所追尋的目標(biāo),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,,讓我們共同攜手,,共同經(jīng)營農(nóng)村小學(xué)的明天。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報告篇五

我校教師繼續(xù)教育工作,,按上級教育主管部門的統(tǒng)一部署,,針對我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,探索出一條“從信息技術(shù)培訓(xùn)為切入,,以教育科研為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高全體教師的素質(zhì)和能力為目標(biāo)”的工作思路,。制定了“抓兩頭,,帶中間”的培訓(xùn)戰(zhàn)略,構(gòu)建了“立體培訓(xùn)”的模式,,注重培訓(xùn)實(shí)效,,營造了“樂學(xué)”的氛圍,使我校教師繼續(xù)教育工作形成了”嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、規(guī)范,、創(chuàng)新”的培訓(xùn)風(fēng)格。下面就我校教師繼續(xù)教育工作的情況報告如下:

一,、我校教師繼續(xù)教育的實(shí)施情況

我校屬于農(nóng)村完全小學(xué),,現(xiàn)有在編教師總數(shù)18人,參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育總數(shù)18人,,其中45歲以下的教師12人,,參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)18人,參加班主任培訓(xùn)并取得合格證13人,,參加新課改培訓(xùn)18人,,通過函授取得專科學(xué)歷2人,,本科學(xué)歷5人,,另有4人正在函授本科。洪洋學(xué)區(qū)有校長2名,,均參加了崗位,、崗位提高培訓(xùn)。

二:主要做法及經(jīng)驗(yàn)

1,、健全組織機(jī)構(gòu),,為繼續(xù)教育工作提供組織保證。

我校成立了小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,,教導(dǎo)處具體組織實(shí)施繼續(xù)教育工作。每年至少召開3次專題辦公會,,就繼續(xù)教育工作的規(guī)劃,、政策、制度,、經(jīng)費(fèi)投入等問題進(jìn)行研究部署,。定時開展校本培訓(xùn)、定期進(jìn)行檢查,。保證了繼續(xù)教育工作的有效運(yùn)行,。

2、健全規(guī)章制度,,為繼續(xù)教育工作提供制度保證

根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃,,為確保管理上的規(guī)范化,學(xué)校先后制定了《洪洋小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》,、《洪洋小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》,、《洪洋小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核制度》、《信息技術(shù)培訓(xùn)與考核實(shí)施方案》等一系列相關(guān)制度,,保證了繼續(xù)教育工作的開展,。

3,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,為繼續(xù)教育工作提供質(zhì)量保證

為保證教師繼續(xù)教育工作取得實(shí)效,,我校構(gòu)建了立體培訓(xùn)模式,,以干訓(xùn)為龍頭,“研,、培、電,、教科研”四位一體進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),,學(xué)校教研和繼續(xù)教育工作一體化,在具體工作中,,以培促研,,以研帶培,促使教師素質(zhì)全面提高,。

教師繼續(xù)教育工作的實(shí)質(zhì),,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,而教師最基本的素質(zhì),,是完成教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的能力,,根據(jù)我校教師隊(duì)伍情況和教學(xué)現(xiàn)狀,除認(rèn)真落實(shí)好上級安排繼續(xù)教育工作外,,我們利用各項(xiàng)活動,、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢,每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動,,除進(jìn)行檢查,、展示,研討之外,,一般都加上教導(dǎo)處或教研組的專題輔導(dǎo),,比如每學(xué)期期初全員集中備課時間,除常規(guī)備課外,,都專門安排教育法規(guī),、現(xiàn)代教育理論、教育信息,、課改方向,、基本素質(zhì)訓(xùn)練專題輔導(dǎo);進(jìn)行新課標(biāo)、新教材的輔導(dǎo),。為使教師及時把握課改方向,、在新〈課程標(biāo)準(zhǔn)〉出臺后,我們就組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,。又如每學(xué)期都要組織說課,、聽課,、評課、優(yōu)質(zhì)課競賽,、青年教師課改理念課競賽等教研活動,,同時結(jié)合[備課規(guī)

范]的要求對教師的教案、課后反思進(jìn)行全面檢查,,也對教師業(yè)務(wù)手續(xù),、練功情況、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真檢查,、發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。研培結(jié)合,有效提高了教師業(yè)務(wù)能力,。

4,、加大投入力度,為繼續(xù)教育提供物質(zhì)保證

為更好地實(shí)施教師繼續(xù)教育工程提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我校先后建立了計(jì)算機(jī)教室1間,、資源接收室1間,添置辦公電腦等硬件設(shè)施等,。多渠道籌措資金,,保障教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入。

三:存在的困難與問題

1,、工學(xué)矛盾比較突出

農(nóng)村教師人數(shù)少,,現(xiàn)在學(xué)科多,每位教師除擔(dān)任主科外,,還要兼任五六科副科,,備課、上課,、批改作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生等常規(guī)就已經(jīng)占用了大部分時間,很難有精力學(xué)習(xí)了,。

2,、學(xué)校經(jīng)費(fèi)較低,承擔(dān)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)有一定壓力

由于學(xué)生人數(shù)少,,學(xué)校經(jīng)費(fèi)少,,很難承擔(dān)教師的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。

3,、教師思想上對構(gòu)建終身教育和學(xué)習(xí)型社會認(rèn)識不足,,從而對繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的必要性和重要性性重視不夠,沒有實(shí)現(xiàn)“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

四:對新一輪教師繼續(xù)教育工作的意見與建議

1.由國家財(cái)政專門撥出教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),,把學(xué)歷培訓(xùn),,學(xué)科培訓(xùn)等全額報銷,減輕學(xué)校壓力,,使農(nóng)村教師也能走入大城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),。

2.增加教師人數(shù),實(shí)行輪流進(jìn)修制度,。使教師每幾年有一次能放

下工作,,真正進(jìn)修半年以上的機(jī)會。

3.靈活使用績效工資,,使繼續(xù)教育與績效工資掛鉤,,提高教師參與繼續(xù)教育的積極性。

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