時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇一

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極,。活潑,。有求知欲,。有集體榮譽(yù)感；

幼兒園,，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

1、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記,，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文,，

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運(yùn)用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇二

在新學(xué)期中,，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研,，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，進(jìn)步全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、以教學(xué)實踐為載體,，研讀教育理論知識,，促進(jìn)教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會,、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，捉住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的題目,、碰到的困難,，以采取輪流主講、教研沙龍的形式,，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析,、討論、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的題目,。

最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性題目,，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí),、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且進(jìn)步教師的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)步教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉能力,，從而更好地實施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)效果,，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

3、增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識,，加大課題研究的力度。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們在課題研究過程中，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評選活動和學(xué)科帶頭人展示活動,，組織教師進(jìn)行自評、互評活動,。

本學(xué)期,，年級組公然觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評選和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評進(jìn)步評價反思的能力,，促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步,。

5、在年級組中形成互相聽課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同進(jìn)步自身的教育教學(xué)水平。

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇三

積極增強(qiáng)政治思想以及業(yè)余實際常識的進(jìn)修,，不時進(jìn)步本身本質(zhì),。酷愛幼教奇跡,，保護(hù)幼兒,，實行任務(wù)崗?fù)ちx務(wù)制。

1,、做好幼兒飲食與就寢的照顧護(hù)士,，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午飯,、晝寢的辦理任務(wù),，培育幼兒的杰出糊口衛(wèi)生習(xí)氣。幼兒午飯時要鼓舞幼兒吃飽,，催促其將碗內(nèi)食品吃完,，教導(dǎo)幼兒沒有挑食、沒有糜費(fèi),，堅持桌面,、空中潔凈，餐后要存眷幼兒漱口,，保持讓孩子運(yùn)用擦嘴巾,，催促幼兒堅持杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣,。晝寢時要教導(dǎo)幼兒將衣服、鞋子放劃一,，養(yǎng)成杰出的就寢習(xí)氣及精確的就寢姿態(tài),。半夜值晝寢時，要正在睡房內(nèi)往返巡查,，留意察看幼兒,，發(fā)明狀況實時處置，沒有患上打打盹兒,、分開睡房,。蓋好幼兒的被子，天冷時沒有要讓孩子的肩膀露正在里面,。

2．做好幼兒糊口照顧護(hù)士,，根絕統(tǒng)統(tǒng)平安隱患。

跟著氣候的轉(zhuǎn)熱,，戶外勾當(dāng)工夫絕對延伸,，幼兒的衣服也逐步增加，以是正在戶外勾當(dāng)進(jìn)程中,，要仔細(xì)的照顧護(hù)士好幼兒,，做到出汗實時擦；

3,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務(wù),，照顧護(hù)士好班中幼兒。

跟著冬春的時節(jié)瓜代,，也是幼兒流行癥多發(fā)時節(jié),。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健教員訂定的衛(wèi)生消毒軌制,，對于幼兒打仗的物品實時消毒,。氣候轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)實時間,，增強(qiáng)戶外陽光消毒。年夜局部幼兒的一日糊口慣例較好,，一般春秋較小,，才能較弱的需求教員提示，正在此后的任務(wù)中,，要不時穩(wěn)固幼兒的糊口慣例,，使幼兒養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,。

學(xué)會共同教員構(gòu)造勾當(dāng),，真正表現(xiàn)教中有保，保中有教,。要共同教員構(gòu)造展開勾當(dāng),，沒有正在園內(nèi)漫談。共同教員時要留意本人的言行,，不克不及蓋住孩子的視野,，影響孩子勾當(dāng)。

要想做好班級任務(wù),，教導(dǎo)好孩子，必定要奪取家長的共同,。平常,，我會熱忱看待每位家長，留意以及家長相同,。接送孩子時以及家長聊上多少句,，理解一下幼兒正在家的施展闡發(fā)或者關(guān)懷一下幼兒的身材狀況，家長城市覺得十分暖和,。而且經(jīng)過各類體式格局實時向家長反應(yīng)幼兒正在園糊口,、進(jìn)修狀況，仔細(xì)聽取家長倡議,。讓家長精確理解幼兒保育方面的內(nèi)收留,，理解孩子的一日糊口，并向家長供給一些精確的保育方面的信息,，一同討論一些理想糊口中正在教導(dǎo)孩子方面比擬順手的成績,，樹立了調(diào)和信賴的故里干系。

