光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
初中工作計劃錦集八篇篇一
以區(qū)教體局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建校園安全氛圍,。
1,、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,,以及做好放學(xué)路對的管理。
2,、防溺水教育,,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。
3、防觸電的教育,,對同學(xué)們進行電的基本知識講座,,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4,、防食物中毒的教育,,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。
5,、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,,建立個人健康檔案,,進行一次健康檢查,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。
6、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,,落實專人負責(zé),,經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。
1,、加強放學(xué)路隊的管理,。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,,增強學(xué)生學(xué)會保護自我,,學(xué)會生存。
3,、教育學(xué)生加強安全防火意識,。
4、平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,,做到安全教育天天講,時時講,,處處講,,努力營造“平安校園”,做到無意外事故發(fā)生,。
初中工作計劃錦集八篇篇二
為了進一步推進我校的語文課堂教學(xué)改革,,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,扎實推進、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我們語文教研組將以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,,以課題研究為中心,,扎實進行校本教研,積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,進一步更新教學(xué)觀念,,規(guī)范教學(xué)常規(guī),,強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。以教學(xué)工作為主線,,以教學(xué)工作大檢查為契機,將“集體備課,,資源共享,,目標一致,方法靈活,,張揚個性”作為語文教學(xué)的基本要求,。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,積極作為,,高標準,、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量能上新臺階,。
1.語文教師中年居多,,有經(jīng)驗,有干勁,,有闖勁,,有上進精神。
2.老年教師有豐富的經(jīng)驗,,責(zé)任感強,,語文教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.青年教師新的知識富足,,普通話標準,,教學(xué)靈活,電教水平高,。
4.但這些教師中缺乏團結(jié),、協(xié)作、探討、創(chuàng)新精神,,以致教學(xué)水平不能普遍提高,。
第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用,,真正實現(xiàn)資源共享,,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,結(jié)合我校實際,,特制定集體備課制度,。
(一)集體備課的時間和組織形式
1、集體備課的時間:每周1次(初一周三第6節(jié),,初二周三第7節(jié),,初三周一第5節(jié)),按單元進行集體研究,。
2,、集體備課的組織形式:以備課組為單位,由備課組長負責(zé)主持,,要求有主備,。并利用備課檢查研討教案情況。
(二)集體備課活動要求
1,、備課組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃,。
2、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行,。在集體備課之前,,個人必須先通覽本單元教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,,再參加集體研究,。在集體研究后,個人按課時編寫教案,。
3,、集體備課必須堅持“四定”、“六備”,,鉆透“五點”,,優(yōu)化“兩法”,精選“兩題”,,達到“五統(tǒng)一”,。
(1)四定:定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。
(2)六備:備教材、備考綱,、備考點,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。
(3)五點:重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。
(4)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。
(5)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
(6)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標,,統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,,統(tǒng)一課時分配和進度,,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動,,統(tǒng)一單元測試,。
4、集體備課的主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)和理解課標,,認真鉆研教材,,全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,,與后一單元在知識上又有什么關(guān)系,如何進行知識遷移,,有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單元的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,,教給哪些方法,,培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好階段性測試,、期中期末考試評價工作,。
第二、作業(yè)
練習(xí)分為兩部分:1與教學(xué)的同步做《練習(xí)冊》訓(xùn)練,。2用作業(yè)本做練習(xí),,講讀課文一課一練,。
第三、聽課
全學(xué)期聽課每人不少于10次,。
講公開課的原則:采取推磨聽課,,每2周一節(jié)。
教研活動計劃:
第一周:每個語文教師制定語文計劃
第二周:教師節(jié)前進行“教師贊”作文賽,,評比,,出黑板報。
第三周:教研課:聽一年級曾海霞老師公開課,。
第四周:教研組聽吳彥公開課,,教學(xué)月檢查。
第五周:國慶長假,。
第七周:備課組活動,、教研組活動,探討記敘文教學(xué)方法,。
