在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學數(shù)學老師個人述職報告篇一

本學年，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學工作。通過自己的努力,，學生的配合,，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿地完成了本學年的教學任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)。

本學年來我一直忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。熱愛本職，踏實工作,。為了適應時展的需要,，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導,，既教書又育人,，對學生一視同仁，不歧視排擠差生,。做深入細致的工作,，為學生排憂解難，為學生多辦實事,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,。本學年承擔了四年級（3）班的數(shù)學教學和兩個班的衛(wèi)生課及品德課教學任務(wù),。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務(wù),。

1,。注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2,。注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學生主動獲取知識,、重組應用,，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改，個別輔導,。

3,。注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時,，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

4,。注重與學生的交流。"理解"是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當學生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法,。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學生要愛學校,，愛班級、愛老師,、愛同學,。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國,、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育,，對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人,，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系,。對本班的"問題學生"和"成績低下"生，不是幾分,、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生,，我時常給予鼓勵和幫助,，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友,。

我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學"，"學"與"導"的關(guān)系,，把教與學的重點放在"學"上,，在教法上著眼于"導"，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學生樂學,，學會,，會學。我在平時上每一堂課時,，都注重于調(diào)動學生的積極性,，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,。我盡量讓他們在學習中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙ā＿@樣樹立了學生的自信心,，也激發(fā)了他學習的興趣,，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程,，促進了學生的心身健康發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："如果教師不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情,，學習就會成為學生學習的負擔。"因此,，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來,，激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動學生的積極性是很有必要,。小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,，教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者,、引導者,。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維，通過自主學習,，獲得獨立解決問題的能力,。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇二

大家好！

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的.教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù),、唱歌、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這教師的期待,，是我最大的心愿。

謝謝大家,！

小學數(shù)學老師個人述職報告篇三

一,、思想方面:本人能進取參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法,，團結(jié)同志；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評為優(yōu)秀...員的榮譽,。本學期年度考核優(yōu)秀。

二,、教學方面:1、首先做好課前準備工作,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗，我進取查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,，采用直觀教學,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改,，最終由教師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時,，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后寫教學反思，找出不足,。

2,、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解,，使部分留級學生提高很大,，如林琪、符才京、符智龍等同學,，原先成績很差,，經(jīng)過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點提高,，給以鼓勵,，適時地去表揚他們。他們的學習提高很快,，成績大都在90分以上,，此刻他們變得進取主動的學習了。3,、小學生的作業(yè),，根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改，存在問題及時糾正,；所以我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。

:首先抓好小學生的德育、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的'重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情景,、知識基礎(chǔ),、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、做到深刻了解。2,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生,。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感，所以,，僅有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情景,，及時解決存在的問題,；同時，堅持與學生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子,，使他(她)們健康成長。

四,、進取參加校內(nèi)外教研活動,。到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課,，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學習，取長補短,，吸取精華,；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座,，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題,，寫日記,、寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等,。本人經(jīng)過多方面的學習,，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向,。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇四

我將精心準備每一堂課,，細致批改每一次作業(yè),，耐心做好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則,。

1,、積極參加教研組活動，根據(jù)學校要求進行集體備課,，認真鉆研教材,、教參，虛心向同年級組的教師學習,、請教,，確定教學思路?？紤]到低年級學生的學習特點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，精心制作課件,，調(diào)動他們的多種感官,，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數(shù)學的實際意義,。如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景,，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想,，這些錯誤對生活造成的影響,，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情,。

2,、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學,，講課時間控制在15—20分鐘,，然后進行精講精練，針對不同學生設(shè)計有坡度的練習,，最后盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識與方法,。

3、作業(yè)做到全批全改,。鼓勵學生獨立完成作業(yè),，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱,。同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析,，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況,。在講評試卷時,，我打破按順序講解的模式,，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變,，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題,。

4、對于學困生,，我在教學中盡量做到分層要求,，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問,，我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做,，時間不夠時,，我會特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對幫扶，及時查漏補缺,。并與家長聯(lián)系，進行溝通,，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導,，逐漸培養(yǎng)他們的自信心，提高他們學習數(shù)學的興趣,。

我從事數(shù)學教學工作時間不長,，有著很多的不足。為提高自己的教學水平,，我除了經(jīng)常聽同組教師的課外,，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會,，認真觀察,，思考，做好記錄,，力求讓自己盡快成長,。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力,，同時也讓我受益匪淺,。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數(shù)學課堂教學進行了深入思考,。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距,，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學與哲學》《吳正憲與小學數(shù)學》等書,。

1,、小組合作

小組內(nèi)學生學習能力不同,，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考,，依賴別的小組成員,，最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題,。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內(nèi)同一號碼學生代替小組發(fā)言,，然后給小組計分，我發(fā)現(xiàn)這部分學生的積極性有了較大提高,。

