我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)心得體會(huì)篇一
一,、走訪困難戶方面
要帶著細(xì)心去走訪,，做到有的放矢,。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情景以及走訪的群眾類型(五保,，低保,，扶貧戶,，勞動(dòng)力情景等)。群眾對(duì)政策的知曉了解情景,。
要帶著誠(chéng)心去走訪,，做到將心比心。在走訪過(guò)程中,，盡可能地到群眾家中看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)，采用拉家常的方式,，以請(qǐng)教的語(yǔ)氣,，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問(wèn)題,，對(duì)群眾要實(shí)話實(shí)說(shuō),。對(duì)于有些群眾當(dāng)面不情愿說(shuō)的話，可留下公示的電話,，期望能聽(tīng)到他們的真實(shí)聲音和期盼,。在走訪過(guò)程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦,，異常是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)(群眾年老,、身邊無(wú)人照料、房屋破舊,、生活貧苦),，要在走訪時(shí)一一進(jìn)行了解記錄。
要調(diào)整好心態(tài),。在走訪困難群眾時(shí)候,，要將群眾當(dāng)自我的親人，朋友,，以誠(chéng)相待,。要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問(wèn)題時(shí)候,，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下,，要有耐心，動(dòng)之以情,，曉之以理,，一遍不行，要講兩遍,，三遍,。一次不在家，就走兩次，三次,，來(lái)調(diào)處解決問(wèn)題,。走訪群眾時(shí)，很多群眾都進(jìn)取配合,，他們對(duì)我們的工作都十分理解和支持,，又是倒茶，又是拿凳子讓坐,。感激群眾對(duì)我們工作的理解和配合,，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好,。也許有時(shí)候走訪了不必須能解決什么問(wèn)題,，但我們來(lái)了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離,，打好群眾基礎(chǔ),，無(wú)形中為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二,、制定幫扶措施方面
在工作中要勤于思考,，充分研究實(shí)際情景，因地制宜,，合理進(jìn)行調(diào)整,。
1.持之以恒開(kāi)展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長(zhǎng)期系統(tǒng)工程,，需要長(zhǎng)期的努力,。應(yīng)根據(jù)實(shí)際，制定長(zhǎng)期計(jì)劃,，給予扶貧對(duì)象長(zhǎng)期,、持續(xù)跟蹤的幫忙。
2.結(jié)合被幫扶對(duì)象的實(shí)際特點(diǎn)開(kāi)展幫扶,。在幫扶對(duì)象中,，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。應(yīng)立足實(shí)際,，創(chuàng)新幫扶措施，增強(qiáng)其脫貧本事,，使之早日脫貧致富,。
3.加強(qiáng)與村、鎮(zhèn),、縣溝通聯(lián)系,，給予困難群眾創(chuàng)造適宜的就業(yè)機(jī)會(huì)，致富途徑，使其增強(qiáng)造血本事,。進(jìn)一步采取措施,，克服困難，切實(shí)解決其生產(chǎn),、生活中的困難,，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時(shí),，家中大部分是與老人交談,，見(jiàn)到年輕人不多，根據(jù)了解,，大部分年輕人都在外面打工(做雜活),，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱,，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，很多老人都有認(rèn)為自我給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)。在走訪時(shí)除了要多體諒他們的心境之外,，還要多鼓勵(lì)他們要樹(shù)立信心,、振奮精神、自力更生,、爭(zhēng)取早日脫貧,。
我相信，任何困難都是暫時(shí)的,，雖然此刻經(jīng)濟(jì)生活條件較差,，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能,，拓寬增收渠道,，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)自我的勤勞雙手必須會(huì)創(chuàng)造出完美幸福生活,。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)心得體會(huì)篇二
小學(xué)英語(yǔ)教師幫扶心得體會(huì)雖然我曾在略陽(yáng)縣參加工作一年有些許工作經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)到赤南中心小學(xué)算是我正式的參加工作,。學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng),，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，我很榮幸能成為楊老師的徒弟,。近一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在楊老師的耐心、精心指導(dǎo)下,，通過(guò)自己的虛心學(xué)習(xí),，是我在教育教學(xué)等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)做總結(jié)如下：
記得第一次開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候，課前我做了充分的準(zhǔn)備,，課上雖然我可以對(duì)自己所準(zhǔn)備的活動(dòng)游戲等全部施展開(kāi)來(lái),，也保證了全班五十多人的積極參與，但是卻出現(xiàn)了在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)的紕漏,。于是便出現(xiàn)了拖堂,，未能按時(shí)按量的完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)的困惑。我曾多次的向楊老師,，還有英語(yǔ)組的其他兩位老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題該如何克服?因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的,，在我去年的工作中也出現(xiàn)了這個(gè)情況，而我自己也總是無(wú)法很好的解決,。
于是在楊老師的細(xì)心審查下,，她發(fā)現(xiàn)了我存在了一下問(wèn)題：1，對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的單詞或者是句型而我還是花費(fèi)了大量的時(shí)間去操練,，未能做到對(duì)血神還不是很熟悉的知識(shí)做出針對(duì)性的練習(xí),，所以時(shí)間很多的都花費(fèi)在此了;2,，在操練單詞的時(shí)候沒(méi)有很好的結(jié)合新授句型來(lái)操練,，而只是單純的學(xué)習(xí)單詞;3，有時(shí)候教學(xué)用于略顯啰唆,。