第八周:聽鄧兆文記敘文公開課,。
第九周:備課組、教研組活動,,探討現(xiàn)代詩教學(xué)方法,。
第十周:期中考試
第十一周:教研組對期中考試進行總結(jié)。
第十二周:聽一年級趙志國講現(xiàn)代詩公開課,。教學(xué)月檢查,。
第十三周:教研組活動:聽張玉浩講文言文公開課。
第十四周:教研組活動,,聽唐少華講議論文公開課,。
第十五周:聽左世軒講說明文公開課。
第十六周:教學(xué)月檢查,。
第十七周:結(jié)束新課,,出元旦刊。
第十八周:期末復(fù)習(xí),。
第十九周:期末統(tǒng)考,。工作總結(jié)。
1,、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,,有序,、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。
2,、注重骨干教師的培養(yǎng)和帶教工作(師徒結(jié)對已經(jīng)申請二對),,提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學(xué)行為,,提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機,營造教研氛圍,。
3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,,為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。
4繼續(xù)強化協(xié)作精神,,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,,出色完成學(xué)校各項工作。
初中工作計劃錦集八篇篇三
本學(xué)期我校物理教研組工作,,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,,加大青年教師的培養(yǎng)力度,,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計劃如下:
1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。
2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文,。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,,彌補教師備課中的不足,取長補短,,提高教師的教學(xué)水平,,以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),,實施探究式和討論式教學(xué),;
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,,重視科學(xué)探究教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),;
(4)學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求,,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,,活動時,,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實情況,,指出存在的問題,,找出改進的方法。授課老師做好記錄,,力求做到實處,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,,進一步完善研究內(nèi)容,,做到分工明確,責(zé)任到人,,保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,,寫好學(xué)習(xí)筆記,,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,,組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,,注重知識形成過程教學(xué),,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標,。
物理教學(xué)離不開實驗,,新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,,學(xué)生實驗,,學(xué)習(xí)過程中的小實驗,課后的小制作,,讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,,提出問題,概括結(jié)論,,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,,體現(xiàn)時代性,,開拓性,實踐性,,導(dǎo)向性,探究性,。
1.積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),,特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,,進行評選,。
2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作,。
3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,,完成教育局和教研室布置的其它工作,。
初中工作計劃錦集八篇篇四
一、工作思路
堅持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針,,堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動,,改變教師學(xué)習(xí)方式,,促進教師專業(yè)化成長,使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺,。
二,、相關(guān)制度
1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,,討論本學(xué)期“工作室”計劃,,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等,。
2,、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,,分享成功的經(jīng)驗,、探討存在的問題。
3,、定期舉行工作室成員例會,,檢查落實工作進度和要求。
4,、每位成員每年至少完成一個優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件,,以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級以上研討課或一次專題講座,、主持一次專題研討活動,,做一次單元教材分析,至少有一篇專業(yè)論文,、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發(fā)表,。
三、主要工作
1,、加強理論學(xué)習(xí),,提升理論素養(yǎng)。
加強學(xué)習(xí),,理論素養(yǎng),,才能始終占領(lǐng)理論“制高點”。工作室將認真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,,加強理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,。
2,、邀請市教研室張老師、王老師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。
3,、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實踐與研究”。