社會正在開展,，幼兒園正在開展,，家長的請求正在不時的進(jìn)步，因而對于咱們保育教員正在不時的提出新請求,，請求咱們不時進(jìn)修,，不時提高，才干當(dāng)一位及格的保育教員,。咱們必定要勾結(jié)分歧,，通力合作，相互關(guān)懷每個幼兒,，不時進(jìn)步本人的教導(dǎo)以及保育程度,，實時實現(xiàn)下達(dá)的各項義務(wù),！

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇四

動物王國——恐龍

11月29日——12月3日本周活動目標(biāo)主題目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用查閱資料,、觀察比較,、測量、討論等方式探索恐龍,，明法探究恐龍秘密的興趣,。

2、獲得對恐龍外形,、種類,、生活習(xí)性等方面的認(rèn)識，積累了解關(guān)于恐龍與人類關(guān)系的相關(guān)經(jīng)驗,。

3,、嘗試與同伴合作，運(yùn)用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己對恐龍的認(rèn)識與感受,。

嘗試將數(shù)字1—6進(jìn)行6次不同的組合,，排列成6個不同的號碼。

星期一二三四五晨間活動迎面雙人擲飛盤賽,。

夾包跳玩娃娃城a玩雙人跳繩玩

看誰爬得高晨間談話

每周值日班長評選

新聞我知道

遇到危險怎么辦

對他人行為習(xí)慣（26）

大拇指宣講臺

城里來了大恐龍

我知道的恐龍幼兒園趣味運(yùn)動會

你 看 起 來很好吃社會：恐龍去哪里了

狐貍和獵狗歌曲：動物樂園繪畫：恐龍朋友大寫真

恐龍下午游戲

恐龍園里裝電話語言區(qū)：各種各樣的恐龍

恐龍家族全園自選活動

搭建恐龍家園戶外活動玩滑板車,、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城b

搭恐龍樂園接龍走高蹺環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放

豐富“我知道的恐龍”主題，各種恐龍的圖片,，資料等,。

收集各種有關(guān)恐龍的書籍，圖片,，便于幼兒了解恐龍的各種特征和生活習(xí)性

收集恐龍模型等,，根據(jù)習(xí)性如食肉恐龍和食草恐龍、顏色,、大小等為其分類,。

投入幼兒的手工恐龍作品。

1,、增進(jìn)幼兒的對恐龍的認(rèn)識,，通過書籍、參觀博物館,、圖片等方式讓幼兒了解恐龍的習(xí)性,、特征等情況。

2,、注意幼兒的健康安全教育安全工作班級，操場等處,，注意有尖角處的地方都要看仔細(xì)后慢慢走,，注意不要碰到,，弄傷。

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇五

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期,，為使幼兒能成功的完成幼小銜接,，順利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃,，圍繞服務(wù),、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,，以重細(xì)節(jié),、講實效、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作,，學(xué)期工作計劃如下：

新學(xué)期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進(jìn)行總結(jié)評價,。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師,。

創(chuàng)設(shè)和諧、熱情,、溫馨的班風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗,，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué),。圍繞幼小銜接活動，注重幼兒動手,、動腦能力的發(fā)展,，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動,，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

抓住園里開展的每一次活動,，認(rèn)真對待、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風(fēng)。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面,。

（1）從20xx年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動,。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對家長的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，設(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù)。

（3）開展服務(wù)到家的活動,。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動，幫助家長糾正孩子的不足,。

（4）開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問，我先說”。

本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈,。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送,、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個幼兒的安全。

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分。爭做衛(wèi)生班級,。

以上幾點是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn)。

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇六

一,、基本情況分析

大班時期是個性開始萌發(fā)的時期,，也是形成對人、對己,、對事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時期,。大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn),，膽小,，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣,。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二、教材分析

大班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌,。會用禮貌用語。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力5,、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字,，了解其簡單含義,。

6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫,、筆順,，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名,。

7,、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

8,、有感情的背誦古詩,。

9,、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌,。

四,、教學(xué)措施

大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，幼兒也有著很大的局限性,。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活,、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說、敢說,、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力,。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣,，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1,、快樂閱讀通過對童話,、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力,。同時,，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗,。

大班11月工作計劃表最新內(nèi)容篇七

本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5、拼音,，學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔，消毒,，通風(fēng)工作,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。提高自身的責(zé)任心,，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，利用早晚接送時間,，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意,，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。