聽(tīng)了楊老師的分析,，真覺(jué)得找到了問(wèn)題所在。于是在后來(lái)的工作中我做了如下的改進(jìn)：
首先,，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，深入鉆研教材，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)有整體的掌握,?？梢詫⒄n本的一些知識(shí)的教授按照課時(shí)的需要作出調(diào)整，比如：在教室學(xué)生unit 6happy birthday!時(shí)課本安排首先教授one,two,three,four,five 之后就講授how many plates? how oldare you?等句型,，之后才是six,,nine,ten的教授,，那我就可以先將one,two,three,four,five和six,,nine,ten一起先教授再教授句型，這樣既可以整體的操練了數(shù)字單詞又可以避免了操練句型時(shí)遇到一些為學(xué)過(guò)的數(shù)字,。
其次,，在講授新知時(shí)要針對(duì)學(xué)生薄弱的進(jìn)行多多操練，而對(duì)于已經(jīng)掌握的只是則不應(yīng)該再進(jìn)行強(qiáng)化操練,。
第三,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病,。還多多參加聽(tīng)課,，評(píng)課的活動(dòng)，在楊老師及其他兩位英語(yǔ)教師的課堂上我學(xué)到了如何更好地駕馭課堂的技巧。
第四,，及時(shí)做好課后反思,。開(kāi)始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個(gè)過(guò)程走過(guò)來(lái),，還是老師在指導(dǎo)我寫教案的過(guò)程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義,，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思,，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看,，這通過(guò)反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。
另外在教學(xué)方面我是新手,，在學(xué)生管理方面我也是新手,，楊老師，韋老師,，王老師不僅在教學(xué)方面給我無(wú)微不至的指導(dǎo),，還很耐心的指導(dǎo)我怎么處理班里的學(xué)坤生，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。在,，學(xué)、悟的過(guò)程中,，深深體會(huì)到學(xué)生管理處處體現(xiàn)著教師智慧,。
在以后的工作中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極摸索,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。做一名合格的教師,。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)心得體會(huì)篇三
我有幸參加了省扶貧辦舉辦的扶貧學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，五天來(lái)，通過(guò)對(duì)扶貧理論和案例的學(xué)習(xí),，我開(kāi)拓了思維,，認(rèn)識(shí)到了扶貧工作的新形勢(shì)，收獲很大,。培訓(xùn)會(huì)很多領(lǐng)導(dǎo)和專家傳授了新形勢(shì)下扶貧工作的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們梳理扶貧工作思路，制定本地區(qū)的扶貧規(guī)劃有很大幫助,。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)
首先,，要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要性,。扶貧開(kāi)發(fā)工作是新階段一項(xiàng)重大“工程”,，我覺(jué)得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視,，思想上必須要統(tǒng)一,，認(rèn)識(shí)上必須要到位，只有“一把手”領(lǐng)導(dǎo)重視了,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才能夠重視起來(lái),，只有這樣才能夠把安排的項(xiàng)目保質(zhì)保量地完成。
二,、注重協(xié)調(diào),，多方用力
其次，要及時(shí)做好和相關(guān)部門的銜接工作,。工作能否做好,，銜接固然重要，工作做不好,，做不到位,，很大程度上也于相關(guān)部門銜接有很大原因。從而導(dǎo)致工作滯后,，要及時(shí)做好扶貧項(xiàng)目的銜接工作,。
三、深入基層,，了解民意
最后，要深入村社,、傾聽(tīng)民意,、了解民情，推動(dòng)工作順利開(kāi)展,。通過(guò)兩天的調(diào)研,，我想我們領(lǐng)導(dǎo)除了平時(shí)工作之余，抽時(shí)間要更多地深入村社,、農(nóng)戶家中,，傾聽(tīng)民意、了解民情,，知道村社干部的所思所想,、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么,，農(nóng)戶在盼什么,。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料,，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片，這樣,，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近,，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開(kāi)展起來(lái)就更順利,，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好,，發(fā)揮更大地效益。
四,、重在行動(dòng),，貴在落實(shí)
中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難,，八方支援,。但是，這種支援必須建立在干實(shí)事,、干正事,、干好事的基礎(chǔ)之上，只要我們干的是功在當(dāng)代,、利在于民,、造福子孫的大事，就一定會(huì)得到社會(huì)各方面的援助,。要想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn),、去幫助那些在困難中掙扎的人們，要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),，貴在落實(shí)”的理念,。在任何學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn),，因此在學(xué)習(xí)中要把握好原則性,，又要靈活多變，同時(shí)又能夠破除舊觀念,，用知識(shí)去幫助那些貧困落后的人多學(xué)技能,，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展,，共同富裕的道路,。