4,、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與,,繼續(xù)進行。
5,、送教下鄉(xiāng)
人員分配如下
6,、專題講座:
7、外出學(xué)習(xí)交流,,與外地優(yōu)秀的工作室進行交流學(xué)習(xí),。
8、試卷分析:20xx年中考試卷分析,,五校聯(lián)考試卷分析,。
9,、省教科所5位骨干教師將來淮進行教學(xué)實踐交流,。
10、參加市舉辦的微課大賽
初中工作計劃錦集八篇篇五
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ),。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊),并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí),。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。
2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。
3,、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,,樂于交流,。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課,,設(shè)計好教案,,寫好教學(xué)反思。
5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué),。
6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等,。
7,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標,。
1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。
3,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。
4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
本學(xué)期總課時為22周,,初一,、初二每周3課時。
教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:
初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要,、難度也是比較大,,重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半,所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重,。課時安排如下:要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》,、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容,,留兩周的復(fù)習(xí)時間。
初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級下冊的所有內(nèi)容,,即第五單元《生命的演化》,、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容,,留一周的時間進行考試復(fù)習(xí),。
初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容,留兩周的時間進行考前復(fù)習(xí),。
初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí),,分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,,真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,,在期末考試的檢測中考個好的成績。
初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七年級下冊》的全部內(nèi)容,,期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高,為初二生物會考做準備,。彌補初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面的現(xiàn)實。在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),,在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地,、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,,真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。最后在會考之前兩個周,,要對初二學(xué)生進行大量的模擬訓(xùn)練,,我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法,,努力使得每一個初二學(xué)生都在會考中取得一個良好的,、自己和家長都滿意的成績。
初中工作計劃錦集八篇篇六
本學(xué)期,,語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,,扎實有效地開展工作?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃:
1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念,。
2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實施,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
1、認真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的資料,、本年級的實際情景制訂切實可行的工作計劃,采用團體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,,努力提高學(xué)習(xí)效率,,切實提高自我的理論水平。
2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實施
(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,,真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不一樣程度,,不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語文課堂教學(xué)效率,。
(2)學(xué)習(xí)研究新課標,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標準》,,樹立新的教學(xué)理念,,明確教學(xué)目標和要求,把握教學(xué)資料的變化,,探討新教材的新教法,,進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,,進取投入到課改實驗中去,,使課改實驗真正做到“邊實驗,邊小結(jié),,邊提高”,。
(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次,,教研組成員可自主報名參加主持工作,,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,,記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,。