2,、小課題研究

對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點。要提高學生傾聽效果,，首先教師要以身作則,。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的？”,、“現(xiàn)在,，你是怎樣想的？”“你能評價一下他的發(fā)言嗎,？”等提問方式,，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的,。其次,，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價,，如：“這位同學眼睛一直看著老師,，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真,?！薄斑@位同學總結(jié)的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言,?！边@些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課。此外,，我還利用獎勵,、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。

通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣比較濃厚,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,。在做好各項教學工作的同時,，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作,，我都盡自己能力做到最好,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇五

您好,！

在這個過程當中,，我對自己還是很有信心的，作為一名數(shù)學教師,，我對自己各方面還是很有信心的,，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學教師我也是應該做出更好的判斷,，我能夠非?？陀^的看待自己各方面的能力，在這個過程當中我也是學習到了很多的,，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點是毋庸置疑的,，作為一名教師我平時也是在不帶的學習好業(yè)務(wù)知識，在這個過程當中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當中,，我應該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當中，做的更好一點,。

在此之際,，我也是深刻的體會到了這一點，現(xiàn)在回想起來的時候,，確實是很有意義的,，我相信接下來我還可以做的更好一點，只有在這個過程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學教師我對自己還是很有信心的,，對此我也是感覺自己進步了很多的,，我也和周圍的同事相處的很好，有很多老師的教學方式都是值得我學習的,，在下一階段的工作當中,，我也是做好了充分的準備，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會讓自己做的更好一點,，希望能夠得到各位同事們的認可，得到家長們的認可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點,。

當然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個過程當中,，我是也是出現(xiàn)了很多問題,，新的一年還會有更多的工作等著我去做好，這當然也是非常重要的,，我也知道在這個過程當中我能夠?qū)W習到更多的東西,，為我們xx學校美好的明天奉獻自己的一份力量，讓孩子們能夠有一個好的學習生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力,，做一名優(yōu)秀的xx數(shù)學教師，在這個過程當中,，我也確實是深有體會,，希望能夠得到更多的鍛煉，如有不足之處,，請領(lǐng)導指正,。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇六

它結(jié)束了一個學期。自從教學以來,，我一直在數(shù)學教學工作的第一年,，少量的教學經(jīng)驗結(jié)合學期作為數(shù)學教學和研究組領(lǐng)導和學生管理任務(wù)，所以我覺得這個學期是非常充實的,。但也覺得我收獲了一個學期的最多,。

在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行,。同時積極參與學校的教學和研究活動,，通過參觀學習，講座等教學活動,，從相關(guān)教學經(jīng)驗中學習,。我對劉老師教導班級的計算最感興趣，這似乎給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊,。

1,、認真對待每項工作和任務(wù)。

首先準備上課,。在繼承以往課程準備的優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學校的要求，為課程準備,，和自己的課程準備一定的補充,，使準備更加完善，使用價值更高,。

2,、繼續(xù)做課后輔導工作。對于一些貧困的學生,，我使用課堂和休息時間為他們彌補課程,，盡量保持他們的學習速度。

3,、濃縮學生工作和及時糾正,。

這個學期，在組織學生完成操作所需的基礎(chǔ)上,，我增加了學生口語日常練習活動,。每天下午，自學班,，我給了學生20個問題,，內(nèi)容根據(jù)學生掌握情況，學生可以大大提高計算能力,。通常喜歡更多的錯誤,，對學生關(guān)注問題，排序解釋,，和學生一起找到及時解決問題的策略。

4,、對于教學和研究小組和學校管理,，因為它只是聯(lián)系，開始真的困惑,，我想在開始放棄,。但后來我想，不接觸永遠不會,。學?？梢越o我這些任務(wù)，也許是引人注目，但也給了我機會鍛煉,。所以我不知道怎么問,，一步一步走進每一個工作。

使用空閑時間,，我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師,，如何學習孔子作為老師，陶興志教育著名和學校部分的教育雜志,，并做一些閱讀筆記,。

學生的表現(xiàn)總是觸動我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了,，是每個工作的意圖處理，但最終的結(jié)果不理想,，也許真的我只是正確的態(tài)度,，能力是不夠的。所以我還是需要不斷反省自己,，找到不足,，努力改進，使結(jié)果不再成為我的羈絆,。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇七

1,、備課

本學期初，鉆研了《新版數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對本學期教學資料做到心中有數(shù),。本學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習,。

2,、上課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考。然后,，放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)本事,。之后，學生練習不一樣坡度,，不一樣層次的題目,，鞏固知識，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維,。最終，盡量讓學生自我小結(jié)學到的知識以及方法,。此刻學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

