總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

護(hù)士實(shí)踐手冊自我總結(jié)篇1

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，心情很激動,，那一刻被告之——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ),，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

實(shí)習(xí),，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是惴惴不安,，一時(shí)間難以適應(yīng),，怕被帶教老師說，怕自己做得比別人差,，一切都從何入手…

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂,，更不敢輕易動手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記,，雖然如此還是有很多不懂的地方,，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小,。一開始遇到不懂的我都不敢開口問,，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò),，越是不敢動手做,。這樣是不好的，老師會覺得干活不主動,，有時(shí)候真覺得委屈,，想大哭一場,。每天面對著老師流利的動作,，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已,。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了CCU,，帶教老師看出我的苦悶，主動找我談話,，我很感激她對我的啟發(fā),，越是不做，越是不會,，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,，如果都會了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語,，我茅塞頓開,，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我,，讓我信心倍增,，從工作中感受到了快樂,，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),，和帶教老師，護(hù)士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人,。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生活,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識,，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之,，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服,。這只是護(hù)士實(shí)習(xí),，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士實(shí)踐手冊自我總結(jié)篇2

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士實(shí)踐手冊自我總結(jié)篇3

ICU，幾乎所有人都知道是重癥監(jiān)護(hù)室,，卻不知道神秘面紗背后是一種怎樣的世界。作為實(shí)習(xí)生的我終于有機(jī)會一探究竟,。剛進(jìn)來的時(shí)候我知道要仔細(xì)小心,，要護(hù)理病危重癥患者,，感覺神圣、偉大?，F(xiàn)在,，我不知道用什么詞來形容我的心情,。我膽怯了，我退縮了,，因?yàn)楫?dāng)你有過ICU的經(jīng)歷,，你會覺得這是個(gè)戰(zhàn)場，一個(gè)無法預(yù)見結(jié)果的戰(zhàn)場。

在這里,，我們每一個(gè)人都得繃緊了神經(jīng),，時(shí)時(shí)刻刻檢測著生命體征,，才能及時(shí)給予搶救，才有資本保證生命的延續(xù)。就在昨天，我的心收到了強(qiáng)烈的抨擊,，那幅畫面深深的烙印在我腦海中，它就像一塊巨石,，沉重?zé)o比,，壓的我喘不過氣來。

那是位年輕的女子,，這樣花樣的年華,，好像是上天嫉妒她的美好，讓她承受了這個(gè)年紀(jì)無法接受的痛苦,。她患了病毒性心肌炎,，出現(xiàn)了心源性休克。在她心搏即將驟停,，生命即將終止的時(shí)候,，我們牢牢抓住它的尾巴，進(jìn)行了各方面的搶救,。第一次,，我在真人身上進(jìn)行了胸外按壓。雖然我曾經(jīng)在模擬人身上聯(lián)系了無數(shù)次，但從沒有像這次那般認(rèn)真,，拼盡全力,，想把渾身力量都用完，只為救這樣一條鮮活的生命,。我們好幾個(gè)人輪流進(jìn)行按壓,，每個(gè)人都按到手臂酸脹麻木也不忍心停下，生怕一停下來這條生命就會從我們指縫中溜走,。生命是有心的,，它對這個(gè)世間的一切都有著深深的眷戀，所以搶救持續(xù)了好久,。最后,，這個(gè)年輕的女子沒能擺脫死神的枷鎖，沒能再看一眼明天的曙光,。但我們不會覺得一切都是白費(fèi),，至少我們拼盡全力，我們不曾放棄,。

經(jīng)過這樣一場慘烈的與死神的殊死搏斗,，眼睜睜看著一條生命的消逝，我怕了,，我不敢無數(shù)次面對這樣慘烈的畫面,，而這背后卻是我們守護(hù)生命的重?fù)?dān),。我怕我承不起生命之重，擔(dān)不起這承載無數(shù)信念與幸福的擔(dān)子,。面對生命,，總有那么多的無法預(yù)知與無可奈何,。

但是學(xué)醫(yī)者，自然以救死扶傷為己任,，從我選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)開始,，我深知我的責(zé)任與這個(gè)職業(yè)賦予我的使命。我必須克服一切障礙,，挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己，經(jīng)過無數(shù)磨練,，才能成為一名合格的護(hù)理工作者,，所以現(xiàn)在面對的只是開始，我能做的還有很多很多,，要學(xué)習(xí)的也有很多很多,。我相信當(dāng)我披荊斬棘，必能百戰(zhàn)百勝!