(4)抓好團體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。團體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,,并做好討論記錄,,然后分工備課,認真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自我的認識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(5)任課教師要認真進行教學(xué)反思,在教研的基礎(chǔ)上進取撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。
(6)加強常規(guī)調(diào)研,,確保減負增效。本學(xué)期,,教研組將配合學(xué)校經(jīng)過聽課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實情景,。
(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,,組織語文優(yōu)秀課評比活動,。
5、堅持正確導(dǎo)向,,對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察,。七年級,、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,,培養(yǎng)本事,,教學(xué)形式多樣。
八年級,、不僅僅抓好基礎(chǔ),,并且要提升本事,舉一反三,,訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,,加強綜合本事的訓(xùn)練,,知識點清晰,落實到位,。全體九年級語文教師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),,從而改革初三語文教學(xué),有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖,、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。
同時,初三語文教師要注意資料信息的收集,、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。
6,、開展扎實有效的語文實踐活動,拓寬學(xué)生視野,。
舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
這些活動由各備課組設(shè)計組織,,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽,。
初中工作計劃錦集八篇篇七
時間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期緊張的工作又進入尾聲,,本學(xué)期我扔擔(dān)任著七,、八年級的音樂教學(xué)工作?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,,有成績也有不足,有欣慰也有遺憾?,F(xiàn)總結(jié)下:
首先,,在我們這樣一個“欲求最好,先求最嚴”的學(xué)校,,家長對學(xué)校的反饋意見是學(xué)校生存的關(guān)鍵,,所以我趁著家長在辦公室和班主任的聊天中記錄了很多現(xiàn)在學(xué)生身上的問題。大部分家長都會有在老師面前說說自己家孩子的特點,,希望老師多多注意自己的孩子,,而這其中,總會有句:“俺家孩子比較悶”,。這個“悶”字反應(yīng)出了許多問題,現(xiàn)在學(xué)生內(nèi)向,,害羞,,不敢大膽表現(xiàn)自己的現(xiàn)象普遍存在。作為一個專職的音樂教師,,我反思了這個問題,。音樂課的真正目的及意義在何處?為了教會學(xué)生唱熟do re mi,?為了教學(xué)生唱幾首歌,?還是為了讓學(xué)生知道世界各地的音樂史?這些都是音樂課應(yīng)該學(xué)到的,,也是作為一名專職音樂教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會的,,但是我覺得音樂課的根本意義并不在此,學(xué)生在音樂課學(xué)到知識之余應(yīng)該去大膽表現(xiàn)自己,,去鍛煉自己的心理素質(zhì),,在各種藝術(shù)活動中找到自信,把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一個敢于表現(xiàn),,充滿陽光的少年,。這一點我在課堂上做的也不是太好,有時刻意讓學(xué)生去表現(xiàn)自己,,而有的同學(xué)站在前面已經(jīng)漲紅了臉,,我的心中也會泛起一絲別樣的感覺,,是我刁難他了?是否應(yīng)該體會到學(xué)生的面子,?但是我想這一關(guān)過不去的話,,可能這個學(xué)生一輩子都會是一個因為內(nèi)向而默默無聞的人。
其次,,音樂在學(xué)校中被稱之為“副科”,,或者是“小科”。自我感覺,,如果有人稱之為“副科”那么我們的輔助作用是否做到了,。如果有人稱之為“小科”那么我們應(yīng)該反思下我們在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用發(fā)揮出來了沒有,換言之,,如果我們把音樂課上的讓全體同學(xué)上完后都盼望著下節(jié)課早點到來,,在學(xué)校的活動中能有音樂的半壁江山,那么我想:小科不??!說到音樂課的輔助作用我是這樣理解的,現(xiàn)在在課堂上存在這樣一部分同學(xué),,老師提出的問題,,他會,但他不敢舉手回答,,怕別人會說他怎樣怎樣,。這些同學(xué)嚴重缺少自信心,在主課上,,老師不會培養(yǎng)你的性格問題,,也不會你不舉手而還是天天找你回答問題。那么這樣的性格問題,,我想在我們的音樂課上是可以改變的,,培養(yǎng)他們能說會唱的能力,課堂上給他們一個不拘束,,很融合的課堂氛圍了,,讓他們能在不知不覺中改變自己。
從我個人的工作中來看,,七年級的同學(xué)因為剛到新的學(xué)校,,充滿著對學(xué)校、對課堂,、對老師的新鮮感,,但也存在著一個羞澀感。在一個學(xué)期的教學(xué)工作中,我試著慢慢的讓他們熟悉自己,,熟悉課堂,,現(xiàn)已大有好轉(zhuǎn)。八年級的同學(xué)跟了我已經(jīng)一年半的時間了,,在這期間充滿著快樂,,也豐富了他們的校園生活,但也存在著問題,,少數(shù)同學(xué)因為和我太熟悉的原因,,課堂上有些滑頭,忘記了課堂應(yīng)該有的嚴肅性,。這一點在以后的教學(xué)中我會時刻注意,,把握尺度,賞罰分明,!
改變部分學(xué)生的性格是一個長期的問題,,在上好音樂課的同時去注意的問題,而并非靠一兩節(jié)課就可以做到的,。在以后的教學(xué)工作中,,我會把這項任務(wù)作為一個長期目標,一個大方向,。由于我?guī)У氖瞧?、八兩個年級的16個班級,教學(xué)任務(wù)比較重,,不能顧及到每一個學(xué)生,,但我會努力去做,從做了教師這一職業(yè)開始,,我自己就有一個目標,我希望我的學(xué)生以后不管走到哪,,做什么,,都不會忘掉以前初中時的音樂老師!為了盡可能的實現(xiàn)這個目標,,我必須在與學(xué)生兩年的相處時間里做到盡心,、盡職!讓音樂課成為他們發(fā)揮自我,,展示自我,,輝煌自我的一個臺階。
本學(xué)期的工作中自己發(fā)現(xiàn)了很多不足,,在以后的工作中我會再接再厲,,揚長避短,爭取對得起學(xué)生們喊的一聲“音樂老師好”!對得起每一位把孩子送來匯文雙語“煉化”的家長,!