（2）及時復習,。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施十分適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，構(gòu)成每節(jié)知識串；每單元整理復習構(gòu)成知識鏈,，本學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐供給了可能。

3,、批改作業(yè)

針對不一樣的練習錯誤,，教師面批，指出個性問題,，團體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自我查找錯誤，增強學生的分析本事,。學生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學,，提高教師教學的針對性,。

4、注重對后進生的輔導

對后進生分層次要求,，在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐本事的方法和途徑,。

2,、本學期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、本事和實踐本事,，明確方向,，促進教學，提高了自我的業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在今后的教學工作中，我將努力工作,，爭取使自我的教學更上一層樓,。

小學數(shù)學老師個人述職報告篇八

只有做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,學習先進的教學方法,提高教學水平,才能很好的勝任老師這個崗位,那么關(guān)于教師述職報告應該怎么寫呢?下面是小編給你帶來的小學數(shù)學老師個人述職報告，歡迎大家閱讀!

一,、基本情況

本人____,，男，19____年11月生,，現(xiàn)年28歲,，20____年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè)，同年8月調(diào)入中山市,，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今,。20____年12月，我取得了小學一級教師資格?，F(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段,。

二、政治思想好,，愛心育人,，敬崗樂業(yè)。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則,，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來,，我視校如家,，從不遲到，曠,、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生,，循循善誘,，從不訓罵、侮辱,、體罰學生,，遵重學生的人格，愛心育人,，成績顯著,，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。

三,、教學工作

八年來，我主要擔任中高年級的數(shù)學教學,，每周授課14節(jié)以上,。我認真學習新課程標準，依綱靠本,。在課堂教學中,，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導,，課前要有充足的準備,，做到教材的理解，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點、難點,，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計合理的教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學法，體現(xiàn)學生的主體性,，教師的主導性,，不斷反思總結(jié)，提高教學的有效性,。同時,，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格,，因材施教,。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制,，“小組合作學習”,、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵,，使每個學生都樂在學有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生,。任職以來,，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步,，學習能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進，學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”,。近幾學年，所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上,。本人在學校、學生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

四,、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，我十分注重加強學習,，我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》,、《小學教學參考》、《小學數(shù)學教育》,、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類教學研討活動,。主動向同事學習，每學期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學教學研討會學習，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,，還參加小學數(shù)學學科基礎(chǔ)教育新課程培訓,，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究,，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學生的實際,，大膽進行教法改革,，開展愉快教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。多次承擔市級,、校級公開課，青年教師賽課,，取得良好成績,。在教育教學中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學方法,，并堅持寫教學后記,，教學反思，撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎,。

此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師,，年輕教師,，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學一級教師,。

五,、班主任工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔任小學數(shù)學教學工作，還擔任了小學班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,，培養(yǎng)正確的__和良好的班風。正確的__是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學生在生活中踐行《__規(guī)》。在班級建設(shè)中,，我善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。并注重學生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風,、學風，紀律良好,，常常受到學校和各科老師的稱贊,。在班級管理中，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,、有教育意義的活動，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動,。學生們充分發(fā)揮主人翁精神,，在班級中設(shè)計了很多有趣的活動，如：新年音樂會,、六一慶?；顒印嗉壒适麓筚?、班級辯論賽等,。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系,，增進了同學間的友誼,，學生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,，受到潛移默化的教育。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè)，實行班級管理民主化,、細致化,。有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。

同時，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上,，還和學生們經(jīng)過討論,，將班干部分組，采用競聘制,，輪流上崗,，積極探索學生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學習的對象,。同時，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風,、學風，所帶班級沒學年多次被評為“文明班”,、“學習標兵班”,，有莊佳敏、任辰玥,、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學被評為“校優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”,，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導師”，注重關(guān)注學生的心理,，傾注愛心,，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化率達100%,。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎,。

總之，在這幾年里,，我一直踏踏實實,、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學教學工作，得到了學校,、同事,、學生、家長的認可,。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)努力，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

一,、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會____大報告和________的重要思想,，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想，急為學校所急,。

二,、教學工作方面

本年度，我主要負責五年級的數(shù)學課,?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加中心校,、學校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語,。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

三,、其他方面

在____年度____縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中,，我所輔導的____同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(__)班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當然在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

一,、 政治思想：

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學：

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，____年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié),。

三,、 繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結(jié)束,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛,、關(guān)心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,。 在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

三,、其他方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習總書記《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、數(shù)學,、科學,、美術(shù)課,、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標,，有的課堂讓學生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫,，有的課堂讓學生歌唱,，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向吳建平,、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段,，向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三,、在分管工作上，服從安排,，積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導指引,、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督!

小學數(shù)學老師個人述職報告篇九

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線,、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的,！

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的xxx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助xxx老師,，如何進行備課、上課,、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。