護(hù)士實(shí)踐手冊自我總結(jié)篇4

假如說護(hù)理是一個(gè)個(gè)天使，那么,，我以為那皎白的左面羽翼上承當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼鎿?，右邊羽翼上承?dāng)?shù)氖峭液拓暙I(xiàn)。在我的腦海中,，護(hù)理是因?yàn)榈玫教熘鞯男刨?，才會把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，領(lǐng)會更為深入,。

住在骨科的患者來住院的時(shí)分都很匆忙，咱們要在最短的時(shí)間里了解患者,、記住患者,，也只要如此，作業(yè)起來才會稱心如意,。許多時(shí)分,，患者因車禍、跌傷,，來的時(shí)分都滿身是血,，一起也在苦楚中折磨著。這時(shí),，假如你不慌不忙地,、細(xì)聲慢語地跟他們告知著，他們必定會友感,。咱們首要的是緩解患者的苦楚,，狀況患者生理上、安全上的需求,，當(dāng)然這就意味著咱們必須有厚實(shí)可靠的根底常識,，只要這樣，面臨緊迫患者時(shí)咱們才會有條有理地完結(jié)自己的任務(wù),。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會,，醫(yī)學(xué)也一日千里，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨老練,，被廣泛應(yīng)用于臨床,。假如咱們不持續(xù)極力學(xué)習(xí)，那就會掉隊(duì)啦!譬如說,，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就僅僅概述它是經(jīng)過什么原理能夠完結(jié),，而咱們也僅僅被迫的承受,，乃至還質(zhì)疑過,，可是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有時(shí)機(jī)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩,，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了,，盡管醫(yī)師給她手指接上了,，可是沒有護(hù)理的悉心照料必定不可，手術(shù)完畢后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)理每隔半小時(shí),，有時(shí)乃至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗(yàn)，避免她的手指血流受阻,。就算是巨細(xì)夜班也不仍舊,，毫不大意。這些不充分表現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然,，也遇到了不少波折,。咱們的作業(yè)，是天使的作業(yè),?？墒亲o(hù)理作業(yè)更需求堅(jiān)持與忍受，每天每夜,，護(hù)理的作業(yè)都很繁忙,，很辛苦，不停地在病房中絡(luò)繹,，偶然還會遇到不太講道理的患者,，這樣護(hù)理的作業(yè)就更難進(jìn)行了?？墒牵乙詾檫@是在苦和累中描繪崇高,、鑄造光輝,。每逢我面臨那些合浦還珠的生命、來之不易的歡笑,，我就會感到欣喜,，感到無悔。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會了許多，也唇亡齒寒了許多,，知道了手術(shù)前后的患者的護(hù)理作業(yè)該怎么進(jìn)行,，學(xué)會不同班次的作業(yè)內(nèi)容,，更堅(jiān)決了：咱們與醫(yī)師是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不能夠;更應(yīng)學(xué)會處理臨床護(hù)理突發(fā)事件,。實(shí)習(xí)日子雖很嚴(yán)重,，但我信任我會堅(jiān)持。

護(hù)士實(shí)踐手冊自我總結(jié)篇5

時(shí)間飛逝,，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐,，我受益頗多,。回顧這些日子,，是苦是樂,，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了,，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí),，科里的導(dǎo)師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，但是導(dǎo)師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室,，但每次我們做護(hù)理操作時(shí),，導(dǎo)師都會陪在一旁，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵(lì)我們,。導(dǎo)師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光,。同時(shí)導(dǎo)師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站,，它以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見,，在導(dǎo)師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，關(guān)心病人,。不遲到,，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,、有記錄,。